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  • 素質(zhì)教育中舞蹈教育探究論文

    時(shí)間:2024-05-13 02:37:07 舞蹈論文 我要投稿
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    關(guān)于素質(zhì)教育中舞蹈教育探究論文

      【摘要】

    關(guān)于素質(zhì)教育中舞蹈教育探究論文

      素質(zhì)教育適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需求,目的是培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。素質(zhì)教育注重培養(yǎng)人的素質(zhì)水平,可以促學(xué)生德智體美全方面發(fā)展。受傳統(tǒng)教育模式的影響,出現(xiàn)了許多高分低能的學(xué)生。因此,廣大教育者要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,開發(fā)學(xué)生多方面的潛能,培養(yǎng)出更多祖國未來的接班人。

      【關(guān)鍵詞】

      素質(zhì)教育;舞蹈

      隨著我國教育事業(yè)飛躍發(fā)展,舞蹈教育得到空前的發(fā)展。舞蹈教育不僅僅是一門藝術(shù)學(xué)科,它也是促進(jìn)學(xué)生德智體美多方面發(fā)展的推動(dòng)力。本文針對(duì)舞蹈在素質(zhì)教育中的作用展開論述,希望能引起人們對(duì)舞蹈教育的關(guān)注。

      一、舞蹈教育的概述

      舞蹈是一門情感交流的藝術(shù),它充滿著動(dòng)感美。人們?cè)谔钑r(shí)常常配有關(guān)的音樂,使舞蹈更具表現(xiàn)力。舞者在表演的過程中,以優(yōu)美的身體語言表達(dá)內(nèi)心的情感,從而更好地進(jìn)行心智交流。由此可以看出,優(yōu)美的舞姿加上動(dòng)聽的旋律可以表達(dá)出動(dòng)作美。舞蹈教育的發(fā)展歷史悠久,有民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、爵士舞等種類。人們?cè)谔钑r(shí)不僅僅能通過音樂來抒發(fā)人類的情感,還可以通過美術(shù)、戲劇以及詩歌等藝術(shù)形式表達(dá)人們的內(nèi)心世界。舞蹈也是社會(huì)生活發(fā)展的產(chǎn)物,并隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,它大部分的素材都來源于現(xiàn)實(shí)生活。因此,舞蹈在一定程度上反映人民群眾的社會(huì)生活及精神風(fēng)貌。此外,舞蹈是一門動(dòng)態(tài)藝術(shù),它需要通過人的體力活動(dòng)完成舞姿。所以說,舞蹈是人們勞逸結(jié)合的重要手段之一。它既能滿足人們娛樂的需求,也能幫助人們強(qiáng)身健體,還能培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)友愛的精神,促進(jìn)人與人之間的情感交流,健全人類的心智。

      二、通過舞蹈教育開展德智體美教育工作

     。ㄒ唬┩ㄟ^舞蹈教育開展美育工作

      美育指的是美的教育,著重提高學(xué)生的審美能力,開展美感教育。通過舞蹈教育,可以培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,提高學(xué)生的鑒賞水平,并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造出美的能力。羅素先生曾經(jīng)說過:“藝術(shù)產(chǎn)生于人類狂放不羈的那部分本性”審美教育以及美感教育的渠道有多種,但大部分人們都認(rèn)為,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)才是最佳的美育方式。舞蹈教育結(jié)合了視聽效果,它是一門綜合性藝術(shù)。音樂和舞蹈息息相關(guān),音樂可以給舞蹈帶來美的想象,舞蹈可以使得音樂更加絢麗多彩。因此,舞蹈老師可以通過應(yīng)用多媒體技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求,給學(xué)生營造一個(gè)多視角、全方位的視聽空間,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,能感受到舞姿帶來的美感,提高學(xué)生審美能力,陶冶學(xué)生的美好情操,也能感受到音樂帶來的旋律美,使得學(xué)生受到美的教育,培養(yǎng)學(xué)生美的心靈。因此,舞蹈老師要通過舞蹈教育,提高自身的美育水平,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

     。ǘ┩ㄟ^舞蹈教育開展體育工作

      我們都知道體育教育能鍛煉學(xué)生的身體及堅(jiān)強(qiáng)的毅力,舞蹈教育亦是如此,也具備了幫助學(xué)生強(qiáng)身健體的功能。同時(shí),學(xué)生通過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)舞蹈,可以塑造出一個(gè)美的體型。如學(xué)習(xí)芭蕾舞的學(xué)生形體一般較為健美。學(xué)生在接受舞蹈教育時(shí),要經(jīng)常使用到身體多個(gè)部位的力量,從而促進(jìn)學(xué)生耐力及速度的培養(yǎng)。通過舞蹈教育開展體育工作,極好地幫助學(xué)生身體健康發(fā)展,并提高學(xué)生的抵抗力、免疫力。所以說,舞蹈教育既能促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育,又能提高學(xué)生的身體素質(zhì),使得學(xué)生的身體充滿靈活性,柔韌性、協(xié)調(diào)性。

      (三)通過舞蹈教育開展智育工作

      張秀華在書中講過:“藝術(shù)教育可以開發(fā)人的右腦,開發(fā)右腦可以提高學(xué)生的智力水平”。眾所周知,我們?nèi)说闹橇σ话泱w現(xiàn)在語言以及邏輯思維能力方面,但人的形象思維能力及想象力也是開發(fā)人智力的手段之一。諸多有名的藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中都會(huì)融入抽象思維以及形象思維,使得大腦的多種思維進(jìn)行頻繁的交替活動(dòng)。舞蹈是一門具有強(qiáng)大教育性質(zhì)的藝術(shù),它包含了豐富的教育內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育時(shí),首先要將舞蹈的理論知識(shí)傳授于學(xué)生,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容也是教育體系中的組成部分之一。學(xué)生在一部好的舞蹈作品中,不僅可以學(xué)習(xí)到舞蹈作品中關(guān)于自然、科學(xué)、人文以及歷史方面的知識(shí),而且能提高學(xué)生的理解能力、思維想象力。例如:在舞蹈的教學(xué)中,學(xué)生利用思維想象力去不斷深入理解舞蹈音樂、作品中的內(nèi)容,這有助于學(xué)生的智力發(fā)展。此外,學(xué)生通過舞臺(tái)表演,展現(xiàn)自身的風(fēng)采,不僅能加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,還可以使得學(xué)生的心理素質(zhì)得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的精神。

     。ㄋ模┩ㄟ^舞蹈教育開展德育工作

      學(xué)校德育工作的內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、政治教育以及道德品質(zhì)教育。德育工作對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,它是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。而舞蹈教育正是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的手段之一,在舞蹈教學(xué)過程中,舞蹈老師通過形象、豐富、生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生開展道德品質(zhì)教育,以美引德,充分發(fā)揮舞蹈德育的作用。通過舞蹈教育之后,大部分的學(xué)生都塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的學(xué)生形象。例如:舞蹈老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練,要求學(xué)生的身姿及空間知覺達(dá)到要求,在老師的引導(dǎo)下完成協(xié)調(diào)一致、動(dòng)作準(zhǔn)確的舞蹈活動(dòng),大部分學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)合作,完成舞蹈動(dòng)作。在接受舞蹈訓(xùn)練的過程中,一部完整的舞蹈作品主要通過人有韻律的運(yùn)動(dòng)和相應(yīng)的材料、工具來完成,需要學(xué)生具備良好的思想品質(zhì)及身體素質(zhì),才能更好地完成一部舞蹈作品。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,還磨煉出以集體利益為重的優(yōu)良品質(zhì)。又如:有的舞蹈老師將教材中比較刻板的德育理念轉(zhuǎn)變?yōu)殍蜩蛉缟,形象直觀的實(shí)踐操作,這既能陶冶學(xué)生的生活情操,還能凈化學(xué)生的心靈,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。

      三、總結(jié)

      對(duì)身體而言,舞蹈可以強(qiáng)身健體,加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性;在情感方面來說,可以使得學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)友愛,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;在精神方面,可以集中學(xué)生的精神,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,開發(fā)學(xué)生敏捷的思維能力?梢哉f,舞蹈教育能幫助學(xué)生德智體美多方面發(fā)展。

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