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初中開展數(shù)學(xué)活動課的策略
初中數(shù)學(xué)活動課，是以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的活動內(nèi)容的課程。開展好初中數(shù)學(xué)活動課，可以讓學(xué)生在活動中愉快地成長。
一、學(xué)找數(shù)形，激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。數(shù)和形是整個數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程的兩個柱石。這啟示我們在開展活動課時，引導(dǎo)學(xué)生觀察驗(yàn)證“萬物有數(shù)”，“萬物有形”，感知數(shù)形美，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)
手腦并用，實(shí)踐體驗(yàn)是活動課的特點(diǎn)之一。從生活中的數(shù)學(xué)入手，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)活動實(shí)踐中手腦并用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。如體驗(yàn)生活中的步測、影長、讀水電表等數(shù)據(jù)，體驗(yàn)生活中的三角形、菱形等各種圖形。
三、主動參與，合作探索
重在參與是活動課的只要特征�；顒诱n上可以開展分組活動，如影測物高、截幾何圖形等。學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)到方法的不同性，結(jié)論的多樣性。
四、嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新
知識貴在運(yùn)用，初中數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。數(shù)學(xué)活動課為學(xué)生提供了嘗試運(yùn)用，自主創(chuàng)新的機(jī)會。在數(shù)學(xué)活動中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，鼓勵學(xué)生自己主動在現(xiàn)實(shí)尋找數(shù)學(xué)知識和用數(shù)學(xué)去解決問題的機(jī)會，并努力去實(shí)踐。
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