心理工作年度總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編精心整理的心理工作年度總結(jié) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理工作年度總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間來到525網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長了許多，感觸也頗多。
在525網(wǎng)這個網(wǎng)站里，每一個的525網(wǎng)的工作人員在默默地呵護著每一個來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者，如同陽光、雨露，默默地奉獻和滋潤、滋養(yǎng)著每一個人。我要說的是：感謝你們，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個平臺：讓每一個有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地，也讓每一個尋求幫助的來訪者找到了一個宣泄、理解的出口。
在20xx年5月的二級心理咨詢師論文答辯會上，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡咨詢有什么利弊”？我就自己的網(wǎng)絡咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡咨詢有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認為，網(wǎng)絡咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題，而且無需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時間；二則，這樣能夠充分保護來訪者的隱私。這一點，切實體現(xiàn)了咨詢師的工作價值所在。因為咨詢是不需要關注來訪者是誰（不是說不需要了解相關資料，而是更加關注咨詢的核心問題），只需要切實關注來訪者的問題是什么就可以了，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”。無論咨詢師你的咨詢風格是怎樣的，你運用的咨詢技術是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎。不管來訪者是怎樣的，他的問題是否符合社會主流價值觀，咨詢師都要無條件關注來訪者，全身心投入咨訪關系中，做好咨詢，促進求助者的自我成長。
主考官又問了我這樣一個問題：“你認為，成為一名咨詢師與構(gòu)建和諧社會有什么關系”？我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師，是社會的潤滑劑，如果我們的社會能夠讓咨詢師遍布每個社區(qū)，遍布社會的各個角落，我相信，我們社會的不和諧問題會大大減少，和諧就指日可待了”。
成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會責任需要你去承擔了。
就像幾天前一名大學生哭著向我電話求助，說她因為失眠，已經(jīng)很多天沒有好好睡過覺了。我當即利用電話用二十多分鐘時間，告訴她一個方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學生專門向我打電話致謝，說用了那個方法之后當天晚上失眠問題就得到解決。同時，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒有錢，所以不能向以前承諾的那樣預約咨詢了。”我告訴她，沒關系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個女大學生的問題就只能讓她帶著回家了。
當然，在525網(wǎng)一年，我同時也看得到了一些問題，比如，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時讓來訪者咨詢十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來訪者的實際問題。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花，增加自己的鮮花數(shù)量。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷。因為，咨詢是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師。而且在咨詢的同時，我們自身的.修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強學習。如果僅僅把咨詢當作一個職業(yè)，當作謀生的手段；那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢。
我還得感謝那些已經(jīng)在525心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師，因為你們正在帶領我們成長，通過翻閱、學習你們公開的咨詢案例，我們成長得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長的同時，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價值所在。
一個和諧的社會一定是一個人人能夠成長的社會；一個美麗的人間，必將是每個人都奉獻出自己光和熱的人間。
心理工作年度總結(jié) 2
時光如流水，時間轉(zhuǎn)眼即逝，這個學期我們即將走到終點，但是每個終點又是一個新的起點，在過去的活動中里我們大家共同經(jīng)歷過痛苦，無奈。但我們也在這些活動中學會了團結(jié)，協(xié)作，學會了如何去做一個真正的“心協(xié)”人�，F(xiàn)將90-10學年下學期心協(xié)的工作總結(jié)如下：
本學期，心協(xié)從新分組，制作簡介，整理了內(nèi)部的人員，規(guī)定了制度；承辦本學院文化節(jié)中的“唱響青春 愛我中華”合唱比賽；與青協(xié)攜手到平津戰(zhàn)役紀念館進行清明節(jié)祭掃活動；自己開展了“心理座談會”；策劃舉行了“電信心協(xié)趣味游”；組織參與了由總會舉辦的心理運動會；參與了外國語學院組織的園游會；作為嘉賓，觀看了由化學化工學院舉辦的話劇比賽等多項活動。
3月初，我院心協(xié)受到化學化工學院的熱烈邀請，觀看了他們自己舉辦的話劇大賽。他們的演出有的詼諧幽默，讓每位心協(xié)部員都沉醉在歡聲笑語之中；有的感人淚下，讓我們陷入沉思之中。這次觀看演出對我們起到了很大的積極作用，對我們以后舉辦活動起到了一定的示范作用。做活動，做好活動，要怎么做，應該怎么做，在這次活動中，我們都有了答案！
4月10日，正如“4月10日，雖然清明時節(jié)已過，可是我們絢懷的是先烈們永駐人心的鋼鐵意志和為人民謀幸福的崇高信仰，在而不是4 月 5 日這個日子�！�，我們攜手青協(xié)來到了平津戰(zhàn)役紀念館，給烈士們掃墓，學習他們崇高的愛國主義精神，勇于獻身的革命精神。整個過程，部員們嚴肅認真，同時心靈也受到了很大的震動，紛紛表示要認真學習，加強修養(yǎng)，不辜負先烈們的希望。這次活動的的成功舉辦，收到了很好的效果，當然這與我們之前的精心策劃也是分不開的！
4月24日，對我們來說這是個特殊的日子，在這天我們心協(xié)從新調(diào)整劃分，確立了秘書部，外聯(lián)部，組織部，活動部，宣傳部五大部門，制定了我們電信心協(xié)自己的會標，擬定了自己的心協(xié)章程，自己的心協(xié)簡介。這是一個新的開始，整改后的我們，分工明確，更加能相互協(xié)作，為以后的活動舉辦打下了堅實的基礎。這次整改，我們也付出了相當大的努力，從會前的會標征集，章程征集，到開會的激烈討論，困難重重。終于新的電信心協(xié)分會誕生了，我們感到無比的自豪與喜悅！
4月25日，我們集體參加由外國語學院舉行的“園游會”，水上公園中，不時傳來陣陣笑聲，在歡樂中，我們度過了一個美妙的上午�；顒雍�，和外國語學院的同學彼此交流活動經(jīng)驗，心得體會！
5月初，認真策劃的“心理座談會”如期舉行。各個部門密切合作，活動現(xiàn)場溫馨，安靜。為每位來咨詢的同學，營造了良好的氛圍。朋輩開導，懇切交心，讓我們感受了友誼，感受了關心，感受了很多很多！我們電信心協(xié)分會的.宗旨就是“用心去感受用心去溝通”，這次活動充分的讓我們體會到了“心協(xié)”的力量，體會到了幫助他人帶給我們的快樂！
5月9日，我們參與了自動化學院舉辦的戶外實踐活動。我們一起來到長虹公園，陽光明媚，微風拂面，在這個好日子里，我們比拼了體力與智慧，賽出了友誼與團結(jié)。和自動化學院的同學結(jié)下了深厚的友誼！
5月16日，我們策劃了我院自己的“趣味心理活動”，以增進同學間的團結(jié)，信任為目的。我們也邀請了各兄弟學院的同學來參與活動�；顒訄雒婧軣狒[，大家都注以最大的熱情，用自己的行動去感染身邊的每一個人，帶來快樂，帶來心與心的信任。
5月19日，我院心協(xié)參與了由校心協(xié)舉行的“低碳心生活和諧伴你我”的心理運動會，我院同學在綜合樓前團結(jié)協(xié)作，用智慧與努力獲得了二等獎的好成績！通過這次“低碳‘心’生活，和諧伴你我”心運會，讓我們了解了“低碳”，明白了，人與人之間要相互信任，相互支持，彼此幫助，彼此理解，用自己的心溫暖身邊的每一個人，用自己的心幫助那些需要幫助的人。
5月20日，由心協(xié)承辦的電信學院“唱響青春愛我中華”合唱比賽如期舉行。XNC報告廳內(nèi)不時傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲，洋溢著活力和激情，悠揚動聽的歌聲在初夏的空氣中彌漫…… 通過這次比賽，加強了各班同學之間的溝通交流，展示出了班級的凝聚力和團隊協(xié)作精神，激發(fā)了同學們的集體榮譽感。
心理工作年度總結(jié) 3
xxxx年即將結(jié)束，伴隨著元旦的來臨，也即將迎來了新的一年。回顧這一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、心理知識講座
學校心理老師給初二、初三學生開展青少年常見心理問題的知識講座，結(jié)合視頻案例給大家介紹學生常見心理知識和心理誤區(qū)，提高求助的意識和辨別問題的能力，注重從平時維護和提高心理健康水平。
二、心理咨詢與輔導工作
xxxx年9月xxxx區(qū)青少年心理咨詢中心成立，我校專職心理老師作為中心的志愿者，不僅將咨詢服務面向區(qū)里更多的青少年和學生家長，而且利用區(qū)里的心理優(yōu)質(zhì)資源，將新的教育理念和心理健康教育思路帶進我校德育工作。同時我校還接受心理咨詢中心成立的講師團給我校開設師生團體輔導講座。中心引進了新的設備和治療方法，我校的學生可以通過熱線、面詢的方式接受國家心理咨詢師的輔導。尤其是心理問題的早期階段階段，在家長的配合下及時接受心理輔導的學生取得了較明顯的效果。
在每周5個小時的學校心理咨詢中，來訪者集中在初一、初二的青春期戀愛心理輔導、人際交往困惑和畢業(yè)班的考試焦慮輔導。對來訪者問題的評估后采取焦點咨詢或建立長期的咨詢關系，對于嚴重的心理問題及時上報做好轉(zhuǎn)介工作。我校政教處也從學校層面做好家長的思想工作，讓家長配合學校、醫(yī)院做好孩子的成長工作，并做到隨訪跟進。
三、心理輔導課
本學年我校在初一年級開設心理輔導課。由于初一有大批的外來務工子女涌入，班級的管理和學生的適應都面臨巨大的挑戰(zhàn)。我校在心理輔導課程上注重針對性，對剛轉(zhuǎn)進來的學生心理健康教育的.任務在于環(huán)境適應、班級成員歸屬感和凝聚力的培養(yǎng)，自信心的提高，正確學習方法的養(yǎng)成等方面。因此心理老師在備課過程中采取了不同班級不同教學目標的教學方式，4個班級在同一周同一節(jié)課可能要備3種不同的教案，采取課堂教學、團體活動、課后探究活動等不同方式達到心理輔導的目標。
四、不足之處
學校心理咨詢專用室在積極籌備中，接待來訪學生只能在小會議室，環(huán)境不是很好，有待改善。另外，對于班主任轉(zhuǎn)介的學生有時仍因為時間的沖突或?qū)W生課時的安排沒法有規(guī)律、有步驟地進行咨詢工作。因此以后的心理咨詢工作時間仍需作進一步的考慮與修改。
家長因為經(jīng)濟限制和意識等原因也影響了自身對孩子心理輔導過程的支持。
xxxx年12月
心理工作年度總結(jié) 4
本學期，在全體師生的共同努力下, 我們學校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:
一、加強宣傳，普及學校心理健康教育
通過創(chuàng)辦心理櫥窗、心理小報等形式擴大宣傳，充分利用其他各種途徑進行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。特別是在學校發(fā)生重大事件后，我們第一時間進行了團體輔導，針對學生存在的人際交往問題，進行了專題輔導。
二、加強心理咨詢室建設，整理完善檔案資料
為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢室的材料和檔案進行了一系列重新的整理、完善、充實，全面了解學生的真實生活狀態(tài)，為面向全體學生扎實有序地開展心理健康教育，打下了堅實基礎。
三、開展心理健康教育，從整體上提高學生心理素質(zhì)
為使學生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學生，著重開展了心理健康教育輔導。
�。ㄒ唬┹o導的主要形式
1.舉辦心理健康講座和專題班會。在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。心理咨詢室配合班主任做好學生工作，分別進行了班主任輔導學生群體輔導和個體心理輔導。
2.進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。在前期工作的基礎上不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，周一—周五每天中午和下午為學生提供咨詢服務。同時，也為學生提供電話心理咨詢。心理咨詢信箱每天定時打開，心理咨詢師認真、仔細地分析每一封來信，給每個來信的學生一個滿意的答復。
3.進行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。
（二）輔導的主要內(nèi)容
1.學習輔導。幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。
2.青春期前輔導。讓學生了解自己，提前學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為。
3.情緒輔導。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
4.人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學會正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關系。
5.悅納自我輔導。加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活輔導。引導學生樹立正確的.價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態(tài)。
7.貧困學生輔導。貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。
�。ㄈ┚唧w輔導情況
1.與學校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2.請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。
3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
4.通過心理咨詢室、開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。
四、針對不同類別，對學生心理問題進行分析指導
當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、情緒問題、人際關系、經(jīng)濟問題等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。主要針對以下5種類型進行了分析指導：
1.厭學心理。一些同學基礎差，學習態(tài)度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。
2.人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關系。缺乏自主性，自制能力差，辨別是非能力差。
五.總結(jié)
本學期我們將更加一如既往的保持工作的熱情，繼續(xù)努力，做好本職工作。總之，心理工作任重而道選，我們要團結(jié)所有教師，共同做好心理輔導工作，愿我們天印永遠陽光明媚，春光燦爛，愿我們的學校永遠是孩子們成長的樂園，發(fā)展的樂土，放飛心靈的圣地。
心理工作年度總結(jié) 5
就要跨入心理咨詢師生涯的第四個年頭了。
這一年工作很辛苦，但也有很大的進展。說到心理咨詢師的付出，一般會談及咨詢所付出的心力、擔當情緒垃圾桶帶來的負面影響，以及咨詢本身的壓力。不過不怕大家笑話，我最受累的是咨詢接待，而不是正式咨詢。
有些朋友反映我接待時態(tài)度生硬，“太職業(yè)化”，“公事公辦”，“高傲”，乃至于憤然“離去”。其實我非常能理解他們。心理咨詢師應該共情、有耐心、無條件的傾聽和接納……換了我也希望這樣被對待。
但是，怎么說呢，人總習慣于站在自己的角度去考慮，而很難主動去設想另一個立場上別人的處境。我不做在線心理咨詢的話，我也不知道會是這樣的……
我的咨詢/接待率是個非常小的數(shù)字，這是在線心理咨詢的特點，也可以說是弊端。
什么是咨詢/接待率呢，就是每當有一個人付費咨詢，平均需要接待多少個人。
呵呵，具體是百分之多少還是千分之多少我就不說了，免得下次在拒絕免費咨詢后除了被指責謾罵之外又多加上嘲笑和奚落
這個比率很小意味著什么呢？意味著每接收一個有效的個案，我需要接待龐大的人群。我需要跟他們每個人交流數(shù)分鐘到半小時不等……這其中還包括少數(shù)不自重的咨客胡攪蠻纏軟磨硬泡惡言相向（呵呵，抱怨一下）。
是的.，我整個白天都在做這個，有時晚上沒有預約時也在做。
我理解當一個人懷揣心事找到我時，他會理所當然的認為這是一對一的交流——但其實不是的，跟你一樣的人今天可能有幾十個……我知道這樣解釋很容易被誤解為一種高傲或輕視，好像是說有很多人找我，不差這一個。其實我真正的意思是：我做不到在接待環(huán)節(jié)跟每一個人深入交流，確實做不到。而這種“職業(yè)化”、“公事公辦”，對我而言是必須的。
我說過，咨詢接待從來就不是招攬顧客，而是排除那些沒有準備好的咨客，并且是盡快的排除。畢竟，我要保證正式咨詢的精力投入，別人付費了，我要對得起咨詢費。
呵呵，說到咨詢收入，雖然隨著個案增多在不斷增長，但一年下來，仍然是“情何以堪”。
我有個目標，就是等我的咨詢收入達到成都市平均工資水平的時候，能夠面向困難群體安排一部分減免費用的公益咨詢——當然，這個目標還有點遙遠，要努力咯。
考取三級國家心理咨詢師證書幾年了，那些定義啊、條條款款的啊似乎也淡忘了，但對心理問題的把握更加準確和迅速，千奇百怪的心理問題不是那些定義和條款能簡單對應的——這是不是就是所謂的看山不是山，看水不是水的階段呢，呵呵……暫時不打算考二級，級別只是浮云。
這里要感謝所有的咨客，從預付費的時候開始，你們就給了我無比的信任——信任和誠信，這在今天是多么珍貴的東西。另一方面，我也可以驕傲的說：在這個世界上，有一些人，他們因為我的幫助而獲得了幸福，或者……至少避免了某種不幸。祝福他們據(jù)說我頭上多了很多白頭發(fā)，呵呵，我自己看不見，我想那也許是我一部分生命傾注出去之后所留下的空白。
心理工作年度總結(jié) 6
在學校的正確領導下，學校德育處聯(lián)合心理科組根據(jù)學校工作計劃以“實施全員心育”的理念開展學校心理健康教育工作。全體成員齊心合力很好地按計劃地完成了心理健康教育工作，下面從幾方面進行總結(jié)：
一、優(yōu)化心理健康教育課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量
本學期科組按學校工作要求認真開展了集體備課，同課同構(gòu)等教研工作，并針對個別特殊個案，組織了個案研討工作。在集體備課過程中，要求人人有想法、人人有教案，并通過最后的討論形成最佳的教學設計方案；我們還善于發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，到網(wǎng)上搜集視頻、音樂，自行設計動畫，根據(jù)學生實際設計、改編游戲，做學生喜愛的課件，為心理健康教育課堂的順利開展做好充分的準備。
二、開展新生適應輔導，完成新生心理建檔
針對初一學生的特殊情況：由于小學階段缺乏寄宿經(jīng)驗，形成分離焦慮情緒比較明顯的情況，我科組開設以“初級中學大家庭”為主題的團體輔導課，幫助新生了解學校、了解老師、了解住宿生活，認識新同學，讓學生更快適應新環(huán)境；我們還配合年級實施“八人九足”和班際籃球比賽等豐富的校園康樂文體活動，從而起到促進學生人際交往、團隊精神和班級歸屬感的建立，很好地幫助新生融入了新的環(huán)境，促進了新生的心理適應。為了更好了解和把握新生的心理素質(zhì)情況和心理動態(tài)，我科組于9月份已經(jīng)完成了新生的心理檔案建檔工作，組織新生進行心理測試、資料填充等工作，并對測試出現(xiàn)異常的學生進行了跟蹤輔導，幫助這些新生順利適應新環(huán)境。
三、建立特殊學生心理檔案，給予關愛輔導
心理健康教育工作小組針對班主任、科任反饋的個別特殊學生情況，建立了特殊學生心理檔案，并做好約談學生和家長的工作，給予特殊關愛，定期做好跟蹤輔導，全面掌控這些學生的心理狀態(tài)及思想動態(tài)，為這些學生的成長提供更好的呵護和指導。本學期，我們小組定期跟蹤輔導的特殊生有20多人。在我們的幫助下，這些學生有的一步一步克服了分離焦慮，已能堅持正常的住校生活；有的慢慢恢復了學習的信心，漸漸找到了學習的快樂；有的學會了理解和分享，又重獲了珍貴的友誼；有的懂得了溝通和接納，消除了親子間的隔膜。
四、指導實習教師開展工作，開展初二年級團體康樂輔導
本學期我校承擔廣東肇慶學院心理專業(yè)實習生的指導工作。在實習期間（10月10日－11月19日），從備課到課堂教學，從個案研究到團康輔導，我校心理科組的老師都耐心細心地進行指導，6名實習生經(jīng)過1個半月的學習順利完成了實習任務，在專業(yè)知識和技能方面獲得了較大提升；同時，我們的指導工作也獲得了實習生和帶隊老師的一致好評！在此期間，我們也在實習生的協(xié)助下完成了初二年級10個班的團體康樂輔導活動，為初二年級實施學生心理健康教育打下了重要的基礎。
由于今年心理專業(yè)實習生實習時間短，初二級團體康樂輔導只能完成10個班，還有6個班怎么辦？我們科組人手少，任務重��！后經(jīng)學校領導同意，我們找了物理科組的實習生來幫忙；我們先組織這些實習生來進行短期的團康小導師技能培訓，然后就開始啟動后6個班的團康輔導活動了；每做完1個班的輔導，我們就及時進行點評、分享，物理實習生一邊做一邊學；經(jīng)過1個月的辛苦磨煉，他們在學習和實踐中得到了成長，我們也如期順利地完成了初二全年級的團體康樂輔導活動工作，達到了雙贏的預期目的。
在初二年級xx個班開展了團體康樂輔導活動，很好地促進了班級和諧班風形成，增強了班級的集體凝聚力和歸屬感。根據(jù)各班活動反饋情況顯示：每位參與者都受到感染和教育，都從不同程度促進了他們對同學、老師、父母的理解，對班級的熱愛和對班級工作的支持；學生對活動的評價是肯定的、喜愛的，也是難忘的。
五、加強心理咨詢常規(guī)管理，準時開放接受咨詢
本學期加強了心語小屋（心語咨詢室）的管理工作，做到服務盡責，工作到位；幫助了有需要的學生解決了心理問題，促進其健康成長。心理輔導小組的教師不定期召開會議，針對學生近期出現(xiàn)的問題進行交流和商討，這不但讓輔導教師入時深入了解學生情況，而且在這交流和商討的過程中不斷促進了教師的專業(yè)成長。
六、開展心理小助手培訓
20xx年9月12日，我們針對初二年級的心理小助手開展了第三期培訓，此次培訓的主題是圍繞著沖突調(diào)解進行。培訓一開始，通過一首《愛的真諦》打開培訓之路，讓小助手們了解到作為一名心理小助手，更需要的是以充滿正能量的開朗、樂觀、忍耐、包容的心態(tài)去幫助每個需要幫助的同學。同時也通過了解沖突的根源，再一個個加以分析后，讓小助手學習關于情緒失控、自尊受損、情緒投射、溝通障礙等沖突問題出現(xiàn)后的處理技巧。培訓結(jié)束后，還對小助手進行了相關的工作安排與要求。這些培訓對小助手在應對班級里同學間發(fā)生的沖突的處理起到關鍵作用！
七、舉辦班級親子活動
為了增進親子感情，促進親子間、家校間的互動與溝通，9月5日下午，我們心理科組舉辦了一場“成長心連心，親子笑開顏”親子活動，此次活動吸引了四十名家長和五十多名學生參加。本次活動共有“搶紅包”、“百萬富翁”、“組建小組”、“滴水實驗”和“達芬奇密碼”等五個環(huán)節(jié)。參加活動的家長與學生普遍表示能夠從此次活動中體驗到團結(jié)協(xié)作的重要性、敢于嘗試新事物及友好和諧溝通的方法。同時該活動為學生、家長、老師提供了一個平等溝通交流的新平臺，對增加彼此間的認識、增進彼此間的感情有著重要作用；活動結(jié)束后，教師、學生和家長都按要求交上活動反饋表，從反饋來看，我們的活動目的達到了；同時，我們又可以從反饋中認識到活動的不足，以利及時改進和提升。
八、舉辦了一次“輕松走過青春期”心理健康教育大講堂
為提高青少年對青春期健康知識的認識，促進青少年身心健康成長，20xx年9月19日下午，我們和德育處、初二級組、心田社會服務中心聯(lián)合舉辦了一次心理健康教育大講堂。
本次主題為《輕松走過青春期》，共有260多名初二級學生參加，主講人呂xx老師從男女生青春期各自不同的生理和心理特點入手，著重講解了青春期身體和心理發(fā)生的.變化以及青春期可能出現(xiàn)的關于身體變化、情緒和交友等方面煩惱的應對方法，引導學生認識青春期的美麗和寶貴，并以良好的心態(tài)、健康的人格去面對學習和生活，快樂、平穩(wěn)度過青春期。
本次大講堂不僅淺顯易懂，還富有趣味性，讓在場正處在人生成長關鍵時期的學生們受益匪淺。學生們都表示通過此次講座他們更加地了解正處于青春期的自己的發(fā)育特點，學會了如何接納和積極面對既美好又充滿了挑戰(zhàn)的青春期，他們希望通過不斷的努力提高自身素養(yǎng)，做一個充滿陽光的時代少年。
九、反思與不足
學校心理健康教育應走發(fā)展性的道路，反思我們的工作存在不足：1、全員心育方面對新入職教師和班主任的相應培訓還需加強；2、級長、班主任和心理科組的溝通需建立常規(guī)化；3、由于教學的壓力，學生缺少互動、活動和鍛煉的時間和機會；繁重的學業(yè)負擔，制約了學生豐富多彩的生活、多元化的發(fā)展、身心的健康。這些，都需要我們?nèi)ヌ剿魅绾胃脙?yōu)化教育教學管理，讓學生在素質(zhì)教育中得到更健康的發(fā)展。
心理工作年度總結(jié) 7
年度我們共為名學生和其他人員進行了咨詢。其中男生人，女生人，其中一年級新生人，占；二年級人，占；三年級人，占；四年級人，占；社會來訪者人，占。
通過分析，學生前來咨詢的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
人際關系問題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來訪者的將近一半。其主要原因是新生來到了新的環(huán)境，面對新
的集體、新的同學，需要有一個適應的過程。適應能力強的同學，能自己調(diào)節(jié)自己并能很快投入到新的學習生活中去，而適應能力不強的同學不能很快適應大學的生活和學習，不能處理好宿舍中同學之間的關系，進而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應，需要有人來指導或希望向別人訴說內(nèi)心的.苦悶。
學習方面的問題。大學的學習和中學的學習方式，有著很大的不同。中學的學習主要是一種在教師督到導下的學習，對教師的依賴比較強。可進入大學以后，教師的授課方式，師生之間的人際關系特點都有所變化，有許多同學一時難以適應這種學習環(huán)境，不能掌握有效的學習方法，不會合理地安排學習和娛樂的時間，導致學習效果不理想，發(fā)生學習困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學之間的競爭比較激烈等方面的原因，使不少同學感受到教高的緊張和焦慮。
有關人生觀和價值觀問題。大多數(shù)大學生都是積極向上，對未來充滿理想，但由于受社會上一些亞文化的價值觀念的沖擊，給一些同學帶來思想上的混亂，當他們無法解決自己內(nèi)心的價值觀沖突時，就會產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應。
其他方面的問題。如戀愛方面的問題，求職擇業(yè)方面的問題、家庭問題、經(jīng)濟問題、個性發(fā)展等方面的問題。
心理問題的解決需要有一個教長的認識適應和轉(zhuǎn)變的過程，作為心理咨詢?nèi)藛T，本著共感接納的態(tài)度來助人自助，從側(cè)面向那些處于苦悶中的同學提供力所能及的心理援助。我們在心理咨詢中有機會接觸到部分同學，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會到對大學生進行心理健康教育工作的重要性和必要性。
總之，心理咨詢工作的主要目的，就是為了使廣大同學能圓滿的完成大學四年的學業(yè)，為將來能較好的適應社會生活做好心理準備。
zzzxxx
年月日
心理工作年度總結(jié) 8
為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著社會的發(fā)展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、*等發(fā)生……這是我們每個人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個結(jié)論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的.出現(xiàn)呢？學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。（我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來越大的一年，很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我說：講座，真的很有用……
二、多了解，多溝通
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個宿舍，利用與同學閑聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態(tài)，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
心理工作年度總結(jié) 9
我校心理組目前有專職教師2人，兼職教師6人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯(lián)絡員培訓、家長學校、課題研究、社會公益等。
一、心理課和心靈聯(lián)絡員
常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應、新學法適應、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容，間周一節(jié)。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始，俊波外國語學校誕生了心靈聯(lián)絡員這一群體，他們協(xié)助同學們預約咨詢，做簡單的心理疏導，是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。
二、個別輔導和團體輔導
20xx年心理組接待來訪者260人，搜集有價值來訪個案57例。
三、講座和對外培訓
本期開展學生課外心理講座2次，承擔對外培訓6次。
四、家長學校
本期組織大型親子活動1次，家長學校講座7次。
五、課題
心理組歷時兩年完成的課題《初中學生人際交往能力培養(yǎng)模式及實施策略研究》，經(jīng)專家組評審鑒定，獲得州教育小專題優(yōu)秀成果一等獎。
六、社會公益
心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學生。
20xx已經(jīng)結(jié)束，感謝這一年給于我們支持的'所有力量，期待20xx繼續(xù)攜手前行。
心理組專職心理教師介紹
XX燕，州民盟西昌一中支部副主委，西昌市第十屆政協(xié)委員，西南大學應用心理學在職研究生，西昌一中俊波外國語學校專職心理老師，國家二級心理咨詢師，國家婚姻家庭咨詢師，國家高級職業(yè)生涯規(guī)劃師，西昌學院應用心理學專業(yè)外聘教師，從事心理健康教育14年，擅長青少年心理咨詢、繪畫心理分析與療愈、職業(yè)生涯規(guī)劃、團隊輔導和心理危機干預!教育理念：每個人都可以是幸福的，幸福取決于你如何看待事物，而不是事物本身如何。
XX君，西昌一中俊波外國語學校專職心理老師。畢業(yè)于成都大學應用心理學專業(yè)，輔修性教育，擅長于青春期性教育。心理沙盤治療師(中級)，國家三級心理咨詢師。教育理念：在教學中不壓抑孩子們的天性，在充分了解學生之后，才能站在他們的角度正確的引導他們。希望所有的孩子都可以健康快樂的成長。
心理工作年度總結(jié) 10
信息學院心理協(xié)會自從20xx年xx月xx日成立至今，快有兩個多月了。作為心理協(xié)會工作總結(jié)一個服務學院學生的協(xié)會，在剛過去的一段時間里，在院各級領導的支持與心理輔導老師的指導下，經(jīng)過心理協(xié)會的全體成員的努力工作，使得我們協(xié)會的不斷發(fā)展。由于成立時間較短，我們沒有舉辦大型有關心理方面的活動，主要工作有以下幾個方面：
一、實施了值班制度。
初步進行了心靈使者簽到制度，讓每個班里的心靈使者不定期的到值班室簽到。
二、主要開展的活動：
1、5月12日下午，協(xié)會組織相關同學到濟南大學附屬小學，進行了地震知識講座。
2、會員大會。我們在協(xié)會成立不久后舉行了自心理協(xié)會成立以來的第一次會員大會（各班心靈使者組成），目的是讓更多的同學了解心協(xié)、認識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個初步的定位。
3、6月1日上午，協(xié)會組織相關同學到濟南大學附屬小學，與廣大師生共慶六一佳節(jié)。
4、協(xié)助完成學校心理健康宣傳月的各項活動。
回顧這一段時間的工作，所有的活動都基本上能按期按時地舉行，并取得一定的效果，協(xié)會人員基本上都能在其位謀其職，認真負責好應做的工作，協(xié)會內(nèi)部也本著“分家不分工”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團結(jié)一致地為心協(xié)的各項工作做出努力。
三、存在許多不足：
1、活動參與積極性不足，主要是在“心理宣傳活動月”這一活動中，我們表現(xiàn)的并不積極，也沒做到我們應盡的職責。
2、主觀能動性較差，沒能充分利用各種機會來開展活動。在學校舉辦的心理健康活動月中，我們不僅沒有把握這次機會展示自己，甚至沒能做好自己的職責。
3、宣傳做的并不是很好，許多可以做宣傳的并沒有想到，比如心理健康日，5·12等。
4、大局意識差，缺乏計劃性，應該想到的地方?jīng)]有考慮到位。
5、每次開展活動準備都不是很充分，各部室對各自的工作開展還不夠熟練。
6、各部室還沒有真正理解本部室所要負責的方面，沒有部室側(cè)重點。
7、對各項活動不了解，準備不充分，值班安排的.不夠好等�？傊霈F(xiàn)了好多差錯。
針對以上不足，也為了在下學期更好的進行各項工作及促進協(xié)會的健康全面發(fā)展，要努力改進其中的不足之處。做到以下幾個方面：
1、對于每次活動要做好工作計劃，寫出具體方案，做到分工明確，事事周密，盡量減少漏洞。
2、要完善例會制度、值班制度。做到每次例會協(xié)會人員都盡可能的參加，每次值班都能圓滿完成任務。
3、要做好心理教育。我們協(xié)會的人要帶頭學習心理教育書籍，在學院做好宣傳心理知識活動，下學期主要以新生為主，開展新生心理教育活動。信息學院心理協(xié)會
4、不斷學習，加強經(jīng)驗積累。
我們決心在今后的工作中更加注意吸引經(jīng)驗教訓，力保每一次活動的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個新臺階做努力。
心理工作年度總結(jié) 11
良好的心理素質(zhì)是人全面發(fā)展過程中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作者神圣的歷史使命。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動。
一、建立心理咨詢室，架起心靈溝通的橋梁。
為了更好的開展學生的心理輔導咨詢工作，學校于20xx年三月份建立了“心靈驛站”，布置一新。在這里，學生可以傾訴自己的煩惱、困難，也可以和別人一起分享他人的快樂；在這里，學生可以得到心情的調(diào)節(jié)、可以獲得心靈的安慰。從而，架起了師生心靈溝通的橋梁。
二、加強教師心理學知識培養(yǎng)，使之成為心理輔導員。
開學初，我校積極安排師生學習心理健康教育知識，滲透心理健康教育的原則、方法，使知識傳授和心理健康教育有機結(jié)合起來，它不僅有助于提高課堂教學效果，更有助于學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)和學習潛能的.發(fā)展。
三、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要學生有什么心理方面的問題,我們心理輔導小組的成員都會積極主動的和他們進行交流,并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
四、搞好集體活動，促進學生發(fā)展。
本學期我們不僅摸清了“單親家庭”“留守孩子”的情況，還針對他們的表現(xiàn)進行了心理健康教育專題講座，增強了學生的自信心。
五、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。
心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
心理工作年度總結(jié) 12
時光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年我們已經(jīng)走過，回眸時酸甜苦辣五味俱全。這一年中中我們有歡笑也有悲傷，有進步也有不足。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。
1、老師關懷和指導
學辦老師非常關心我院學生的心理健康，學辦主任唐星星老師從事專業(yè)心理健康教育工作多年，在分析和解決大學生心理問題方面經(jīng)驗豐富。
�。�1）唐老師每月都會召開心理委員會議，傾聽各班的聲音，及時掌握各班心理動態(tài)。
�。�2）對于心理部上報的每一位同學，事無巨細，唐老師都會親自過問和主動聯(lián)系，盡力確保每一位同學的心理健康，從源頭上杜絕了不良事件的發(fā)生。
�。�3）唐老師帶領各班心理委員參觀了心理宣泄室，教大家做心理游戲，講述心理健康知識，讓各班心理委員不知不覺中提高了自身心理素質(zhì)，為學院的心理健康教育工作打下了堅實的基礎。
在20xx年的工作中，學辦老師給了我們心理部很多指導和幫助。
2、積極關注各班心理動態(tài)
（1）心理部制作了紡織服裝學院《心理晴雨表》，發(fā)給各班心理委員，每周對各班進行心理排查，心理部密切關注各班心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)其中有心理問題的同學，及時給予幫助，對我們不能解決的就上報老師或聯(lián)系專業(yè)心理老師給以科學的指導和治療�，F(xiàn)在平均每周都能排查出兩三位同學，這對提高我院學生的心理健康幫助很大。
�。�2）在甲流期間心理部積極關注各班心理動態(tài)，并向大家提出了預防甲流和保持心情愉快的方法和建議。
3、播放心理電影
為了豐富我院學生的課余生活，提高全院學生的心理健康素質(zhì)，心理部每周周四晚上在紅樓308播放一部心理影片，看完后大家一起討論深入學習，這對于提高我院學生心理健康意義重大！
4、心理健康拓展活動
20xx年心理部組織多次心理健康拓展活動，學辦老師做現(xiàn)場指導，同學們在游戲和歡笑中提高了自身心理素質(zhì)。并由校心理部和院心理部為各班打分，選出優(yōu)秀的班級進行表揚。
5、心理健康月
為豐富同學課余生活，增加心理健康知識，心理部響應學校號召舉辦了心理健康月活動。
（1）漫畫比賽。在校心理漫畫大賽中，心理部大力宣傳，號召大家積極參加，結(jié)果我系有數(shù)幅作品獲獎。
�。�2）主題班會。主題班會活動中各班同學積極參加，氣氛活躍，并且在娛樂中學到了更多的心理健康知識。
6、征集心理文章
�。�1）在五月和十月的心理健康征文活動中，心理部積極宣傳，各班同學踴躍參加，并有多人獲獎。
�。�2）學校為了全校學生的心理能夠向更好的`方向發(fā)展，從上個學期開始發(fā)行校心理健康報-《心苑》，但在我院征稿效果不佳。心理部將調(diào)整工作方案，改進工作辦法，積極做好宣傳工作，并對中稿的同學進行表揚和獎勵。
7、十佳心理委員評選
學校為了獎勵各班默默奉獻的心理委員，特舉行全校十佳心理委員評選活動。心理部打出海報積極宣傳，告知各心理委員評選細則，并且鼓勵各班心理委員積極參加，幫助他們組織各種活動。雖然最終我院沒人晉級，但我們堅信只要我們積極工作踏實肯干，下一次我們一定可以得到學校認可。
8、加強部門間合作
心理部以提高全院心理素質(zhì)為根本，以服務全院學生為宗旨，是學生會中一個必不可缺的部門，我們在自身發(fā)展的同時還積極與兄弟部門進行合作，通過相互合作共同學習，使學生會的工作更加完美。
9、周會議總結(jié)安排工作
心理部每兩周定期召開一次部門會議，積極總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，大量搜集有關心理健康的知識，提高自身素質(zhì)，并加強部門內(nèi)各成員之間的交流，為能更好地服務全院學生奠定了基礎。
20xx年在老師的帶領下我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯m然工作中尚有不足指出，但是我們會不斷努力，不斷進步，相信在老師的正確指導下我們明天會做得更好。
心理工作年度總結(jié) 13
一、心理協(xié)會組織架構(gòu)成果
1、改革組織結(jié)構(gòu)，嚴格規(guī)范管理，加強制度運行機制
對于組織架構(gòu)方面，本學年結(jié)構(gòu)未發(fā)生較大改變。除會長一名、副會一名、培訓部部長、策劃部部長、宣傳部部長、秘書部部長、心理調(diào)研部部長各一名，新增團支書一名。團支書一職設立是為了與協(xié)會會長一起加強社團成員的思想建設，讓成員們在思想上成熟。了解同學思想動態(tài)，增強團結(jié)意識，定期與同學談心，注意掌握同學的最新情況，發(fā)現(xiàn)問題應立即想辦法解決或及時上報；開展豐富、有益的課外活動，如團日活動等，增強同學們的團結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環(huán)境。
2、專注心理知識，努力學習方法，打造專業(yè)服務團隊
這個學年我們更加重視協(xié)會成員對心理學知識的學習，因為我們是一個公益性社團，職責就是服務全校師生。所以我們加強了協(xié)會成員學習的機會，每周三我們都會有專業(yè)老師或朋輩心理咨詢員為成員們授課。并且針對現(xiàn)在大學生的主要心理難題，我們開設心理學知識基礎、面談技巧、繪畫療法三方面的課程，讓成員更多方面了解心理知識，對于大學生常見心理問題掌握解決辦法。
二、心理協(xié)會各項工作展示
1、日常例會，加強社團管理
每周或兩周召開部長例會或全體成員大會，對工作進行總結(jié)，如有工作布置隨時召開。心協(xié)對每個干部及社員嚴格要求，執(zhí)行嚴格的心理協(xié)會管理制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。各種會議，按時簽到，做好會議記錄工作，根據(jù)社團規(guī)章行事。每次例會遇事會進行討論，俗話說眾人拾材火焰高，所以我們要結(jié)合所有人的力量去完善。
2、宣傳改革，打造陽光心理
�。�1）本學年心理協(xié)會在宣傳方面主要下手主抓，因為上學年微信公眾號就處于荒廢狀態(tài)，全年都沒有推文。本學年開始，從招新結(jié)束，由宣傳部部長帶領成員每周完成一篇關于心理學小故事的推文，一來加大社團公眾號的關注量，二來讓新成員學習微信推文的制作和微信公眾號的掌握。
�。�2）本學年還新創(chuàng)立了協(xié)會自己的QQ號，所有的活動宣傳都是通過協(xié)會QQ發(fā)送，再由成員轉(zhuǎn)發(fā)。并且協(xié)會QQ號會不定期推出心理學知識或者心理笑話。
3、精彩活動，弘揚心理文化
�。�1）全校心理普查活動
在軍訓結(jié)束期間，通過學工處心理健康教育中心指導，對全校新生進行心理普查，排查重點對象，提前發(fā)現(xiàn)心理問題的同學，進而進行系統(tǒng)的治療。防止出現(xiàn)重大事故。
�。�2）博雅文化廣場展示活動
與禮儀隊，測量與設計協(xié)會共同舉辦了第九十六期博雅晚會，現(xiàn)場活動多彩，獎品豐富，因為光棍節(jié)前夕，吸引大量師生前往觀看。雖然中途出現(xiàn)了一些小意外但還是沒有難道三個協(xié)會的成員，本次活動的成功舉辦離不開測量與設計協(xié)會、禮儀隊和陽光心理協(xié)會全體成員的共同努力。
�。�3）艾滋病宣傳日宣傳活動
在12月1日艾滋病宣傳日是，我社團聯(lián)合校醫(yī)務室和贛州市疾控防預中心聯(lián)合開展了“傾聽、學習、尊重”為主題的艾滋病宣傳活動，期間我們拉起了橫幅，發(fā)放紅絲帶，誠邀廣大師生一起聯(lián)名簽字抗艾滋。我們還有艾滋病相關知識闖關答題活動，并且有非常豐富的獎品。贛州市疾控防預中心還帶來了宣傳單、餐巾紙、安全套等免費發(fā)放，很大程度上提升了環(huán)院學子對艾滋病的認識。
（4）大學生心理問題識別處理學術講座
本次講座有學工處主辦，心理協(xié)會協(xié)辦完成。本次講座邀請了鄭亞楠（贛南醫(yī)學院心理學教研室主任第一附屬醫(yī)院臨床心理治療師副教授副主任治療師）來進行講座，參加講座的為各學院的管理隊伍和協(xié)會部分成員，讓各學院輔導員重視大學生心理這一問題的重要性，鄭教授還特地的深刻的分析了曾經(jīng)他遇見的發(fā)生在我們學生身上的一些常見的心理問題，使大家對心里方面有了更深的理解。
�。�5）“冬日暖陽”心理游園會活動
本次活動由心理健康教育中心主辦，陽光心理協(xié)會協(xié)辦，同時還有個個學院的心理部組織的支持。本次活動通過八個學院和心理協(xié)會9個游戲，師生完成游戲挑戰(zhàn)獲得心靈幣兌換獎品。這一系列心理活動讓大學生能夠在活動之中體驗人生感悟，釋放平日里壓抑、緊張和焦慮的情緒，展現(xiàn)大學生陽光、智慧、向上、向暖的精神風貌。
4、會費透明，注重財務總結(jié)
社團從招新結(jié)束共收取會費2820元，協(xié)會嚴格按照規(guī)定收取會費，并且給每一個成員開了收據(jù)。每一筆支出公開透明，并附上發(fā)票證明，經(jīng)費使用以節(jié)約、節(jié)省、優(yōu)質(zhì)高效為原則。共支出會費933.35，主要用在會牌胸牌的制作、心理中心采購抽紙、博雅文化廣場展示活動，余額1886。65元。艾滋病宣傳活動團委經(jīng)費共撥款500元。所有的會費支出都會在社團官方群公布，做到公開公正。
三、社團工作的不足與問題
1、值班問題，不斷改革
成員值班問題一直都是心協(xié)難題，新成員都需要安排在心理健康教育中心進行值班。但是由于新成員對于這方面的知識還是了解到不夠多，再加上心理健康教育中心的特殊性和保密性都需要進過專業(yè)培訓的學生或者咨詢員值班。但是每年的培訓都是在下學年的`三到四月份，導致出現(xiàn)空隙。后期改進辦法，爭取值班津貼數(shù)量，在協(xié)會中招取一定人數(shù)對于心理健康教育中心了解，對心理學知識感興趣有心學習的同學。
2、社團歸屬，重中之重
社團成員的歸屬感一直都是帶好社團的難題，新生剛?cè)雽W時因為對社團還不了解，所以憑感覺加入社團，但隨時間加深慢慢對社團感覺淡忘。抱著一種多我不多，少我不少的思想，對社團內(nèi)部團結(jié)極為不利。導致活動沒人幫忙。但是相信在下個學年加強交流，增加歸屬感。
3、內(nèi)部交流，相互磨合
社團部門與部門之間缺少交流，多數(shù)會員都是只認識之間部門甚至是自己寢室或一個班的人，導致彼此不熟悉。在下學年會多舉辦內(nèi)部交流活動，增加部門之間的感情。
4、公益社團，增加活動
作為公益性社團的我們，對于舉辦活動的方面做得工作相對較小。把重心都放在了服務上方。也因為社團原因，無法舉辦更多的比賽性的活動。但是在下學年會往這方面著重發(fā)展。并準備在下學年補辦一次心理漫畫大賽的活動，零基礎零條件。相信下學年會有更大進步。
5、部門工作，分配不均
社團的大部分工作都是由秘書部與策劃部完成，因為這兩個部門和心理健康教育中心走的更近，交流更對。而心理調(diào)研部相對而言對于這方面安排工作更少。
心理工作年度總結(jié) 14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已久接近尾聲.忙碌的生活部工作也即將畫上一個圓滿的句號.下面我對本學期生活部的工作做如下總結(jié).在平常的檢查過程中，我們部做到了及時檢查，根據(jù)發(fā)生的臨時問題，我們部也將檢查時間由早晨7:15調(diào)整為早晨7:30.檢查中我們幾乎周周遇到問題.剛開始由于大家互相不熟悉，再加上好多事情不知道怎么做，又沒有經(jīng)驗，說心里話，那陣子我們部的工作狀態(tài)不是很好，為解決這個問題，每一個人都發(fā)了一份通訊錄，同時在每次例會時都讓他們提前幾分鐘到，聊聊天，這個方法還是起到了一定的效果.
班級及寢室的衛(wèi)生多多少少還是存在問題，但很多班級都能及時改正.我們部盡全力與他們溝通，使扣分現(xiàn)象少了許多.我們生活部在本學期，每兩周都會召開一次生活部小例會，總結(jié)我們出現(xiàn)的問題及工作重點，所有成員一起討論上周出現(xiàn)的不足及問題所在，就如何解決提出自己的意見和建議.為豐富大家的業(yè)余生活，我們生活部在本學期分別和紀檢部/組織部/國防教育協(xié)會舉行了三次友誼賽，最終我部門取得了三連冠的好成績，但成績畢竟是次要的，更重要的是增加了部門之間的友誼，同時使部員更加團結(jié).接下來按校學生會的要求由生活部組織大一各班在一食堂二樓值勤，時間為第9.10.13.14周，圓滿完成了任務.
為了營造健康、文明、溫馨的寢室文化氛圍，為同學們提供良好的學習、生活環(huán)境，接學院團委的安排，決定由我部門組織策劃開展寢室文化建設活動.經(jīng)各部員的商量和討論，我們把時間定在11月13至25號主題為"我的寢室我的家"宗旨為"美麗精彩共享溫新".活動開始一段時間生活部四名成員深入到每個寢室宣傳，同時召開了班長寢室長會議，并在男生和女生寢室觀看了歷屆影片.在25和26號分別由各學生會干部對女生男生寢室評比打分，最后提交了12個寢室到學校進行評比.宣傳部拍攝的照片也及時的傳到了學生科，謝謝他們的幫忙.為了激勵優(yōu)秀寢室，鼓勵、督促仍需改進的寢室，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生和生活習慣，以更好地推動寢室衛(wèi)生和文化建設.
在11月份經(jīng)過統(tǒng)計最后確定了男生413511520517505女生:403414420為免檢寢室，客觀真實地反映每個寢室的風貌，保持良好的衛(wèi)生打掃和保潔習慣，不斷取得進步，創(chuàng)造更為良好的校園寢室文化！12月份我部門的工作將近結(jié)束所以在12號第一次聚餐，14號最后一次例會各成員踴躍發(fā)言作總結(jié).感謝大家對我的支持！經(jīng)過一學期的工作，我們的新成員由陌生這份工作到熟知這份工作，從對這份工作的不理解到熱愛這份工作，都發(fā)生了很大的改變.我想這就是學生工作的力量，與其的魅力所在.只有我們用心去工作，每個人都會愛上這份看似枯燥乏味的工作卻充滿樂趣的工作.而且我們部有很多活躍的成員，隨時調(diào)動大家工作的樂情！使大家感覺樂在其中！作為生活部的部長，我也常找部員談心，了解他們近期的心里活動，做到工作上是工作伙伴，他們的領導者，平時是他們無話不談的好朋友.以上幾點就是我們生活部本學期的工作小結(jié)，我們會在今后的工作中，改正我們的不足之處，力爭工作完美！最后祝愿我們的學生會明天更美好，未來更精彩！通過學生會各個部門的努力和配合，本學期各項活動得以有序順利的完成，回想新學期的開始萬方科技學院生活部是學生會中一個重要的部門，我們的主要職能是:關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便；定期檢查寢室衛(wèi)生；配合學院活動的禮儀工作及學生活動的后勤工作；盡量配合其他各部門活動等.本著“為學生服務”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動.
下面我對過去一個學期生活部的工作做一下回顧與小結(jié):
一.部門建設及工作方面:
1、為了使團組織學生會實力更加強大，生活部應時宜，在開學初，我們生活部進行了新一界的學生會成員換界，經(jīng)過嚴格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員.
2、新一界成員確定的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個集體內(nèi)部的氣氛變輕松，生活部及時開展了一個小型見面會，讓大家彼此了解，進一步增進感情.與此同時，對新成員又進行了一系列的培訓工作.新部員在接受培訓后都感觸很深，學到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個大家庭里，同時也感受到了大家對工作的熱情.也為部門完成本學期的部內(nèi)工作打下了一個堅實的基礎.
3、針對部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了四個小組，這樣有助于分組對學院的08級的所有寢室衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的.檢查.每周，各個小組根據(jù)自己組員的課余時間對自己負責的宿舍進行宿舍衛(wèi)生檢查.分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率.在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善.同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見和建議，并表明我們一定會把“為同學服務”的宗旨落到實處的決心.每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強了宿舍衛(wèi)生管理力度，同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環(huán)境的安全、舒適.也很好的完成了生活部應盡的使命.
二、配合其他部門工作方面:在保證完成好本部門工作的同時，我們也協(xié)助其他部門開展好一系列的工
1、與學生會其他部門合作，順利舉辦了運動會，在比賽中幫助運動員按時到達檢錄處.
2、協(xié)助體育部開展了我系與其他系的籃球賽比賽.
3、協(xié)助院生活部開展了“雅室”評比活動，公平公正的對參評宿舍進行打分.
4、在元旦游園會中成功舉辦我部承包的游戲活動.
三、工作中的不足:
1、由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協(xié)調(diào)時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作.
2、我部得意見征集活動，由于宣傳力度不夠，沒有形成一定的影響力.這些缺點我們一定會在今后的工作中避免.從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果.在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項工作的順利發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，生活部本著服務于同學的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作.及時到學生中了解各項生活困難，內(nèi)部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報.加強同其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障.我們會繼續(xù)以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處！
心理工作年度總結(jié) 15
年度我們共為名學生和其他人員進行了咨詢。其中男生人，女生人，其中一年級新生人占xx。；二年級人占xx；三年級人占xx。四年級人占xx。；社會來訪者人占xx。
通過分析，學生前來咨詢的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、人際關系問題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來訪者的將近一半。其主要原因是新生來到了新的環(huán)境，面對新的集體、新的同學，需要有一個適應的過程。適應能力強的同學，能自己調(diào)節(jié)自己并能很快投入到新的學習生活中去，而適應能力不強的同學不能很快適應大學的生活和學習，不能處理好宿舍中同學之間的關系，進而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應，需要有人來指導或希望向別人訴說內(nèi)心的苦悶。
2、學習方面的問題。大學的學習和中學的學習方式，有著很大的不同。中學的學習主要是一種在教師督到導下的學習，對教師的依賴比較強�？蛇M入大學以后，教師的授課方式，師生之間的人際關系特點都有所變化，有許多同學一時難以適應這種學習環(huán)境，不能掌握有效的學習方法，不會合理地安排學習和娛樂的時間，導致學習效果不理想，發(fā)生學習困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學之間的競爭比較激烈等方面的原因，使不少同學感受到教高的緊張和焦慮。
3、有關人生觀和價值觀問題。大多數(shù)大學生都是積極向上，對未來充滿理想，但由于受社會上一些亞文化的`價值觀念的沖擊，給一些同學帶來思想上的混亂，當他們無法解決自己內(nèi)心的價值觀沖突時，就會產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應。
4、其他方面的問題。如戀愛方面的問題，求職擇業(yè)方面的問題、家庭問題、經(jīng)濟問題、個性發(fā)展等方面的問題。
心理問題的解決需要有一個教長的認識適應和轉(zhuǎn)變的過程，作為心理咨詢?nèi)藛T，本著共感接納的態(tài)度來助人自助，從側(cè)面向那些處于苦悶中的同學提供力所能及的心理援助。我們在心理咨詢中有機會接觸到部分同學，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會到對大學生進行心理健康教育工作的重要性和必要性。
總之，心理咨詢工作的主要目的，就是為了使廣大同學能圓滿的完成大學四年的學業(yè)，為將來能較好的適應社會生活做好心理準備。
【心理工作年度總結(jié)】相關文章：
心理協(xié)會工作年度總結(jié)07-10
心理部年度工作總結(jié)12-31
年度心理咨詢工作總結(jié)03-06
心理委員個人年終工作總結(jié)10-14
心理委員個人年終工作總結(jié)05-20
心理協(xié)會工作總結(jié)01-16
心理班會工作總結(jié)01-26
心理課程工作總結(jié)12-24