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  • 什么是畢業(yè)論文答辯

    時(shí)間:2023-03-26 03:14:00 論文答辯 我要投稿

    什么是畢業(yè)論文答辯

    畢業(yè)論文答辯是答辯委員會(huì)成員(以下簡(jiǎn)稱答辯老師)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)員面對(duì)面的,由答辯老師就論文提出有關(guān)問(wèn)題,讓學(xué)生當(dāng)面回答。它有問(wèn)有答,還可以有辯。
    答辯是辯論的一種形式,辯論按進(jìn)行形式不同,分為競(jìng)賽式辯論,對(duì)話式辯論和問(wèn)答式辯論。答辯就是問(wèn)答式辯論的簡(jiǎn)稱。與競(jìng)賽式辯論相比,論文答辯有以下幾個(gè)特點(diǎn):
    1.答辯具有明顯的不平等性。
    首先,人數(shù)不對(duì)等。畢業(yè)論文答辯組成的雙方人數(shù)是不平等,參加答辯會(huì)的一方是撰寫(xiě)論文的作者,只有一個(gè)人。另一方是由教師或有關(guān)專家組成的答辯小組或答辯委員會(huì),人數(shù)有3人或3人以上。一般地說(shuō),答辯小組或答辯委員會(huì)始終是處在主動(dòng)的,審查的地位上,而論文作者則始終處在被動(dòng)的,被審查的地位上,并且雙方的知識(shí),閱歷(www.bossedu.com博士教育網(wǎng)整理)資歷,經(jīng)驗(yàn)都方面都相差懸殊。
    2.答辯委員會(huì)具有雙重身份。
    競(jìng)賽式辯論除了參加辯論的雙方外,還設(shè)有專門(mén)的裁判,即有個(gè)第三者對(duì)辯論雙方的高下是非作出評(píng)判。而論文答辯雖然也要作出評(píng)判,但它不是由特設(shè)的裁判員來(lái)評(píng)判,而是由參加答辯會(huì)的一方——答辯小組或答辯委員會(huì)對(duì)另一方即論文作者的論文和答辯情況作出評(píng)價(jià)。可見(jiàn)在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,答辯老師是具有雙重身份的:既是辯論員,又是裁判員。
    3.畢業(yè)論文作者的答辯準(zhǔn)備,范圍廣泛。
    為了順利通過(guò)答辯,畢業(yè)論文作者在答辯前先需要作好充分準(zhǔn)備。然而,畢業(yè)論文答辯會(huì)上的題目是由參加答辯會(huì)的一方——答辯老師根據(jù)另一方提供的論文擬就的,所要答辯的題目不是一個(gè),而是多個(gè),一般是三個(gè)或三個(gè)以上,并且答辯小組擬就的題目對(duì)另一方——論文的作者事先是保密的,到答辯會(huì)上才亮出來(lái)。答辯老師提出問(wèn)題后,一般有兩種情況:一種情況是讓學(xué)員即論文作者獨(dú)立準(zhǔn)備一段時(shí)間(一般是半小時(shí)以內(nèi))后再當(dāng)場(chǎng)回答;另一種情況是不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間,答辯老師提出問(wèn)題后,學(xué)員就要當(dāng)即作出回答。因此,雖然在舉行論文答辯會(huì)以前,學(xué)員。也要為參加答辯會(huì)作準(zhǔn)備,但難以針對(duì)答辯會(huì)上提出的問(wèn)題(因?yàn)槭孪炔恢?作準(zhǔn)備,只能就自己所寫(xiě)的論文及有關(guān)的問(wèn)題作廣泛的思考和準(zhǔn)備。
    4.表達(dá)方式以問(wèn)答為主,以辯論為輔。
    論文答辯一般是以問(wèn)答的形式進(jìn)行,由答辯委員會(huì)成員提出問(wèn)題,論文作者作出回答。在一問(wèn)一答的過(guò)程中,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)作者與答辯委員會(huì)成員的觀點(diǎn)相左的情況,這時(shí)也會(huì)而且也應(yīng)該辯論。但從總體上說(shuō),論文答辯是以問(wèn)答的形式為主,以不同觀點(diǎn)的辯論為輔。

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