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  • 中學(xué)英語教師年度總結(jié)

    時間:2024-08-30 17:14:44 年終工作總結(jié) 我要投稿

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)

      總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的中學(xué)英語教師年度總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)1

      本學(xué)期,我擔任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

      一,學(xué)習課標,明確教學(xué)目標。

      為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進行。

      二,扎實備課,理清教學(xué)思路。

      備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

      1,課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

      2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁ぃ屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習,在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

      3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

      三,認真上課,體現(xiàn)以人為本。

      《英語課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

      1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語的`氛圍內(nèi)。

      2,圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

      3,游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。

      4,通過聽錄音,復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習,表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

      四,加強自學(xué),不斷積累知識。

      由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

      總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)2

      20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,我到了高二一級部英語組工作。擔任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作。擔子重,身體累,心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

      一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

      1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

      2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的`一個空間。

      3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

      4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣。

      二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛

      學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

      1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

      2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

      3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

      4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

      三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習

      1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習的快感。

      2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習。即充分利用好詞典。

      3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習方法。

      新課程改革不是紙上談兵,后必須要與實踐相結(jié)合,即將努力學(xué)習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習,不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)3

      本學(xué)期本人承擔高一(x)和高一(x)高一(x)三個班的英語課教學(xué)工作,周課時十五節(jié)。在工作中,能勤勤懇懇,敬崗愛業(yè),忠實執(zhí)行黨的教育方針,堅持以素質(zhì)教育為主線,教學(xué)研究為龍頭,構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,在科組,年級同行的大力協(xié)助下,基本地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù);仡櫼粋學(xué)期的工作,我有如下幾點體會:

      一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。

      “多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。

      傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,教師在整個教學(xué)過程中,就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則,用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言,不言而喻,這樣的教學(xué)手段,不適應(yīng)時代的快節(jié)奏,不利于開發(fā)學(xué)生的智力,不利于培養(yǎng)開拓型人才,不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

      布魯納說過:“學(xué)習的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習效果。因此,我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習用心性,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。

      二、開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)

      新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,為進一步學(xué)習打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知,在諸多潛力素質(zhì)中,創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機制。

      傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此,我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺,多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),到達教育的最終目標。

      三、利用學(xué)科的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,陶冶學(xué)生美的情操

      教學(xué)過程,實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認識過程。學(xué)生是認識的主體,知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺活動中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師,而且是魔術(shù)師,運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段,使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美,這種美感會吸引學(xué)生注意力,從而激發(fā)濃厚的學(xué)習興趣。--“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

      同時,我也是導(dǎo)演,導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家,用斑讕的色彩展開生動的畫面;是導(dǎo)游,引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,就是一個強有力的磁場,吸引著學(xué)生,給他們一個愉悅的環(huán)境,使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,使他們獲得美的陶冶,從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中,產(chǎn)生良性循環(huán),增加學(xué)生學(xué)習的活力。

      四、深入研究教育教學(xué)理論,使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點。

      各個學(xué)習階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點,需要教師真正做到“設(shè)身處地”,站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié),這樣才能更好地交流互動,完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習生活的轉(zhuǎn)折時期,是承前起后的時期。英語學(xué)習成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅僅備教材,還備這個年齡段的學(xué)生,取得了令人滿意的效果。

      五、建立新型的師生關(guān)系,強化教學(xué)主體意識。

      時代的發(fā)展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的:*平等、互相尊重、互相學(xué)習、共同提高。教師就應(yīng)是“首席”,與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的`旋律;教師就應(yīng)是“配角”,把學(xué)生襯托得光彩照人;教師就應(yīng)是“熱線”,讓學(xué)生永久感覺到鮮活與新穎;教師就應(yīng)是“110”,在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫忙的時候,及時守候在學(xué)生身邊;教師就應(yīng)是“導(dǎo)游”,引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微,欣賞險峰的無限風光;教師就應(yīng)是“場上隊長”,身先士卒,與隊友共同拼搏,在比賽結(jié)束后,把隊友我們的學(xué)生,高高地拋向空中……

      應(yīng)對著一個個充滿靈性的教育對象,我時刻提醒自己:“我是誰為了誰是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。個性我剛到這個校園,對那里的學(xué)生學(xué)習狀況很不了解,對他們的學(xué)習習慣,我也不認同,但是我愛他們-----平等協(xié)商,傾心交流,使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

      六、堅持政治學(xué)習,加強師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范

      本人這個學(xué)期能,遵守勞動紀律,從未曠工,上課從不遲到,與同級組老師團結(jié)合作,用心支持科組工作,不折不扣的完成科組長分配的任務(wù),用心參加各類教研活動,并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去!

      我以后必須會更加努力,堅持向教科研要質(zhì)量,堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!中學(xué)英語教師年度考核個人總結(jié)(五)

      本學(xué)期,我擔任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守校園各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,用心參加市里及校園組織的各種教學(xué)活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

      立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      首先,我分析了文科班學(xué)生實際狀況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習惰性大。所以針對這個實際狀況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改善學(xué)法,激發(fā)興趣,提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷提高學(xué)習成績。

      其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材資料做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際狀況(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,分發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

      授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是明白是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調(diào)研題選取,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習題供學(xué)生練習。

      認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高文科班的英語成績。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,多學(xué)習,勤反思,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)4

      本學(xué)年,我依然擔任高一年級一、二班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

      立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:

      首先,我分析了我校學(xué)生實際情況。

      高一學(xué)生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷提高學(xué)習成績。

      再次,我做到認真?zhèn)湔n。

      作為一名新教師,我的體會是:上好一堂課很難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考大量相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點,同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法,備教學(xué)手段;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語,歸納分發(fā)給學(xué)生,以便記憶。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心

      授課之后,做到精講精練。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題,復(fù)印后供學(xué)生演練。

      認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的'問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

      單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供學(xué)生練習,直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

      以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服其中的不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便在下個學(xué)年提高自我,共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會一如既往,多學(xué)習,勤反思,多向前輩學(xué)習,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)5

      歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教學(xué)工作能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

      學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

      一、教育教學(xué)工作方面:

      教師是學(xué)生學(xué)習的促進者,學(xué)習能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。 1、課前準備:備好課。 每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請教其它英語老師,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。 2。多聽課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的`依據(jù)。 3。鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。 4。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

      二、工作出勤方面:

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

      三、取得的成績

      在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。

      四、存在的不足

      "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)6

      一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

      首先,一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的.教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論,學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習,讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

      其次,、求實創(chuàng)新,認真參與教學(xué)、教研工作, 教育教學(xué)是

      我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計課堂。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性。力求讓我的英語教學(xué)更具特色,形成自己獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。 三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

      四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

      1、對英語教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

      2、英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要

      努力找出一些自己在英語教學(xué)的特色點。

      3、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

      1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

      3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要能嚴格約束自己。

      4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

      一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)7

      一學(xué)年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認真學(xué)習新的教育理論,與時俱進,不斷創(chuàng)新,積極推進教育教學(xué)改革,積極完成學(xué)校的各項工作,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長,全面發(fā)展,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié):

      一、政治思想方面:

      在本學(xué)年的教學(xué)中,我認真貫徹黨的教育方針,不斷學(xué)習教育教學(xué)法規(guī),把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,不斷學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn),做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養(yǎng),不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。

      二、教育教學(xué)方面:

      要提高教育教學(xué)質(zhì)量,就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),本學(xué)年我做了下面的工作:

      1、備好課,認真鉆研教材,從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

      認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的教學(xué)措施?紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現(xiàn)代傳媒,把知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成技能、能力等。

      2、認真組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,形成良好的師生關(guān)系,提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,根據(jù)學(xué)生的身心特點,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。加強課外輔導(dǎo),深入學(xué)生,認真耐心地幫助他們。

      3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積級參加教研,不斷學(xué)習。

      4、以身作則,以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生。

      5、積極挖掘教育資源,拓寬學(xué)生的視野,促進學(xué)生全面發(fā)展。

      6、尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,積極做好自己分內(nèi)的工作,并且嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,團結(jié)學(xué)校的同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的各項工作,一心為學(xué)校、為學(xué)生的'發(fā)展而努力。

      四、取得的成績與不足。

      在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,這學(xué)期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育,注重學(xué)生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢,了解了社會,重視了學(xué)生的全面發(fā)展,力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,根據(jù)他們的興趣愛好,個性特長,讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中,切實看到了他們點點滴滴的進步。

      當然,作為一個新教師,工作中也存在不少問題,例如教學(xué)方法、班級管理、反饋練習、自身學(xué)習等方面的欠缺與不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定會有很大的提高。

      總而言之,在知識科技日新月異的今天,教育教學(xué)理念在不斷更新,對教師的素質(zhì)要求越來越高,為了適應(yīng)發(fā)展潮流,培養(yǎng)未來型的社會人才,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

      我們教育界有句名言——學(xué)如逆水行舟,不進則退,在知識科技日新月異、教育教學(xué)理念不斷更新的今天,教師的素質(zhì)如果不提高,就不能適應(yīng)時代,培養(yǎng)未來型的社會人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)8

      在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

      二、不斷努力奮進,提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年,是我在小學(xué)英語教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

      在備課方面,不斷學(xué)習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的`過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習,從快樂中得到發(fā)展。

      三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

      一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:

      點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)9

      20xx年是非常忙碌的一年,好多的工作要做。聽課,學(xué)習,國培,上海方略,送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認認真真的工作和學(xué)習,20xx年來到現(xiàn)在終于要結(jié)束了。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學(xué)期的師帶徒工作也已經(jīng)進入了尾聲。在這一學(xué)年,我和我的徒弟們認認真真的工作,學(xué)習和教學(xué),認真的研究教學(xué)課程和教材,從不敢怠慢。希望在教學(xué)上,在專業(yè)知識上都有進步。一步一回頭,回望走過的歲月,我們都滿懷感激,F(xiàn)在就讓我來為我們所努力的一年做個總結(jié)吧。

      第一、作為師父,以身作則,必須深入教學(xué)研究是。

      所以,我一直都不敢怠慢。在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我總是身先士卒,帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。如果我們每個人對自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷,多一份純粹忘我的投入,多一份理想主義的瘋狂,多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀,我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美,由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美,這樣才能征服我們的學(xué)生。

      因此,我和徒弟王淑美、龐梅花老師時刻注意加強學(xué)習,經(jīng)常在一起聽課,一起評課,一起研究探討教材和教學(xué)方法方式,提高自身素質(zhì)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作,又要積極參加骨干教師培訓(xùn)。如:去參加送教下鄉(xiāng)活動,積極參加上海方略集團的學(xué)習,認真去參加新教材的分析會,還認真,積極的去聽專家的觀摩課等等。我們還是比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾,堅持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習。加強了課程標準和學(xué)科知識的學(xué)習。經(jīng)過培訓(xùn),我和徒弟們的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高,我還將繼續(xù)努力,不斷地提高自己,不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。此外,我們還注意多讀書、讀好書,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。多寫點教學(xué)反思,多寫點論文。所以我每年都有兩篇論文獲獎。

      第二、為了能輔導(dǎo)好青年教師,積極聽課聽他們的課堂是必須的。

      而且聽課也是互相學(xué)習和指導(dǎo)徒弟們進步的最佳方式。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)加強對王老師的培養(yǎng)和幫助。我多次深入課堂聽課,針對教學(xué)中的每一個細節(jié)給予指導(dǎo)。在帶徒弟方面,我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導(dǎo),并且針對徒弟們課堂上的問題所存在,做出精細的指導(dǎo)。在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信息,增強她的自信心。課后為她點評,并提出我的建議。除了帶徒弟,我還認真做好本校其他教師的教學(xué)指導(dǎo)工作。

      第三、勇于創(chuàng)新,搞好教學(xué)工作。

      我們都明白,任何事物都在發(fā)展,教學(xué)也不例外,所以我們必須勇于創(chuàng)新,搞好教學(xué)工作。本學(xué)年,我堅持做好教育科研工作。此外,在其他工作方面,我也積極發(fā)揮骨干教師的作用,與學(xué)校其他教師密切合作,付出了辛勤的.汗水,也收到了很好的成績。

      學(xué)習再學(xué)習,認認真真的工作。對學(xué)生負責,對自己負責,善待學(xué)生,善待他人是我一貫的工作作風,同時也取得了一些可喜的成績。學(xué)校的支持更加激勵著我不斷學(xué)習,不斷前進,不斷創(chuàng)新,以期取得更大的進步。

      有付出就有收獲,實實在在的工作和學(xué)習,經(jīng)過一年的共同努力,我實實在在的完成了白蓮中學(xué)骨干教師師徒結(jié)對協(xié)議的要求,并且完美的完成了學(xué)校對我的信任。學(xué)習再學(xué)習,教育需要加油不懈,為了學(xué)生也為了我們自己加油。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)10

      本學(xué)期,我擔任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

      立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、分析情況

      我分析了文科班學(xué)生實際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,不斷提高學(xué)習成績。

      二、認真?zhèn)湔n

      上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣。

      認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,分發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的.信心。

      三、授課之后,做到精講精練

      針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

      在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習題供學(xué)生練習鞏固所學(xué)知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學(xué)生練習。

      四、認真批改作業(yè)

      每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、好句子進行聽寫,認真及時地批改聽寫。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高文科班的英語成績。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,多學(xué)習,勤反思,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)11

      一年又過去了,一屆高三學(xué)生又要畢業(yè)了。我心里沉甸甸地,無法進行形容;自己已送走了十四屆高三畢業(yè)生。我看這一屆一屆學(xué)生畢業(yè)有說不出的成就感,同時也不斷反思自己并改進教學(xué)。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈,但畢竟干了十四年的高三英語教學(xué)說明學(xué)校給自己提供了成長的樂土;再次我感謝我的`工作單位為我提供展示自我的平臺。下面就自己的工作反思總結(jié)如下:

      一、應(yīng)提升課堂效率,打造高效課堂

      高三英語教學(xué)是一門精品工程。作為英語老師應(yīng)反復(fù)鉆研,一輪復(fù)習采用預(yù)習、展示、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個環(huán)節(jié)來完成;其中學(xué)生合作探求最重要,老師應(yīng)拋棄傳統(tǒng)“滿堂灌”思想大膽讓學(xué)生自己來完成學(xué)習任務(wù)。二三輪復(fù)習應(yīng)采取感悟、反思、探討、點撥和總結(jié)五環(huán)節(jié)來完成英語復(fù)習提升工作。英語老師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生練習各種英語題型完成感悟過程;先不給答案讓學(xué)生根據(jù)已有知識進行反思分析,然后給出答案小組合作探討;疑難問題老師給予適時點撥,最后讓學(xué)生就知識薄弱環(huán)節(jié)進行總結(jié)體會達到鞏固之效果。

      二、應(yīng)采用休閑式教學(xué),提升學(xué)生興趣

      高三英語教學(xué)是快節(jié)奏、大容量和超強度訓(xùn)練的過程。英語教師應(yīng)多留出時間讓學(xué)生消化,不應(yīng)為了趕進度不求效益;知識容量應(yīng)適中,鞏固訓(xùn)練題應(yīng)精選精練,讓學(xué)生在快樂中體驗學(xué)習英語成功的喜悅。不應(yīng)追求快、強調(diào)多而占用學(xué)生的休息時間呈現(xiàn)重負低效之惡果。

      三、做好學(xué)生思想教育,重視學(xué)科均衡性

      高三每門學(xué)科都很重要,語、數(shù)、英各一百五十分,每門都應(yīng)拿到一找總結(jié)以上,綜合應(yīng)拿到二百以上才能上二本線;任何一門課目都應(yīng)均衡,同時突出優(yōu)勢科目,方能處于不敗之地。

      四、英語學(xué)科應(yīng)重視聽、說、讀和寫四種基本技能。

      英語教學(xué)老師應(yīng)注重這四種技能培養(yǎng),主抓詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和聽力教學(xué);聽是語言輸入的途徑不應(yīng)忽視,詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ);閱讀寫作是英語學(xué)習能力的要求?傊,應(yīng)做到天天聽、天天讀、天天背誦和天天寫;如果這樣,英語成績才能提高。

      五、注重學(xué)生德育教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/strong>

      教師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應(yīng)從各方面關(guān)心學(xué)生為他們成功奠基。作為教師應(yīng)記。骸傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒。”我們應(yīng)從各方面教育學(xué)生,不應(yīng)諷刺挖苦學(xué)生。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)12

      進入高三,學(xué)生的壓力增大,老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三,認真研究課標、高考,指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,是高三年級教師的主要任務(wù)。

      本學(xué)期來,本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結(jié)構(gòu),有計劃地落實復(fù)習任務(wù),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、掌握學(xué)生情況

      這學(xué)期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學(xué)工作。文科班的英語基礎(chǔ)很差,為此,我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯,多讀課文中的實用句子,同時,堅持進行聽力;理科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊,但他們有學(xué)好英語的上進心,我把握好他們的這一心理,抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié),他們的成績略有進步并逐步提升。

      二、研究課標、高考,認真制定教學(xué)計劃

      1、認真學(xué)習課標及課程教學(xué)指導(dǎo)意見,課程標準是落實教學(xué)目標、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。

      2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,因此有必要認真研究年的考綱和考試說明,了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,尤其是課改省份高考試卷,把握高考英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,使高三英語復(fù)習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。

      3、精選試題,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。

      4、備課組認真制定教學(xué)復(fù)習計劃,統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)要求,資源共享,切實提高復(fù)習效率。

      三、有的放矢開展復(fù)習工作

      依據(jù)學(xué)情,我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”,注重課本知識復(fù)習。認真抓好如下工作:

      1、對語法進行系統(tǒng)復(fù)習,為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。

      新課結(jié)束后,對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復(fù)習,在復(fù)習中,制作了相應(yīng)課件,精選了練習,為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ)。

      2、大量練習促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。

      課本復(fù)習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習完語法知識后即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學(xué)習反饋。主要是以陜西人民出版社的《創(chuàng)新設(shè)計》為主,在對詞匯和句型進行復(fù)習后,再培訓(xùn)學(xué)生的閱讀能力。

      3、堅持不懈抓好聽力訓(xùn)練

      本期我校征訂了一套《高考英語聽力訓(xùn)練》,堅持每周三和周五通過早讀放給學(xué)生聽,同時,要求學(xué)生記下訓(xùn)練時間和得分并標出做錯題的題號,這樣,可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案,看到自己的.進步。

      4、強化詞匯記憶和運用。

      每天為學(xué)生準備有單詞訓(xùn)練的課件,每兩天對所復(fù)習的單元進行單詞聽寫,抓好詞匯的鞏固和記憶,加強基本詞匯練習。

      5、認真批閱學(xué)生英語作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

      本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進行面批,每次周考后,不但給出參考范文,同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文,進行賞識和評點,這種作法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習積極性,學(xué)生在考試中不寫作文的現(xiàn)象減少了。

      四、加強學(xué)習,提升自身素質(zhì)

      積極聽課、評課,虛心向同行學(xué)習;與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      在今后工作中,我會更加努力地完善自我的教學(xué)工作,不斷進步與成長。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)13

      本學(xué)期我擔任高一1班,2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

      一、認真?zhèn)湔n,注重反思

      “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,我常說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼讉湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

      二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

      使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

      三、不斷充電學(xué)習,在教學(xué)上,有疑必問

      工作雖然已經(jīng)十多年了,但作為一個高中老師需要學(xué)習的東西實在太多了。在教學(xué)上,要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學(xué)習,本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

      四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)

      要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風整頓。一個學(xué)年下來,課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。

      在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎(chǔ),促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時也使得教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習中存在的個體差異,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,我還對部分學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的`學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。

      期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果,因此應(yīng)該予以重視?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習,考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,1班學(xué)生平時學(xué)習比較浮躁,但基礎(chǔ)稍好,2班學(xué)生學(xué)習努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里,取得更好成績。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)14

      這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)過去了,學(xué)生們的考試成績也出來了。在這個期末,我決定結(jié)合這次學(xué)生們的考試成績,對我這一個學(xué)期的工作進行總結(jié),看看我的教學(xué)工作有沒有需要改進的地方。

      一、英語教學(xué)計劃

      英語一向是很多同學(xué)的弱項,其中也有很多成績較好的同學(xué)。因為被英語這一門科目的成績拖了后腿,導(dǎo)致總體成績一直得不到提高。針對這一比較普遍的現(xiàn)象,我制定了一個教學(xué)計劃。

      這些同學(xué)英語成績提不上去的原因就是基礎(chǔ)沒有打好,所以我利用下課之后的時間,整理了一些初中階段經(jīng)常用到的單詞、語法和詞組,按照上課的日期每天安排一些單詞、語法和詞組,讓同學(xué)們背誦。每天都把當天的背誦任務(wù)打印出來,在上早自習之前交給課代表在班上發(fā)放。在第二天的英語課上課的前五分鐘,進行聽寫。這樣既可以讓同學(xué)們多記住幾個詞組,又可以鍛煉他們的聽力。

      我還利用了課余時間找了很多的聽力材料,打印出來,同學(xué)們每人一份。我會挑選一周中的一個英語早自習,讓同學(xué)們聽聽力。這樣能夠提高同學(xué)們聽英語的能力。因為很大一部分同學(xué)英語成績不理想的.原因就是英語聽力成績比較差,所以提高同學(xué)們聽英語的能力也是很重要的一個部分。

      二、英語課堂教學(xué)

      英語在同學(xué)們眼里是最難學(xué)的課程了,這個學(xué)期初,我問了班里的很多同學(xué)一個同樣的問題,為什么他們覺得英語難?他們覺得英語難在哪里?我總結(jié)了每個同學(xué)的答案,發(fā)現(xiàn)有兩個英語,一是他們習慣了說中文,但英語的一些句子的語法順序跟中文的完全不一樣,所以掌握不好;二是上課聽不懂,聽懂了也不會自己造句。

      在了解了這個情況之后,在課堂上,我盡量讓我的語言變得更加的通俗易懂,在講解完一個知識點之后,我會隨機抽取一位同學(xué),再講述一遍這個知識點,看他們到底有沒有學(xué)懂。因為同學(xué)們往往是沒學(xué)懂也會說懂了,但實際上又沒懂。在講完知識點之后,我也會出幾個題,讓同學(xué)們實際操作一下,加深他們的理解和印象。在下課的時候,我每天都會布置五個句子,讓他們中譯英,把這個當成每天的一個題目交上來。在第二天上課的時候,再進行講解。

      雖然這樣我的工作量加大了,教學(xué)進度也減慢了,但期末考試同學(xué)們的成績告訴我,我這樣做的效果很好,同學(xué)們的英語成績都有所提高,下個學(xué)期我要再接再厲,讓同學(xué)們的成績更好。

    中學(xué)英語教師年度總結(jié)15

      光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。

      本年度,我擔任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:

      多學(xué)習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習方法,不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

      認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

      多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的'教案課件學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習,使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進步。

      及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

      為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:

      在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。

      在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;

      加強學(xué)習,除了向書中學(xué)習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

      繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準備。

      在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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