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  • 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略放入教育論文

    時(shí)間:2024-06-08 21:54:51 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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    小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略放入教育論文

      拼音是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。教學(xué)中,教師要利用各種教學(xué)手段,把枯燥的漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,使拼音教學(xué)取得事半功倍的效果。

    小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略放入教育論文

      1創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣

      小學(xué)生活潑好動(dòng),直觀生動(dòng)的事物易于被學(xué)生接受,教學(xué)中教師結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,將拼音教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生喜歡兒歌,愛(ài)聽故事,教學(xué)中教師可把教學(xué)內(nèi)容編成兒歌或講一些趣味性故事,營(yíng)造一種愉悅的氛圍,幫助學(xué)生熟記拼音知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。如:教學(xué)字母“a、o、e”時(shí),可利用兒歌“張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,a、o、e,a、o、e,我們一起學(xué)唱歌”引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音方法,提高課堂教學(xué)效果。

      2采用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

      小學(xué)生愛(ài)玩,游戲是小學(xué)生的最愛(ài)。在拼音教學(xué)中,教師要結(jié)合小學(xué)生愛(ài)玩的特點(diǎn),把學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。如:在教學(xué)拼讀音節(jié)時(shí),可采用“找朋友“的游戲活動(dòng)進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。讓持聲母卡的兒童去找持韻母卡的兒童,找到后讓他們自己拼出來(lái),然后教師幫助學(xué)生總結(jié)拼讀的規(guī)律。寓拼音教學(xué)于游戲之中的教學(xué)方法,使小學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),學(xué)生學(xué)得興趣盎然,教師教得也興致勃勃。

      3利用多媒體輔助教學(xué)提高課堂教學(xué)效率

      多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要組成部分。多媒體集聲、圖、影像等為一體,能將抽象的知識(shí)形象化,枯燥的教學(xué)趣味化,能大大提高課堂教學(xué)效率。漢語(yǔ)拼音是一串枯燥無(wú)味的字符,不利于小學(xué)生理解和接受,在教學(xué)中教師要充分利用多媒體輔助拼音教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。如:教學(xué)ba的四聲時(shí),利用多媒體制成課件進(jìn)行教學(xué),當(dāng)多媒體顯示喇叭、小女孩打靶、小男孩拔蘿卜和爸爸的畫面時(shí),以各種形式練讀拼音。通過(guò)多媒體降低了教學(xué)難度,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率。在語(yǔ)文拼音教學(xué)中,教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué),善于運(yùn)用靈活的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們喜于參與,樂(lè)于參與,使小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)再上新臺(tái)階!

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