- 相關推薦
學習者:收獲著快樂著 -工作總結(jié)
對比去年的研修,今年老師們都能感受到專家老師的用心良苦。全新的授課模式全新的授課理念無不刺激著老師們的感官,調(diào)動著老師們的學習積極性,激發(fā)起老師們的學習熱情?,認真學習的馮老師。
再談談我自己在今年的學習中的感受與收獲吧。在正式進入學習之前,我先上網(wǎng)查了什么是微課程。了解微課程不是微型課程,知道微課程的開發(fā)有利于學生自主性學習,應用與課堂中會縮短老師的講授事件,大大增加師生的互動……
一、要重視視頻的學習
有時候只看文字說明與介紹,會覺得枯燥無味;加之網(wǎng)絡不太給力,往往都在等待中消磨了時間,不如打開視頻慢慢品嘗。重慶聚奎中學的翻轉(zhuǎn)課堂讓我感覺耳目一新。微課程將課堂30-40分鐘的講解縮短為10-15分鐘,真正實現(xiàn)教師少講精講。它有六大優(yōu)勢:1少講精講2一對一的貼心輔導3即時掌握學習情況4培優(yōu)補差5豐富課堂6為教師減負。課前四步驟1設計導學案2錄制教學視頻3學生自主學習4制定個別輔導計劃。課中五環(huán)節(jié)是1合作探究2釋疑拓展3練習鞏固3自主糾錯5反思總結(jié)。老師總結(jié);這種方式使的課堂教學更靈活,課堂氣氛更活躍,對學生的學習可以更有針對性的查漏補缺。學生的感受:學習起來更輕松,快樂,提高學習的自主性。
二、重視案例的學習
“它山之石可以攻玉”。每一學科都有相應的案例。通過閱讀各位老師的《任務學習單》和《微課程設計方案》,確定自己的微課程主題,在仿照案例進行填寫,然后再進行思考修改。一定要確定好主題,這是在為后面的視頻錄制做前期工作。像我們數(shù)學高中數(shù)學-微課程-三角函數(shù)的變化-邵麗云張?zhí)N祿,高中數(shù)學-微課程-二分法求函數(shù)零點近似解-臧浩安學保,高中數(shù)學-微課程-二項式定理-劉宏李炳奎,高中數(shù)學-微課程-反證法-李鴻鵠朱恒杰,高中數(shù)學-微課程-古典概型-龐俊麗都是各有特點,做的微課程視頻值得我們每位老師認真學習。
三、重視討論
閉門造車的世代早已落伍,集中研修的形式就是為了便于大家進行討論學習。研修進入第四天,老師們對于視頻的制作學習熱情極其高漲。
右圖為幾位老師集中到一位老師電腦前,在一位老師的指導下,由一位進行操作,其他老師觀摩,并不是提出問題,討論學習非常熱烈。
親愛的老師們,收獲的喜悅在討論中自然流露,不知不覺中我們沉浸在研修里。
【學習者:收獲著快樂著 -工作總結(jié)】相關文章:
累并快樂著……08-04
張越:胖并快樂著03-20
意大利語學習者必讀范文01-05
快消工作總結(jié)最簡短的工作總結(jié)快消品銷售04-12
培訓累并快樂著的心情說說10-31
“全職奶爸”酷并快樂著07-12
工作辛苦忙碌并快樂著的句子12-27
一個普通韓語學習者感言05-26
給服裝設計學習者的幾點意見06-09