班主任年終總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的班主任年終總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年終總結1
本學年，我受學校安排，擔任20xx級七年10班的班主任工作。雖然當老師已經(jīng)幾年了，但這還是我第一次當班主任，于是“擔心”兩個字便占滿在我的腦海。我擔心自己管不住學生，壓不住堂，擔心自己辜負學校和家長的重托，擔心看到家長們不信任的目光……也許我最大的擔心是來自不相信自己吧。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自己心里少了些許擔心，卻多了一些“高興”，因為我把自己在教育上的一些想法付諸實踐了，而且也取得了一點點成績，當然這離不開學校的正確領導和周圍許多老師的幫助。下面我就把本學年我主要做的一些工作整理如下：
一、制定“班級公約”，抓好班級常規(guī)管理。
由于初一新生，來自不同的學校，不同的地方，學習和行為習慣都參差不齊，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用學前培訓，規(guī)范學生的行為，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面在開學以后，把這些要求制定成班級公約，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，讓全班同學進行討論修改，最后再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。同時，每天安排兩名班干部進行值周，對同學們進行提醒和監(jiān)督。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。
二、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理。
班干部是班級管理的核心，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。由于剛?cè)雽W不久，師生之間、生生之間都不是很了解，所以在選擇班干部時，我采取了毛遂自薦的方法。首先，我對全班同學說：“無論你成績是否出色，只要你關心班集體，對工作認真負責，并有強烈的上進心，都有毛遂自薦競選班干部的權利�！蓖瑫r，我又列出了各種角色班干部的工作職責，讓同學們在明確工作職責的前提下，準備競選言說。為了讓更多的同學加入到班級管理中來，一些職位我設置了兩個崗位，并把工作具體細化，例如：我們班的兩位生活委員，一位主要負責為同學們的日常生活提供幫助和指導，另一位則主要負責班級財產(chǎn)的管理和維護。這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范帶頭作用。
在班級管理中，我班實行分級管理，既分工負責，又協(xié)同合作，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
三、教會學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，讓他們明確學習的目的。在期初讓每個學生制定半期學習目標，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明�，F(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、集體教育與個別教育，批評與表揚相結合。
充分利用每天的素質(zhì)教育課時間，對學生進行學校的“禮”文化教育，具體包括：文明禮貌教育、學習紀律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、前途理想教育等。班級中紀律和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，給他們布置一些班級工作，比如打水、擺桌椅、擺自行車、圖書管理等，或者讓他們代表班級參加校運會和其他活動等。對他們的付出及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、安全工作常抓不懈。
安全責任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點，我充分利用素質(zhì)教育課時間，教育學生遵守學校紀律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進出校門及時打卡，上學放學途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
六、集體榮譽高于個人利益
培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
我真的很想當一個好班主任，我想和他們一起快樂而充實地走過在我擔任他們班主任的日子，我不奢求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試，即使失敗，也是一種收獲。因為只有自己經(jīng)歷過的才是最真實的。我希望他們在以后能勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
班主任年終總結2
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、德育工作
1、認真學習教師道德規(guī)范的相關內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的教師。
2、按時參加每次政治學習，認真學習，用心領會。詳實記錄，時刻進行自我反思。
3、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，處處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。謙虛像老教師學習，團結同事，主動承擔組內(nèi)的工作任務。
4、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導學生成為學校的主人、班級的主人、學習的主人。努力實現(xiàn)學生的自制、自強、自理、自立、自信、自愛、自尊。引導學生做好值周班工作。
5、積極組織學生參加各項活動，正確引導學生積極參加活動的主觀意識，增強班級凝聚力。
6、做好期末的總結、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
7、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在 》。
二、班級活動總結
1、 活動情況
(1) 參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎。
(2) 參加校大繩比賽獲學年第二名。
(3) 參加�！敖逃虒W展示”活動，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放。
(4) 參加20xx年全國“希望杯”數(shù)學邀請賽活動，班級有25名同學參賽。
(5) 參加�！奥兑皇帧卑溩颖荣惈@最佳創(chuàng)意獎。
(6) 參加�？耐陡寤顒�，班級共有37人上交稿件，其中，時藝夢同學的《一杯水的關懷》被刊登在第四期�？洞豪佟分小�
(7) 參加校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學參加清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參加清雪，特此表揚。
(8) 參加�！杜囵B(yǎng)學生的自主習作意識》課題研究活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學生文集》，上交課題組。
(9) 參加校值周班活動，先后共有20人擔任值周任務，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚。其中，尚詩琪同學兩次擔任值周長任務，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。
(10) 參加“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。
(11) 積極組織學生參加大隊會評選。認真輔導選手修改參賽稿件，指導朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。
三、教學工作
1、在課堂教學中，我始終堅持走自己的教學路線：堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練，堅持做到讓學生課課有所得，堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學中倡導“大語文”觀，并在實際教學中進行不懈的實踐和探索，現(xiàn)已初見成效。所以，我將繼續(xù)實踐，逐漸形成自己的教學風格。
2、 承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。
3、組織學生積極備戰(zhàn)期末考試，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。
4、積極組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學競賽
5、在�！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言。
四、計劃外工作
1、 參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。
2、承擔國家級課題組組長任務，完成課題相關記錄和研究工作
3、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在�？小�
4、認真參加�？膶徃骞ぷ�，班級和本人均有文章被刊登在�？�。
5、擔任校刊編委，審閱稿件近百篇，從中認真篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務。
6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領導檢查。
7、不斷反思總結，充實個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。
總而言之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
班主任年終總結3
學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。
一、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
二、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、存在的不足，需要改進的地方
1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2.學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
班主任年終總結4
20xx學年第二學期，全體三年級老師，以積極務實的態(tài)度，團結的精神，完滿地完成學校的每項任務。本學期的教學任務和活動任務較重，老師們都能理順思路，穩(wěn)步推進，及時完成。在忙上忙下的過程中，體現(xiàn)出年級的活力、干勁，無論是年輕的教師，還是富有經(jīng)驗的老師，都互相協(xié)助，取長補短，增創(chuàng)佳績。本人首先要點贊是六位班主任，每位都能獨當一面，面對各自班級所面對的種種問題，都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織學生清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領學生讀書學習，在班級管理及上交資料方面，都是積極回應的。李少華老師：在平時的班級管理中有板有眼，出操時能把隊伍管理得有序，并在過程中不斷糾正學生不良行為，能有效扭轉(zhuǎn)學生不良言行。
邱素芬老師：能愛生如子，全身心投入教育事業(yè)中去，以身作則，對每位學生都關愛。對生活有困難的學生，主動伸出援助之手，鼓勵積極面對。梁淑琴老師：關心孩子，和孩子親近，平時對學生的常規(guī)教育到位，形成良好的班風學風。有效組織校外親自活動，加強家校合作，促進學生成長。干瑋老師：她既是幾個班的英語老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，出色完成各項任務，特別是班級和走廊衛(wèi)生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和教育上，紀律和學習態(tài)度有明顯的進步，減少追逐打鬧，特別行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學習成績穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任，都能積極配合班主任的工作，發(fā)揮自身特長，出色完成各項任務。
一、團隊進取——且思且行，凌云壯志，垂天健翮
譚燦球老師活動“優(yōu)秀教練員”稱號，他帶領的學生，分別在武術、太極拳、太極劍等方面活動優(yōu)異成績。
在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗，個別班級還拿了多次文明班的稱號。
二、級組工作——班級精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境
安全教育
第三周，根據(jù)學校反映，三年級有同學上下樓梯不遵守紀律，特別是滑樓梯。考慮到安全問題，各位班主任立即行動，利用思品課對全班同學做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面細節(jié)教育，讓學生深刻認識上下樓梯不守規(guī)則的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強了這方面的巡視和教育，使得這一現(xiàn)象有所減少。
各班家訪
第三、四周，三年級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間，到學生家庭了解生活狀況，也和家長們交流孩子在校情況，彼此掌握孩子的成長動態(tài)，加強了家校溝通，促使學生向好的方向發(fā)展。
在第四周星期五下午，三年級舉行了本學期第一次全級學生會議。會議分為三部分內(nèi)容：首先，級長總結開學以來，同學們做得好的地方，并鼓勵同學們繼續(xù)堅持，發(fā)揚下去。接著，級長指出同學們做得不足的地方，特別是課間紀律，部分同學的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來很大隱患。級長提出要求，必須杜絕這些現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。最后是對開學一個月里，表現(xiàn)好，如積極參與清潔工作、學習表現(xiàn)好、有進步等良好表現(xiàn)的同學給予表揚，對不遵守紀律、學習態(tài)度不好的同學給予促進，期望他們能急起直追，改變不良行為。
為了讓家長更好的了解學校的日常管理和孩子在校情況，進一步增強家校聯(lián)系和溝通，也幫助家長能更好地對孩子進行挫折教育和危機早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開家長會。
三年級的全體老師對這次會議非常重視，通過紙質(zhì)、電話等方式誠懇邀請家長出席，在會議開始的前，正副班主任都提前到班級做好準備。部分老師還針對教學教育情況，做了PPT，讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。
會議開始，學校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命教育，內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面知識，使得家長對孩子教育方法有了更多認識。接下來是鄒校長對學校工作情況的發(fā)言，內(nèi)容提到學校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長的配合和支持。廣播結束后，由各班的會長發(fā)言，會長根據(jù)自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語數(shù)英老師對孩子在校情況的匯報，在學習上存在的問題進行分析，也對解決問題提出了策略建議。
本次家長會有效地促進了家校交流共識與合作，為進一步構建良好家校交流平臺起到助推作用，必將為孩子的成長營造更好的教育環(huán)境。
三年級家長交通協(xié)管工作
七周至九周，我級家長出色完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時，提前和家長聯(lián)系，盡管部分家長不理解或者抽不出時間，但是班主任都耐心做好溝通工作，使得工作能順利進行。特別是三(3)班的家長特別表揚，雖然值日當天天氣不穩(wěn)定，但也無礙家長們對工作的熱情，披雨衣帶雨傘，在風雨中指揮著來往的車輛。
三年級隊形隊操廣播體操比賽
第九周，三年級全體師生參加了隊形隊操廣播體操比賽。
在比賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時間進行了刻苦訓練。同學和同學之間，同學和老師之間，相互努力的糾正不規(guī)范的動作，相互檢查和監(jiān)督，力求在比賽中展現(xiàn)最好的風采。以至于形成了團結互助，友愛謙恭的氛圍。
比賽中，各個參賽班級穿著服飾統(tǒng)一，簡潔美觀。邁著堅定而有力的步伐，洋溢著青春活力的臉龐，動作標準統(tǒng)一，把體操的力量與體美發(fā)揮的淋漓盡致，各位老師矯健的身姿也在賽場上揮舞。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神。
三年級朗誦比賽
第十周。三年級舉行了校內(nèi)朗誦比賽，同學們都積極參與活動。在過程中，同學們都施展渾身解數(shù)，把自己的才能充分展示出來。最后，不少同學表現(xiàn)得很好，獲得到獎項。
三年級消防安全應急疏散演練
火災無情，安全意識常在于心。為了保障廣大師生的生命安全，增強師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。5月25日上午，我校進行了一場消防應急疏散演練活動。
隨著響亮的警報聲響徹校園，老師們立即到達指定崗位，引導校內(nèi)學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰，用手捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到教學樓前操場的安全地帶，耗時3分04秒，隨后各任課教師清點人數(shù)，并層層匯報統(tǒng)計。三年級全體師生安全到達，此次活動圓滿成功，達到了預期的目的。
演練結束后，寇主任對演練活動進行了總結，他特別表揚三年級的小同學反應迅速，撤離有序。通過此次演練，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為創(chuàng)建“平安和諧校園”而努力。
慶六一暨數(shù)學節(jié)游園活動
6月1日，我校迎來了六一兒童節(jié)數(shù)學游園活動。本次游園活動的主題是“快樂求知、玩轉(zhuǎn)六一”，讓同學們從豐富多彩的游園活動中去體味數(shù)學，愛上數(shù)學。
下午三點，游園活動正式開始，原來安靜的校園一下子變得歡樂騰騰。三年級各班的活動內(nèi)容豐富多彩。有：我比你大、“井”字游戲、我說你做、蒙眼寫數(shù)字、找出另一半、開心找朋友等。這些精彩的游園活動有相當吸引力，每個活動場地排起了長隊�；顒又�，不時看到同學們解決了一個數(shù)學問題而興奮的表情，不時看到同學們得到了六一小禮物而歡呼。
在三年級數(shù)學老師和家長義工的協(xié)助下，游園活動完滿結束。通過本次豐富多彩的校園六一兒童節(jié)游園活動，讓數(shù)學煥發(fā)光彩，也讓同學們收獲了快樂和自信。
三年級“科學矯正近視，關注孩子眼健康”知識講座
每年6月6日，是國家愛眼日。今天，我校邀請了順德愛爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校，在三、四年級學生舉行了“科學矯正近視，關注孩子眼健康”知識講座。
講座從眼睛的結構、近遠視和散光分類、預防和控制近視等方面進行講解。內(nèi)容生動活潑，貼近生活，還針對學生平時用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進行講解，提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。
通過講座，同學們了解更多關于眼睛的知識，并提高了愛護眼睛的意識，同學們都聽得很投入，對內(nèi)容都很感興趣。
校內(nèi)社團
本學期，三年級開展了豐富多彩的校內(nèi)社團活動，有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語興趣班。每節(jié)課都有計劃有內(nèi)容地進行，既豐富了學生課余生活，也提高了學生的綜合素養(yǎng)。
三、回顧反思——推進品牌建設，促進內(nèi)涵發(fā)展
回顧一個學期的工作，還是有不少地方做得不足：
1、課前準備不足，打上課鈴后，部分學生不能及時進入課室，或沒有準備好下節(jié)課上課用品。
2、部分同學上課集中注意力不佳，沒有真正融入課堂，積極思考問題。
3、開學初有滑樓梯現(xiàn)象，經(jīng)過教育后，現(xiàn)象大大減少。
4、午休紀律有待加強，部分學生沒有養(yǎng)成安靜做事的習慣。
5、同學間還不是存在摩擦，時時發(fā)生矛盾，需要以樂觀、正確的價值觀引導解決。
四、結束語
回顧一學期的工作，我級老師在各方面都全力以赴，在接下來的時間，我們會以更高的標準要求自己，努力克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，以積極的態(tài)度迎接新的教學任務，力爭取得更好的成績!
班主任年終總結5
本人自任現(xiàn)職以來，一直擔任學校班主任工作。十年來，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務，堅持教改理念，積極倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。有計劃講實效指導教師學習課堂教學基本功。帶領少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍學生身心。在長期的教學工作中，積累了碩厚的教學經(jīng)驗，練就了一套過硬的教學管理方法，有效實施教育教學，使學校面貌有了質(zhì)的改變，為學校教育做出了很大的貢獻�；仡櫣ぷ骺偨Y如下；
一、學校的進步，我傾注了心血。
我未調(diào)到獨樹小學前，它是一所很落后的農(nóng)村小學。由于大部分學生家長長期在外打工，很多學生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃鄙俑改傅年P愛。教師既當教師又當娘，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對頭，導致校風很差，教風也差，因此教學質(zhì)量上不去。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結表彰會，我總想找臺底躲進去�？粗鴦e人大把大把的領獎，我們一樣都沒有，多慚愧��！"。自20xx年我調(diào)任獨樹小學教導主任以來，我加強對學校教育教學管理，從教與學方面狠下功夫。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學風。在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學習、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關記錄。我每周把檢查結果進行量化打分，及時對師生總結反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。要求教師們經(jīng)常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學習自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，獨樹小學發(fā)生了翻天覆地的變化，教風、學風、校風大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。從20xx-2005年，我校連續(xù)五年榮獲小學畢業(yè)質(zhì)量管理先進學校，特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣教育局評為20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學。并寫成總結論文向全縣小學介紹經(jīng)驗。（當時全縣只有我鎮(zhèn)獨樹小學與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學兩所小學享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：新圩鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，新圩鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，新圩鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師。除畢業(yè)班進步外，其他年級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對獨樹小學這些輝煌的業(yè)績，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得
二、科研興教，加強培訓，建立了一支科研型的教師隊伍。
1、自身培訓，及時充電。
俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教導主任，平時我非常注重科研學習，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實的基礎。通過學習培訓，本人的業(yè)務水平不斷提高。20xx年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經(jīng)驗撰寫成論文。20xx年11月，論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習能力--談一年級漢語拼音教學》參加20xx年欽州教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）
2、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。
任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務學習，（每期不少于20次）學習國家課程新標準；學習國內(nèi)外教學新理念；學習如何備課、上課；學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習，鼓勵教師積極進取。在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進修大學本科課程，其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領導與指導下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：秦春玲老師獲欽州市20xx——20xx學年度小學教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx——20xx學年度小學教學工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀教師獎，秦春玲老師獲靈山縣20xx--20xx學年度小學教育三等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導一年級學生語數(shù)雙科期末檢測一等獎，梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導四年級學生雙科競賽一等獎，符春老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導學生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導學生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……。
20xx年5月，我?guī)ьI教師成功地申請了市級課題《農(nóng)村小學生學習能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究》。結合課題，我指導教師深入課堂進行相關的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習能力--談一年級漢語拼音教學》作為課題的階段性成果，參加20xx年欽州市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍，王志榮、張家燕等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹小學給老師們上了一節(jié)課題示范課《乘法估算》，教師們都說從中學到了很多上課技巧。通過課題研究，促進了我校教師業(yè)務水平的提高，其中，符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20xx年新圩鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。
三、指導教學，做出成效
1、抓早抓好各種計劃。
任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議，針對本校的實際情況及小學生的年齡特點，結合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領導的表揚。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。
2、做好備課、上課、評課的指導工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"通過集體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質(zhì)量的提高。在我任職之前，獨樹小學教師教學藝術水平很差。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。姚潔華獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。符春老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導工作，所以獨樹小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。
四、開展多種活動，活躍學生身心，全面提高學生素質(zhì)。
任現(xiàn)職以來，我每年帶領少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20xx年12月，我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20xx年春期小學男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期小學男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期小學生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月，我校少先隊榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx--20xx年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導的甘艷榮同學，獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有秦靜靜同學，在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。甘艷榮、秦靜靜兩位同學同時榮獲20xx年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的小學生書法比賽一等獎。
五、勇挑重擔，吃苦耐勞。
1、擔任主科，為校爭光。
自任現(xiàn)職以來，我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx--20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲靈山縣先進村級小學光榮稱號。我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，新圩鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20xx年小學教育教學質(zhì)量管理中，榮獲學科教學成績二等獎。在20xx-2003學年度靈山縣小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為靈山縣中小學20xx-2005年度德育工作標兵。在靈山縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20xx年秋期新圩鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在新圩鎮(zhèn)20xx-2003學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2003學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2005學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx-2005學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期小學教育教學質(zhì)量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導六年級學生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習能力--談一年級漢語拼音教學》參加20xx年欽州教育學會論文評比榮獲二等獎。
2、不辭辛苦，任勞任怨。
20xx年秋期，我校校長患重病請長假。這個學期工作任務本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績：20xx年秋期，我校榮獲新圩鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎（前六名）。文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加新圩鎮(zhèn)小學生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。姚潔華老師的論文《農(nóng)村小學生厭學原因及對策研究》參加20xx年秋期欽州市教育教學年會論文評比，榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20xx年秋期新圩鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
今后，我將再接再厲，帶領全體教職員工努力工作，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
班主任年終總結6
回顧一學期的班主任工作，我認為最值得總結的經(jīng)驗是：第一，堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高人的綜合素質(zhì)，也就是重視素質(zhì)教育。第二，工作中講究方法，講究管理藝術。
一、訓練行為習慣。每個學生都有不良習慣。怎樣糾正不良習慣、如何養(yǎng)成良好的習慣、工作中我采用“先講清道理，后實際操作”的方法。例如，有些學生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后，實際操作訓練跟上去。
二、重視學生的學習成績，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學生的素質(zhì)，才能保證學習成績的不斷提高。因此，我以全面提高學生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。同時，不放過任何一個教育的時機，收到了良好的效果。
三、注重學生的心理健康教育。每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學習、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學生的心理健康教育，就能提高教育教學質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術節(jié)、運動會、知識競賽等各種形式的活動，疏導學生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強學生的自信、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學習。
四、對問題學生給予的關注。品學兼優(yōu)的學生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學生批評、指責多，關心幫助少。結果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題了。我反思了自己過去對問題學生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細致地做學生的思想工作，給予他們的關心和愛護。
五、從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育。成功教育，是指對那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的學生，鼓勵他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃�，如我們班的小廖同學等就是這樣的學生。對這些家庭殘缺和習慣變異的學生，泛泛的說教和日常教育已難奏效，我盡量避免盯著他們的缺點，努力搜尋他們的亮點，并加以強化，經(jīng)�？隙ê托蕾p他們，使他們體驗到老師的信任和期待，從而激起他們的自愛、自尊、自信，向老師期待的方向努力，這樣，不良習慣容易被淡化或克服。
六、培養(yǎng)競爭意識。當今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學生的競爭意識，有益于學生今后的發(fā)展。每周一班會課，我都進行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中獲得成績，我設立了紀律、進步、勞動和學習等獎項。通過對學生競爭的培養(yǎng)，調(diào)動了每個學生的競爭和參與意識，促進了全班學生健康、全面的發(fā)展。
七、針對本班的實際情況，我還開展了一系列特色活動�，F(xiàn)在，我班的良好班風已經(jīng)形成，學習成績穩(wěn)步提高，在這次全市期考統(tǒng)考中，我班的政治、英語、物理和歷史科成績均排在全年級普通班第一。
班主任年終總結7
我們班共有五十一名學生，開學初，我針對本班學生學習積極性缺乏，自主意識淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任，我嘗試通過為學生創(chuàng)設主動參與團體活動，即參與班級管理活動的經(jīng)歷，讓學生學會自我管理，提高全面素質(zhì)。一個學期來，我們401班在各位任課老師的指導下，在同學們的努力下，取得了一定的進步。
一、制定班級目標，加強集體凝聚力。
一開學，我就針對班級特點，開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級目標等活動。在這些活動中，充分調(diào)動學生的積極性與參與熱情，讓學生意識到自己是班級不可缺少的一部分，班級的發(fā)展好壞，與自己息息相關。一方面，班集體的進步需要自己的努力，另一方面，班集體的進步也會帶動自己的進步。
一學期來，每逢班級有大事，我都會組織學生討論，共同為集體出謀劃策。同時，對學生的意見和建議也予以充分的肯定，充分發(fā)揮他們的積極性，并對他們開展的活動給予必要的指導。學期末的三好學生、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學生和特長生的活動中，充分體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的理念。在投票選舉之前，我先組織發(fā)動學生評選出日常學習生活各方面表現(xiàn)突出的候選人，再結合他們的學習、體育鍛煉情況，對候選人進行投票，最后根據(jù)考試情況再進行最后的確定人選。事實證明，學生的眼光是很準的，選票最高的學生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學生。
二、開展各種活動，鍛煉學生能力。
一學期來，我班陸續(xù)開展了一系列“小主人”活動，如“我是班級小主人”、“我愛我班”、“我為班級添光彩”等班隊活動，告訴學生自己是班級的主人，培養(yǎng)了學生的主體意識，為建設學生自主管理型班級打下了扎實的思想基礎。在平時活動的基礎上，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學們喜聞樂見的教育活動，我們班同學在課內(nèi)學習活動的基礎上，開展各種課外討論和實踐活動，比如給好朋友贈送優(yōu)點閃光卡，進行家庭收支小調(diào)查，我也會當家等活動。雖然在活動中，同學們的表現(xiàn)有時顯得有點稚嫩，但大多數(shù)同學都能認真地去參與，去感受，同樣也有收獲，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進步感到高興。當然，這也離不開學生家長的大力支持，這些活動，只有有了家長的支持，才能更加順利地完成，更加能體會到這些活動的意義。
體育不僅是學校教學的主要內(nèi)容之一，更關系到學生的健康成長和全面發(fā)展，是現(xiàn)在學習和將來工作的基礎，本學期體能測試也是學校工作的一個重要目標。我們班大部分同學樂于參加體育活動，并能從體育鍛煉中獲得成功的快樂。我們班很多同學在老師的指導下，在其他同學的幫助和鼓勵下，實心球投過了90分，跳繩雙搖從一個也不會，到10個，20個不斷進步，滿心歡喜地和別的同學交流成功的體驗和經(jīng)驗時，我也由衷替他們感到高興。在最后的體能測試抽測中，我們班代表學校接受上級學校的檢驗，同學們?nèi)σ愿埃罱K取得了387。5的分校第一的好成績。
對于學校組織的各項重大活動，我們班也能積極地參加，從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意，到后面藝術節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進步，我對同學們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是，他們在一次次的鍛煉中，培養(yǎng)了興趣，提高了能力，獲得了快樂。
三、加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
班干部是老師的小助手，對班級各項活動的開展起到十分重要的作用。作為班主任，我十分重視班干部隊伍的建設，每月定期召開班干部會議，開展班干部工作自評與互評，匯報班級工作近況，我也及時對他們的工作提出意見和建議。
班干部中有很多表現(xiàn)出色的，比如生活委員金怡菲負責中餐的領取和分發(fā)，學習委員韓麗麗負責學習方面的事務，文藝委員俞沁喆負責文藝節(jié)目的排練，體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等，都做得很出色。在班干部的帶領下，在關心班級這一點上，不僅僅是班干部，很多同學都能主動為班級出力，比如說，方孝南同學，每次班級純凈水喝完時都主動到總務處領取;金澤英同學，經(jīng)常幫助老師整理講臺，提醒同學們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學管理班級圖書，井井有條，每天傍晚都要整理、清點，如有缺失，及時向老師匯報，俞大為同學，負責班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好，還經(jīng)常幫助別的同學。有一件事情，我記得很清楚，教師節(jié)那天早上，我到校的時候，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學在擺自行車，我上去問她，是不是今天輪到她擺，她說不是的，因為以前自行車少，不用特地去擺，這個學期騎自行車的同學多了，有些同學擺放不整齊，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動，同時也意識到自己還不如學生細心。那天晨會課時，我就當著全班同學的`面說，這是最好的教師節(jié)禮物。
當然，在前半個學期中，班級在各方面還存在著一定的問題，我在期中工作交流中概括成以下幾點：
1、班級中男生沒有男子漢氣概。本應在班級工作中挑大梁的男生，卻總是遇事不敢擔當，拿不起放不下，拿不起是指工作重擔挑不起，放不下是指經(jīng)常為蠅頭小利爭得面紅耳赤。其中有幾個男班干部，對自己沒有提出更高要求，只求明哲保身。
2、女生對自己要求不高。我們班大部分女生相對都比較文靜，但是同時也缺乏活力，班級工作、學習活動等都缺乏主動性。
3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主動性不強，經(jīng)常要我催，才勉強完成工作。
4、少數(shù)學生各方面表現(xiàn)均有問題。主要是朱林、章陽這兩人，在言行舉止，學習勞動，體育鍛煉等方面，都缺乏進去心。
在后半學期中，我針對半個學期來班級里存在的問題采取了一定的措施，使這些情況有所好轉(zhuǎn)。
1、加強與家長的溝通與交流。期中檢測之后，除了按照學校要求，認真組織開展好學生家長會之外，我還主動與部分家長取得聯(lián)系，與他們探討孩子教育方面的困惑，比如與陳行家長的長達一小時左右的電話交談，讓我對陳行在家的表現(xiàn)和他獨特個性的形成有了更深入的了解，對今后怎樣對他開展教育活動有了更明確的方向;比如與胡瑤瑤、安倩兩位家長多次電話聯(lián)系，和他們交流學生在校的近況;比如利用晚上時間到俞沁喆家進行家訪，和俞沁喆父母暢談學校教育與家庭教育長達兩個多小時，使雙方對教育有了更深入的體會。通過教師、家長雙方的共同努力下，我們班學生在后半學期中進步明顯。
2、走進學生，充分發(fā)揮特長與積極性。以藝術節(jié)活動為例，在藝術節(jié)繪畫比賽前夕，我發(fā)動學生自主報名，凡對報名參加比賽的同學都予以細心指導，比如李觀棟同學，我通過手把手的示范，教會她如何用蠟筆畫出漸變效果。在藝術節(jié)繪畫比賽中，她的作品《熱帶魚》獲得了一等獎，得到了其他參賽學生和評委老師的好評。在文藝節(jié)目演出的準備過程中，我們班的一個節(jié)目《武松打虎新編》的主演莫建峰同學由于感冒而不能擔任“武松”一角，我臨時決定由原來扮演“旗桿”的章陽暫代，沒想到這到激發(fā)起他的積極性，不但把大段臺詞全部流利地背出，還比原來的同學更加出色，所以參加節(jié)目的同學都決定讓章陽出演“武松”。在藝術節(jié)結束之后，他在學習上也更加認真和投入，取得了很大的進步。我們班的另一個文藝節(jié)目《淘氣包馬小跳》完全由學生自導自演，參加演出的學生不但能流利地背誦大段臺詞，進行聲情并茂的表演，還準備了大量的道具，有不少別出心裁之處，最后以精彩的演出獲得了評委的青睞，被評為藝術節(jié)文藝演出一等獎。通過這些活動，班干部的組織能力得到了加強，其他同學也提高了各方面的能力，提升了藝術涵養(yǎng)。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望各位班主任對我提出寶貴意見，幫助我更好地開展班級工作。我將虛心向各位學習，繼續(xù)帶領本班同學，努力向既定的目標前進。
班主任年終總結8
作為一名新教師 ，工作第一年就帶一年級且是班主任，說實話我真的覺得壓力很大，依稀記得即將開學時去區(qū)里參加新教師>培訓，一位專家曾說；“你們中有人教一年級嗎？不要小看一年級哦！若你教一年級同時又做班主任，那可以說這真是一個很大的挑戰(zhàn)！”我當時壓力又倍增，但是開學了，我只能頂著頭皮上，懷著忐忑的心情上完第一課，開學第一天也就這樣在匆匆忙忙中度過了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)堅持布置尚未完成的教室文化建設，晚上躺在床上想反思 一下一天教學 及班主任工作，雖然很累，但過得很充實，同時每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺得很幸福！
一年級學生 ，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育 的門檻，對學校的一切都是好奇的， 他們能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣 養(yǎng)成教育的黃金階段。良好的行為習慣將直接作用到孩子 將來甚至整個人 生的歷程中！而良好的學習習慣，行為習慣都累積于平時毫不起眼的細節(jié)生活 中。一年級兒童不同于中高年級學生，他們好動 ，好模仿，再加上不少孩子被家長 溺愛，有些許壞習慣。所以班主任要注重學生良好習慣的培養(yǎng)。在這一個月里我就經(jīng)常教育孩子見到客人、老師 或同學要問好；同學之間要團結友愛，我們是同在一個大家庭 里，要親如兄弟姐妹；課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等；看到每一片垃圾要主動撿起，爭做文明的小學 生！此外，沒有規(guī)矩不成方圓，一年級要轉(zhuǎn)好課堂 常規(guī)，因為一年級孩子在幼兒 園散漫慣了，不懂課堂紀律，也沒有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學習了有經(jīng)驗老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師；小耳朵，仔細聽；小嘴巴，閉閉緊；小腰板，挺直了，小手，放平；小腳，著地等”通過這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛做小動作，和>同桌講話的等不良行為得到有效 控制，是他們逐漸養(yǎng)成了認真聽課的好習慣！
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過了一個月了，孩子們也逐漸適應了小學的學習生活，由原來的不會排隊，找不到自己的位置，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速將對整好；由原來的不會收拾盤子，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能自覺將餐桌擦干凈；由原來的不會正確拿筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能端正好寫字姿勢？？他們的進步是我最大的收獲 與滿足！
班主任年終總結9
教師——這份已不再是那么受人關注的職業(yè)，工作累、壓力重、任務多、工作要求高、報酬低。這就是現(xiàn)在對教師職業(yè)的評價，但我還是依然從事了教育工作，放棄了一些自己的追求，當然這不是說自己品德高尚，只是有著一種追求。而對于教師這份職業(yè)，我一直有一種特殊的感覺，因為本人非師范畢業(yè)，但是成 了教師，一下子對于自己所做的事無從適從。不象我在業(yè)務技術上那么得心應手了，因為這不僅僅需要技術，更需要管理和育人上的技術。不過時間似流水!一晃就已經(jīng)帶了一屆學生畢業(yè)了。
在這過程中，都虧有了我?guī)煾怠磦ダ蠋�，�?jīng)過我?guī)煾档募毿闹笇Ш头e極支持下，使我對于教師這份職業(yè)也有了更深入的了解，特別是對班主任這個工作崗位有了深一層次的認識，工作質(zhì)量也有了更高一步的提升。
接下來對于自己任班主任以來，在班級管理的工作環(huán)節(jié)上作的總結：
一直以來我都認為嚴格的班級制度是班級穩(wěn)定的保障，而且我班的宗旨：尊重他人 誠信為人。
在紀律、衛(wèi)生、考勤等方面都有一套嚴格的管理制度。使班級各成員已自覺養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成良好的班級風貌。一年以來，在全體同學的共同配合、支持下，積極組織各種活動，營造良好班風，并配合團委學生會，組織一些有特色的班級活動，努力提高同學們的思想政治素質(zhì)，使班級充滿了生機和活力。
班級工作主要在思想、學習、工作、生活等方面，要養(yǎng)成良好的素質(zhì)，良好的作風就要在這些方面加強
。在過去的時間里，我努力做好這些方面管理工作。
一、思想作風。思想作風是一個班級的靈魂，是一個班級活動的精髓。唯有思想作風端正，班級才算是一個健康、活力的班級。
因此，新生剛來學校初，就應從他們的身心、意志上開始錘煉他們。學校也組織了持續(xù)一個星期的軍訓，給學生在意志上，上了很重要的一課。我指導班級的學生跟著這個意旨走，最終在軍訓中取得了一定的成績。當然成績不能代表一切，但也說明了我們班有了良好的開端。
不光是在組織活動時要注意平時更要注意，所以，本班班團委平時注意對同學們的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。會組織同學到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場所等地方去，打掃衛(wèi)生方面的事。也積極參與獻愛心這種活動。這種精神和思想難能可貴，而這一切是與平時注重思想教育分不開的。一個班級只有思想水平提高了，整個班級才能具有不斷進步的源泉，而這正是我班級工作的目標和班團兩委的共識。
二、學習方面。學習是學生的根本任務，是衡量一個人的素質(zhì)、能力的根本標準。一個優(yōu)秀的學生應德、智、體全面發(fā)展。
在學習管理上，班級秉著良好的規(guī)矩，積極的態(tài)度來學習技術，現(xiàn)在班級也在穩(wěn)步提升，我相信在班級學生走出校園的時候，將是我們輝煌的時候。
三、班級活動。班級活動是一個班級靈魂的載體，它有利于提高同學們各方面的素質(zhì)和能力。
在過去的一年里，積極組織各種活動，豐富同學們的課余生活。
在本班學生對于各種各樣的團體活動、競技活動都積極參與,并且也獲得了良好成績。如全校的運動會獲得總分三等獎、廣播操獲得二等獎以及“三人制”籃球賽二等獎，各種各樣的比賽活動讓學生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。當然，肯定也有不足之處，我們也會繼續(xù)努力做好這方面的工作的。
四、日常與寢室生活。寢室生活也是一個班級的重要一部分，他是同學們能安心，充滿精神地學習的保障。在寢室工作上，每日安排學生進行紀律和衛(wèi)生的監(jiān)督和 檢查工作，對每個寢室都做到位。所以在任班主任期間，我們班的寢室多次被評為�！拔拿鲗嬍摇�，
而且在班級教室里，本班設了每日的“值日長”，全權負責班級當天的日常生活與學習情況，開設之后效果較好，能監(jiān)督當天學生的一些不良的行為習慣，使學生慢慢的認識到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習慣，這些都真正讓同學感到家的感覺，感到了學習有了保障。
一直以來，在師傅，當然還有別的一些老教師的幫助下，在班級思想、學習、日常等方面的工作，基本形成了制度模式，人性管理的基本情況，班級也已經(jīng)趨向穩(wěn)定，一直以來無任何較大的違紀違規(guī)的行為。當然，同時班級中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我相信經(jīng)過接下來段時間的努力，能使本班成為一個讓學生自己自豪的班級。
班主任年終總結10
踏著20xx年春天的腳步，又送走了一個學年，迎來新學期的開始�；仡櫳蠈W期的教學工作，有收獲也有失落;有欣慰也有愧疚。所以，如果說讓我談什么教學經(jīng)驗，那我只有說我把我們教師天天講的這些事踏踏實實的做到了，教育自然就會成功，并沒有特別之處;更沒有先進教學方法。在這里，我把自己在教學中的點滴體會說給大家，與老師們共同切磋，共同進步。
一、愛
愛是永恒的話題，也是常說常新的話題。我們都知道，作為一名教師，要想在教學中取得好成績，必須熱愛自己的本職工作;必須真真切切的愛自己的學生;關心他們，呵護他們。只有讓孩子們感受到老師對他深深的愛護，所教的班級才有一種凝聚力，才能把孩子們天真的心靈保護，孩子們才愿意聽你的話，才相信你，進而才能完成你布置的學習任務。
二、嚴
愛是我們教師最基本的天職，但我們教師對學生的愛亦在嚴愛與施愛之間。由于家庭環(huán)境的不同和個性差異，好多學生不能僅靠愛護他，他就把學習任務完成的很好，而重要的是靠對他嚴格，甚至嚴厲，他才認識到必須學，而且必須學好;不然老師會懲罰的。在我的從教中給學生最深的印象就是一個嚴師。用學生的話說：嚴師出高徒嘛!可見他們對嚴師還是很認可的。
三、捧
我覺得，對學生熱愛、嚴愛還是不夠，還有一點也很重要，那就是對學生要適時的捧，捧就是鼓勵，就是給學生自信。我覺得我們做教師禁忌的一點就是千萬不要打擊孩子。不是有這樣一句話嗎，“孩子都是捧出來的，不是打出來的�！币�(jīng)常鼓勵孩子們，這樣會提高他們的自信心和積極性。在我教的班級中，后三名學生升二年級測試數(shù)學成績分別是1分、2分、10分;而本次考試成績分別提到了55、42、70分。而這些學生平時我注意在輔導的基礎上，就是及時鼓勵，并與家長經(jīng)常溝通，鼓勵孩子，進步很大。
四、勤
勤，是踏實;勤，也是執(zhí)著; 當然勤奮，是老師對自己的要求。我們都知道，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復雜的工作之一。我覺得要做好教師這一工作靠的就是一種執(zhí)著，一種鍥而不舍的實干。我就是在踏踏實實的上好每節(jié)課，真真實實的教好每一個孩子。
總的來說，在這一學期的教學工作中，是取得了一定的成績的，但成績總是過去，況且由于自己教學能力有限，并且年齡的增長，過濾了許多工作的激情，沉淀了許多工作的惰性;更卻少了許多年輕教師的工作熱情和積極態(tài)度;許多成績的取得都是學校領導和老師們對我的照顧。在次，我想各位領導和老師們道一聲：謝謝!
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