2.3.1晉升機(jī)制

公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，通過(guò)構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，建立健全符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，形成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍;一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)能力的技術(shù)人才隊(duì)伍;一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍。

——員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到 2010年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例達(dá)到 25%，人才密度達(dá)到 0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到 90%、50%和 55%以上全員培訓(xùn)率達(dá)到 95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。

——“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔 100名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和 1000名優(yōu)技能人才。

——創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng) 2-3名后備院士人才，培養(yǎng) 300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國(guó)家級(jí)專家 150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才庫(kù)的專家力爭(zhēng)達(dá)到 300人以上，形成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

——緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng) 500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。

——特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng) 2000名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。

——西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔 40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派 10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開展對(duì)口培訓(xùn)，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。

——學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，積極培育國(guó)家電網(wǎng)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。

——農(nóng)電工素質(zhì)能力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作能力，開展對(duì)所有農(nóng)電所長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作。到 2010年底，農(nóng)電工持證上崗率達(dá)到100%。

2.3.2培訓(xùn)機(jī)會(huì)

公司始終堅(jiān)持企業(yè)與員工共同發(fā)展的理念，采取靈活多樣的方式，發(fā)揮不同培訓(xùn)形式的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)不同培訓(xùn)方式的有機(jī)結(jié)合，保障培訓(xùn)質(zhì)量和效果，促進(jìn)員工全面成長(zhǎng)。

崗前培訓(xùn)。公司堅(jiān)持集約化發(fā)展的思路，按照崗位能力規(guī)范，統(tǒng)一為新進(jìn)員工提供6個(gè)月的崗前集中培訓(xùn)，使新員工達(dá)到崗位能力要求，了解企業(yè)愿景、企業(yè)使命和企業(yè)精神，認(rèn)同公司基本價(jià)值理念，理解公司管理理念和行為規(guī)范。

崗位培訓(xùn)。公司支持員工參加崗位培訓(xùn)，采取集中授課、仿真練習(xí)、實(shí)操訓(xùn)練、案例教學(xué)等多種方式，進(jìn)行專門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每年高級(jí)管理人員崗位培訓(xùn)時(shí)間不少于 12天，專業(yè)管理人員及技師、高級(jí)技師培訓(xùn)不少于 10天，技能人員培訓(xùn)不少于 7天。

在崗學(xué)習(xí)。公司堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，通過(guò)班組學(xué)習(xí)日活動(dòng)、技術(shù)講課、技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想、反事故演習(xí)等多種方式，支持員工終身學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自身能力。

離崗輪訓(xùn)。公司根據(jù)企業(yè)發(fā)展和員工自身發(fā)展需求，依據(jù)崗位能力規(guī)范，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分期分批定期開展管理、技術(shù)、技能骨干人才的離崗輪訓(xùn)，幫助員工進(jìn)行知識(shí)更新，提升崗位勝任能力。

職業(yè)資格培訓(xùn)。根據(jù)國(guó)家就業(yè)準(zhǔn)入制度要求，公司為員工開展職業(yè)資格培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書，為員工職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造條件。

繼續(xù)教育。公司為專業(yè)技術(shù)人員定期開展繼續(xù)教育形式的崗位培訓(xùn)，支持員工完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)面、補(bǔ)充新知識(shí)和新技術(shù)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。高級(jí)技術(shù)人員每年不少于 12天，中級(jí)技術(shù)人員不少于 10天，其他技術(shù)人員不少于 7天。

國(guó)內(nèi)外合作培訓(xùn)。公司按照“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”原則，采取與國(guó)內(nèi)外知名大型企業(yè)、科研院所、大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作的方式，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外智力，有計(jì)劃的選派優(yōu)秀管理和技術(shù)技能人才進(jìn)行深造，培養(yǎng)高層次人才。

在職學(xué)歷教育。結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，公司有計(jì)劃的選派有培養(yǎng)前的優(yōu)秀中青年員工到國(guó)內(nèi)知名大學(xué)攻讀相應(yīng)的學(xué)歷學(xué)位，鼓勵(lì)員工提升學(xué)歷學(xué)位層次和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)緊缺的高層次、復(fù)合型人才。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)。公司建有遍布全系統(tǒng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，上掛經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)管理、技術(shù)技能、新技術(shù)和健康管理等數(shù)百門課件，拓展了員工培訓(xùn)的時(shí)間和空間，為員工自學(xué)提供了良好條件。