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估測英語詞匯量專題研究方案范文
畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書，下文為大家分享估測英語詞匯量專題研究方案范文，接下來讓我們一起來看看吧~
一、背景
進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一種時(shí)尚，也是廣大學(xué)生、廣大群眾的迫切要求。在學(xué)習(xí)英語的過程中，最重要也是最基礎(chǔ)的一環(huán)就是掌握詞匯。因?yàn)樵陂喿x英語文章的過程中，隨時(shí)都會接觸到新單詞、新用法，所以一個(gè)人所掌握的詞匯量很難確切地計(jì)算出來。且隨著不斷的學(xué)習(xí)，腦中的詞匯量會不斷地增加，所掌握詞匯的意思也逐漸豐富，單純用諸如“會10000個(gè)詞”來描述一個(gè)人的英語水平，是極不科學(xué)的。本專題將探討一些估測詞匯量的方法，并給出計(jì)算一個(gè)人詞匯量的公式。
二、研究價(jià)值
如能較為確切地掌握自己的詞匯量，便可對自己的英語學(xué)習(xí)成果了如指掌，也可獲知自己可參加何種水平的英文測試，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆�，F(xiàn)將各類語言考試所需的詞匯量列舉如下：
高考英語(nmet)：XX～3000個(gè)
大學(xué)四級英語(cet-4)：4600個(gè)
大學(xué)六級英語(cet-6)：6000個(gè)
托福(toefl)：10000個(gè)
雅思(ielts)：10000個(gè)
商學(xué)院英語考試(gmat)： XX0個(gè)
法學(xué)院英語考試(lsat)：XX0個(gè)
研究生院英語考試( gre)： 30000個(gè)
(一)研究目標(biāo)和假設(shè)
1.目標(biāo)
可較準(zhǔn)確估測一個(gè)人掌握的英語詞匯量。
2.相關(guān)性
受測人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關(guān)，且相關(guān)度可用公式表述，該公式可用來估測一個(gè)人所掌握的詞匯量。
3.測量誤差
盡可能將估測詞匯的誤差控制在總詞匯量的1%以內(nèi)。
4.受測人假設(shè)
因?yàn)閷κ軠y者所做的測試是在一個(gè)相對較短的時(shí)間內(nèi)完成的，所以可認(rèn)為測試的結(jié)果是受測的一瞬間，受測人所掌握的詞匯量在這一瞬間內(nèi)沒有變化。
(二)研究方法
綜合各種詞匯測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)架出估測詞匯量實(shí)驗(yàn)測試的方法。
1.中文同義詞選擇
給出一個(gè)單詞的中文釋義，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測人選擇正確的中文釋義。
2.英文同義詞選擇
給出一個(gè)英文單詞的英文同義詞，有時(shí)為同義解釋性短語，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測人選擇正確的英文同義詞。
3.英文反義詞選擇
給出一個(gè)英文單詞的反義詞(即在每個(gè)單詞的眾多意義中，有一點(diǎn)相反即可)，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測人選擇。
4.英文類比詞選擇
給出一對英文單詞，給出4-5對英文單詞作選擇項(xiàng)，由受測人選擇在邏輯關(guān)系上相同的一對單詞。例如，司機(jī)一開車，教師一講課。數(shù)據(jù)分析、測試數(shù)據(jù)有以下幾個(gè)：
(l)出題詞庫：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會一個(gè)生僻詞要難于會一個(gè)常用詞。詞庫容量記為n。
(2)總題數(shù)：一張?jiān)嚲硭目傤}數(shù)，記為t。
(3)答對數(shù)：記為d。
(4)答錯(cuò)數(shù)：記為c。
(5)未答數(shù)：記為w。
(6)反應(yīng)時(shí)間：記為s，反應(yīng)時(shí)間總和為考試時(shí)間s=s。
(7)選擇項(xiàng)數(shù)：x=4或5
(三)研究進(jìn)度
XX年3月，設(shè)備、資料準(zhǔn)備階段(開題準(zhǔn)備)。
XX年4月，進(jìn)行詞匯量測試并收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。
XX年5月，進(jìn)行論文寫作(結(jié)題)。
(四)設(shè)備及導(dǎo)師要求
1.計(jì)算機(jī)測試需要
計(jì)算機(jī)一臺，《我愛背單詞》光盤一張，《輕輕松松背單詞》光盤一張，《韋氏大詞典》光盤一張。
2. 筆試需要
在學(xué)校幫助下印刷試卷若干張，并請教師組織對我班同學(xué)進(jìn)行一次測驗(yàn)。
(五)導(dǎo)師聘請
請學(xué)校聘請著名詞匯專家作為我的導(dǎo)師。
三、專題研究開題報(bào)告撰寫指導(dǎo)
嚴(yán)格地說，專題(項(xiàng)目)研究開題報(bào)告應(yīng)包括可行性論證報(bào)告、專題(項(xiàng)目)研究方案。但現(xiàn)在有不少人將其單獨(dú)列為一項(xiàng)。單獨(dú)列為一項(xiàng)的開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
1.專題(項(xiàng)目)名稱(與研究方案相同)
2.專題(項(xiàng)目)研究的目的、意義(與研究方案相同)
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
就是本專題(項(xiàng)目)有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告的這些內(nèi)容，一方面可以論證本專題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明了專題研究人員對本專題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須清楚地了解該問題的研究現(xiàn)狀，這在第一部分已經(jīng)談到。
4.專題(項(xiàng)目)研究的理
論依據(jù)
研究性學(xué)習(xí)的專題(項(xiàng)目)基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
5.專題(項(xiàng)目)主要研究的內(nèi)容、方法(與研究方案相同)
6.研究工作的步驟
專題(項(xiàng)目)研究的步驟，也就是專題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.專題(項(xiàng)目)參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是專題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)專題將無法很好地完成，也就無法被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
8.現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多專題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)專題同樣不能立項(xiàng)。
9.經(jīng)費(fèi)估算
就是專題(項(xiàng)目)在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
指導(dǎo)學(xué)生撰寫專題(項(xiàng)目)研究開題報(bào)告的格式，可按上述九條進(jìn)行，也可稍作變動(dòng)和調(diào)整。
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