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媒介融合視域下高校新聞采編未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析論文
摘要：近年來(lái), 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展, 媒體融合也迅速發(fā)展。我們所處的媒介環(huán)境正在發(fā)生重大改變, 影響到社會(huì)與人們生活的方方面面, 也包括新聞業(yè)自身。本文在介紹融合背景的基礎(chǔ)上, 對(duì)高校新聞編輯和編輯過(guò)程的影響進(jìn)行了分析和總結(jié), 并展望了未來(lái)發(fā)展的可能性。
關(guān)鍵詞：媒介; 高校; 新聞采編;
一、媒介融合環(huán)境對(duì)高校新聞采編實(shí)踐的影響
隨著政治, 經(jīng)濟(jì)和技術(shù)因素的變化, 新聞制作進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。在媒體整合的環(huán)境下, 高校新聞的編輯和編輯不可避免地受到影響。
(一) 新聞編輯要求的變化
在媒介融合的背景下, 對(duì)于新聞編輯工作的要求發(fā)生了明顯的變化, 幾乎重新定位了新聞編輯的角色, 編輯的角色也變得更加重要了。
當(dāng)前新聞生產(chǎn)進(jìn)入了媒介融合的時(shí)代, 它重構(gòu)了新聞編輯的流程, 重新整合了媒體資源, 新聞編輯必須學(xué)會(huì)如何跨單位、跨界對(duì)新聞素材進(jìn)行加工, 在這樣的全媒體平臺(tái)上進(jìn)行組織與協(xié)調(diào), 整合報(bào)紙組織邊界的行業(yè)資源, 實(shí)現(xiàn)多維協(xié)作。報(bào)道方式的多元化使新聞編輯同時(shí)還需要擔(dān)任多媒體產(chǎn)品策劃人、制作人等新角色, 對(duì)編輯的多元知識(shí)儲(chǔ)備和跨界報(bào)道的能力提出了要求。為了順利轉(zhuǎn)換和整合傳統(tǒng)媒體, 編輯必須在新媒體平臺(tái)上占有一席之地。
(二) 對(duì)新聞傳播渠道的影響
傳統(tǒng)媒體的傳播渠道非常簡(jiǎn)單, 報(bào)紙, 雜志, 廣播電視頻道基本完全分開(kāi)。在媒體融合的時(shí)代, 由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù), 新聞傳播的渠道更加多樣化, 信息也可以通過(guò)官方微博, 微信公眾賬號(hào)和新聞客戶(hù)發(fā)布。在媒介融合的環(huán)境下, 許多媒介會(huì)以新聞傳播效果最優(yōu)化為目的來(lái)選擇傳播的載體, 還出現(xiàn)了新聞形式以多媒體產(chǎn)品的形式工作, 如文本, 圖片, 音頻, 視頻, 超鏈接, AR, VR等。從宏觀角度看, 新媒體已形成一種新型的溝通網(wǎng)絡(luò)。
二、媒介融合給高校新聞采編帶來(lái)的問(wèn)題
(一) 現(xiàn)有新聞生產(chǎn)模式的問(wèn)題
媒介融合帶來(lái)新聞生產(chǎn)方式的變革, 但是新的生產(chǎn)模式還不成熟�；诋�(dāng)前高校新聞采編而言, 雖然相比以前對(duì)于媒介融合的探索是一種進(jìn)步的模式, 但是并不是完美無(wú)缺, 仍然存在著不少問(wèn)題, 比如現(xiàn)有新聞生產(chǎn)模式問(wèn)題。
(二) 新聞生產(chǎn)者的困境
媒介融合時(shí)代, 新聞行業(yè)對(duì)于新聞人才有了新的要求。傳統(tǒng)媒體需要更多跨專(zhuān)業(yè)的人才和精通某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才�，F(xiàn)在的高校新聞許多需要依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成采編, 對(duì)于媒體從業(yè)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、溝通能力也提出了更高的要求。技術(shù)的發(fā)展使得對(duì)于新聞人才的技術(shù)素養(yǎng)要求更加嚴(yán)格, 即使是非技術(shù)類(lèi)崗位, 許多媒體對(duì)于從業(yè)者的圖片處理技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作于編輯技術(shù)、視頻制作技術(shù)等也會(huì)有所要求。
三、媒介融合背景下高校新聞采編未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)
在媒介環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不斷變化的情況下, 媒介要繼續(xù)發(fā)展必須要讓傳統(tǒng)媒介保留自身的優(yōu)勢(shì), 和新媒體結(jié)合, 從本質(zhì)上發(fā)生變革, 來(lái)適應(yīng)新的復(fù)雜環(huán)境。目前新聞業(yè)在這方面仍然任重道遠(yuǎn)。
(一) 利用新技術(shù)創(chuàng)新方式
隨著技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展, 媒體可以在內(nèi)容生產(chǎn)的基礎(chǔ)上引進(jìn)新技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容, 比如現(xiàn)在已有文字、圖片、HTML5、ARVR沉浸式報(bào)道、可視化的數(shù)據(jù)新聞等, 新的技術(shù)出現(xiàn)之后, 未來(lái)也可以根據(jù)新技術(shù)創(chuàng)新出更多的表達(dá)方式。
(二) 更加依靠人與技術(shù)協(xié)作創(chuàng)造
未來(lái)的新聞生產(chǎn)將會(huì)更加依靠人與技術(shù)的協(xié)作創(chuàng)造, 從人本的角度出發(fā), 理性選擇合適的媒介, 并且對(duì)該媒介的先天不足作出補(bǔ)償, 從而完善用戶(hù)的產(chǎn)品體驗(yàn), 滿足用戶(hù)的需求, 新聞生產(chǎn)的流程將更充分地發(fā)揮社會(huì)協(xié)作的高效率、網(wǎng)絡(luò)化、高頻度, 伴隨著公民進(jìn)一步參與到新聞生產(chǎn)中來(lái), 新聞生產(chǎn)進(jìn)一步從“后臺(tái)”走向“前臺(tái)”。
(三) 更加注重用戶(hù)體驗(yàn)與個(gè)性
隨著受眾重要性的增加, 未來(lái)媒介要想獲得用戶(hù)市場(chǎng), 就需要加強(qiáng)用戶(hù)體驗(yàn), 打造更加受用戶(hù)喜愛(ài)的產(chǎn)品。媒介的信息呈現(xiàn)形式會(huì)更加注重用戶(hù)的體驗(yàn)感, 爭(zhēng)取給用戶(hù)帶來(lái)更好的“沉浸感”與真實(shí)感, 注重和用戶(hù)深度交流溝通。媒介融合時(shí)代的產(chǎn)品, 不能僅僅局限于新聞和信息產(chǎn)品, 還應(yīng)該包括社區(qū)、游戲、通信、娛樂(lè)等其他產(chǎn)品, 以及更加注重個(gè)性化。
四、結(jié)語(yǔ)
媒介融合已經(jīng)成為不可抗的大勢(shì)所趨, 對(duì)高校新聞采編過(guò)程產(chǎn)生了革命性的影響。總體上來(lái)說(shuō), 新聞材料的采集更加依賴(lài)技術(shù)手段, 新聞生產(chǎn)者中普通公民的數(shù)量大幅增加, 新聞生產(chǎn)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加重要, 新聞編輯工作更加復(fù)雜, 以及新聞傳播的渠道也趨于多樣化。在這個(gè)新的時(shí)代背景下, 新聞從業(yè)者需要反復(fù)仔細(xì)思考、實(shí)踐, 探索出更加適應(yīng)時(shí)代要求的高校新聞采編模式。每個(gè)媒體也需要探索出適合自己的方式來(lái)應(yīng)對(duì)媒介融合的時(shí)代潮流。
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