- 相關推薦
現(xiàn)代學徒制在機電一體化的應用論文
摘要：隨著十二五重點教育方案的出臺，我國開始注重以職業(yè)信息技術為主的職業(yè)式教育，這個具有劃時代意義教育方案的提出打破了教育界壟斷本科技術高薪人才的格局，對我國教育界的發(fā)展，職業(yè)人才的培養(yǎng)做出了巨大的改善。根據(jù)實踐表明，現(xiàn)代學徒制的應用適應了職業(yè)信息教育發(fā)展，成為當下信息技術特別是以機電一體化學科為主的專業(yè)技術教育教學的重要戰(zhàn)略方法。因此在機電一體化學科中開展現(xiàn)代學徒制可以培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的職業(yè)型技術人才。本文通過借鑒一些重點院校開展現(xiàn)代學徒制教育工作的相關經(jīng)驗，本著培養(yǎng)機電一體化高薪人才的目的，針對改善現(xiàn)代學徒制存在問題以及提出相關具體措施規(guī)劃等做出幾點分析與建議。
關鍵詞：現(xiàn)代學徒制；機電一體化學科
一、現(xiàn)代學徒制的現(xiàn)實含義以及存在的弊端
現(xiàn)代學徒制是以順應國家教育改革背景為基礎，聯(lián)合企業(yè)和學校，以培養(yǎng)具有高深專業(yè)理論基礎和具有實踐職業(yè)意義技能的創(chuàng)新技術為目的一種職業(yè)教育制度。其中學做交替、理論與實踐結(jié)合是現(xiàn)代學徒制最大的優(yōu)點。因此探究現(xiàn)代學徒制現(xiàn)實意義與理論體系，具有重要的實踐意義，同樣也是研究在機電一體化學科中運用此方案的重要戰(zhàn)略方法。我國教育對現(xiàn)代學徒的理論進行與實踐研究仍處于初級階段，學校和校企工作的開展也不如人意，實行起來的效果也不佳。此外傳統(tǒng)的專業(yè)技能實踐教學中通常采用師父傳授，學生學習的方式，傳統(tǒng)學徒制教育已經(jīng)不再適應當今教育界發(fā)展的趨勢，具有非常大的局限性，不僅嚴重阻礙了學生對職業(yè)技術的學習與掌握，還大大減少了學生的學習效率，造成職業(yè)技術教學上的困難。因此改革現(xiàn)代學徒制，成為當前學校、企業(yè)和社會各位等多方面、多元化的培養(yǎng)的重要任務。此外職業(yè)教育的規(guī)劃仍處于起步階段，條件設施基礎不夠完善，具體實踐措施又需要進一步探索也是阻礙國家學校實施現(xiàn)代學徒制戰(zhàn)略的一座大山。
二、機電一體化學科教育的現(xiàn)狀分析
我國的機電一體化學科開展早有歷史，如今幾乎遍布全國，憑借其較高的就業(yè)前景，較緩的就業(yè)壓力，成為最為熱門的專業(yè)。因此開展現(xiàn)代學徒制的創(chuàng)新與改革成了當下教學必須的任務與形式。經(jīng)過多年的實際研究，取得了顯著的成效，但隨著教育國際化以及新課標的開展以來，其長期存在的缺點也逐漸要顯露出來，例如教材與實際教學的脫軌，學生學與習的分離等等都日益嚴重等等，因此在實際問題中，這就更加迫切的要求我們對機電一體化學科的教學方案革新。
三、現(xiàn)代學徒制的機電一體化學科的創(chuàng)新應用
1.構(gòu)建校企合作的現(xiàn)代學徒制教學體系。高職學校機電一體化學科的開展現(xiàn)代學徒制應與企業(yè)合作，開展具有特色的創(chuàng)新式校企合作式教育。同時結(jié)合現(xiàn)代學徒制的學做交替，實踐與理論結(jié)合的重要特征，再培養(yǎng)具有高素質(zhì)的機電一體化素質(zhì)人才，育人與學知識并用，創(chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代學徒制新型教育模式。這就需要教師做好充分的準備工作，例如，第一年開設的基礎課程，以及具體的實施內(nèi)容；第2年的實習內(nèi)容與相關安全注意事項，讓學生在具體實踐中掌握學習的理論內(nèi)容；第3年的深入學習課程內(nèi)容，其中在開設相關類型的獎項。此外是否深入貫徹現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略，是體現(xiàn)校企合作教育辦學是否好壞的重要衡量標準之一，需要學校教育與企業(yè)實際教學體系互相合作，以及學生積極學習的配合。2.創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制教學方式。現(xiàn)代職業(yè)教育的開展是結(jié)合社會屬性與學校屬性的重要途徑，實現(xiàn)大學生畢業(yè)后與其從事相應的工作的接軌，傳統(tǒng)的學徒制顯然具有局限性，現(xiàn)代學徒制的出現(xiàn)巧妙地補充了學習內(nèi)容，實現(xiàn)了學校和企業(yè)的現(xiàn)實結(jié)合。其中教師成立了領導小組，充分利用學校以及企業(yè)教學資源、對課題和方向進行相關指導，使學校和企業(yè)互相關照、相互協(xié)作，對人才培養(yǎng)進行負責。另外開設具有實踐意義的電子信息開設課程，設立獎學基金，是激勵學生不斷進步的有效方式，教師更應該嚴格把握進程習為職業(yè)技術人才的培養(yǎng)做出奉獻。3.培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展能力。為了充分發(fā)展學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，適應機電一體化學科所需要的理論能力和實踐技巧，我們在必須重視現(xiàn)代學徒制對人才培養(yǎng)起到的重大作用，從一個理論基礎理論開始，創(chuàng)新并改革原有的教育模式，走向全新的現(xiàn)代學徒制教育理念，并從實際出發(fā)，不斷利用所擁有的資源發(fā)展學生自主創(chuàng)新能力。現(xiàn)代學徒制要求學校與企業(yè)結(jié)合，學生的理論學習與實際操作能力相切合，應用電子信息技術專業(yè)知識、技能進行學習�，F(xiàn)代學徒制的有效進行更是保障了職業(yè)教育的發(fā)展。因此教育界應該在尋求機電一體化學科創(chuàng)新應用與校企合作工作開展上，構(gòu)建具有特色現(xiàn)代學徒制，培養(yǎng)學生的專業(yè)學習能力和自主能力，為培養(yǎng)高職機電一體化學科做出大量工作，探索出實踐與實際相結(jié)合的道路發(fā)展。
參考文獻：
[1]田勇.現(xiàn)代學徒制在機電一體化學科中的應用研究.[J].質(zhì)量探索2016.1.
[2]童婧.現(xiàn)代學徒制在電子商務專業(yè)實踐教學中的應用研究.[J].科技教育.2015.
[3]魏倩.關于現(xiàn)代學徒制在數(shù)控技術專業(yè)中的實踐探索.[J].創(chuàng)新教育2016.12.
【現(xiàn)代學徒制在機電一體化的應用論文】相關文章：
機電一體化在包裝工藝的應用論文05-17
機電技術一體化的應用論文（精選13篇）08-23
機電一體化技術在智能制造的應用論文07-24
酒店管理教學中“現(xiàn)代學徒制”的運用論文10-25
工程機械機電一體化應用分析論文10-13
工程機械中機電一體化的應用論文08-28
機電一體化技術在電梯中的應用分析論文07-30
機電一體化在工程機械中的應用論文06-24
煤礦機電一體化技術應用及管理論文09-25