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  • 基于審計主題的審計學科體系創(chuàng)新研究論文

    時間:2024-10-05 03:00:51 審計畢業(yè)論文 我要投稿
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    基于審計主題的審計學科體系創(chuàng)新研究論文

      隨著審計學科的不斷發(fā)展和逐漸完善,已經(jīng)形成了穩(wěn)定的框架,這就是審計學科體系。如果當審計學科發(fā)展到一定的規(guī)模,卻沒有穩(wěn)定的框架給予支撐,就會導致學科沒有穩(wěn)固的基礎,發(fā)展不能夠長久。雖然在我國,審計學科已經(jīng)建立了一定的審計學科體系,但從總體上來說,還是落后于別的學科。一方面是由于國內(nèi)外對這一學科都沒有予以充分的重視和關注;另一方面,審計學科體系在我國的建立也比較遲緩。這在一定程度上制約了我國審計學科的發(fā)展。所以,在我國不斷地完善和發(fā)展審計學科體系是一件至關重要的事,關系到能否使審計教育繼續(xù)向前穩(wěn)步發(fā)展,也關系到能否培養(yǎng)出一批高素質(zhì)專業(yè)型的審計人才。審計學科體系的建立是審計發(fā)展的基礎,如果沒有打下穩(wěn)固的根基,那么所有的發(fā)展只是暫時的。所以,應全力實施建立完善審計學科體系,使審計教育能夠穩(wěn)步發(fā)展。

    基于審計主題的審計學科體系創(chuàng)新研究論文

      一、審計的對象

      學科的研究對象就是根據(jù)對一種對象內(nèi)在素質(zhì),與其他事物的外部聯(lián)系的分析研究,而形成的一種獨立的學科研究。所以,從概念上來分析,審計學科是一項專門研究審計現(xiàn)象的學科,而其他的學科不能夠?qū)徲嫭F(xiàn)象列為研究對象,審計現(xiàn)象有其獨特性,是其他學科難以分析研究的。所以,審計學科作為一門獨立的學科,研究對象就是審計現(xiàn)象,這一點是毋庸置疑的。

      二、審計學科的發(fā)展過程

      審計現(xiàn)象的發(fā)展,從實際情況來說,已經(jīng)從公元前就開始了。在古代,一些機構就被上級委托對一些財務情況,任職情況進行監(jiān)督和監(jiān)管,從那時開始,審計現(xiàn)象一直發(fā)展,至今已成為一門獨立的學科。經(jīng)過不斷的發(fā)展和完善,外國的審計逐漸與國內(nèi)審計呈現(xiàn)不同,側重點也不一樣。每個國家的審計也都有自己的特點,主要是根據(jù)國家內(nèi)部的具體情況來進行制定和實施。發(fā)達國家在進行審計時,主要側重于風險審計這一方面,而發(fā)展中國家在進行審計時,主要側重于對財務經(jīng)營進行審計。各個國家都有各自的側重點。

      三、對審計主題的研究

      審計學科的主要特點就在于有自己特定的審計主題,主要表現(xiàn)在對特定的事實通過收集材料進行證實,對其相符合的程度進行分析和研究,最后做出相應的結論。特定的事實在審計學科中就被稱為審計主題,無論何種的審計現(xiàn)象,都離不開審計主題。每一個審計現(xiàn)象都包含有一個既定的事實,審計人員通過收集一系列的數(shù)據(jù)資料進行詳盡的分析證實總結,最后再進行總結得出結論。所以從總體上來說,每一項審計活動都離不開審計主題,它是審計活動得以維持的基礎因素,也是審計活動的主要對象和事物。但是,審計主題又不同于審計事項,審計事項是在審計過程中,包含在審計主題中的一小部分。審計人員在進行審計工作時,通常是將審計事項作為具體的主題,對其進行收集材料等活動,最后再經(jīng)過一系列的評估和分析研究活動,對審計主題得出一定的結論。審計事項不等同于審計主題,但審計事項使得審計活動更為簡單明了,減少了其復雜性,同時也使審計對象更為具體準確,審計結論更為精確。審計對象主要的作用就是確定審計的事物,而審計主題主要說明的就是怎樣審計的一個問題。雖然從字面上這兩個事物很相似,但從內(nèi)在意義和功用上,兩者大不一樣。

      在現(xiàn)代審計活動中,主要通過對信息主題和行為主題進行審計。在進行審計活動時,審計人員主要關注于兩方面的審計內(nèi)容。一方面就是審計事物是否與審計人員收集的材料數(shù)據(jù)符合,情況是否一致的問題;另一方面就是對收集的績效數(shù)據(jù)能否與實踐的績效一致,并且對審計事項的績效問題進行研討和分析,提出最后結論。在對行為主題進行審計活動時,審計人員要關注于對審計對象的行為進行監(jiān)督和評估,看其行為是否違反了法規(guī),另外要看其審計對象的行為是否合理,看看能不能有進一步的改善提升。審計人員在進行審計活動時,必須很認真很仔細地收集證據(jù),并且在審計過程中,切不可被表面現(xiàn)象所蒙蔽,必須看透事物的本質(zhì)和內(nèi)在動機。這關系到經(jīng)濟活動的很多方面,審計人員必須加強監(jiān)督,認真收集資料,進行客觀的分析和研究。對于一些與實際情況不符合的審計現(xiàn)象,更是要加以重視并改正,并予以幫助。在對行為審計過程中,如果發(fā)現(xiàn)一些不合常理的行為,審計活動就要進一步加強,仔細的分析研究,使這些行為得到改善。并且對一些與數(shù)據(jù)相符合的審計行為,不僅要予以鼓勵和支持,更要對其進行幫助,使經(jīng)濟得到進一步提升。

      審計人員在最后的意見總結階段,不需要對一些審計材料進行發(fā)表意見,而需要對最后總結認定的結論進行發(fā)表和陳述。從總體上來說,審計主題雖然包括信息主題和行為主題,但是這二者又存在密不可分的關系,相互制約又相互影響。在某一個程度上,信息主題影響行為主題。例如通過對一項經(jīng)濟活動的數(shù)據(jù)進行收集審查,也必然會影響到經(jīng)營活動的情況,所以,這二者有內(nèi)在的聯(lián)系。對信息主題的審查必然會聯(lián)系到對行為主題的審查,審計人員在進行審計活動時,切不可片面的進行審查,這樣的審查完全得不到準確的結論,影響審計結果。

      四、審計學科體系的構建框架

      審計學科已經(jīng)成為了一門獨立的學科,但是還需要形成一定的構建框架,穩(wěn)固的框架可以幫助審計學更加穩(wěn)固地向前發(fā)展。不斷地完善和發(fā)展審計學科體系是一件至關重要的事,關系到能否使審計教育繼續(xù)向前穩(wěn)步發(fā)展,也關系到能否培養(yǎng)出一批高素質(zhì)專業(yè)型的審計人才。審計學科體系的建立是審計發(fā)展的基礎,如果沒有打下穩(wěn)固的根基,那么所有的發(fā)展只是暫時的,不長久的。所以,應全力實施建立完善審計學科體系,使審計教育能夠穩(wěn)步發(fā)展。

      隨著我國經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和科學技術的進一步提高,審計學科在發(fā)展形勢上也得到進一步更新和發(fā)展。在21世紀,審計學科體系逐步地實現(xiàn)數(shù)字化趨勢,數(shù)學不斷地應用在各樣的審計活動中,并且為審計學科體系提供了巨大的幫助。在未來的發(fā)展趨勢中,審計學科將不斷引進更先進的數(shù)學理論,應用在審計活動中。不僅如此,計算機技術也在各個行業(yè)中被不斷的應用,審計學科體系也不例外。傳統(tǒng)的審計工作在各個方面都比較落后,只能借助于人力手段來進行審計工作。但是當計算機技術被引進之后,就為現(xiàn)代的審計工作提供了很大的便利。在現(xiàn)代社會信息日益進步的發(fā)展步伐中,傳統(tǒng)的審計手段已經(jīng)不能滿足工作的需要。所以借助于計算機技術,能夠有效地為工作提供便利。與傳統(tǒng)的審計學科相比,現(xiàn)代審計學科已經(jīng)逐漸發(fā)展為綜合化趨勢,不僅發(fā)展與經(jīng)濟管理,企業(yè)管理等學科有密切的關系,并為別的學科提供更多的理論基礎和更多的幫助。通過現(xiàn)代審計學科不斷地向其他領域擴大研究范圍,已經(jīng)越來越綜合化。并通過大量的實踐和研究,使理論與實踐相結合,更能夠使理論用事實來驗證。使審計學科體系越來越穩(wěn)固地發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,審計學科體系也能夠不斷地向外開放和發(fā)展。通過不斷地引進國外先進的審計學科理論,與我國的審計現(xiàn)狀相結合,使審計理論更加豐富。并在審計工作中,以市場的需求為出發(fā)點,結合市場的具體情況,以解決實際問題為目標,提高我國審計學科體系的綜合發(fā)展,也為以后的審計學科體系市場化打下了堅實的基礎。在不斷的發(fā)展過程中,審計學科體系也不斷地呈現(xiàn)社會化趨勢。在審計學科體系的發(fā)展過程之中,不斷地對經(jīng)濟活動進行監(jiān)督和審計,已經(jīng)發(fā)展成為一項社會化審計學科體系。在一些復雜的實踐型的審計活動中,審計人員需要具體地實踐,與各行各業(yè)的專家進行密切的合作,更加提升了他們的社會責任,并使審計活動呈現(xiàn)社會化趨勢。這樣的發(fā)展過程使審計學科體系在我國的發(fā)展中顯出了重要的作用,也得到了廣泛的重視和認可。審計學科體系也越來越規(guī)范化,審計專家對理論的研究也更加標準統(tǒng)一,能夠為審計工作提供更準確的意見和改進。在審計工作中,將會有更統(tǒng)一的范圍和時間規(guī)定,使審計活動越來越統(tǒng)一,越來越標準化。在未來的發(fā)展過程中,我國的審計學科體系也會加強實踐工作,通過理論與實踐相結合,并通過建立標準化的審計體系,使審計工作更加標準統(tǒng)一。在新的挑戰(zhàn)下,審計學科體系也會立足于市場為出發(fā)點,通過建立穩(wěn)固的體系框架,使審計學科體系能夠更加穩(wěn)固的向前發(fā)展。在社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中,能夠為此做出貢獻。

      五、結論

      在21世紀,審計學科體系已經(jīng)發(fā)展為多樣化的趨勢,也備受社會的廣泛關注。隨著社會的進步和科學技術的不斷提高,我國的審計學科體系將會有新的發(fā)展方向,通過與國外審計機構進行更密切的交流合作,審計學科體系將會得到更快速的發(fā)展和更廣泛的應用。

      參考文獻:

      [1]邊恭甫.審計學原理[M].中南財經(jīng)大學出版社,1988.

      [2]方寶章.中國審計學史稿[M].福建人民出版社,2006.

      [3]文碩.世界審計史[M].企業(yè)管理出版社,1998.

      [4]王光遠.管理審計理論[M].中國人民大學出版社,1996.

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