【必備】教育年終總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的教育年終總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育年終總結(jié) 篇1
師德培訓(xùn)讓我收獲很多，也讓懵懂中的我知道了，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵 。 第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他們的愛呢，有時(shí)反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根西部的那位老師，正是她那無私的、不求回報(bào)的對學(xué)生的.愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
教育年終總結(jié) 篇2
一、20xx年工作總結(jié)
（一）堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育（體育）均衡發(fā)展。
1、加強(qiáng)投入建設(shè)，增加資源總量。一是加大資金投入。20xx年，年初部門預(yù)算總計(jì)教育投入安排資金100.32億元，同比增長16.76%，繼續(xù)確保了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。二是加快基建項(xiàng)目建設(shè)。20xx年，教育局基本建設(shè)投資項(xiàng)目共涉及45個(gè)項(xiàng)目（校安工程捆綁計(jì)算為1項(xiàng)），安排資金計(jì)劃約8.11億元，其中基建財(cái)力資金4.357億元，教育專項(xiàng)資金2.28億元、其他建設(shè)配套資金1.47億元。積極推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，上師大附中遷建、三林體育中心新建工程順利完成，川沙體育場改擴(kuò)建、航頭中學(xué)新建、周浦體育中心新建工程等項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。三是加快校安工程建設(shè)。四是推進(jìn)實(shí)事工程建設(shè)。新增7所幼兒園均已投入使用。為106所郊區(qū)初級中學(xué)更新、配齊實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，20所中小學(xué)校直飲水工程項(xiàng)目已上網(wǎng)招標(biāo)。扶持21所老年學(xué)校開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在50所學(xué)校進(jìn)行心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化配置工作。按計(jì)劃完成了15個(gè)農(nóng)民健身家園、6個(gè)社區(qū)公共運(yùn)動場、1個(gè)百姓健身游泳池、15條百姓健身路徑、4個(gè)百姓健身房的招投標(biāo)和建設(shè)工作。五是做好體育彩票銷售管理工作。
2、積極挖潛疏導(dǎo)，緩解入學(xué)矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定。一是適當(dāng)擴(kuò)班，增配教職員工，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保學(xué)生安全和教育質(zhì)量。二是引導(dǎo)資源緊缺地區(qū)的學(xué)生向資源相對富余地區(qū)分流，緩解高行、孫橋等地區(qū)的就學(xué)壓力。三是與街鎮(zhèn)合作，將閑置資源暫借給小學(xué)招生辦學(xué)，緩解曹路等地區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的就學(xué)困難。四是加快相關(guān)學(xué)校校舍的改擴(kuò)建，擴(kuò)大學(xué)校招生人數(shù)。五是在公辦學(xué)校已無空余學(xué)額的區(qū)域，安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女進(jìn)入專門招收農(nóng)民工子女的民辦學(xué)校就讀。
（二）推動改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展的生機(jī)活力。
順利通過“推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化暨義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”綜合督政工作，受到市教委、市政府教育督導(dǎo)室的高度肯定。
1、深化“六種模式”，加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)動，拓展優(yōu)質(zhì)資源。目前，浦東幼兒園總量占全市的五分之一，優(yōu)質(zhì)資源比例已居全市前三甲。我區(qū)市級新優(yōu)質(zhì)學(xué)校有4所，分別為小學(xué)1所、九年一貫制學(xué)校2所、初中1所。加強(qiáng)特色高中創(chuàng)建工作，確定了香山中學(xué)等10所學(xué)校為XX區(qū)第一批特色高中創(chuàng)建學(xué)校，23所學(xué)校申報(bào)了31個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。上中東校第一年開辦高中、浦東復(fù)旦附中分校在浦東校區(qū)第一年招生，聯(lián)系市教委爭取政策支持，并協(xié)調(diào)學(xué)校做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。積極搭建平臺，通過局鎮(zhèn)合作、辦學(xué)聯(lián)合體等形式，開展校際互動交流，在學(xué)校文化、教育理念和師資培訓(xùn)等方面加強(qiáng)合作融合，促進(jìn)了區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強(qiáng)化扶持監(jiān)管，規(guī)范民辦教育。一是完成20xx年度檢查，覆蓋25所普通民辦中小學(xué)、41所民辦農(nóng)民工子女小學(xué)、87所幼兒園、38個(gè)教育民非中介機(jī)構(gòu)，對查出問題的學(xué)校下發(fā)整改通知，并檢查整改情況。與新區(qū)工商等部門進(jìn)行對接，認(rèn)真落實(shí)《XX市經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記暫行辦法》和《XX市經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》，制訂了經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記初審工作制度，推進(jìn)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是有9所學(xué)校獲得特色學(xué)校創(chuàng)建�；蛱厣�(xiàng)目創(chuàng)建校稱號。三是開展民辦中小學(xué)事務(wù)性工作委托工作；擬定民辦非營利學(xué)校的實(shí)施意見。
3、創(chuàng)新完善機(jī)制，促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。一是集團(tuán)共建機(jī)制。浦東職業(yè)教育集團(tuán)包括中職學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)、企業(yè)等，形成了“政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、校企合作、實(shí)現(xiàn)共贏”的格局。二是校企合作機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)的合作，通過工學(xué)交替、半工半讀等方式，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”、定向式就業(yè)，目前參與校企合作的企業(yè)近400家，并建立了16家“中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)基地”。在海大職校、臨港科技學(xué)校等4所中職校內(nèi)建立“高技能人才培養(yǎng)工作站”。三是中高職貫通機(jī)制。探索中高職教育相銜接的職教體系，上海航空服務(wù)學(xué)校（與上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院）成為新區(qū)首家經(jīng)過認(rèn)定的市職業(yè)教育中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)學(xué)校。群星職校和上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，臨港科技學(xué)校和上海電大南匯分校等也分別簽訂了中高職銜接合作辦學(xué)協(xié)議。四是區(qū)校共建機(jī)制。與區(qū)內(nèi)27所高校建立工作聯(lián)絡(luò)溝通制度，為高校在項(xiàng)目建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面提供政策咨詢服務(wù)，促進(jìn)高校在專業(yè)定位等方面與新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效對接，將“區(qū)校共建、實(shí)事共辦、資源共享”落到實(shí)處。
4、拓展工作載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。一是深入開展學(xué)習(xí)型社會建設(shè)工作。下發(fā)《XX區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)與促進(jìn)終身教育發(fā)展實(shí)施意見》，周浦鎮(zhèn)、陸家嘴街道、南匯新城鎮(zhèn)、唐鎮(zhèn)、濰坊街道和洋涇街道榮獲“20xx-2012年度XX市學(xué)習(xí)型社區(qū)”稱號。二是推進(jìn)老年教育工作。目前新區(qū)已有11所街（鎮(zhèn)）老年學(xué)校被評為“XX市示范性老年學(xué)校”，8所被評為“XX市特色老年學(xué)�！薄Ｈ羌訌�(qiáng)社區(qū)教育工作。舉辦街鎮(zhèn)社區(qū)（成人）學(xué)校管理干部第三期培訓(xùn)班，加強(qiáng)社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)教育特色課程建設(shè)。
5、豐富活動載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在所有區(qū)級以上文明單位開設(shè)道德講堂，開展“八個(gè)一”活動；在小學(xué)階段全面試點(diǎn)“十八大精神”、“兩綱”等教育進(jìn)課堂活動；分層開展“中國夢·我們與夢想同行”中小學(xué)生主題教育活動，深化“做一個(gè)有道德的'人”主題實(shí)踐活動，努力提高新區(qū)未成年人思想道德水平。
（三）加強(qiáng)師資管理，全面建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1.組織開展新一輪校（園）長聘任工作，深化校（園）長負(fù)責(zé)制改革。完成了基層單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研，組織開展了基層黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核工作。組織實(shí)施了20xx年XX區(qū)教育系統(tǒng)校（園）長聘任工作，對直屬單位和體育單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整。組織開展了20xx年普教系統(tǒng)校長職級評審和認(rèn)定工作，組織新區(qū)中小幼校（園）長、書記開展暑期專題培訓(xùn)。推薦全國高中校長研修班學(xué)員1人，長三角優(yōu)秀青年校長培訓(xùn)人選5人，區(qū)委黨校主體班次培訓(xùn)人選10人，全國初中校長研修班培訓(xùn)人選1人。
2、深化教育（體育）系統(tǒng)人事制度改革。一是深化中小學(xué)教師職稱制度改革的試點(diǎn)工作，現(xiàn)有466個(gè)單位、2.4萬人完成職稱過渡各項(xiàng)工作。組織開展中小學(xué)正高級教師職稱評聘工作，建平中學(xué)楊振峰、教發(fā)院李功愛被評為首屆XX市中小學(xué)正高級教師。二是實(shí)施其他事業(yè)單位績效工資單位有262家，其中教育單位254家，體育單位8家；事業(yè)單位在編職工近1.1萬人，占新區(qū)事業(yè)單位總?cè)藬?shù)的40%。
3、加強(qiáng)教師招錄培訓(xùn)，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真組織20xx年教師招聘工作，新招錄教師的學(xué)歷水平有較大提高。二是培訓(xùn)見習(xí)教師1159名，其中民辦學(xué)校教師43名。三是組織開展新一輪名校長、名師基地（工作室）主持人、學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審工作，加大優(yōu)秀教師培養(yǎng)力度�，F(xiàn)有44個(gè)校長和教師培訓(xùn)基地、299名學(xué)科帶頭人和1925名骨干教師。四是開展尋找“身邊的張麗莉”活動；北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)孫麗萍被評為“XX市教書育人楷�！�；龔路中心小學(xué)蔡忠銘同志榮獲“XX市教育功臣”提名。
（四）加強(qiáng)開放合作，提升教育（體育）國際化水平。
1、上海紐約大學(xué)順利開學(xué)。20xx年，高等教育國際化標(biāo)志性項(xiàng)目——中美合作辦學(xué)的上海紐約大學(xué)獲得教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立并完成第一屆招生，標(biāo)志著XX區(qū)推進(jìn)教育國際化取得了里程碑意義的成果。
2、開展高中國際課程試點(diǎn)工作。參照XX市普通高中國際課程試點(diǎn)工作評審和管理要求，組織高中學(xué)校進(jìn)行了全市普通高中申請國際課程試點(diǎn)申報(bào)工作。目前，全區(qū)共有8所高中開設(shè)國際高中課程，其中公辦3所，民辦5所。
3、加強(qiáng)職業(yè)教育國際化工作。新區(qū)中職學(xué)校積極參與市教委組織的國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定工作，現(xiàn)有6所學(xué)校的6個(gè)專業(yè)通過市教委審核，獲得了開發(fā)國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的資格，并接受市教委評審獲通過。
4、推進(jìn)教師海外培訓(xùn)。在海外教育發(fā)達(dá)地區(qū)建立校長教師培訓(xùn)基地，加大校長和教師的涉外培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一批具有國際視野、適應(yīng)教育國際化需要的師資隊(duì)伍。近兩年先后派遣200余名校長和教師赴境外研修。
5、參與組織重大賽事，展現(xiàn)浦東良好形象。輸送運(yùn)動員參加第12屆全運(yùn)會取得輝煌成績，浦東共輸送104名選手參加25個(gè)項(xiàng)目的比賽，約占XX市參賽人數(shù)的1/6；共獲個(gè)人或團(tuán)體項(xiàng)目15枚金牌，取得歷史性重大突破（上屆全運(yùn)會浦東共獲得2塊金牌）。成功舉行第五屆區(qū)運(yùn)會。成功舉辦20xx年射箭世界杯賽（上海站）、20xx年世界九球中國公開賽。認(rèn)真做好20xx年國際自盟女子公路世界杯賽、20xx-2013賽季cba上海男籃主場、20xx賽季中超聯(lián)賽上海申鑫隊(duì)主場比賽、20xx—20xx亞洲冰球聯(lián)賽等賽事保障工作。
二、20xx年工作思路
在新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，浦東教育、體育系統(tǒng)要繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國家和XX市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，堅(jiān)持“開放、多樣、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展方向，著眼于每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，著眼于提高新區(qū)群眾的健康水平，建設(shè)人力資源強(qiáng)區(qū)，服務(wù)浦東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為新區(qū)群眾提供滿意的教育（體育）服務(wù)，推動新區(qū)向教育（體育）強(qiáng)區(qū)邁進(jìn)。
1、建設(shè)為先，夯實(shí)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)
�。�1）加強(qiáng)教育資源建設(shè)。本著解決突出矛盾的宗旨，協(xié)同發(fā)改委、建交委、財(cái)政局等部門，積極落實(shí)財(cái)政扶持補(bǔ)貼政策，加強(qiáng)與街鎮(zhèn)的溝通合作，加快第一批36所急需建造的公建配套學(xué)校建設(shè)，盡快緩解部分區(qū)域入學(xué)矛盾。對其他104所公建配套學(xué)校，按輕重緩急分批加快推進(jìn)，逐步解決歷史舊賬。同時(shí)，協(xié)同相關(guān)部門嚴(yán)格把關(guān)，促使教育公建配套設(shè)施與住宅開發(fā)同步規(guī)劃、同步立項(xiàng)、同步建設(shè)、同步交付使用，防止再欠新賬。
20xx年，計(jì)劃安排教育和體育基建項(xiàng)目投資工作量7.67億元，安排資金計(jì)劃7.37億元，安排基建財(cái)力投資計(jì)劃5.16億元，涉及各類項(xiàng)目43項(xiàng)（校安工程專項(xiàng)捆綁計(jì)算為1項(xiàng)）。其中教育項(xiàng)目39項(xiàng)，安排年度財(cái)力投資計(jì)劃3.82億元；體育項(xiàng)目4項(xiàng)，安排財(cái)力計(jì)劃1.34億元；“校安工程”教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1.31億元；建設(shè)配套費(fèi)0.9億元。20xx年，計(jì)劃新開辦公辦學(xué)校13所。
�。�2）加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)。以議案辦理為契機(jī)，加快區(qū)級體育中心、體育實(shí)事工程、公共綠地配套體育設(shè)施的建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)公共體育設(shè)施對外開放的規(guī)范管理，充分保障人民群眾的基本健身需求。
�。�3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程，開展特級教師后備培養(yǎng)工作、名校長后備培養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)工作，加大領(lǐng)軍人才和骨干人才培養(yǎng)力度。落實(shí)教師繼續(xù)教育“十二五”規(guī)劃，做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，進(jìn)一步探索以校為本的教師專業(yè)發(fā)展模式。
2、改革為重，增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展后勁
�。�1）深化“六種模式”，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深化集團(tuán)辦學(xué)、委托管理、與高校合作辦學(xué)、城郊結(jié)對、局鎮(zhèn)合作、辦學(xué)聯(lián)合體等具有鮮明浦東特色的“六種模式”，完善相關(guān)運(yùn)作機(jī)制，不斷縮小區(qū)域間、城鄉(xiāng)間和校際間的差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高區(qū)域教育教學(xué)的整體質(zhì)量。
�。�2）服務(wù)自貿(mào)區(qū)建設(shè)，做好教育服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)大開放工作。深入研究《中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案》，按照上級部門要求，圍繞“教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)開放措施”，做好相關(guān)工作，助力自貿(mào)區(qū)建設(shè)。
（3）深化教師人事制度改革，調(diào)動干部群眾積極性。深化缺編學(xué)校用人和分配方式改革，改進(jìn)事業(yè)單位職稱評聘、薪酬管理、績效考核工作，健全完善教師資源配置、遴選、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動教師敬業(yè)育人的積極性和創(chuàng)造性。
�。�4）深化體教結(jié)合，加強(qiáng)高水平體育競技人才的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教育、體育管理的體制優(yōu)勢，落實(shí)好《XX區(qū)體教結(jié)合學(xué)校管理辦法》，加強(qiáng)新區(qū)體教結(jié)合學(xué)校的工作，完善從小學(xué)、初中到高中“一條龍”直升式培養(yǎng)路徑，將體教結(jié)合學(xué)校中的運(yùn)動員引入社會化高水平體育俱樂部受訓(xùn)，進(jìn)一步提高運(yùn)動員的成才率。
3、質(zhì)量為魂，提升事業(yè)發(fā)展效能
�。�1）實(shí)施“三類評審”，拓展優(yōu)質(zhì)資源。積極實(shí)施區(qū)級實(shí)驗(yàn)性示范性高中評審、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校評審和區(qū)示范幼兒園評審等“三類評審”，推動全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源較快增長。
�。�2）發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，放大優(yōu)質(zhì)資源比例。在學(xué)前教育、義務(wù)教育階段，以辦多校區(qū)的方式來擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的適度規(guī)模效應(yīng)，積極放大優(yōu)質(zhì)資源比例�？偨Y(jié)和推廣優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)培育優(yōu)化教育服務(wù)組織，樹立浦東教育優(yōu)質(zhì)品牌。
�。�3）依托知名高中，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源。依托知名高中，加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源力度。重點(diǎn)推進(jìn)特色高中建設(shè)，在深化川沙中學(xué)體育教學(xué)、北蔡高級中學(xué)航海特色教育、華師大附屬東昌中學(xué)金融文化特色課程等6個(gè)高中教育特色的基礎(chǔ)上，向其他高中拓展。
�。�4）課程實(shí)踐并重，提升職教質(zhì)量。推進(jìn)XX市中等職業(yè)教育特色示范校的申報(bào)和創(chuàng)建，帶動促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。推動中職學(xué)校精品課程建設(shè)，使學(xué)校逐步形成各自的辦學(xué)特色、專業(yè)品牌。持續(xù)推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)基地的建設(shè)工作，積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。推進(jìn)浦東中職校學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)建，積極組織、參與各類技能大賽，加強(qiáng)中職學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，拓展服務(wù)師生、服務(wù)社會的領(lǐng)域和功能。
4、法治為本，規(guī)范事業(yè)發(fā)展方式
�。�1）推進(jìn)依法治校工作，營造合力育人氛圍。結(jié)合浦東實(shí)際，以學(xué)校章程、家長委員會建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對依法治校工作的研究和實(shí)踐。按照教育部、市教委要求，認(rèn)真做好一校一章程工作，深入落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)的實(shí)施意見》，凝聚學(xué)校、家長、社區(qū)各方面力量，合力推進(jìn)依法治校工作。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管，妥善安置外來人員就學(xué)。繼續(xù)做好外來務(wù)工人員隨遷子女的就學(xué)安置工作，鞏固外來務(wù)工人員隨遷子女免費(fèi)義務(wù)教育全覆蓋。加強(qiáng)對全區(qū)面上農(nóng)民工子女學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，完善對這些學(xué)校的年檢制度、財(cái)務(wù)管理制度和校長教師培訓(xùn)制度等，加大對民辦農(nóng)民工子女學(xué)校的扶持，幫助改善辦學(xué)條件，從教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，促進(jìn)農(nóng)民工同住子女教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。同時(shí)，加強(qiáng)外來務(wù)工人員隨遷子女入園或看護(hù)工作，努力將學(xué)齡前外來務(wù)工人員同住子女全部轉(zhuǎn)入正規(guī)幼兒園或看護(hù)點(diǎn)，接受規(guī)范的學(xué)前教育和看護(hù)。
�。�3）深入實(shí)施“綠色指標(biāo)”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。落實(shí)《XX區(qū)推進(jìn)落實(shí)〈XX市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)（試行）〉實(shí)施方案》，通過改進(jìn)教學(xué)研究方式、加快學(xué)校課程建設(shè)、推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、建立相關(guān)支持評價(jià)系統(tǒng)等，有效提高教學(xué)質(zhì)量。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭溝通和協(xié)作，創(chuàng)新區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，把減負(fù)增效貫穿于教育教學(xué)和校內(nèi)校外各個(gè)方面。
5、開放為翼，拓展事業(yè)發(fā)展空間
（1）促進(jìn)國際教育發(fā)展。優(yōu)化國際學(xué)校的設(shè)點(diǎn)布局，在外籍人員隨班就讀學(xué)校探索“走班制”教學(xué)等，加強(qiáng)新區(qū)學(xué)校與駐區(qū)國際學(xué)校的聯(lián)誼。組織學(xué)生參加各類中外民間活動和志愿服務(wù)，提高學(xué)生國際交往能力。
（2）開展課程合作共建。積極與各國際教育組織和機(jī)構(gòu)接洽，研究新區(qū)學(xué)校國際課程建設(shè)的引進(jìn)、實(shí)施、評價(jià)機(jī)制等，提升新區(qū)學(xué)校課程的國際化水平，促進(jìn)與境外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，提升學(xué)生國際競爭力。鼓勵(lì)支持建平中學(xué)、民辦平和學(xué)校等開設(shè)高中國際課程班，建設(shè)新區(qū)教育國際化品牌。
�。�3）培養(yǎng)國際教育師資。加大校長和教師的涉外培訓(xùn)力度，學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支具有國際視野、適應(yīng)教育國際化需要的師資隊(duì)伍。
（4）創(chuàng)新體育辦賽機(jī)制。全力配合市體育局做好國際體育仲裁院上海分聽證中心在浦東的運(yùn)作，加強(qiáng)與世界體育組織的聯(lián)系合作，不斷增強(qiáng)浦東體育的影響力和帶動力。探索創(chuàng)新辦賽機(jī)制，以招投標(biāo)等方式，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外重大賽事承辦的規(guī)范化、專業(yè)化，打造XX區(qū)品牌賽事。
教育年終總結(jié) 篇3
在緊張的作業(yè)中這一學(xué)期接近結(jié)尾，回顧這一學(xué)年自己的作業(yè)，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教作業(yè)者的人生五味，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求討取!這使我更深地感到教師作業(yè)的崇高，職責(zé)的巨大，而我對這份作業(yè)的熱愛日積月累。其間，有甜美也有心痛，有冤枉更有自豪，有高興也有哀痛，有痛苦更有欣喜。行將曩昔的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的幫助下，在各方面都有一些領(lǐng)會，這一年的幼兒教育作業(yè)總結(jié)以下幾點(diǎn):
一、在思維上我從頭認(rèn)識了幼兒教育。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)簡單常識，可當(dāng)我真實(shí)踏入這作業(yè)當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，小事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事�！庇變航處煹淖鳂I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的根底階段，也是人才生長的奠基階段，幼兒園的作業(yè)是:施行保育與教育相結(jié)合的準(zhǔn)則，對幼兒施行體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心調(diào)和開展。這是國家對幼兒園教育作業(yè)的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本訓(xùn)練讓我在思維上有了進(jìn)步，一起，依據(jù)以上思維及幼兒園的任務(wù)在活動中制定不同的方針，大大豐富和滿足了幼兒身心的需求，真實(shí)使幼兒在活動中得到高興，得到開展!有一位哲學(xué)家說過:人生最大的價(jià)值莫過于充分，人生掃除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的作業(yè)任務(wù)，并盡力出色的去完成他。我一貫將這句話牢牢的記在心里，不時(shí)用此鼓舞自己，我所尋求的是充分的高興和成功的滿足。
二、在作業(yè)中我熱愛這一行。作業(yè)中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完話的心愛的孩子們，使我愛上了這一行，不只僅僅是他們的心愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記住剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的'咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，其時(shí)真有不想干的念頭。但是，園長、輔導(dǎo)教師的親熱關(guān)懷，爸爸媽媽的鼓舞，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群心愛的孩子們。作業(yè)中雖然有時(shí)也會因孩子的狡猾而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因?yàn)樽鳂I(yè)的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種激烈的職責(zé):那就是“我是教師”。與孩子朝夕相處，我一直想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬�。簧倭艘环菘燎�，多了一份理解；少了一份責(zé)備，多了一份尊重。記住六一節(jié)布置教室的時(shí)分，我需求爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“教師留心阿!”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種厚意，讓我在關(guān)懷孩子們的一起也得到了他們的關(guān)懷，這是一種他人領(lǐng)會不到的美好!
三、在新課程學(xué)習(xí)中，與孩子們一齊生長新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓寬視界，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只要思維的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的持久和深入。跟著二期課改的不斷深入，透過各種訓(xùn)練、觀摩，學(xué)習(xí)了新大綱、新課程，確立了“以幼兒開展為本”的基本觀念，也在作業(yè)中深刻理解領(lǐng)會這一教育理念，尊重幼兒，重視每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，重視孩子的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法……這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)孩子就如同一本本書，五光十色，改變?nèi)f千，需求我用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支撐。在實(shí)踐作業(yè)中，我也遇到了許多的問題，一次次揭露實(shí)踐活動課，一次次和輔導(dǎo)教師的溝通學(xué)習(xí)，還有參加的多次園本訓(xùn)練，區(qū)級新教師訓(xùn)練、外出觀摩實(shí)踐活動，更難能可貴的是我的帶教輔導(dǎo)徐梅教師，她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓舞和支撐。記住在二期課改推進(jìn)會中，沒有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級層面的揭露實(shí)踐活動，我忐忑不安，沒有決心，底子無心干事。徐教師看出了端倪，溫順的送給我一句話，“我一貫信仰一句話，成功是留給有預(yù)備的人的�！彼晕易叱隽说凸�，全身心投入預(yù)備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實(shí)，還有許許多多的教師給了我許多的幫助，正是她們的忘我?guī)椭?/p>
讓我在原有的理論根底上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。
四、在生長中，持續(xù)盡力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱門，并有價(jià)值的、及時(shí)給予支撐。記住泰戈?duì)栒f過:“花的作業(yè)是甜美，果的作業(yè)是尊貴，讓我干葉的作業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的作業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑作業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉相同平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來活力，添上一片溫馨。通過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在許多教師的身上學(xué)到了許多常識，無論是理論方面的還是技術(shù)技巧方面的都有了進(jìn)步，一起也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊生長。
“細(xì)微處見真情”是我對家長作業(yè)的感受。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心腸聽取他們的合理化引薦，耐心腸為他們排憂解難，熱心腸為他們帶給幫助，將每項(xiàng)作業(yè)做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，開開心心走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充溢斗志，作業(yè)也是相同，我深信只要客觀地看待自己，克服自身的缺陷，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，勇于測驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，必定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的訣竅，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和約束地點(diǎn)，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的境況，不論多重要或多成功，在世界中永久也算不得什么，要有勇氣做真實(shí)的自己!”曩昔的作業(yè)成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，盡力奮斗。
在今后的作業(yè)實(shí)踐中我會不斷的煅練自己，進(jìn)步自己，不斷的充分自己的常識和經(jīng)驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加盡力地作業(yè)，作業(yè)中會更加細(xì)心、耐心，力爭為園多做貢獻(xiàn)!為幼教作業(yè)多做貢獻(xiàn)!
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