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  • 簡(jiǎn)析藝術(shù)類(lèi)高職院校攝影教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    時(shí)間:2024-07-12 00:29:48 論文范文 我要投稿
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    簡(jiǎn)析藝術(shù)類(lèi)高職院校攝影教學(xué)的幾點(diǎn)思考

      論文關(guān)鍵詞:攝影與美術(shù)比較;攝影藝術(shù)的本體性及邊緣性;教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新

      論文摘要:對(duì)攝影與美術(shù)比較、攝影藝術(shù)的本體性及邊緣性的美學(xué)理論探討,更新數(shù)碼攝影理論與教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)等,都是這門(mén)學(xué)科在教研中所面臨的新課題。

      在藝術(shù)高職院校里,攝影作為一門(mén)素質(zhì)教育的課程,起著培養(yǎng)美學(xué)品味、提高審美水平的作用。要想達(dá)到更好的教學(xué)效果,可從數(shù)碼攝影理論與實(shí)踐、攝影美學(xué)與攝影教學(xué)結(jié)合等方面予以加強(qiáng)。

    1攝形與美術(shù)的橫向比較

      在橫向與美術(shù)比較,縱向與攝影歷史發(fā)展比較的基礎(chǔ)上,探討攝影藝術(shù)的自律性及與兄弟藝術(shù)的聯(lián)系性,能促使攝影眼光、品味和美學(xué)理論修養(yǎng)的提高。

      美術(shù)的特性具有造型性、視覺(jué)性和空間性,在平面或三維空間塑造形體、創(chuàng)造可視性的藝術(shù)圖象。繪畫(huà)雕塑具有瞬間凝固或靜態(tài)的特性,與攝影關(guān)系最近。所不同的是媒介材料。美術(shù)思潮的寫(xiě)實(shí)技法、流派在攝影發(fā)明后,趨向更為主觀的風(fēng)格和流派的發(fā)展,甚至有意與攝影拉開(kāi)語(yǔ)言距離。攝影以紀(jì)實(shí)性語(yǔ)言特性見(jiàn)長(zhǎng),深受美術(shù)的現(xiàn)實(shí)主義、寫(xiě)實(shí)風(fēng)格等影響。

      從媒介材料上看,攝影是光與影的色彩交響的瞬間組合。攝影通過(guò)光化學(xué)、數(shù)碼等成像,極具感性特征,是主體和客體的空間交融。

      以當(dāng)今電腦技術(shù)數(shù)碼影像占主導(dǎo)和統(tǒng)治地位的高科技為后盾的映像藝術(shù)(電視、攝影、計(jì)算機(jī))昌形成規(guī)模,科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的視覺(jué)藝術(shù)形象,不僅意味著它從根本上制約著設(shè)計(jì)藝術(shù)的更迭和演化(手繪、噴繪等手法己逐步被攝影圖像、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等現(xiàn)代高新技術(shù)所代替),反作用于美術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù),而且還對(duì)人的思維模式和情感體驗(yàn)產(chǎn)生了不容忽視的影響。數(shù)字圖像后期處理的方便,顛覆了傳統(tǒng)暗房復(fù)雜繁瑣的工藝。美術(shù)構(gòu)成了新的設(shè)計(jì)藝術(shù)形成的技術(shù)基礎(chǔ),數(shù)碼影像則是新的藝術(shù)形成產(chǎn)生的審美心理基礎(chǔ)。

    在這一單元中,結(jié)合美術(shù)與攝影的共同點(diǎn),重點(diǎn)講授構(gòu)思構(gòu)圖、色調(diào)構(gòu)圖、風(fēng)景人物靜物等專(zhuān)題:同時(shí),將美術(shù)與攝影碰撞交融所產(chǎn)生的流派風(fēng)格等,融合在純粹的技法傳授中,使學(xué)生具有更開(kāi)闊的眼界。

    2攝影藝術(shù)的本體性

    攝影與美術(shù)既有聯(lián)系也有區(qū)別。對(duì)攝影自身語(yǔ)言特性及其藝術(shù)規(guī)律的研究,屬于攝影美學(xué)的范圍。

    隨著藝術(shù)思潮的發(fā)展和數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨,典型性的瞬間藝術(shù),已成為傳統(tǒng)藝術(shù)或一種流派風(fēng)格的代名詞,藝術(shù)圖像越來(lái)越多元化了。攝影象美術(shù)那樣,可以表達(dá)類(lèi)似超現(xiàn)實(shí)主義、結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義等多種圖象,可以先設(shè)計(jì)構(gòu)思,再擺放物體來(lái)攝影和后期進(jìn)行特別加工。電腦數(shù)字軟件使這類(lèi)攝影變得越來(lái)越可行,更具有視覺(jué)傳達(dá)效果上的陌生感。這類(lèi)觀念性圖象的特征,是具有可計(jì)劃性和可預(yù)見(jiàn)性;而且,攝影也可以象現(xiàn)代美術(shù)那樣,表達(dá)一種多義化的“有意味的形式”。僅靠“紀(jì)實(shí)性”、“典型性”已遠(yuǎn)不能解釋攝影的本體性了。因此,藝術(shù)攝影是包含著具有藝術(shù)真實(shí)的紀(jì)實(shí)性或觀念性的圖象信息,具有鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。

    攝影具有自己所特有的靜態(tài)的二維圖象性。攝影作為靜態(tài)的圖象,與動(dòng)態(tài)攝像、三維雕塑區(qū)別開(kāi)來(lái);二維空間的繪畫(huà)盡管也是一種決定性的瞬間來(lái)形成靜態(tài)的二維圖象,但它的完成并非是瞬間成像的。而且媒介材料根本不同。從攝影的媒介方式上看,前期有銀鹽化學(xué)媒介感光、電子感應(yīng)技術(shù)數(shù)字成像兩種;后期是傳統(tǒng)暗房沖印技術(shù)、豐富多彩的電腦數(shù)字軟件加工。用“畫(huà)筆”—各種照相機(jī)進(jìn)行前期拍攝和后期暗房(數(shù)碼暗房)加工,實(shí)現(xiàn)圖象的產(chǎn)生。

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    簡(jiǎn)析藝術(shù)類(lèi)高職院校攝影教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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