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提高中醫(yī)眼科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
從中醫(yī)眼科學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的地位，以及眼科學(xué)知識(shí)在臨床和社會(huì)發(fā)展需求中的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣;從提高教師素質(zhì)，注重技法運(yùn)用，實(shí)施多元化手段和方法等方面，提高課堂教學(xué)水平;通過(guò)實(shí)訓(xùn)室利用，學(xué)生及早接觸臨床，細(xì)化實(shí)習(xí)工作環(huán)節(jié)等，加強(qiáng)學(xué)生�？萍寄芘囵B(yǎng)。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要目的：探討提高《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的措施。方法：依據(jù)該門課程的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措。結(jié)果：在《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)過(guò)程中，采用中西醫(yī)結(jié)合及多元化的教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，有助于提高學(xué)生學(xué)科興趣及臨床實(shí)踐能力。結(jié)論：改革教學(xué)方法是提高《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
關(guān)鍵詞《中醫(yī)眼科學(xué)》;教學(xué)質(zhì)量;方法和措施
《中醫(yī)眼科學(xué)》是中醫(yī)學(xué)教學(xué)體系中不可缺少的一門臨床學(xué)科，但與其他臨床學(xué)科(如內(nèi)、外、婦、兒)相比，存在課時(shí)分配較少，教學(xué)內(nèi)容繁多，很多學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)科也不夠重視等問(wèn)題，以致于教學(xué)過(guò)程中易出現(xiàn)學(xué)生理論知識(shí)掌握不牢，臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中動(dòng)手能力不強(qiáng)等問(wèn)題。因此，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式，吸收新的教學(xué)方法和理念，提高教學(xué)質(zhì)量和效率是很有必要的�，F(xiàn)筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，談一些粗淺的認(rèn)識(shí)。
一、激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)展中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)
《中醫(yī)眼科學(xué)》有其完善的辨病辨證論治體系，且“五輪辨證”獨(dú)具特色，針對(duì)眼部疾病，采用辨病辨證相結(jié)合的方法，臨床療效確切。但現(xiàn)今眼科技術(shù)迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，因此，可以把現(xiàn)代醫(yī)學(xué)眼科臨床新技術(shù)的內(nèi)容融入到授課中去，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野大有裨益。中西醫(yī)雖然是兩個(gè)不同的理論體系，但可以互相補(bǔ)充，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。課堂上可以通過(guò)臨床實(shí)際病例的例舉、分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。例如葡萄膜炎屬免疫性疾病，一般發(fā)病急、并發(fā)癥多、預(yù)后差，單用中醫(yī)中藥辨證治療難以及時(shí)控制病情，西醫(yī)多應(yīng)用激素治療，而長(zhǎng)期服用激素又會(huì)有諸多副作用，故臨床上對(duì)本病常采用散瞳及激素控制炎癥，用中醫(yī)中藥調(diào)節(jié)人體免疫力，從而提高療效，盡快治愈疾病，并可減少激素的用量，降低副作用。
二、明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)社會(huì)需求意識(shí)
2.1隨著社會(huì)的快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的急劇變革，社會(huì)因素和情緒刺激對(duì)人類的影響越來(lái)越大，隨之產(chǎn)生的心身疾病也隨之增多[1]。與心身疾病有關(guān)的眼科病癥如青光眼、中心性漿液性視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變(視瞻有色)、視覺(jué)疲勞(肝勞)等也增多。同時(shí)，隨著機(jī)械化程度的提高及交通工具的發(fā)達(dá)，隨之而來(lái)的意外傷害增多，眼部受到傷害的機(jī)會(huì)尤為突出，除直接損傷外，還可由顱腦外傷導(dǎo)致視神經(jīng)萎縮(青盲)等。目前，我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，隨著老年人口增多而出現(xiàn)的老年病增加，眼科方面如老年性白內(nèi)障(圓翳內(nèi)障)、老年性黃斑變性(視瞻昏渺)等呈高發(fā)趨勢(shì)。
2.2另外，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，對(duì)健康保健的愿望及對(duì)美的追求也越來(lái)越高，如眼部美容、視力保健等需求也越來(lái)越迫切。總之，未來(lái)與眼科密切相關(guān)的熱點(diǎn)醫(yī)學(xué)———心身醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)是《中醫(yī)眼科學(xué)》能發(fā)揮其特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域。因此，學(xué)習(xí)《中醫(yī)眼科學(xué)》有重要的實(shí)用價(jià)值。
三、改革教學(xué)手段，實(shí)施多元化教學(xué)
3.1教學(xué)過(guò)程中，教師的綜合素質(zhì)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。作為臨床課教師，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，掌握本專業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采用多元化教學(xué)方法。根據(jù)《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)特點(diǎn)及大綱要求，精心選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)思路，盡可能利用好模擬標(biāo)本、教學(xué)掛圖等。
3.2因?yàn)檠劭茖W(xué)是以形態(tài)學(xué)為主的臨床學(xué)科，所以要靈活使用多媒體，在課件中通過(guò)典型圖片、教學(xué)動(dòng)畫和視頻短片等展示，將課堂理論講授與臨床實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握更趨直觀。因此，合理有效的教學(xué)手段，可向?qū)W生提供大量感性材料，化抽象為形象，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的[2]。
四、理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的動(dòng)手能力
4.1《中醫(yī)眼科學(xué)》學(xué)科的實(shí)踐操作性較強(qiáng)，很多學(xué)生到臨床實(shí)習(xí)后對(duì)眼科的常用檢查設(shè)備和操作技術(shù)都不太熟悉。所以完善眼科常用教學(xué)設(shè)備、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量尤為重要。實(shí)驗(yàn)課要制定明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
4.2教師先講解示范，示教時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象和教材上的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，講清操作要點(diǎn)。然后同學(xué)們分組練習(xí)，下課前隨意抽取一組同學(xué)示范操作，然后由觀看學(xué)生指出不足和缺點(diǎn)，最后由教師做出小結(jié)。這樣可以加深學(xué)生印象，讓學(xué)生充分掌握眼科常用檢查和操作方法，使其操作規(guī)范化，為以后臨床實(shí)踐打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增加臨床見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)也是學(xué)好該門課程的重要環(huán)節(jié)。在講授《中醫(yī)眼科學(xué)》課程期間，合理安排臨床見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生盡早熟悉眼科臨床的工作流程，掌握一些眼科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治方法及一些急重眼病的處理原則和措施。期間應(yīng)選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的醫(yī)生作為帶教老師。
4.3帶教老師需從臨床資料的收集、�？茩z查、診療方案等方面對(duì)疾病作系統(tǒng)地講解，以便學(xué)生真正掌握該病的治療思路，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力�？傊�，《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)目標(biāo)是深化學(xué)生對(duì)眼科理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)臨床思維，提高學(xué)生的臨床診療技能，為日后的醫(yī)療工作打下理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，而扎實(shí)的理論功底及對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。
參考文獻(xiàn)：
[1]霍勤.提高中醫(yī)眼科學(xué)教學(xué)質(zhì)量方法和措施的探討[J].中醫(yī)教育，2007，26(3)：43-44.
[2]翟偉平.淺談如何提高眼科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量[J].右江醫(yī)學(xué)，2005，33(3)：317.
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