幼兒園教師五月份工作總結(jié)(集錦10篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師五月份工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)1
一、出勤
本月實(shí)到__名幼兒,進(jìn)新生兩名__和__,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,__事假_天,__請(qǐng)事假_天,__事假一周,__病假一周,__事假一周,__病假_天,另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,白天也很少跟著__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后,家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,這樣一來,__的變化很大,我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的`,像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,大部分幼兒都能自己穿脫衣服,有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí),并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計(jì)數(shù)方面,幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,這次,段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,覺得一周課時(shí)太少,孩子沒學(xué)到什么東西,而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,對(duì)后面的小朋友不怎么管,家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),多進(jìn)行賞識(shí)教育,這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車,我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些,每次提前到4點(diǎn)20,廚房又不能保證飯菜提前出來,每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來,并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對(duì)孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)2
一年來,在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的努力下,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教育工作的要求,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)手段,樹立創(chuàng)新意識(shí),不斷開拓進(jìn)取,以人為本的管理意識(shí),以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。
一、師德為先,崗位盡職;注重學(xué)習(xí),提升自我。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí),你就覺得職責(zé)遠(yuǎn)大。重視每一件小事,能折射出一個(gè)人的職責(zé)心和敬業(yè)心?催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都明白,很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對(duì)每一件小事的重視,失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗,把工作放在第一位。嚴(yán)于律己,深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。不了解的就虛心請(qǐng)教,不急于表態(tài),遇事共同商量,團(tuán)體決策。在處理事務(wù)上,大事講原則,小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作,樂于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取的大團(tuán)體。
為了讓教職工了解政治時(shí)事,學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章,開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng),使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),自我評(píng)價(jià),自我監(jiān)督,自我完善,自我提高,構(gòu)成良好的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位職責(zé)意識(shí)。
部分教師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反饋制度,具體項(xiàng)目由具體職責(zé)人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競(jìng)賽,如:開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng),提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體,加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn),扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。教師參加基本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng),教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。
二、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,制訂出合理的班級(jí)計(jì)劃和一日活動(dòng)常規(guī),做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合,養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī),以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。
2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育資料,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,供給與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思,做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課,檢查教材的使用情景,隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情景及半日活動(dòng)組織情景,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng),提高幼兒繪畫本事和審美情趣,在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比,充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具,為幼兒供給豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動(dòng),表彰先進(jìn)班團(tuán)體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、教師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng),“好寶寶”等。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃》并撰寫心得,進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等,完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé),營(yíng)造民主、寬松的工作氛圍,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學(xué)初,進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,并遵循讓孩子選擇環(huán)境,創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從中受到教育。并4月開展自然角評(píng)比,在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比,在參加禮貌處(室)評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。
5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),積極開展各類游戲,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),挖掘社區(qū)自然教育資源,把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,并以多種形式進(jìn)行整合,結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情景,靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料,加強(qiáng)組織與指導(dǎo),進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。
6、進(jìn)行個(gè)案觀察記錄。經(jīng)過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn),并對(duì)研究對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改善教育行為。在記錄的過程之中,教師能深入接近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他們。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教育和對(duì)特殊兒童的行為矯正,讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法,提高觀察的敏銳力,真正把“因材施教”落到了實(shí)處。
三、加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)取構(gòu)建園本課程。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動(dòng)》,教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識(shí),鼓勵(lì)教師大膽提出自我的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,構(gòu)成科研的氛圍,反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動(dòng)中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等,讓教師分享、反省與評(píng)價(jià),相互學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師專業(yè)本事,使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。
2、在科研活動(dòng)中,主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的.方式,以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行?蒲谢顒(dòng)呈現(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時(shí)反饋,共同探討,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。經(jīng)過教育教學(xué)大檢閱,隨機(jī)抽查的形式,了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情景等。提高了教師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教育等方面的本事。定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹教師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動(dòng)—《趣味的線條》,受到了同行的好評(píng),5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
四、做好后勤管理工作,創(chuàng)立平安學(xué)校。
1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,堅(jiān)持園內(nèi)整潔,室內(nèi)通風(fēng),在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每一天晨檢制度,把好門口關(guān),教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支,加強(qiáng)膳食管理,合理制定幼兒食譜,每一天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行學(xué);顒(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每一天消毒,廚房、用餐地點(diǎn)每一天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒,做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。
3、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度,進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范本事,杜絕惡性事故和職責(zé)事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育,提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案,開展各類安全演練,11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動(dòng),3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng),在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)本事,定期開展有專題的安全知識(shí)宣傳教育如:
一是重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等,并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書。
二是加大隱患排查力度,建立排查整治臺(tái)帳。
三是對(duì)照學(xué)校安全管理目標(biāo)職責(zé)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)各項(xiàng)工作,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職責(zé)明確,氛圍濃厚,構(gòu)成“齊抓共管,群防群治”的安全工作格局。
四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。
五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。
一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求,及時(shí)購買教育、教學(xué)用品,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行,每學(xué)期除付代課資金外,還留部分資金用于期末教師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是進(jìn)取改善辦學(xué)條件。多方籌措資金,投入教育教學(xué)當(dāng)中:添置一臺(tái)電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲(chǔ)藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。
六、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng)。
9月8日、3月30日召開家長(zhǎng)會(huì),1月8日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),“六一”舉行游園活動(dòng),不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫幼兒評(píng)估手冊(cè),期末進(jìn)行全面家訪,進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。為社區(qū)供給早期教育講座及親子活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘一分收獲,這學(xué)年即將結(jié)束,我們工作中有很多收獲,但也有很多不足,在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,刻苦努力,努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)3
在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期又結(jié)束了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里頗有感觸,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期在我們大二班三位老師的共同努力下,班級(jí)工作開展得井然有序?粗⒆觽円粡垙埢顫、可愛的笑臉,我們覺得自己的付出沒有白費(fèi),我是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī),有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實(shí)進(jìn)取”的心,F(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概況
我班有小朋友27人,其中男孩子16個(gè),女孩子11人。走讀人數(shù)為25個(gè)。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大,但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著,每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高。
二上課情況
1、按時(shí)上下課情況、考勤情況
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一學(xué)期來,我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
2、擔(dān)任學(xué)科情況
本學(xué)期我主要擔(dān)任舞蹈興趣組指導(dǎo)老師和托大班班主任。
(1).在舞蹈訓(xùn)練中我重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。
我們觀察到,幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,如幼兒舞蹈《讀書郎》中的“就怕先生罵我懶”這句歌詞,我們逼真表現(xiàn)出對(duì)先生的恐懼和先生對(duì)懶惰學(xué)生舉動(dòng)十分生氣的兩種表情,而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí),我們將舞蹈內(nèi)容編成故事,并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
(2).根據(jù)幼兒的實(shí)際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。
教授新舞蹈時(shí),我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授舞蹈《嘻唰唰》時(shí),我們先讓幼兒熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。
三、教研情況
終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念,作為一名教師應(yīng)把更多的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,每天閱讀報(bào)刊,了解社會(huì)最新動(dòng)向。利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。還建立起了班級(jí)博客和個(gè)人博客,發(fā)表文章48篇,受到家長(zhǎng)的好評(píng)和老師們的歡迎。學(xué)校組織的每一次教研學(xué)習(xí),我從不缺席,有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面,在公開活動(dòng)中認(rèn)真鉆研,并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思。
四、與同事關(guān)系情況
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的'綜合素質(zhì)和能力。
五、家長(zhǎng)工作,聯(lián)系密切
我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、電訪、博客等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,做到家園同步,共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想,觀念,了解老師對(duì)孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步家長(zhǎng)認(rèn)同。我們讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來,每個(gè)主題活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)的支持,讓孩子帶一些資源到班級(jí)里,使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在博客中提供育兒常識(shí),和在校學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天利用家長(zhǎng)接送時(shí),相互交換傳遞信息,一個(gè)月一次書面形式反應(yīng)在幼兒園、在家的情況,讓家長(zhǎng)充分了解幼兒的情況。家長(zhǎng)反應(yīng)良好,都積極反應(yīng)問題,我們給予快速的解答解決問題的好辦法,于家長(zhǎng)一起幫助幼兒解決問題。本學(xué)期我們組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:“親子活動(dòng)”、“幼兒公開課”、等。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子在各類活動(dòng)中的表現(xiàn),從而更加理解了我們的工作。
六、內(nèi)務(wù)情況
作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。時(shí)刻保持優(yōu)秀的教師形象,衣服潔凈、端莊,言行舉止大方得體。親切對(duì)待每位幼兒,關(guān)心和愛護(hù)幼兒的身心健康。認(rèn)真?zhèn)湔n、進(jìn)行教育活動(dòng),和藹接待每位家長(zhǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,得到家長(zhǎng)朋友的支持與理解,逐步做到愛崗敬業(yè)、儀表端莊、言語得當(dāng),時(shí)刻銘記自己是一名教師,為幼兒起到師范的作用。
七、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),如:元旦節(jié)目舞蹈《快快樂樂上學(xué)!返木幣拧⑽璧浮段оА返谋硌、學(xué)前班匯報(bào)演出的舞蹈表演、幼兒園家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)的籌備等,我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
八、反思調(diào)整
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
九、下學(xué)期工作設(shè)想
幼兒教師在人們的意識(shí)中一直是一個(gè)輕松、快樂的職業(yè),沒有誰會(huì)認(rèn)為整天和天真活潑的孩子打交道的我們會(huì)有煩惱。其實(shí),幼兒教育并不是一項(xiàng)輕松的工作,它的性質(zhì)決定了幼兒教師的工作不是簡(jiǎn)單的照顧孩子,更不是單純的教孩子讀書寫字,它是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,它既需要責(zé)任感、敬業(yè)精神、道德良心,更需要極大的耐心、寬容之心。聽一位教師這樣說過:教好學(xué)生出好成績(jī)并不算好老師,要讓落后生出好成績(jī)才算是真正的好老師。這位老師的話給予我恨得的啟發(fā),說實(shí)話,在老師的心中,對(duì)孩子的愛沒有差別是不可能的,而作為教師應(yīng)該以自己的人格力量努力縮小這種差別,這才是一個(gè)合格的老師。下學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):
1、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中,我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。
透過這次培訓(xùn),我的收獲豐富、感想頗深,眼界開闊了,思考問題比以前更全面了,許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。
剛進(jìn)入幼兒園,我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事,每一天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間,我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價(jià)值,感覺自我已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn),我幡然悔悟:游戲是人的一種本能,玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。
透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣,玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們,讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲,快樂成長(zhǎng)
二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。
很多人認(rèn)為,幼兒教師但是就是哄哄孩子,知識(shí)含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員?僧(dāng)自我真正成為一名幼兒教師時(shí),才驚訝的發(fā)現(xiàn),即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。
反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向:要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對(duì)話,與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。
再次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,做到終身學(xué)習(xí)。
三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每一天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們應(yīng)對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們應(yīng)對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮此刻心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的.狀況?但是,作為教師的我們,是離天使最近的人,應(yīng)對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,我們?cè)鯓尤绦牟回?fù)職責(zé)?我們?cè)鯓尤绦膫λ麄?
所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛坏┻^高,當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,此時(shí)你的世界也許大雨傾盆,但你怎樣明白下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢?
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。
為了我們的教育,為了我們學(xué)前的幼兒,也為了我們自我,時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)5
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上,針對(duì)小班幼兒心理情況,我們開展了主題教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的自制玩教具。
我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析,對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。
四、家長(zhǎng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。
當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的.眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……
那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是,這一切都很值得,因?yàn),我的付出,得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園教師五月份工作總結(jié)6
一、管理工作
1、邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo),開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。
2、召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會(huì)議。繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與考核工作,結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)分,認(rèn)真做好考核回復(fù)工作。
3、開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)。在園內(nèi)開展家長(zhǎng)、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng),通過動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,為幼兒度過一個(gè)多彩難忘快樂的“六一”。
4、為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶,節(jié)約資源的意識(shí),結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)節(jié)約資源,在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識(shí)。通過這次活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,也讓環(huán)保意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽,同時(shí)促進(jìn)了家長(zhǎng)間的溝通與交流。
5、為了更好地豐富教師假期文化,倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”。由工會(huì)組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動(dòng)。此次騎自行車游“牛首”活動(dòng),不僅,增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí),喚起全園教師都來關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。
6、大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安:幼兒園大班年級(jí)組特地組織家長(zhǎng),去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持,。
7、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高我園保教質(zhì)量,幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動(dòng),為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺(tái)。無論初賽、決賽,教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽,充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。
8、03裝修正在進(jìn)行中,完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、江蘇少兒頻道著名主持人:蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子,時(shí)間雖然短暫,但孩子學(xué)到了很多,收獲了很多,孩子種下的豆豆發(fā)了芽,使幼兒園的環(huán)境更加美麗!
10、根據(jù)區(qū)計(jì)劃,在小百合幼兒園舉行了雨花臺(tái)區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動(dòng),根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)觀摩幼兒園半日活動(dòng),幼兒園匯報(bào)創(chuàng)建計(jì)劃;顒(dòng)后進(jìn)行了深入的交流、反饋。
二、教育教學(xué)、教科研工作
1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動(dòng),開展了小、中、大年級(jí)教研大組反思性教研活動(dòng);顒(dòng)由各大年級(jí)組長(zhǎng)主持,各幼兒園年級(jí)組組長(zhǎng)、教師及執(zhí)行園長(zhǎng)參加了研討。老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特色課,課后老師針對(duì)研討課展開了熱烈討論。同時(shí)教師們對(duì)近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討。教師們通過觀摩-說課-洗課,在研討中共同碰撞,共同成長(zhǎng)。
2、教科研階段匯總。對(duì)第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,對(duì)研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討。并對(duì)正在研究的二個(gè)課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。
3、按照原計(jì)劃,區(qū)語言組在我園開展了活動(dòng),此次,給老師帶來的兩節(jié)教研活動(dòng)的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,他們的活動(dòng)分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙,教師在活動(dòng)中注重問題提出的.技巧,幼兒互動(dòng)頻率高,活動(dòng)實(shí)際效果好。
4、開展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過程中,根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動(dòng)。
5、組織教師開展調(diào)研,積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的制定。
6、結(jié)合各類區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng),幼兒園開展了反思性教科研活動(dòng),通過對(duì)觀摩活動(dòng)的回顧、反思,進(jìn)行重新制定教案、邀請(qǐng)有思想的教師執(zhí)教,教師進(jìn)行研磨,提高教師的教學(xué)能力。
7、向家長(zhǎng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),有針對(duì)性地開展了03幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。
8、結(jié)合中班活動(dòng)開放及家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),開展中班年級(jí)組的研討,全年級(jí)組集體備課,開展集體研課,為開放活動(dòng)的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。
9、結(jié)合資源節(jié),教師們認(rèn)真研討,研出了很多符合我園特色的好課,在研討的過程中教師們得到了成長(zhǎng)。
10、通過藝術(shù)節(jié)的開展,教師們開展活動(dòng)組織能力、主持能力、表演能力、語言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。通過家長(zhǎng)參與,使家長(zhǎng)更加了解、支持幼兒園的工作。
三、安全、保健、后勤工作
1、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí),對(duì)門衛(wèi)制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲。責(zé)任到人,確保師生安全。
2、加強(qiáng)安全教育工作,加大安全教育力度,通過邀請(qǐng)專家講座、園內(nèi)告家長(zhǎng)書、網(wǎng)頁等形式,對(duì)教師、家長(zhǎng)及孩子們的進(jìn)行安全教育,提高教師、家長(zhǎng)及幼兒的安全防范意識(shí)。
3、為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作,為孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境,幼兒園第一時(shí)間與雨花保安公司簽定了6名保安,安裝了監(jiān)控及110緊急報(bào)警系統(tǒng),全力保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作大檢查。對(duì)我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。
5、加強(qiáng)安全工作,對(duì)幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查,做到對(duì)破損的設(shè)備更換,查出的問題整改到位。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
6、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳,嚴(yán)格晨檢,教師、保育員每天對(duì)班級(jí)各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗,幼兒園定期、不定期對(duì)消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān),認(rèn)真做好消毒記錄。嚴(yán)防傳染病入園。
7、完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,測(cè)試體檢后,幼兒園給全園幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了體檢回執(zhí)單,讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長(zhǎng)的支持及歡迎,并為我園保育工作的開展和膳食的營(yíng)養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù),有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。
8、后勤工作中做好了伙食費(fèi)?顚S,伙食費(fèi)月結(jié)算向家長(zhǎng)公布,做到家長(zhǎng)人手一份。認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動(dòng)。完成了成職教科社會(huì)力量辦園的年審材料的上報(bào)工作。
9、做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作,為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備,并重新簽訂保險(xiǎn)及并為簽訂的新教師辦理保險(xiǎn)。
10、為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)的準(zhǔn)備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動(dòng)。共舉辦三場(chǎng)“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)
四、隊(duì)伍成長(zhǎng)
幼兒園“十個(gè)一"工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊(duì)伍建設(shè)中的重要一課,本月在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下,針對(duì)全園教師重點(diǎn)“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓(xùn),每位教師主動(dòng)參與積極行動(dòng),通過有計(jì)劃的實(shí)施訓(xùn)練,教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升,每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)7
不知不覺中,五月已經(jīng)告于段落了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我收獲了許多,同時(shí)也意識(shí)到許多教學(xué)方面的問題,為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作,特對(duì)5月做出總結(jié),具體的情況如下:
一、班級(jí)情況
五月份即將結(jié)束了,一月下來我班出勤率還不錯(cuò),有幾個(gè)小朋友發(fā)高燒,每天來園的幼兒人數(shù)在38左右,后半個(gè)月幼兒的出勤率基本可以達(dá)到38人以上,我們班的出勤率會(huì)很高。
二、教育教學(xué)方面
1、多元智能課程
本月的多元智能課程是《快樂時(shí)光》:從小朋友們掌握的情況來看,還不錯(cuò),能夠接受老師所教的知識(shí),對(duì)本月的主題也非常的喜歡。
語言:從《你是螞蟻,小可》,《快樂的鞋匠》,《乖乖的禮物樹》分別用童話,寓言及看圖說話等多種形式呈現(xiàn),其目的在于吸引幼兒參與活動(dòng),并能在活動(dòng)中理解文本的內(nèi)涵,從而建立起幼兒對(duì)自我的正向觀點(diǎn)與態(tài)度。
藝術(shù):該主題通過創(chuàng)設(shè)不同情節(jié),不同層次,不同類型的合作性活動(dòng),如邀請(qǐng)舞《螞蟻搬豆》中小螞蟻們齊心協(xié)力搬走一粒大豆,歌曲曲《小老鼠打電話》中老鼠和貓緊張刺激戲等,在這一系列中逐漸體驗(yàn)到和同伴在一起相互配合,相互依賴,相互關(guān)愛的.快樂和幸福,感受到朋友得支持,鼓勵(lì)和友誼。,
社會(huì)主要讓幼兒在發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),了解自己的特點(diǎn),學(xué)會(huì)去遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)去了解社會(huì),讓自己度過快樂的時(shí)光。
數(shù)學(xué):主要以《合唱團(tuán)》、《找一找》,《合唱比賽》為主,讓幼兒學(xué)習(xí)事物與其特征和數(shù)量之間的二次對(duì)應(yīng)。訓(xùn)練分析能力和推理能力。
科學(xué):主要讓幼兒了解“力”是抽象無形的,通常不易覺察和介紹“空氣”,雖然空氣也是看不見也摸不到,但確是生物維持生命所不能缺乏的。
生活與健康:主要是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)范,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,增強(qiáng)危機(jī)處理能力。
2、《弟子規(guī)》:本月完成的了學(xué)習(xí)內(nèi)容是:朝起早—下稱家鞏固學(xué)過的內(nèi)容,讓幼兒能把在園學(xué)習(xí)到的《弟子規(guī)》內(nèi)容用到實(shí)際的生活中去,不但會(huì)說會(huì)讀也要能要求自己做到。
3、《蒙氏》:本月繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育及科學(xué)文化教育:《數(shù)棒》《小青蛙的生長(zhǎng)過程》《1-10的數(shù)字與數(shù)量》
三、家園聯(lián)系方面
每天對(duì)沒有來園的或者生病的幼兒進(jìn)行了電話上的溝通,每天對(duì)自己接的家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,進(jìn)一步了解幼兒的情況,每周五按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),達(dá)到書面的溝通。
1、下一步家長(zhǎng)工作
加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話上的溝通工作,及時(shí)反饋幼兒的情況,做好家園聯(lián)系工作。
四、常規(guī)方面
本月對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,要求幼兒在活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格按常規(guī)的要求進(jìn)行。平時(shí)以引導(dǎo)和督促為主,讓幼兒能有規(guī)律的參加各種活動(dòng)。
五、保育方面
1、每天早上打開窗進(jìn)行通風(fēng),對(duì)幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進(jìn)行檫一遍,每天一小掃,每周一大掃。
2、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)必需給幼兒墊毛巾,對(duì)衣服汗?jié)竦男∨笥褤Q衣服,盡量做到讓幼兒的衣服保持干爽。
以上是x幼兒園五月份的工作總結(jié),有做到不足的地方下個(gè)月進(jìn)行改進(jìn),加油!加油!
幼兒園教師五月份工作總結(jié)8
學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓、幸福的成長(zhǎng)。
回顧這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(zhǎng)
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就請(qǐng)他伸出小手來,讓值日生聞一聞,誰的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。
(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問題,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng):
首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,請(qǐng)幼兒觀看他們的`小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿。
其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中,培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
另外,同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),如:在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí),在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的,使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。
(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)9
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,對(duì)于我熱愛的職業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
熱愛祖國,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
二、工作方面
1、開學(xué)第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺(tái)、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,作為x班老師的我,擔(dān)任本班的語言、音樂、社會(huì)、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的.個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力。
2、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力差,吃飯要老師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時(shí)間,給孩子講一些小故事,鼓勵(lì)他們自己吃飯,漸漸的,孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,回家也不用家長(zhǎng)喂,多多還回家告訴媽媽:“媽媽,老師說我們長(zhǎng)大了,要自己吃飯。”她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容,是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動(dòng)手,對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng),讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎,一次,x還教周圍的小朋友疊衣服,形成良性循環(huán),F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的步伐。
幼兒園教師五月份工作總結(jié)10
經(jīng)過4個(gè)多月工作的磨練,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了幼兒園教師的工作,F(xiàn)在,我把自己幾個(gè)月來的工作情況作總結(jié)如下。
一、教師工作方面:
幾個(gè)月的教師工作讓我對(duì)這一行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):做一個(gè)幼兒教師也許不難,但要做一個(gè)好教師就很難了。我個(gè)人覺得在工作中,我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”,是的,關(guān)心每一個(gè)幼兒,無論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體,這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛的回報(bào)。
在工作中,我也得出了以下幾點(diǎn)對(duì)教師工作的新的看法:
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。記得剛開學(xué)的時(shí)候,我批評(píng)過一個(gè)叫徐志昂的調(diào)皮小男孩,從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,對(duì)此,我并沒有從此以后對(duì)他不聞不問,反而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動(dòng)畫片,漸漸的我發(fā)現(xiàn)他也開始喜歡我了,這讓我覺得,老師有一顆愛心真的很重要。
2、細(xì)心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育孩子不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時(shí)的工作中要細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到并不輕松,反而還壓力重重。你要對(duì)三十幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)啊,于是我從一個(gè)馬大哈沒,慢慢變成了會(huì)細(xì)心觀察的人,觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會(huì)就要變成一個(gè)照顧三十幾個(gè)孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,但我一點(diǎn)也不覺得苦,相反,看到自己的成長(zhǎng)我很高興,我今后還會(huì)繼續(xù)努力的。
二、存在的問題和今后努力方向:
回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的'地方。我是一名新教師,在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,更好。
所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。
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