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試析學(xué)校德育體系建設(shè)研究
論文關(guān)鍵詞:德育目的 德育體系 德育教育體系 德育管理體系
論文摘要:學(xué)校道德教育作為德育的重要組成部分，對德育目的的分析，總結(jié)德育工作中存在的問題，無疑在整個德育工作中起著重要的作用。通過確立如何建立完善的學(xué)校德育教育體系。
目前，來自社會各界對加強德育的呼聲越來越大，各級學(xué)校也正提倡把德育放在素質(zhì)教育的首要地位，但也僅僅是提倡，并沒有落實到位。這主要有兩方面的原因，一方面是應(yīng)試教育的影響陰魂不散，德育與智育相比總是矮子，造成這一原因主要是因為德育的直接效益不好，而抓好智育則有名有利，學(xué)校、教師、家長、學(xué)生和社會皆大歡喜，疏不知教育的目的不是考試，而是為了將來能夠有用于社會，貢獻于社會;另一方面就是學(xué)校對德育的目的不夠明確，德育目的就是德育工作需要達到的結(jié)果，德育的目的對德育工作的開展起著很大的指導(dǎo)作用。
一、德育教育的目的
德育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，其旨就是對受教育者道德觀、價值觀、人生觀、政治觀等進行塑造，是成人的教育，具體來說就是成就人德性的教育。通過對受教育者進行政治教育，思想道德教育，法紀(jì)教育和心理教育，提高受教育者思想道德素質(zhì)，心理素質(zhì)，法律意識，政治覺悟;“使社會道德個體化，并促進社會道德健康發(fā)展”。
教育為無產(chǎn)階級服務(wù)，就是使受教育者具有社會主義覺悟，愿意為社會注意服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，也就是要使受教育的人經(jīng)過生產(chǎn)勞動鍛煉成為一個既有社會主義覺悟，又有文化的勞動者。這里所提到的“鍛煉成有社會主義覺悟”，就是德育工作的范疇。德育是教育的一部分，它的目的也是使受教育者成為一個“有社會主義覺悟”的勞動者，服務(wù)社會。通過德育教育，提高素質(zhì)，更好的融人社會，適應(yīng)社會，成為社會的優(yōu)秀的勞動者。隨著我國加WTO，我國經(jīng)濟飛速的發(fā)展著，為了適應(yīng)國際競爭，要求學(xué)校能夠培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的各類人才。這些人才的首要素養(yǎng)正是良好的價值觀念和道德品質(zhì)。因此，加強德育教育改革是適應(yīng)國際社會的重要手段。
目前，我國德育教育處于很不完整、不系統(tǒng)和不規(guī)范的狀態(tài)。德育教育應(yīng)象智育教育那樣，“從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)都有非常明確的教學(xué)目標(biāo)，有嚴(yán)格的教學(xué)計劃、大綱、課程設(shè)置、考核規(guī)格、升留級制度，有各種有機結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，形成一個完整的、正規(guī)的實施系統(tǒng)及與此相適應(yīng)的工作系統(tǒng)”，用智育的教學(xué)模式來搞好德育工作。所以，根據(jù)德育的目的，當(dāng)前應(yīng)該建立兩個體系，即德育教育體系和德育管理體系。
二、德育教育體系的建立
1.確立德育教學(xué)大綱。德育大綱是德育教育體系的主體工程之一，是德育教育的依據(jù)和準(zhǔn)則，是德育工作到位的保證，促進德育工作沿著科學(xué)化，規(guī)范化軌道發(fā)展。應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定一整套具有很強操作性的德育教學(xué)大綱。德育大綱應(yīng)該明確德育目的，圍繞德育目的建立，其主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括民族精神教育，理想信念教育，道德品質(zhì)、文明行為教育，遵紀(jì)守法教育，心理健康教育。而且其制定必須堅持理論也實踐相結(jié)合的教學(xué)理念，既要統(tǒng)一，而且要有層次的從低級到高級的深人，對德育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、教育原則與內(nèi)容、實施的途徑和方法、考核的措施和方法等，作出具體的規(guī)定，以便在工作中有條理的付諸于實踐教學(xué)。
2.建設(shè)高素質(zhì)的教育隊伍。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的德育教育隊伍是搞好德育工作的重要保障。就目前的形式，我國的德育隊伍還很弱，應(yīng)從兩個方面來抓。第一，招兵買馬，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。目前，德育工作者還很少，我們應(yīng)該大量請進對德育工作有研究的人員來豐富我們的教學(xué)隊伍，既可以直接給學(xué)生面授德育課程，也可以帶動其他教育者向著這個方向發(fā)展，壯大我們的教學(xué)隊伍。各級教育行政部門和學(xué)校要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志從事德育工作。優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊伍。第二，加強培養(yǎng)，提高隊伍素質(zhì)。目前，德育隊伍整體素質(zhì)狀況同德育工作的高難度要求有點不相適應(yīng)。應(yīng)從加強理論學(xué)習(xí)，深人社會實踐，自覺改造世界觀三個方面去進行培養(yǎng)，以提高德育隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。有計劃地抓好對他們的培養(yǎng)提高工作，引導(dǎo)和幫助他們把德育作為一門科學(xué)去鉆研、去開拓。有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)該為他們建立培訓(xùn)中心，開辟實踐渠道，組織普遍輪訓(xùn)，是他們成為名副其實的德育教師，甚至是德育專家。
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