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  • 畢業(yè)論文答辯有什么技巧

    時(shí)間:2024-10-06 21:15:13 論文范文 我要投稿

    畢業(yè)論文答辯有什么技巧

      大學(xué)生活要接近尾聲了,大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文答辯有什么技巧,僅供參考,大家一起來看看吧。

    畢業(yè)論文答辯有什么技巧

      一、論文答辯——緊扣主題

      在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說,他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

      二、論文答辯——熟悉內(nèi)容

      作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

      三、論文答辯——語流適中

      進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。

      四、論文答辯——目光移動(dòng)

      畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流,使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽的時(shí)間過長,委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。

      五、論文答辯——體態(tài)語輔助

      雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語。

      六、論文答辯——時(shí)間控制

      一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。

      七、論文答辯——圖表穿插

      任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講,長時(shí)間地聽述,聽覺難免會(huì)有排斥性,不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

      八、論文答辯——人稱使用

      在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,我建議盡量多地使用第一人稱,如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!

      畢業(yè)生論文答辯攻略

      一、答辯流程

      (一)簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。

      敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱),論點(diǎn)、論據(jù),論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。

      答辯老師通過你的敘述,了解你對(duì)所寫論文的思考過程,考察你的分析和綜合歸納能力。

      (二)即興答辯。

      答辯老師向你提出2—3個(gè)問題后,其中一個(gè)問題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題,考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。

      第二個(gè)問題,一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn),要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述。

      考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助,即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問題,根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn),提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題,引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù),

      研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題。考察學(xué)生專業(yè)方面的潛在能力。

      二、答辯準(zhǔn)備

      (一)學(xué)生自述需要準(zhǔn)備的問題:

      1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

      2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?(學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義)

      3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

      4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

      5、說明有關(guān)本課題的研究歷史與現(xiàn)狀,幾千人做了哪些研究,取得哪些成果,哪些問題沒有解決,自己在研究本課題的過程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對(duì)這些不同的意見,自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

      6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

      7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

      8、文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)?

      9、本文的優(yōu)缺點(diǎn)?

      10.論文有何創(chuàng)新之處?

      11.重要引文的具體出處?

      12.本文提出見解的可行性?

      13. 定稿交出之后,自己重讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的缺陷?

      14.寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會(huì)?

      對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來,寫成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。

      這樣才能做到有備無患,臨陣不慌。

      (二)答辯過程中老師常提出的問題:

      1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?

      2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。

      3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?

      4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?

      5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?

      6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?

      7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?

      8、經(jīng)過你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?

      9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?

      10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?

      11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么?

      12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

      13、研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!

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