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  • 中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案

    時(shí)間:2020-07-20 13:43:01 畢業(yè)典禮 我要投稿

    中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案

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    中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案

      中學(xué)畢業(yè)典禮策劃方案

      一、 活動(dòng)主題:溫暖、感恩、畢業(yè)

      二、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月13日星期三9:40—10:50

      三、 活動(dòng)地點(diǎn):xxx中學(xué)樓前廣場(chǎng)

      四、 場(chǎng)地布置:畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)2012屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花

      五、 參加人員:全校師生

      六、 主持人:張德泉 顏雯

      七、 活動(dòng)內(nèi)容

      (一)朝花夕拾篇(DV)

      1、 還記得你嗎?——每個(gè)學(xué)生三年照片回顧

      (1)進(jìn)校時(shí)的樣子;(2)三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示;

      2、 我們的校園——三年校園變化

      (1)三年前學(xué)校的樣子;(2)三年來(lái)學(xué)校變化;(3)學(xué)校即將的面貌;(4)學(xué)校風(fēng)景展示

      3、 我們的老師——老師風(fēng)采展示

      (1)教師個(gè)人風(fēng)采;(2)教師工作風(fēng)采;(3)教師獲獎(jiǎng)

      4、 班級(jí)軼事——班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事

      每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說(shuō)。

      (二)愛(ài)的寄語(yǔ)篇(DV)

      1、 全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)——每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言

      2、 班主任寄語(yǔ):對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話

      3、 級(jí)部寄語(yǔ):對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ)

      (三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇(現(xiàn)場(chǎng))(《讓我們蕩起雙槳》)

      1、 七年級(jí)合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)

      2、 學(xué)生文藝匯報(bào)演出

      3、 學(xué)生代表講話(背景音樂(lè)《校園的早晨》)

      4、 教師代表講話(背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)

      5、 家長(zhǎng)代表講話(邀請(qǐng)家委會(huì)成員和部分家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮)

      6、 頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂(lè)頒獎(jiǎng)《畢業(yè)歌》)

      7、 校長(zhǎng)畢業(yè)致辭

      (四)溫情感恩篇(現(xiàn)場(chǎng))

      1、 畢業(yè)生向班主任敬送鮮花——每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花

      2、 學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)——在最好握別祝福時(shí),送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè),然后握別,送行。

      (五)揚(yáng)帆起航篇(現(xiàn)場(chǎng))(背景音樂(lè)《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》、《一路順風(fēng)》

      畢業(yè)門、紅地毯——學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上,校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門,揚(yáng)帆起航!

      延伸閱讀:初中畢業(yè)典禮演講稿

      初中的最后一年鏖戰(zhàn),終于是結(jié)束了。

      六年,又三年。時(shí)間像極了掌中的水,想要緊握卻愈流得快。

      結(jié)束了這三年的旅途,又將開(kāi)始新三年的征程。

      愛(ài)與痛,皆在別離時(shí)。多少日子,我們?cè)⒓缱哌^(guò);縈繞心頭的,是太多的回憶。初中生活是最美的'詩(shī),現(xiàn)在卻已臨近句點(diǎn)。有過(guò)歡笑,有過(guò)痛楚,我們經(jīng)歷太多太多。忘了吧,此刻該回味的,只是甜。Tagore說(shuō):The lamp of meeting burns long; it goes out in a moment at the parting.(相聚的燈火長(zhǎng)燃著,熄滅在離別的剎那。)

      好吧,傷感的話不講,海誓山盟不講。

      今天,作為學(xué)長(zhǎng),給學(xué)弟學(xué)妹們一些忠告,僅作借鑒。

      關(guān)于學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,不懂的問(wèn)題一定要解決,問(wèn)老師,做練習(xí)。要珍惜時(shí)間,總是想著還有時(shí)間,結(jié)果拖到了最后,累死自己,還一事無(wú)成。要注重平時(shí)的積累,厚積薄發(fā),才能做到輕松應(yīng)對(duì)考試。做任何事,我一直覺(jué)得很重要的是“專注”二字,心無(wú)雜念,才能釋放更多的潛能。試著找出自己的不足,試著克服,戰(zhàn)勝自己,每天有所收獲便是成長(zhǎng)。

      關(guān)于生活。要快樂(lè)地生活。不管這個(gè)世界如何混沌,能掌握的也只有你自己。拋開(kāi)那些亂七八糟無(wú)謂的想法,試著讓自己快樂(lè)。很多東西都應(yīng)該順其自然。有些事的確像是冥冥之中安排好的,就差這么一秒一厘米的事。有時(shí)候早些經(jīng)受挫折,只是早些擁有抗擊挫折的能力,何而不樂(lè)呢?每一次遭遇都是上天的恩賜。不要埋怨,所有人都是平等的。

      有時(shí)候,真得活得像個(gè)孩子。Tagore說(shuō):We live in this world when we love it.(當(dāng)我們熱愛(ài)這世界時(shí),我們才真正活在這世上。)

      舍棄那些無(wú)止息的欲望。學(xué)會(huì)放棄,學(xué)會(huì)忘記。多奉獻(xiàn),多說(shuō)實(shí)話,虛心接受意見(jiàn),歸納并分析,然后加以改正。

      少無(wú)謂地笑,少白癡地笑,少奉諛地笑,少諂媚的笑,少附和地笑,少優(yōu)越感地笑,少自作聰明地笑,少嘲笑別人的錯(cuò)誤。多些真實(shí)。

      試著去相信別人,別老懷疑別人,這樣能讓大家都舒服些。

      相信大道理許多同學(xué)都懂,但有時(shí)候卻就是做不到。比如和家長(zhǎng)的關(guān)系。算是我自身的教訓(xùn)和總結(jié)。大人說(shuō)話先聽(tīng)著,別頂撞,待他們消了火再平和地與他們聊,因?yàn)樵谏鷼獾臓顟B(tài)下,你個(gè)小P孩講的任何都是瞎扯,大人們永遠(yuǎn)是權(quán)威。

      至于目前,我還是不斷嘗試調(diào)節(jié)中。

      引用我與某同學(xué)的聊天記錄:“人存在這世上原本就是一個(gè)不斷協(xié)調(diào)自我與世界關(guān)系的過(guò)程。只是有些人影響世界多一些,有些人被世界影響多一些。”

      要學(xué)會(huì)克制。韓寒《三重門》中余雄說(shuō)過(guò):“懂事只是指一種克制,不讓自己的本性露出來(lái)。”請(qǐng)?jiān)试S我斷章取義,但我的確很喜歡“克制”這個(gè)詞,很多東西并不是表現(xiàn)出來(lái)就好,也許大家都這樣想過(guò),但善良與邪惡只是兩個(gè)人的克制能力不同,便有了不同的結(jié)果。

      試著寬容,在新時(shí)代的今天,在某些人眼里,似乎寬容便是軟弱。但奉勸各位學(xué)會(huì)克制。在今后,任何事都不是靠拳頭就能解決的。要是你覺(jué)得你拳頭很硬,那一定有人比你更硬;要是你覺(jué)得沒(méi)人比你硬了,好吧,我找塊石頭那肯定比你的拳頭硬。同樣道理,你若是在道上混的風(fēng)光無(wú)限,呼風(fēng)喚雨,不知哪天就被暗了。有句話說(shuō)的好,出來(lái)混,終究是要還的。

      總之,若是人與人之間發(fā)生些小摩擦,要懂得控制火氣,生氣沒(méi)有用。若是率先原諒,你已經(jīng)勝利了;若是懂得將不愉快的很快遺忘,恭喜你VIP了。學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)克制。與世無(wú)爭(zhēng)的確是個(gè)很崇高的境界。

      還有,不要覺(jué)得你知道別人在想什么,那是極其荒謬極其愚昧的。沒(méi)有人能知道別人在想什么,許多人甚至連自己在想什么都不清楚。

      以上許多都是我對(duì)自己的告誡,不知于你們是否兼容,但只希望你們不要不以為然。

      作個(gè)總結(jié),初一初二的同學(xué)們,初三是艱苦的,做好打持久疲勞戰(zhàn)的準(zhǔn)備吧!但還是記住那倆字,“快樂(lè)”,快樂(lè)地學(xué)習(xí),也許是同初一初二完全不一樣的快樂(lè)。可能這并不簡(jiǎn)單,但試試看吧。

      其實(shí),可能在特定的某個(gè)時(shí)候,每個(gè)人的心中都曾有過(guò)閃光點(diǎn),但隨著生活的苦難與現(xiàn)實(shí)的殘酷,最終麻木了自己,而最初的夢(mèng)想與堅(jiān)持也早已消失殆盡了。

      所以,要始終懷有希望,始終追求美好, nothing is impossible。

      每次kaitou kiddo黑羽快斗行動(dòng)之前,管家總會(huì)交待一遍第一任kaitou kiddo 也就是快斗父親的一番話:

      面對(duì)客人的時(shí)候,那里就是決斗的場(chǎng)地,絕不能生氣也不能輕視,要洞悉對(duì)方的心理,面對(duì)對(duì)方的心理,要全神貫注,使出自己的所有技巧,還有不能缺少笑容和氣度,無(wú)論發(fā)生什么,千萬(wàn)不能忘了一張撲克臉。

      記住,在今后的各種挑戰(zhàn)中,要始終保持一張poker face ,不管抽到的是好牌還是壞牌,總是面帶微笑,保持優(yōu)雅,不露聲色,學(xué)著淡然,任何事都泰然處之。

      最后一句,給陪伴我三年的親人,讓我們迎接新三年的戰(zhàn)役,不論何時(shí)何地,我們永遠(yuǎn)在一起。

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