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  • 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的教學(xué)初探論文

    時(shí)間:2020-06-16 11:48:20 化學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

    引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的教學(xué)初探論文

      摘 要:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,但受現(xiàn)在的“讀書無用論”的影響,只能想方設(shè)法讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)化學(xué),充分利用學(xué)生實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)動(dòng)手能力;布置作業(yè),培養(yǎng)理解能力等,以此來培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

    引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的教學(xué)初探論文

      關(guān)鍵詞:化學(xué)實(shí)驗(yàn);學(xué)習(xí)興趣;引導(dǎo)學(xué)習(xí)

      一、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)前的工作

      課堂演示實(shí)驗(yàn)是重要環(huán)節(jié),教師要特別重視常規(guī)演示實(shí)驗(yàn),才能讓學(xué)生掌握基本的規(guī)范操作,才能確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

      事先做好充分的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)要規(guī)范,保證讓全班學(xué)生看清、看懂;對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題,一一列寫在小黑板上,演示完后讓學(xué)生解答,然后共同分析討論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

      二、安排學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

      動(dòng)手實(shí)驗(yàn),可以使學(xué)生更好地理解、鞏固所學(xué)化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)概念,促進(jìn)觀察、分析和解決問題等各方面能力的提高,并可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      例如,人教版九年級(jí)化學(xué)第四單元課題2《水的凈化》里的過濾液體的實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生掌握過濾的基本操作:一貼、二低、三靠的基礎(chǔ)上,可以讓學(xué)生自己過濾渾濁的有顏色的泥水。通過完成實(shí)驗(yàn),可以讓學(xué)生理解和牢記本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。

      事實(shí)證明,通過組織分組實(shí)驗(yàn),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了學(xué)生之間討論問題、解決問題的習(xí)慣,使得學(xué)生互相激勵(lì)、互相學(xué)習(xí),并能快速掌握知識(shí)。

      三、強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)和課后鞏固

      1.預(yù)習(xí)

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)是否成功的關(guān)鍵是預(yù)習(xí)。上課前一天,學(xué)生一定要抽出時(shí)間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要做的實(shí)驗(yàn)。通過預(yù)習(xí),了解基本知識(shí)的一般內(nèi)容與思路,了解有什么實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,這樣,課堂上看老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)心里就有了底。

      2.復(fù)習(xí)

      通過復(fù)習(xí),認(rèn)真地弄懂并記憶重點(diǎn)內(nèi)容和定義,把這些內(nèi)容與有關(guān)的舊知識(shí)聯(lián)系起來,加深對(duì)知識(shí)的`理解與鞏固,使知識(shí)系統(tǒng)化。對(duì)于比較深刻的知識(shí)點(diǎn)和重要的段落內(nèi)容,要逐字逐句地反復(fù)讀。認(rèn)真地思考、分析和整合?砂阎匾獌(nèi)容、關(guān)鍵詞句記在筆記本上,或在書本上加上著重符號(hào)。還可寫出自己對(duì)某一問題的想法和認(rèn)識(shí),發(fā)展自己的思維能力。

      總之,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它能引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)化學(xué)、開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維來設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在有限的實(shí)驗(yàn)中獲得無限的快樂與收獲。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李榮華;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新探索[J]。中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考,2003(06)。

     。2]劉曉東。服務(wù)于化學(xué)課堂[M]。中國科技出版社,2005-15.

      淺談高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣培養(yǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

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