腦外科護(hù)理論文怎么寫

　　隨著社會的發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的護(hù)理模式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下的要求，這就促使必須提高護(hù)理質(zhì)量。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　腦外科護(hù)理論文一

　　近年來，隨著人們法律意識的增強(qiáng)，護(hù)患糾紛的發(fā)生率一直保持在高位。在腦外科臨床護(hù)理工作中，許多護(hù)患糾紛是由護(hù)患溝通不暢造成的，是完全可以避免的。在腦外科護(hù)理實(shí)賤中，由于患者的病情較重，非常容易激動，心理狀態(tài)較差，容易發(fā)生糾紛。因此，在腦外科護(hù)理中應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)可能會引起糾紛的因素，并積極地采取相應(yīng)措施，把護(hù)患糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。為進(jìn)一步提高我科的護(hù)理質(zhì)量，降低護(hù)理糾紛的發(fā)生，我科自2009年6月起對患者在基礎(chǔ)護(hù)理上加強(qiáng)了護(hù)患溝通，旨在提高護(hù)理質(zhì)量，融洽護(hù)患關(guān)系。現(xiàn)報告如下。

　　1資料與方法

　　1.1臨床資料選取我院神經(jīng)外科2009年6月~2010年6月間在住院治療的118例患者，男69例，女49例；年齡13~68歲，平均43.5歲；文化程度：小學(xué)及其以下13例，初中及中專43例，高中及大專36例，本科及其以上26例。其中腦栓塞17例，多發(fā)性顱內(nèi)血腫20例，腦出血34例，頸椎結(jié)核27例，中風(fēng)20例，分別進(jìn)行漢密爾頓抑郁量表（HAMD)、漢密爾頓焦慮量表（HAMA)測試，觀察比較實(shí)施護(hù)患溝通前后的護(hù)患糾紛發(fā)生率、焦慮與抑郁情況和護(hù)理滿意度。

　　1.2護(hù)患溝通方法

　　1.2.1提高護(hù)理人員溝通意識腦外科護(hù)理工作較為精細(xì)，面對的患者多數(shù)昏迷、意識不清，患者對護(hù)理人員的配合程度較低，所以護(hù)理人員應(yīng)有高度的責(zé)任心，增強(qiáng)自身的溝通意識，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。將護(hù)患溝通貫穿于患者的整個診治過程，要及時了解患者和家屬的心理需求。應(yīng)用親切的語言向患者及其家屬詳細(xì)介紹患者的病情，可行的治療方案。通過與患者的交流，增強(qiáng)能夠使其積極配合醫(yī)療和護(hù)理工作，避免了醫(yī)療糾紛。

　　1.2.2提高溝通技巧與患者的溝通是一門技巧，在溝通過程中要應(yīng)用合理語言的`方式，建立一個和諧的護(hù)患關(guān)系，允許并理解病人的抱怨，對患者的合理要求作出及時回應(yīng)。交流時要充分運(yùn)用禮貌、幽默、肢體語言，與患者交流時，不要用醫(yī)學(xué)術(shù)語，用通俗易懂的語言，對待護(hù)理視覺或聽覺方面有障礙的患者，觸摸還可傳遞關(guān)懷之情，有利于護(hù)患間的感情交流。

　　1.2.3加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)全面提高護(hù)士的素質(zhì)，醫(yī)院的護(hù)理部需要定期通過各種途徑全面提升護(hù)士的技術(shù)及操作水平，學(xué)習(xí)并訓(xùn)練各項(xiàng)日常護(hù)理操作技術(shù)。加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，提高日常護(hù)理操作中的成功率，盡最大的努力獲取患者及家屬的信任。作為成功的腦外科的護(hù)理人員，應(yīng)明確以高質(zhì)量的護(hù)理操作為維護(hù)良好護(hù)患關(guān)系的關(guān)鍵，良好的護(hù)患溝通是減少腦外科護(hù)患糾紛的必要手段之一。

　　1.3療效評價標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)施護(hù)患溝通前后的患者分別進(jìn)行漢密爾頓抑郁量表（HAMD)、漢密爾頓焦慮量表（HAMA)測試，正常：評分矣7分，輕度：減分率50%；中度：減分率為25%；重度：減分率＜25%。總有效率=正常+輕度。

　　1.4統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用SPSS16.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料以X±s表示，采用配對t檢驗(yàn)；計數(shù)資料采用；x2檢驗(yàn)。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　實(shí)施護(hù)患溝通前后護(hù)患糾紛發(fā)生率、焦慮與抑郁情況和護(hù)理滿意度比較。

　　3討論

　　近年來，由于受到各種因素的影響，護(hù)患關(guān)系呈現(xiàn)緊張化趨勢，因此，要想改善護(hù)患關(guān)系，適應(yīng)新形勢下的要求，就必須實(shí)行護(hù)理模式的改革。加強(qiáng)護(hù)患交流能夠消除護(hù)患之間的隔閡，也更能夠體現(xiàn)護(hù)理工作的價值所在，也更有利于醫(yī)院在激烈的市場競爭中不斷進(jìn)步。而腦外科患者由于病情危重、病程長、病情復(fù)雜、變化快等眾多問題，甚至有的患者會出現(xiàn)不同程度的行為、意識或情感障礙，患者的自理能力缺陷，使患者及家屬無法接受，還有對疾病出現(xiàn)的后遺癥認(rèn)識不足，家屬的期望值過高，無法理解，甚至認(rèn)為是醫(yī)療護(hù)理差錯，進(jìn)而導(dǎo)致過激行為而產(chǎn)生糾紛。因此，護(hù)患溝通就顯得尤為必要，多與患者進(jìn)行溝通能夠加深彼此的了解。護(hù)理人員要懂得接受患者，要多傾聽患者和家屬的感受，對其遇到的各種問題表示理解，主動與患者交流，善于安慰患者和家屬。術(shù)前，要對患者和家屬進(jìn)行術(shù)前、術(shù)后的指導(dǎo)，講述手術(shù)的目的、意義、作用及其手術(shù)中可能會出現(xiàn)的各種問題。相關(guān)研究表明，在傳統(tǒng)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)護(hù)患溝通，能有效提高護(hù)理質(zhì)量，降低護(hù)患糾紛的發(fā)生率，提高患者滿意度。

　　在腦外科護(hù)理工作中，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)態(tài)度，對患者多一些呵護(hù)。本研究顯示，實(shí)施護(hù)患溝通后，護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度明顯優(yōu)于實(shí)施前，而護(hù)患糾紛的發(fā)生率明顯低于實(shí)施前。實(shí)施后患者對護(hù)理效果的總體滿意度顯著提高，這表明在腦外科護(hù)理工作中加強(qiáng)護(hù)患溝通具有很好的效果，這與相關(guān)研究相符�？傊�，良好的護(hù)患溝通有利于構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量，降低護(hù)患糾紛的發(fā)生，值得在腦外科護(hù)理中應(yīng)用。

　　腦外科護(hù)理論文二

　　據(jù)臨床疾病統(tǒng)計結(jié)果得知，腦外科疾病的發(fā)生率呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。腦外科一般指的是神經(jīng)外科，是醫(yī)學(xué)中最年輕、最復(fù)雜而又發(fā)展最快的一門學(xué)科，主要是利用手術(shù)方法治療神經(jīng)系統(tǒng)先天性發(fā)育異常、外傷、感染、腫瘤、血管病變及遺傳代謝障礙等疾病。腦外傷患者通常會伴有躁動、自傷等癥狀，在腦外科中，手術(shù)技術(shù)及護(hù)理方法同等重要。護(hù)理安全不僅是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要標(biāo)志，還是護(hù)理工作順利開展的根本保證。筆者回顧性分析并總結(jié)了我院腦外科護(hù)理中的常見安全隱患，與此同時在我院進(jìn)行腦外科護(hù)理安全防范措施培訓(xùn)，進(jìn)而比較培訓(xùn)前與培訓(xùn)后的安全隱患情況。具體如下。

　　1資料和方法

　　1.1—般資料我院自2011年1月1日開始開展腦外科護(hù)理安全防范措施培訓(xùn)活動，以2009年1月1日一2010年12月31日與2011年1月1日一2012年12月31日間的醫(yī)院糾紛情況為調(diào)查資料，受培訓(xùn)對象為我院腦外科護(hù)理人員，共計23名，均為女性，學(xué)歷：�？萍耙韵�9名，本科14名。比較培訓(xùn)前與培訓(xùn)后的安全隱患情況。

　　1.2方法

　　1.2.1分析方法：回顧性分析并總結(jié)了我院腦外科護(hù)理中的常見安全隱患，與此同時在我院進(jìn)行腦外科護(hù)理安全防范措施培訓(xùn)，比較培訓(xùn)前、后醫(yī)療糾紛發(fā)生情況。以人員因素、護(hù)士因素及患者因素作為護(hù)理安全隱患因素，并對所有醫(yī)療糾紛發(fā)生的原因進(jìn)行分類，比較活動開展前后醫(yī)療糾紛案例的總數(shù)及發(fā)生原因的構(gòu)成比。

　　1.2.2安全隱患分析：

　�。�1)人員因素：由于醫(yī)院的編制及調(diào)整問題，導(dǎo)致醫(yī)院內(nèi)人員流動性較大，且剛就業(yè)的`護(hù)理工作人員中，具有學(xué)歷低、工作經(jīng)驗(yàn)少等缺點(diǎn)，成為護(hù)理工作中的安全隱患；2)護(hù)士因素：為主要因素，護(hù)理人員缺乏相應(yīng)的法律意識及自我保護(hù)意識；剛就業(yè)的當(dāng)年護(hù)理畢業(yè)生對醫(yī)療糾紛沒有足夠的認(rèn)識，導(dǎo)致在工作過程中常常忽略必要的曰常護(hù)理記錄；

　�。�3)患者因素：患者對醫(yī)療技術(shù)的過度崇拜，認(rèn)為住院治療就可以一次性治療完全，若未達(dá)到治療預(yù)期目標(biāo)，患者將產(chǎn)生不良情緒，如失望、憤怒、焦慮等，降低對治療的配合程度并將其不良情緒轉(zhuǎn)移至護(hù)理人員，增加了醫(yī)療糾紛情況的發(fā)生。

　　1.2.3防范措施：

　�。�1)對于剛就業(yè)的護(hù)理人員進(jìn)行腦外科護(hù)理培訓(xùn)，加強(qiáng)其專業(yè)護(hù)理知識；

　�。�2)定期開展法律知識講座：加強(qiáng)醫(yī)生及護(hù)理人員對工作中潛在的法律問題的認(rèn)識，進(jìn)而提高對自身的保護(hù)意識；（3)合理安排工作人員的時間，避免護(hù)理人員超負(fù)荷工作及患者的等待時間過長而導(dǎo)致雙方產(chǎn)生不良情緒；

　　（4)加強(qiáng)對患者心理上的護(hù)理，減少患者因疾病而產(chǎn)生的焦慮、抑郁等心理，進(jìn)而獲得患者對治療及護(hù)理工作的充分配合；

　�。�5)健全護(hù)理操作流程及管理工作。

　　1.3統(tǒng)計學(xué)處理對本文數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計和分析，采用X2檢驗(yàn)，P＜0.05表示結(jié)果具有明顯差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　比較我院進(jìn)行腦外科護(hù)理安全防范措施培訓(xùn)前、后兩年內(nèi)的醫(yī)療糾紛發(fā)生情況與護(hù)理安全隱患之間的關(guān)系，培訓(xùn)后的醫(yī)療糾紛發(fā)生情況明顯低于培訓(xùn)前，差異顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05)。

　　3討論

　　近年來，醫(yī)療糾紛事件的發(fā)生率具有上升趨勢，因此引起了社會各界的重視。由于腦外科護(hù)理具有較高的難度，因此對護(hù)理工作的要求較高。本文分析出了腦外科護(hù)理中存在的主要安全隱患包括：1)人員因素：人員流動性較大及剛就業(yè)的人員學(xué)歷低、工作經(jīng)驗(yàn)少等；2)護(hù)士因素：護(hù)理人員缺乏相應(yīng)的法律意識及自我保護(hù)意識或?qū)︶t(yī)療糾紛沒有足夠的認(rèn)識；3)患者因素：患者的不良情緒，如失望、憤怒、焦慮等，降低對治療的配合程度并將其不良情緒轉(zhuǎn)移至護(hù)理人員。因此針對以上的安全隱患進(jìn)行護(hù)理安全防范措施培訓(xùn)至關(guān)重要，具體措施包括對于剛就業(yè)的外腦科護(hù)理人員進(jìn)行腦外科護(hù)理培訓(xùn)，加強(qiáng)其專業(yè)護(hù)理知識；定期開展法律知識講座：加強(qiáng)醫(yī)生及護(hù)理人員對工作中潛在的法律問題認(rèn)識；合理安排工作人員的時間；加強(qiáng)對患者心理上的護(hù)理；健全護(hù)理操作流程及管理工作等。經(jīng)過培訓(xùn)后，有效降低了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此得出結(jié)論，及時發(fā)現(xiàn)腦外科護(hù)理中的安全隱患并及時進(jìn)行防范可有效降低醫(yī)療糾紛情況的發(fā)生，進(jìn)而促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。

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