教師招聘中小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該如何備考
很多報(bào)考小學(xué)英語(yǔ)教師崗位的考生，在備考時(shí)存在無(wú)方向、無(wú)目標(biāo)、無(wú)方法的“三無(wú)”狀態(tài)，在短短幾天或者十幾天的準(zhǔn)備時(shí)間里想脫穎而出變得很困難，以下是YJBYS小編搜羅的教師招聘中小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該如何備考，希望對(duì)你有幫助。讓小學(xué)英語(yǔ)老師變得胸有成竹!
第一， 練習(xí)說(shuō)。講一口流利的英語(yǔ)是樹(shù)立英語(yǔ)教師形象，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要一環(huán)。作為承擔(dān)啟蒙教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具有正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，自然、純正、流利的口語(yǔ)和簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)音。從某種意義上說(shuō)，作為“入門(mén)”階段的小學(xué)英語(yǔ)教師比初中英語(yǔ)教師更重要，初學(xué)者對(duì)英語(yǔ)的第一印象是非常重要的，記憶是非常深的，一旦錯(cuò)誤的印象形成，就很難改變。在考場(chǎng)上，錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是非常致命的，所以這些基礎(chǔ)比較薄弱的考生，可以從現(xiàn)在考生注意糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以聽(tīng)一些新概念、VOA等官方教程。
第二， 練習(xí)唱。根據(jù)小學(xué)時(shí)有意注意時(shí)間短，活潑好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的特點(diǎn)，兒童歌曲是他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)之一。教師要能結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的.過(guò)程編寫(xiě)適合學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)歌曲，就是用學(xué)生熟悉的兒童歌曲旋律，填上有趣的英語(yǔ)歌詞，根據(jù)其節(jié)奏唱出英語(yǔ)歌詞。這一操作可以在面試試講的各個(gè)環(huán)節(jié)得以呈現(xiàn)，考生在準(zhǔn)備教材的時(shí)候有意識(shí)的進(jìn)行改編歌曲，會(huì)使自己的試講添彩。
第三， 練習(xí)組織活動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)講授除了基本的知識(shí)點(diǎn)，更多的是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行豐富多彩的練習(xí)活動(dòng)�？忌梢愿鶕�(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)備考活動(dòng)形式和相對(duì)應(yīng)的話(huà)術(shù)，達(dá)到事半功倍的效果。
以上幾點(diǎn)建議都是根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)二級(jí)目標(biāo)而提出的，相信考生細(xì)細(xì)揣摩并加以實(shí)踐后會(huì)看到自己的提高和進(jìn)步。
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