- 相關(guān)推薦
俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量研究論文
1提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性
現(xiàn)在中俄兩國關(guān)系發(fā)展良好，這樣，在我國各個(gè)領(lǐng)域都需要有不同程度的、有過國際化教育背景的、高度的專業(yè)文化素質(zhì)的復(fù)合型人才。并且，隨著中俄關(guān)系的逐漸拉近以及中俄貿(mào)易狀況逐年加強(qiáng)，一些人逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的重要性，由此掀起了部分國人學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的熱潮。但是對(duì)于非母語類語種的學(xué)習(xí)，人們都感覺學(xué)習(xí)起來很困難。所以，要想真正地掌握對(duì)俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，首先要做的是提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于對(duì)俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)習(xí)效率的高低，因此，只有提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量之后才能夠大幅度提高對(duì)俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，我們都知道，如果沒有置身于學(xué)習(xí)語言文學(xué)的氣氛下，學(xué)習(xí)語言文化就困難得多。學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的最終目的是為了在實(shí)際生活中能夠熟練的應(yīng)用。提高學(xué)習(xí)質(zhì)量不僅可以在學(xué)習(xí)該語言文學(xué)中起到事半功倍的效果，而且還可以使我們所掌握的知識(shí)也更加的牢固，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用時(shí)也能夠更加的得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。因此，必須要充分地意識(shí)到提高俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性，并且采取行之有效的措施提高學(xué)生對(duì)于俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2提高俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略
學(xué)習(xí)母語之外的語言文學(xué)，比如對(duì)于俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，最好的方法莫過于讓自己一直處于這種學(xué)習(xí)語言的環(huán)境中，也就是到俄羅斯去學(xué)習(xí)，去大膽地與當(dāng)?shù)厝擞枚碚Z進(jìn)行交流。但是到俄羅斯去學(xué)習(xí)它們的語言文學(xué)并不現(xiàn)實(shí)，所以想低成本的學(xué)好俄語語言文學(xué)就必須使用一些符合大部分人經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的策略。當(dāng)然，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量最關(guān)鍵之處還是從自身出發(fā)，摒棄自身對(duì)俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。
2.1端正學(xué)習(xí)態(tài)度。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠帶來的好處是眾做周知的。學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正在一定程度上能夠決定學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的質(zhì)量高低。這是因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的態(tài)度端正之后，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)才會(huì)更具持久性和深刻性，所以，想提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，首先要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，擺正心態(tài)。只有一個(gè)人自己想學(xué)會(huì)某些知識(shí)以后，他才會(huì)千方百計(jì)地實(shí)現(xiàn)自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以端正的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么無論多么好的學(xué)習(xí)方法、多么有名的授業(yè)老師都是徒勞的。因此，我們必須意識(shí)到端正的學(xué)習(xí)態(tài)度在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量中的積極作用。
2.2持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“只要有恒心，鐵杵磨成針”，無論我們做什么事，只要努力的方向是正確的，那么不管過程是多么的艱辛，只要持之以恒地做下去，一般總會(huì)取得成功。學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)也是如此，只要制定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的方向是正確的，那么即使自己的俄語語言文學(xué)功底很差，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)下去，就一定能夠?qū)W好俄語語言文學(xué)。所以說，持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，一般來說，語言的學(xué)習(xí)必須依靠每天積極地練習(xí)才能達(dá)到運(yùn)用自如的效果。并且，持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，從而有時(shí)間及時(shí)地去改正這些錯(cuò)誤。
2.3多了解俄羅斯的語言文化。要想真正地學(xué)到俄語語言文化的精髓，提高學(xué)習(xí)該語種語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就必須多去了解俄羅斯的語言文化。只有真正了解了一些語言的起源，那么在以后對(duì)這些語言文學(xué)的運(yùn)用中才不會(huì)出現(xiàn)與語境不符或者使用不當(dāng)?shù)鹊图?jí)錯(cuò)誤。更重要的是，只有更多地了解了俄羅斯的語言文化之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這種語言美麗的地方，才有從心里喜歡上這種語言文學(xué)的可能性。因此，在學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的過程中，多去了解一下俄羅斯語言文化，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.4改進(jìn)學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的方法學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量影響的大小不言而喻，因此，改進(jìn)學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的方法可以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于語言的學(xué)習(xí)必須要保證能大膽地說并且進(jìn)行頻繁的練習(xí)，熟能生巧。對(duì)于俄語語言文學(xué)中理解不夠透徹的部分，要及時(shí)地尋求他人的幫助，要切實(shí)地做到“今日事今日畢”，不要將今日的問題留到明天才解決。改進(jìn)學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的方法，要求養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一些常見的、常用的文學(xué)知識(shí)，要銘記于心，做到心中有數(shù)。
2.5充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源。互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)資源共享提供了充分地發(fā)展平臺(tái)。很多人利用網(wǎng)絡(luò)在上面發(fā)布了很多有關(guān)俄語語言文學(xué)的資料，如果在學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的過程中，能夠合理、有效地利用它們，一定可以提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然，這些資料的質(zhì)量參差不齊，所以，在學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的過程中，要善于在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己所需要的學(xué)習(xí)資料，最終將看、拼、讀、寫、譯等技能逐步提升到一個(gè)令人滿意的高度。
2.6要全面加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯技能的訓(xùn)練。聽、說、讀、寫、譯是學(xué)好任何一種語言的前提和基礎(chǔ)，所以，要想提高學(xué)生俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就必須全面加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯技能的訓(xùn)練。比如說，在對(duì)學(xué)生“聽”技能培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)力求做到整個(gè)教學(xué)過程采用俄語教學(xué)，讓學(xué)生逐漸的習(xí)慣俄語授課，這樣對(duì)學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)具有重要的作用；在對(duì)學(xué)生“說”這一技能培養(yǎng)時(shí)，可以采用課前10min安排學(xué)生用俄語來表達(dá)自己所要表達(dá)的內(nèi)容，這有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立說俄語的習(xí)慣；關(guān)于對(duì)學(xué)生“讀”這一能力的培養(yǎng)，可以采用默讀、精讀以及朗讀的方式，讓學(xué)生自由地選擇自己喜歡的方式去讀。隨著學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)人群的逐漸增多，提高對(duì)于該語種語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量就越來越重要了。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度可以提高學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的效率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量；持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)會(huì)母語之外語言必須具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有不間斷地練習(xí)才能保證對(duì)語言文學(xué)的熟悉感；多去了解俄羅斯的語言文學(xué)歷史，可以追本溯源的學(xué)習(xí)到這種語言的精髓部分；改進(jìn)學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的方法；充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源等等，都有利于提高在學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)中的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3結(jié)語
一言以蔽之，隨著全球經(jīng)濟(jì)、政治、文化一體化進(jìn)程不斷演進(jìn)，國與國之間的交流變得日益緊密，中俄兩國本身就是友好之國，再加上全球化進(jìn)程的推動(dòng)，兩國的關(guān)系更加拉近，中俄貿(mào)易狀況更是逐年加強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注俄語的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，一些人逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的重要性，由此掀起了部分國人學(xué)習(xí)俄語語言文學(xué)的熱潮。因此，在這一熱潮的背后如何提高俄語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量就變得尤為重要。
參考文獻(xiàn)
[1]閻國棟.從傳統(tǒng)語文學(xué)到跨學(xué)科跨文化研究———以南開大學(xué)俄語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型為例[J].中國俄語教學(xué),2006(3):15-18.
[2]本刊訊.“中國俄語語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展高層論壇暨黑龍江大學(xué)俄語學(xué)科成立75周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”通知[J].外語學(xué)刊,2016(4):9.
[3]隋然.俄語語言文學(xué)專業(yè)的“TOP-DOWN”發(fā)展模式及本體性和主體性問題———首都師范大學(xué)俄語語言文學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來[J].中國俄語教學(xué),2009(1):22-26.
【俄語語言文學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量研究論文】相關(guān)文章：
研究海岸資源質(zhì)量管理的論文12-03
網(wǎng)絡(luò)科技論文質(zhì)量評(píng)價(jià)研究03-24
內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制方法研究論文11-20
俄語畢業(yè)論文格式01-04
中學(xué)音樂的研究性學(xué)習(xí)論文11-22
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)論文03-16
服務(wù)質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究論文質(zhì)量管理論文12-02
語言文學(xué)畢業(yè)論文精選11-27
漢語言文學(xué)論文02-17