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  • 采用多種途徑激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的研究論文

    時間:2024-10-13 06:32:07 英語畢業(yè)論文 我要投稿
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    采用多種途徑激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的研究論文

      【關(guān)鍵詞】途徑 激發(fā) 英語學(xué)習(xí) 興趣

    采用多種途徑激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的研究論文

      一、利用圖畫,誘導(dǎo)興趣

      如遇到教學(xué)不易帶進(jìn)課堂的物體,可采用畫圖進(jìn)行教學(xué),圖畫包括課文插圖、教學(xué)掛圖、照片、賀卡及其它教學(xué)圖片等,我在日常生活中經(jīng)常收集或制作一些圖畫或圖片,有時請學(xué)生幫助繪制一些圖畫。如果沒有掛圖和教具,就運(yùn)用簡便易行的簡筆畫,有時邊畫邊呈現(xiàn),有時邊畫邊操練,有時讓學(xué)生邊聽邊畫,簡筆畫不僅簡便易行,易學(xué)易畫,而且風(fēng)趣幽默,省時,省力,省料,簡單幾筆就能表達(dá)出豐富的語言信息或概念。運(yùn)用圖畫進(jìn)行語言教學(xué),形象直觀,生動活潑,不僅有助于學(xué)生直接理解所學(xué)內(nèi)容,而且視聽結(jié)合易于學(xué)生加深印象,

      強(qiáng)化記憶,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

      二、利用實物,引發(fā)興趣

      學(xué)生的興趣神經(jīng)一旦被觸發(fā),他們自然會在逼真的情境中觸景生情,見情思意。再充分利用電教手段、直觀教具,經(jīng)常自戴假面具,變換各種人物角色,把許多具體事物形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前,盡量做到可見、可觸、可嘗、可聞,充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多,可以把真實生活情景引進(jìn)課堂,縮短課堂教學(xué)與實際生活的距離,給學(xué)生提供語言交際的好機(jī)會。還可以借助現(xiàn)代媒體創(chuàng)設(shè)情景。

      三、新舊聯(lián)系,啟發(fā)興趣

      在英語教學(xué)中記憶單詞是一大難關(guān),如果機(jī)械地讓他們讀背抄寫,很容易使他們厭倦。因此,我在教生詞時,經(jīng)常采用啟發(fā)誘導(dǎo),新舊聯(lián)系的方法,只要能和學(xué)過的詞聯(lián)系上就盡量讓他們自己做比較,他們紛紛找出拼寫相近的詞,有的加頭,的人換尾,有的長詞把它按音節(jié)分開記憶。學(xué)生很有興趣地學(xué)會了生詞,然后再讓他們找出所學(xué)詞的同義詞,反義詞,同形異義詞,同音異義詞等相關(guān)詞。

      四、寓教于樂,培養(yǎng)興趣

      愉快式教學(xué)就是把當(dāng)堂課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容加以整理,編成歌曲、順口溜或游戲,讓學(xué)生在愉快的演、說、唱中掌握所學(xué)內(nèi)容,以達(dá)到寓教于樂的目的,我把中學(xué)階段所學(xué)的大部分的句型都編成了歌曲,教同學(xué)們演唱,特別是復(fù)習(xí)課,一部分同學(xué)演唱,另一部分同學(xué)在黑板上書寫歌詞,這樣,學(xué)生既是演員,又是觀眾,氣氛很活躍,久而久之,同學(xué)們也有了創(chuàng)作歌曲的欲望,用自己熟悉的曲調(diào)編新歌,同時也活躍了他們的創(chuàng)造思維,一節(jié)復(fù)習(xí)課在悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了,這種方法富有韻味,使學(xué)生覺得余音繞梁,不絕于耳,從而對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

      五、開展活動,增強(qiáng)興趣

      開辟第二課堂,拓寬學(xué)生的視野,我經(jīng)常組織英語角活動、英語朗讀比賽及游戲、對話比賽等。要求學(xué)生們都積極準(zhǔn)備,勇躍參加,讓他們學(xué)到一些書本上沒有的知識,這些活動的開展,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識,學(xué)生感到其樂無窮,而且印象深刻,經(jīng)久不忘�?傊�,提高課堂教學(xué)效果的方法和途徑是多種多樣的,在課堂教學(xué)中,如果我們重視激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué),并能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用,就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果,從而更好的發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

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