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開學第一月班級總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的開學第一月班級總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開學第一月班級總結范文1
新學期,新起點。我根據(jù)縣教育局文件精神,高度重視春季開學工作,做到"早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規(guī)",立足實際,精心安排。由于準備工作扎實細致,各項工作有條不紊,教學秩序迅速穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的開端,F(xiàn)將我開學工作情況匯報如下:
一、基本情況
開學前我召開了辦公會,通過了春季工作思路,研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開各項準備工作及具體日程安排。開學初召開了全教職工大會,明確提出工作目標:
(一)爭創(chuàng)縣級先進
(二)加強教隊伍建設。并對教職員在新學期提出了五個要求:
1、立足崗位,不斷實現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務本,努力夯實常規(guī)保教工作。
3、團結協(xié)作,傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新,切實一些難題。
5、加強學習,與共同進步成長。工作目標指明了發(fā)展方向和思路,振奮和鼓舞了教師工作激情。會后,各崗各班根據(jù)安排,各就各位、各負其責,迅速投入到開學準備工作中。
二、開學準備工作扎實細致
組織教師提前報到,對開學工作作出詳細的部署。學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育指導綱要》、春季各種傳染病預防常識等。至開學之日,做到環(huán)境凈化、美化,衛(wèi)生消毒、打掃到位,教參發(fā)放到位,工作計劃制訂到位,集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位,保證了新學期教學工作的正常開展。
三、師生到情況良好
開學以來,我認真履行請銷假制度,不存在無故缺崗現(xiàn)象,到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中,表現(xiàn)了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。
四、收費工作規(guī)范公開
在收費工作中,做到嚴格執(zhí)行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規(guī)定,統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù),一人一票,填寫規(guī)范,無違規(guī)收費行為,提前公布收費標準和舉報電話,主動接受家長監(jiān)督,取得家長的理解與支持。
五、日常管理工作有序
我統(tǒng)一制定了《一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》,規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的"常規(guī)化、定期化"檢查、反饋制度,并將它作為我常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且,落實"每日巡查"制度,通過巡查,規(guī)范了一日活動的'組織管理和教師的日常教學行為,達到相互交流和共同提高的目的;領導不定期進行檢查,經(jīng)常與教師溝通,做到檢查有記載、有反饋、有評價。后勤積極為教育教學提供物質保障。
六、安全工作扎實開展。
在開學期間對舍、水電、教學設施等進行重點排查,及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等,開展了安全教育和培訓,做到了安全隱患排查制度化、經(jīng);,職責明確,責任到人。我再次強調要將安全工作擺在首要位置,消除一切安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。要求老師:
1、精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。
2、要求各班玩具、用具嚴格消毒,把好衛(wèi)生安全關。
3、嚴格注意飲食安全,食品的采購、食物的保管嚴格遵守有關制度,防止食物安全事故發(fā)生,把好飲食安全關。
4、在教學和游戲中加強對進行安全教育,學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識,培養(yǎng)的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
5、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
6、認真執(zhí)行家長接送簽到制度,按時填寫交接班記錄,及時清點人數(shù),并與接班教師交代清楚。
7、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收,保證不帶危險物品入,細心觀察其精神狀態(tài),做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
一年之計在于春。我在教育局的正確領導下,開學以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學期工作創(chuàng)造了良好開端,我將以此為契機,再接再厲,調動一切積極因素,腳踏實地地開展工作。
開學第一月班級總結范文2
開學近一個月,現(xiàn)將聽課情況向老師們反饋。在這里跟大家分享老師們的有很多好的做法。
燕兒島路第一小學季本霞老師執(zhí)教的Module 1Unit2的拓展操練環(huán)節(jié)給我留下深刻印象,她的課件我們曾經(jīng)共享;寧夏路第二小學高婕老師和寧夏路小學官秀君老師執(zhí)教Module 2Unit1課堂容量大,教學扎實,學法指導到位。我們也曾分享過高老師的習題紙;同樣執(zhí)教這一課的還有香港路小學冷超老師,他指導學生做筆記并給學生清晰地句子結構分析;八大峽小學的魏小川老師執(zhí)教Module 2Unit2以密集的練習開課,很有實效,并在教學chant時幫助學生找出小詩的韻腳,從語音角度進一步闡釋其內容;基隆路小學吳瓊老師學生訓練到位,語音純正;朝城路小學劉惠老師執(zhí)教Module 4Unit1關注教材前后聯(lián)系,開課運用Module3中的郵票情境,用節(jié)日郵票引出本課話題,又把文本后的感恩節(jié)小詩進行改編學生自改讀得朗朗上口,此外本課書寫指導也很到位;大學路小學茍莉梅老師的課件設計好,圖片豐富文本挖掘細致深入,學生學得很扎實。今天早上我們剛剛分享了劉老師和茍老師的課件。我們還分享過區(qū)實驗二小孫國蘋老師Module1的練習紙;市南區(qū)實驗小學的薛華老師還給我們出了前三模塊的練習題。在此向分享資源的老師們再一次表示感謝!
老師們每天都在精心備課,認真上課,關注每一個孩子。這些都深深地感動著我?凑n過程中也有一些大家共性或個性的問題,在此提出,我們共同商討:
1.盡量從學生已有知識入手,也就是說可以問一下學生哪些知識是他們會的,哪些知識是需要老師講的'。還是我們教材分析的時候說的那樣,本冊教材的內容是復現(xiàn)已有知識,只是語境有變化。這樣做也是對學生學習能力的鍛煉和提升。
2.接上一條所說,教材語境的變化大多緣自文化內容的豐富,因此挖掘教材成了我們備課的重點。例如:Module1對祖國宏偉長城的歌頌以至對偉大祖國的贊美;Module2世界刮遍中國風,還是對盛世中國的贊美;Module3雖然電子郵件、電話、短信等手段那么現(xiàn)代、快捷和便利,但是筆頭的書信更能增進交流中的情感,這也就是Simon嗔怪大明的話中暗含的意思;Module4講“洋節(jié)”的時候別忘了說說咱中國的傳統(tǒng)節(jié)日,特別是最近的中秋節(jié),學生在五年級也學過。
3.指導拼寫。有些學生背不過單詞,我們可否在課堂上指導他們呢?板書、寫各種練習冊的時候,我們都應該適時給予拼寫指導。較長單詞劃分音節(jié)讀和拼寫,板書時標注音節(jié)和字母組合等好的在低、中年級經(jīng)常用的方法到高年級仍希望大家延續(xù)。
4.課堂活動應有層次,評價形式應更加多元。隨著學生年紀的增長,他們不再那樣愛張口說話了。所以我們應該想辦法調動他們的學習積極性和主動性,這就需要老師們在課堂評價和課后評價上下功夫。比如我們對做得好的孩子的表揚就是樹立標桿,讓更多的孩子有目標。老師們先前好的做法在六年級仍可繼續(xù)使用。
5.設計有效地拓展語用練習。課標明確指出我們英語學科的教學目標是為了達成“用英語做事情”,所以每節(jié)課我們都應根據(jù)本課語言點和生活實際設計有效地拓展語用練習。此外三本練習冊上的內容老師們也可舉一反三讓學生反復練習。
老師們,畢業(yè)班的教學工作是辛苦并幸福的。很多雙眼睛在關注我們,在眾多的期許與囑托中,我們一定不辱使命,做好自己的工作!最后祝福大家國慶、中秋快樂!每天都有好心情!
開學第一月班級總結范文3
暑假即將結束,我們又迎來了新的學期、新的征程。俗話說:萬事開頭難。但經(jīng)驗又告訴我們,開好這個頭就意味著離成功不遠。作為一名班主任,新學期伊始,剛接手一個新班,面對一群充滿活力但不一定個個都守規(guī)矩的學生時,我們的內心總會五味雜陳,既欣喜于他們的活潑可愛,又皺眉于他們的沒有規(guī)矩,同時還有自己的壯志雄心:一定要把這個班管好。但說著容易做著難,要建立良好的班風,需要有一系列切實可行的班級制度,要狠抓學生的養(yǎng)成教育,更要有正確的思想意識的培養(yǎng)。這就像一個浩大的工程,需要我們一步一步去建造。
一、重視思想意識的培養(yǎng)。
每學期開學,從我們接手一個新班開始,班主任就必須使學生關注你、接納你,不僅接納你這個人,更重要的是接納你的思想和觀念,因為觀念是行動的先導,只有學生接納了你的觀念,他們的行為才不會偏離你的方向。每年開學初,我都要給學生不厭其煩地灌輸五重意識:
1、團隊意識——班集體就像一個大家庭,全體同學和老師要共同維護家庭的形象和利益。以我們的實際行動為這個團隊增光添彩。而有了團隊意識班集體就會產(chǎn)生凝聚力。
2、責任意識-——學生在校既要學習知識也要學習做人,學習是一種責任,做人也是一種責任。有了責任意識,他們自然會遵規(guī)守紀。
3、競爭意識——沒有競爭就沒有進步,有了競爭意識就有了班集體進步的動力。比如學校的各種活動是競爭,考試是競爭,班級中設置的光榮榜是競爭,同學間的比學趕幫超也是競爭。
4、效率意識——無論做什么事,效率是關鍵,而方法又是提高效率的關鍵。學習同樣要講究方法,方法不一定是最好的但一定要是有效的。
5、榮辱意識——無論什么時候,每個人心中都應該明白為集體為他人有付出是光榮的,而損人利己、違規(guī)違紀是可恥的,班榮我榮,班恥我恥。學生一旦真正接受了這五種意識,也就為我們的`后續(xù)管理奠定了基礎,鋪平了道路。并且這些觀念只要形成就會表現(xiàn)在做事的整個過程中。記得應該是前年吧,學校在五一前舉行演講比賽。當時,我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學參賽,但其他同學并沒有把自己置身于外,而是利用課余時間主動幫兩名同學選材、組稿,定稿后又共同商議該用什么樣的表情、什么樣的動作、什么樣的語氣等等。這樣群策群力,集大家的智慧為一體,短短的三四天時間,這兩名選手已做好了充分的準備,并且在比賽中一舉奪得好成績。小小一件事可以看出,五種意識在每個人的心中確實起到了作用。
二、指導好習慣的養(yǎng)成。
多年的班主任工作告訴我:好習慣才能帶出好班級。好習慣包括的有很多,如紀律觀念、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。對于一個班集體要想使各項工作順利開展,紀律應該是一切的保障,因此,首先要求學生要有較強的紀律觀念,其次要想盡辦法提高學習的積極性,養(yǎng)成良好的學習習慣。比如,開學就要告訴學生:我們的任務就是學習,只要走進教室,所有的心思就要集中到學習上。從思想上對他們進行引導。再如,每次過星期天離校日,很多學生都坐不住,這時我們同樣要抓住時機進行行為習慣的培養(yǎng),我的做法是要求學生在等待家長來接的過程中必須保持教室安靜,可以寫作業(yè),可以看書,除此之外不允許有其他活動。在動中求靜,磨練性格,培養(yǎng)習慣。再次,還要有良好的衛(wèi)生、生活習慣,包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開學的時候就辛苦一點,嘴勤,多提醒;腿勤,多走動;眼勤,多察看。天天如此,一段時間之后,他們的習慣養(yǎng)成了,我們也就不必那么辛苦了。
三、認真做好四個“第一”。
“第一次”是示范,有了第一次的示范,后面的一次次就可以向“第一次”借鑒;第一次是規(guī)矩,有了第一次的規(guī)矩,后面的一次次就可以沿第一次延續(xù)。針對小學生的特點,開學第一個月我們要抓好如下四個“第一”:
1、第一次對學生講話要認真準備。學生報到的當天晚上,班主任要給學生講話,這次講話要讓學生對你產(chǎn)生良好印象,這關系著學生對你的“佩服度”。講話前要充分準備。講話時要有藝術,語言生動,精煉,切合實際,言之有物,思路要清楚,讓學生初步感到你的口才很好;講話要表現(xiàn)出你的謙虛,禮貌,但講到紀律時也要透露出一點嚴厲,使學生感到你是“嚴父慈母”,以后搗亂不得;講話要贊揚班級的優(yōu)勢,讓學生對學校、對班級充滿信心,使他們樹立愛校、愛班的思想。
2、第一個月的紀律要嚴格。第一個月的紀律管好了,第一學期的紀律就好管了,一學年的紀律就省心了。管紀律要抓住兩方面:一面抓教室,一面抓寢室。對教室,要制定相應的班規(guī)班約,如:教室無老師時不允許討論問題等,目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識地采取彈性坐班,對你初次不坐班時說話、搗亂的學生最好追究到人,以警示今后,否則,以后你離開教室,秩序就難以保持。對寢室,同樣要有紀律約束,因為學生各方面的紀律習慣都是相互影響的,我們可及時與生活老師聯(lián)系或調查學生,找出違規(guī)的學生并嚴肅處理,這樣教育三次五次,學生就會遵守寢規(guī)了。
3、第一周的衛(wèi)生要天天抓。學生的衛(wèi)生習慣主要是從第一周開始的。要求學生保持自己座位周圍清潔,每節(jié)課間都檢查;勞動工具要擺放整齊,不許亂扔;個人衛(wèi)生更要嚴格把關。剛開始,你的要求可能學生做不到,所以第一周的衛(wèi)生最好做到天天總結,這樣才能讓學生長“記性”。
4、第一次批評教育學生要顯示班主任的權威。第一次批評教育的效果如何,對今后的影響很大。第一次的批評教育要能震懾學生,如果學生對你的批評滿不在乎,那么以后再批評他就會無效。特別是要注意不能讓學生頂嘴,如果學生心里不服與你頂嘴,以后會有很多學生效仿,那情況就更糟了。第一次批評一定要抓準學生的錯處,先讓學生承認或默認犯錯存在,然后再批評,學生就不會頂嘴,教育效果就會好。
開學第一個月,要想快速形成良好的班風,不一定僅限于以上的幾方面,做到這些只是邁好了第一步,更重要的是要持之以恒。對學生的德育教育是一個潛移默化的過程,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,只要平時的工作做實了、做細了,相信我們的班級是一定能管好的。我在這里班門弄斧了,不當之處還請各位同仁多多批評指正,謝謝大家。
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