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    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文
    
            
    
                時(shí)間：2024-07-15 14:37:38 
                
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    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文
    
                
    　　在平平淡淡的日常中，大家都跟論文打過交道吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文
    

    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文1
    

    　　一、引言
    　　1.研究背景
    　　從中國(guó)現(xiàn)實(shí)來看，一方面我國(guó)物質(zhì)資源比較匱乏，建設(shè)資金不足。但從另一角度來看，豐富的勞動(dòng)力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中巨大的財(cái)富，目前這些資源仍有待開發(fā)。在企業(yè)的角度上，要想在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代得到比較好的發(fā)展，就必須擁有人才并且很好的管理人力資源，不僅要關(guān)注物質(zhì)資本的影響，更要關(guān)注人力資源。因此，我們更應(yīng)該加大對(duì)人力資源管理的相關(guān)理論研究力度，將人力資源管理作為企業(yè)乃至整個(gè)國(guó)家管理戰(zhàn)略具體實(shí)施中的重要組成部分。要想知道一個(gè)組織的知識(shí)創(chuàng)新能力對(duì)于組織的管理層級(jí)，以及運(yùn)營(yíng)效率的影響，就要求人力資源管理者將人力資源的價(jià)值以具體數(shù)值進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告。
    　　2.研究意義
    　　人力資源會(huì)計(jì)一詞產(chǎn)生，得益于科技的進(jìn)步與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。人力資源會(huì)計(jì)既屬于會(huì)計(jì)學(xué)又屬于人力資源管理學(xué)，它是兩門學(xué)科理論相互融合、相互滲透的結(jié)果。對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)而言，人力資源會(huì)計(jì)拓寬了它的廣度，使得傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論能在新的領(lǐng)域得到發(fā)展;對(duì)人力資源管理學(xué)而言，人力資源會(huì)計(jì)的出現(xiàn)使得人力資源會(huì)計(jì)信息能夠被量化，更好地進(jìn)行人力資源的管理，為其科學(xué)的分析管理提供了工具。在切入正題之前，本文花費(fèi)較大筆墨對(duì)人力資源會(huì)計(jì)相關(guān)理論的各種概念進(jìn)行分析，讓讀者對(duì)于人力資源理論的相關(guān)構(gòu)成，以及相關(guān)概念有個(gè)大概的了解;之后討論了我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的運(yùn)用情況，分析我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)在應(yīng)用方面主要問題;然后，針對(duì)第三部分分析出的問題提出改善的思路，給出可行的建議;最后對(duì)人力資源會(huì)計(jì)的未來的趨勢(shì)做出展望，以期我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。
    　　二、人力資源會(huì)計(jì)概述
    　　在會(huì)計(jì)工作中，人們一直對(duì)投入的物質(zhì)資本的核算很看重，為了更好的核算各類的物資資本，會(huì)計(jì)工作者也在時(shí)刻進(jìn)行優(yōu)化改善與發(fā)展，卻往往忽略人力資產(chǎn)這種難以量化的資產(chǎn)。如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的馬車不斷向前，我們漸漸意識(shí)到，一個(gè)企業(yè)組織要想得到良好的經(jīng)營(yíng)效果，并獲得長(zhǎng)期的發(fā)展，不能只是依靠物資材料的投入，人力資源也是十分關(guān)鍵的因素，甚至可以說是決定性因素，理解人力資源會(huì)計(jì)理論具有重要的意義。下面，筆者帶著大家從人力資源、人力資產(chǎn)、人力資本三個(gè)基礎(chǔ)概念介紹及其特征分析入手，并整理出人力資源會(huì)計(jì)的基本理論，讓大家能全面了解人力資源會(huì)計(jì)體系理論。
    　　1.人力資源會(huì)計(jì)的定義
    　　對(duì)于人力資源會(huì)計(jì)，有如下幾種主流的解釋：弗蘭霍爾茨認(rèn)為“人力資源會(huì)計(jì)是把人的成本和價(jià)值作為組織的資源進(jìn)行計(jì)量和報(bào)告”;美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的定義是“人力資源會(huì)計(jì)是鑒別和計(jì)量有關(guān)人力資源的信息，并溝通這種信息給有關(guān)利害關(guān)系的當(dāng)事人的程序”;日本會(huì)計(jì)學(xué)者若杉明對(duì)人力資源會(huì)計(jì)的定義：“人力資源會(huì)計(jì)通過會(huì)計(jì)的方法和跨學(xué)科領(lǐng)域的方法，測(cè)定和報(bào)告有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)的信息，以提供給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及其利害相關(guān)者使用”為了方便之后的研究，筆者簡(jiǎn)單地將人力資源會(huì)計(jì)定義為供企業(yè)利害相關(guān)者使用的，將人力資源信息通過量化的方式確認(rèn)、計(jì)量，以及核算的會(huì)計(jì)方法。
    　　2.相關(guān)的概念釋義
    　　(1)人力資源。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇里，資源是指那些投入生產(chǎn)并能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的所有要素，包括人力資源、物質(zhì)資源兩大類。就企業(yè)而言，人力資源的價(jià)值在其各個(gè)方面都能體現(xiàn)，人力資源價(jià)值發(fā)揮的好壞，對(duì)企業(yè)的生存以及發(fā)展都具有決定性影響。人力資源也是企業(yè)各種生產(chǎn)要素中最有可變空間的要素。為了方便研究，我們將人力資源分為狹義人力資源，即在企業(yè)層面上的人力資源，指企業(yè)內(nèi)部所有員工所具備的為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的技能水平、知識(shí)水平和創(chuàng)造力水平的總和;另一種便是廣義人力資源，是指社會(huì)活動(dòng)中，蘊(yùn)含在勞動(dòng)者身上的所有能力的總和。而被大家普遍所了解的人力資源會(huì)計(jì)正是狹義的人力資源，也是本文所研究的對(duì)象。
    　　(2)人力資產(chǎn)。對(duì)于人力資產(chǎn)的解釋，首先要從資產(chǎn)上說明，人力資產(chǎn)具有一般物質(zhì)資產(chǎn)的普遍特征，即人力資產(chǎn)是企業(yè)為取得經(jīng)濟(jì)利益而持有的資產(chǎn)，能在未來的一段時(shí)間內(nèi)為企業(yè)帶來收益。然后再去考慮人力資產(chǎn)的其他特性，第一，人力資產(chǎn)的排他性，即勞動(dòng)者在勞動(dòng)期間其勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值屬于企業(yè)，強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的控制權(quán)利;第二，人力資產(chǎn)的時(shí)效性，勞動(dòng)者的勞動(dòng)資產(chǎn)在其屬于企業(yè)約制范圍內(nèi)才歸企業(yè)所有，即人力資源不可能永遠(yuǎn)歸企業(yè)所有;第三，人力資產(chǎn)的可計(jì)量性，將狹義上的人力資源稱為人力資產(chǎn)，則要求這類資源在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中能以貨幣計(jì)量的形式體現(xiàn)出其成本、價(jià)值、收益等。
    　　(3)人力資本。人力資本是對(duì)于人力的投資而形成的，具體來說，企業(yè)利用對(duì)員工的教育、培訓(xùn)等方式，將資產(chǎn)價(jià)值凝結(jié)在員工身上，是員工所蘊(yùn)含的技能、知識(shí)，以及創(chuàng)造力的總和。人力資本是權(quán)益名詞，代表的是企業(yè)的所屬權(quán)，人力資本屬于投資人力的勞動(dòng)者，也就是說企業(yè)內(nèi)部的員工可以作為企業(yè)的股東存在，并享受股東的各種權(quán)利。
    　　三、我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)應(yīng)用存在的'主要問題
    　　目前，國(guó)內(nèi)人力資源會(huì)計(jì)在實(shí)踐應(yīng)用上還有待推進(jìn)，除了華為、華誼兄弟等大企業(yè)嘗試在企業(yè)管理中使用人力資源會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果、生產(chǎn)效率等進(jìn)行計(jì)量，其他企業(yè)在這方面的應(yīng)用很少。即便是那些已經(jīng)采取人力資源會(huì)計(jì)進(jìn)行管理的公司，也是沒有很好地將人力資源會(huì)計(jì)融入企業(yè)管理中。由此可知，人力資源會(huì)計(jì)并沒有在我國(guó)企業(yè)中得到普遍應(yīng)用。根據(jù)相關(guān)資料顯示，中國(guó)人力資源會(huì)計(jì)現(xiàn)階段的應(yīng)用情況可總結(jié)為下述幾個(gè)方面：一是大多企業(yè)對(duì)于投入企業(yè)人力資源應(yīng)該視為人力資產(chǎn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)于人力資源的價(jià)值體現(xiàn)還只限于招股說明或者財(cái)務(wù)報(bào)告中的附注等簡(jiǎn)要說明。二是雖然我國(guó)許多會(huì)計(jì)學(xué)者在人力資源會(huì)計(jì)應(yīng)用問題上下足了功夫，但在人力資源會(huì)計(jì)使用方法等方面的仍存在很大的分歧，使得其在實(shí)務(wù)方面沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，妨礙了人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)踐操作。三是我國(guó)人力資產(chǎn)開發(fā)不夠充分，大多數(shù)員工的素質(zhì)，以及工作熱情仍處于較低的層次，對(duì)于合理的人力資源的管理問題認(rèn)識(shí)不夠。四是企業(yè)的人才觀更多存在于書面或者口頭上，對(duì)于優(yōu)秀員工的潛力開發(fā)不夠、對(duì)于人員的培訓(xùn)不夠，或者說培訓(xùn)內(nèi)容，以及形式?jīng)]能夠讓公司員工得到較大提升�；谥袊�(guó)人力資源會(huì)計(jì)現(xiàn)階段的應(yīng)用情況，整理出我國(guó)在人力資源會(huì)計(jì)在應(yīng)用方面存在的主要問題如下：
    　　1.人力資源難以確認(rèn)與計(jì)量
    　　確認(rèn)與計(jì)量作為人力資源會(huì)計(jì)中最核心最根本的問題，一直困擾著人力資源會(huì)計(jì)的發(fā)展。由于人力資源本身的特殊性，對(duì)于其的確認(rèn)與計(jì)量會(huì)涉及到許多不確定的因素與條件，所以盡管提出了計(jì)量方法，但總的來看這些理論大相徑庭，更重要的是實(shí)踐運(yùn)用起來過于繁瑣。因此，至今人力資源會(huì)計(jì)未與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)真正融合，在實(shí)踐應(yīng)用中也處于尷尬的位置。
    　　2.人力資源會(huì)計(jì)權(quán)益分配不明確
    　　從權(quán)益分配上看，人力資源會(huì)計(jì)沒有明確界定勞動(dòng)者的權(quán)益。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)過程中，企業(yè)總會(huì)因?yàn)槿肆Y源的取得、維護(hù)、開發(fā)而付出一些經(jīng)濟(jì)代價(jià)，有時(shí)也會(huì)將其中的某些支出資本化，這個(gè)時(shí)候，對(duì)于這些經(jīng)濟(jì)代價(jià)的確認(rèn)問題總是有爭(zhēng)議。從投資者立場(chǎng)看似這些以付出支出為代價(jià)的資產(chǎn)應(yīng)屬于企業(yè)所有者，但用于人力資產(chǎn)上的支出恐怕不足以表明人力的歸屬。此外，隨著人力資本所有者加入到企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系中來，以企業(yè)物質(zhì)資本所有者為核心的理念也發(fā)生改變，產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)也發(fā)生了改變。勞動(dòng)者不僅是自我人力資源的所有者，還將享有剩余權(quán)益索取權(quán)。要想徹底激發(fā)員工的潛能，就必須很好地解決這個(gè)問題。明確人力資源會(huì)計(jì)權(quán)益符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的要求，也是人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展過程中必須直面的節(jié)點(diǎn)。
    　　3.列報(bào)和信息披露對(duì)人力資源會(huì)計(jì)提出的要求
    　　當(dāng)前，由于人力資源會(huì)計(jì)的研究還處于不夠成熟的階段，關(guān)于人力資源如何在會(huì)計(jì)報(bào)表中列示還缺乏一種統(tǒng)一的模式。會(huì)計(jì)報(bào)表要求體現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的完整性，所以也要求將人力資源信息列示其中，以向報(bào)表使用者提供明確完全的信息。然而，目前在大多數(shù)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中，其列示的人力資源信息只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字，這無法滿足信息使用者的需要。如果人力資源的報(bào)告最終只通過幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字，那么人力資源會(huì)計(jì)便失去了其存在的必要。因此，關(guān)于如何在會(huì)計(jì)報(bào)表中更多的披露人力資源會(huì)計(jì)信息的種種設(shè)想在這一現(xiàn)實(shí)情況下顯得兩難。
    　　四、我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)完善的思路
    　　在現(xiàn)階段人力資源會(huì)計(jì)的研究和應(yīng)用基礎(chǔ)上，針對(duì)出現(xiàn)的主要問題，筆者給出完善的思路如下：
    　　1.加大研究力度，為人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)操作提供支持
    　　人力資源會(huì)計(jì)傳入我國(guó)已有三十幾年的時(shí)間，我國(guó)有許多學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了研究，也取得了一定的收獲。但是就國(guó)內(nèi)整體人力資源會(huì)計(jì)理論研究現(xiàn)狀而言，仍存在沿用前人研究理論、沒有真正走出研究的怪圈，導(dǎo)致理論雖多卻缺乏具有權(quán)威說服力的規(guī)范，存在許多研究的盲點(diǎn)，因此人力資源會(huì)計(jì)也難走向?qū)嶋H運(yùn)用。因此，要促進(jìn)人力資源會(huì)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展，必須強(qiáng)化人力資源會(huì)計(jì)的研究，并建立一個(gè)具有中國(guó)特色、符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的人力資源會(huì)計(jì)理論體系，以規(guī)范人力資源實(shí)務(wù)使用。
    　　2.改進(jìn)會(huì)計(jì)計(jì)量方法，提出更合適有效的實(shí)行方法
    　　目前存在的人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量方法具有一定的限制性，而且在操作性方面也存在問題，因此我們應(yīng)不斷改進(jìn)現(xiàn)有的計(jì)量方法，完善其核算體系。人力資源價(jià)值是一種難以用貨幣來量化的特殊要素，這時(shí)候人們通常需要加入非貨幣化的計(jì)量手段來核算。將非貨幣計(jì)量結(jié)合到貨幣計(jì)量來核算人力資源價(jià)值，這樣就能夠比較準(zhǔn)確的知道人力資源的真實(shí)價(jià)值。在初始確認(rèn)方面，我國(guó)企業(yè)大多采用歷史成本來確認(rèn)價(jià)值，以人力資源剛進(jìn)入企業(yè)所消耗的招聘以及培訓(xùn)費(fèi)用為依據(jù)。但企業(yè)關(guān)鍵人員的人力資源價(jià)值確認(rèn)，不僅要參考招聘以及培訓(xùn)費(fèi)用，還因?qū)⑵渥鳛槠髽I(yè)的投資，計(jì)入資本項(xiàng)目。鑒于人力資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在某些方面具有的相似性，人力資產(chǎn)的相關(guān)會(huì)計(jì)處理也可以參考無形資產(chǎn)的處理。
    　　3.完善資本市場(chǎng)，對(duì)人力資源進(jìn)行市場(chǎng)定價(jià)
    　　資本市場(chǎng)是企業(yè)融資的重要平臺(tái)，同時(shí)也是監(jiān)管與資本定價(jià)的重要工具。資本市場(chǎng)上資產(chǎn)的價(jià)格的形成往往取決于資本市場(chǎng)上供求雙方。在完善的資本市場(chǎng)內(nèi)，對(duì)于人力資源來說，特別是企業(yè)家的人力資本的價(jià)值，也能通過資本市場(chǎng)供求雙方的博弈反映出來。因此，只有在完善的資本市場(chǎng)中，人力資源會(huì)計(jì)才能有實(shí)際使用的基礎(chǔ)，人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量難題才會(huì)有所突破。
    　　4.加強(qiáng)法律建設(shè)，用法律的形式核定剩余權(quán)益的分配問題
    　　人力資源能對(duì)企業(yè)剩余權(quán)益進(jìn)行分配是建立在人力資本產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上的，分配制度要想有據(jù)可依，就必須有人力資本產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律。現(xiàn)行的法律制度是建立在物權(quán)之上的，主要是對(duì)物質(zhì)資本的保護(hù)，而關(guān)于人力資本所有權(quán)的問題的法律少之又少，在法律方面的界定更是模糊。完善的法律法規(guī)制度，可以更好地規(guī)劃各主體間的權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，企業(yè)股東和人力資源之間的權(quán)益分配也更加明確。明確了權(quán)益分配問題，在一定程度上能夠使人力資源發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，更積極主動(dòng)的為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。因此，加強(qiáng)人力資本產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律制度建設(shè)，為人力資源會(huì)計(jì)的應(yīng)用推行創(chuàng)造一個(gè)良好的法律環(huán)境，顯得尤其重要。
    　　5.改進(jìn)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)報(bào)表，如實(shí)反映企業(yè)人力資源的信息
    　　會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)反映出信息需求者所需的一切信息，如果人力資源信息未能反映在企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中，那么企業(yè)的報(bào)表的真實(shí)性與準(zhǔn)確性將有待商榷。在資產(chǎn)負(fù)債表上，我們可增設(shè)一些科目對(duì)人力資源進(jìn)行核算，如“人力資產(chǎn)”、“人力資產(chǎn)攤銷”、“人力資產(chǎn)凈值”、“人力資本”等科目，并將“人力資產(chǎn)”置于“其他長(zhǎng)期資產(chǎn)”與“固定資產(chǎn)”之間，建立“物資資產(chǎn)+人力資產(chǎn)=物資權(quán)益+人力權(quán)益”的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。在利潤(rùn)表上，因?yàn)槿肆Y源的有關(guān)損益在其發(fā)生的時(shí)候已經(jīng)計(jì)入到管理費(fèi)用或者營(yíng)業(yè)外收支中，因此我們不用特意增加新的科目來反映人力資產(chǎn)的損益。在現(xiàn)金流量表上，可以在投資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量項(xiàng)目下增設(shè)科目，如企業(yè)取得、開發(fā)、培訓(xùn)人力資源的現(xiàn)金流出，以及由于人力資源而生成的現(xiàn)金流入。此外，我們應(yīng)在附注里面增加那些無法用數(shù)字說明全部情況的人力資源信息，作為人力資源的補(bǔ)充說明。
    　　五、結(jié)論與展望
    　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展量化核算人力資源的呼聲逐漸加大，人力資源會(huì)計(jì)應(yīng)勢(shì)而生。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算中未將人力資源的成本、投資，以及權(quán)益等問題納入考慮范圍，給企業(yè)在人力資源管理帶來了諸多難題，而人力資源會(huì)計(jì)正是解決這些問題的有效工具。但是，目前對(duì)于人力資源會(huì)計(jì)的研究仍存在一些盲區(qū)，阻礙了其在實(shí)務(wù)操作方面的發(fā)展。中國(guó)人力資源會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)操作方面一直都比較滯后，更是有待進(jìn)一步完善。人力資源會(huì)計(jì)的存在與發(fā)展對(duì)于企業(yè)，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有關(guān)鍵意義。雖然目前在人力資源會(huì)計(jì)研究方面仍存在許多問題，人力資源會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)中也沒有得到充分運(yùn)用，但我們相信，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、一代又一代學(xué)者對(duì)于人力資源會(huì)計(jì)理論的研究的深入，人力資源會(huì)計(jì)必定發(fā)展到更廣闊的平臺(tái)，在實(shí)踐中也能得到廣泛應(yīng)用，為企業(yè)甚至國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮作用。
    　　參考文獻(xiàn)：
    　　[1]埃里克G弗蘭霍爾茨.人力資源管理會(huì)計(jì)(中譯本)[M].上海：上海翻譯出版社，1986.
    　　[2]陳迪.論人力資源會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要地位[J].財(cái)會(huì)研究，20xx，(1).
    　　[3]高超.中國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的應(yīng)用研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，20xx，(6).
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    　　[5]張文賢.人力資源會(huì)計(jì)[M].北京：北京科學(xué)出版社，20xx.
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文2
    

    　　摘要：隨著我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展速度不斷加快，保險(xiǎn)企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，源于保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)層面的風(fēng)險(xiǎn)也不斷加劇，在這種情況下，做好保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范工作具有非常重要的意義。本文從保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分類入手，對(duì)保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步對(duì)新時(shí)期保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范策略進(jìn)行具體闡述。
    　　關(guān)鍵詞：新時(shí)期;保險(xiǎn)企業(yè);會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn);分類;特點(diǎn);防范
    　　在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)在發(fā)展過程中面臨著來自于內(nèi)部和外部的風(fēng)險(xiǎn)，特別是會(huì)計(jì)層面的風(fēng)險(xiǎn)因素更是對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展帶來了較大影響。保險(xiǎn)企業(yè)具有自身的獨(dú)特性，其在發(fā)展過程中所面臨的會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)較大，而且保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)具有一定的隱蔽性和滯后性，特別是在保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)管理和監(jiān)督等方面更易滋生風(fēng)險(xiǎn)。因此，在保險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展過程中，要對(duì)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確審視，并進(jìn)一步完善相關(guān)制度，建立健全內(nèi)部機(jī)制，以便對(duì)保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效防范，確保保險(xiǎn)企業(yè)能夠保持健康、持續(xù)發(fā)展。
    　　一、保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分類
    　　1.會(huì)計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)。
    　　在當(dāng)前保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作中，由于缺乏健全的管理制度，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)在執(zhí)行層面上存在許多漏洞，對(duì)于存在的問題不能及時(shí)、有效的處理，從而在會(huì)計(jì)管理工作中出現(xiàn)無法可依的現(xiàn)象，導(dǎo)致會(huì)計(jì)管理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。同時(shí)在保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作中，重經(jīng)營(yíng)輕管理的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不僅會(huì)計(jì)部門缺乏強(qiáng)有力的自律管理，而且檢查監(jiān)督缺失，特別是缺乏完善的檢查監(jiān)督手段，許多檢查監(jiān)督方式方法流于形式，從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)工作中的不安全因素增加。
    　　2.會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)。
    　　首先，相關(guān)會(huì)計(jì)制度嚴(yán)謹(jǐn)性缺乏，而且存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，在會(huì)計(jì)實(shí)際工作中，部分會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)基本制度不熟悉，工作責(zé)任心不強(qiáng)，在保險(xiǎn)會(huì)計(jì)處理工作中存在違規(guī)操作行為，導(dǎo)致會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)增加。其次，會(huì)計(jì)崗位設(shè)置不科學(xué)。在保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作過程中，存在一人多崗的情況，不僅崗位設(shè)置欠缺科學(xué)性，而且崗位責(zé)任和分工不明確，崗位職權(quán)存在交叉的問題，部分崗位復(fù)核也流于形式。
    　　3.會(huì)計(jì)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)。
    　　當(dāng)前部分保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督不到位，部分保單存在著領(lǐng)用不登記及作廢保單沒有及時(shí)收回的現(xiàn)象，在會(huì)計(jì)工作憑證審核工作中存在許多漏洞，極易導(dǎo)致會(huì)計(jì)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。這些風(fēng)險(xiǎn)如果不能及時(shí)處理，不僅會(huì)對(duì)保險(xiǎn)企業(yè)的健康、有序發(fā)展帶來較大影響，而且會(huì)給保險(xiǎn)企業(yè)帶來巨額經(jīng)濟(jì)損失。
    　　二、保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)
    　　1.隱蔽性。
    　　當(dāng)前保險(xiǎn)企業(yè)由于基層會(huì)計(jì)人員較少，崗位人員緊缺，使得當(dāng)前保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，內(nèi)部缺乏有效制約，一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)。同時(shí)當(dāng)前保險(xiǎn)企業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)操作中已全面普及電算化，大量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中運(yùn)行，缺乏直觀性，導(dǎo)致保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)存在較強(qiáng)的隱蔽性。
    　　2.滯后性。
    　　由于保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)多發(fā)生在賬面上，實(shí)際會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生要滯后于風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，而且滯后時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致保險(xiǎn)企業(yè)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任人會(huì)利用會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的延緩性，在實(shí)際工作中存在一定僥幸心理，這不僅會(huì)給企業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來較大的損失，而且對(duì)企業(yè)健康發(fā)展十分不利。
    　　三、保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的`防范策略
    　　1.完善會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范責(zé)任制。
    　　在保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范過程中，要進(jìn)一步增強(qiáng)自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好保險(xiǎn)企業(yè)內(nèi)部控制工作。保險(xiǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要具有敏銳的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化會(huì)計(jì)內(nèi)部管理，確保風(fēng)險(xiǎn)防范責(zé)任制能夠落實(shí)到實(shí)處，努力提高保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)人員能夠做到依法操作，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，有效實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避。
    　　2.強(qiáng)化會(huì)計(jì)部門內(nèi)控機(jī)制。
    　　首先，要提高制度的制約作用，確保會(huì)計(jì)基礎(chǔ)制度能夠得到有效落實(shí)，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)責(zé)任感，更好地提高保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作效率。其次，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位制約。在保險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展過程中，要根據(jù)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)及會(huì)計(jì)制度要求，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行合理配置，明確各自的崗位職權(quán)，形成相互制約及相互促進(jìn)的崗位體系，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。
    　　3.完善企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制。
    　　保險(xiǎn)企業(yè)要進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)好會(huì)計(jì)復(fù)核制度，對(duì)于易發(fā)生會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)及某些層面，要強(qiáng)化監(jiān)督，對(duì)于一些敏感崗位要定期進(jìn)行會(huì)計(jì)人員輪換或是重點(diǎn)監(jiān)督管理，嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理，避免出現(xiàn)隨意操作的現(xiàn)象，有效實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患的防范。
    　　4.強(qiáng)化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制度體系。
    　　在保險(xiǎn)內(nèi)部控制機(jī)制中，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制度體系是重要組成部分。強(qiáng)化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制度體系的構(gòu)建與完善，有助于內(nèi)部控制機(jī)制發(fā)揮作用，保證會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化和高效化。同時(shí)，強(qiáng)化工作也要注意其適用性、協(xié)調(diào)性和全而性。該制度體系的構(gòu)建要體現(xiàn)出全面性，并強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性，不能脫離企業(yè)的實(shí)際情況。這樣才能對(duì)會(huì)計(jì)漏洞進(jìn)行及時(shí)有效的封堵，真正起到風(fēng)險(xiǎn)化解作用。
    　　四、結(jié)語
    　　保險(xiǎn)企業(yè)不同于其他企業(yè)，保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有其自身特殊性，因此在保險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展過程中，要做好會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范工作，為保險(xiǎn)企業(yè)的健康、有序發(fā)展創(chuàng)造良好條件。要進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度，構(gòu)建科學(xué)有效的機(jī)制，使保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作更具規(guī)范性，明確保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，以便更好地提高保險(xiǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范能力，為保險(xiǎn)企業(yè)健康、穩(wěn)定的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
    　　參考文獻(xiàn)：
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    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文3
    

    　　摘要：特色求生存、品牌求發(fā)展是高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展的靈魂之所在，如何建設(shè)有高職高專特色的會(huì)計(jì)專業(yè)，運(yùn)用SWOT理論，通過對(duì)貴州商業(yè)高等�？茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)探析，提出加強(qiáng)特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)基本要素、關(guān)鍵點(diǎn)、主要內(nèi)容等問題。
    　　關(guān)鍵詞：特色會(huì)計(jì)專業(yè)；SWOT分析法；就業(yè)導(dǎo)向；課程體系
    　　“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要”是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)是新形勢(shì)下高職高專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)之靈魂，在加強(qiáng)高職高專特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中，要解決以下幾個(gè)問題。
    　　一、特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的SWOT分析
    　　SWOT分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于2O世紀(jì)8O年代初提出來的。SWOT分析基本涵義就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。…運(yùn)用SWOT分析法可以客觀準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況，并通過對(duì)單位(集團(tuán))與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)劣勢(shì)分析，制定出適應(yīng)單位(集團(tuán))發(fā)展戰(zhàn)略的基本方法。在特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中運(yùn)用該理論分析的基本思想，有針對(duì)性的將其主要來自會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)部與外部條件優(yōu)劣勢(shì)作明晰的思辨，找出解決辦法，以明確特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中的發(fā)展方向，促進(jìn)高職高專層面的特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)。貴州商業(yè)高等�？茖W(xué)校(以下簡(jiǎn)稱貴州商專)特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)個(gè)案優(yōu)劣勢(shì)分析如下：
    　　(一)會(huì)計(jì)專業(yè)屬于老牌專業(yè)，專業(yè)建設(shè)根底扎實(shí)
    　　貴州商專會(huì)計(jì)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，它與學(xué)校發(fā)展史一樣走過了60多年歷程。從1947年創(chuàng)辦的“貴陽市尚信高級(jí)會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)�！遍_始，到1987年國(guó)家教委批準(zhǔn)學(xué)校升建為貴州省商業(yè)�？茖W(xué)校，到1993年學(xué)校更名為貴州商業(yè)高等�？茖W(xué)校，會(huì)計(jì)專業(yè)一直是學(xué)校的支柱專業(yè)。在從中專到高專的發(fā)展歷史進(jìn)程中，會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)從小到大，從弱到強(qiáng)，從單一會(huì)計(jì)專業(yè)到多元化專業(yè)方向發(fā)展。人才培養(yǎng)模式也經(jīng)歷了初級(jí)技能型人才到就業(yè)為導(dǎo)向的高級(jí)專門型人才質(zhì)量的飛躍，為貴州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了大量?jī)?yōu)秀的實(shí)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
    　　(二)根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)
    　　在會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中，根據(jù)國(guó)家高職高�！耙苑⻊�(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，開展經(jīng)常性市場(chǎng)調(diào)研，從上世紀(jì)90年代未，逐漸將會(huì)計(jì)大專業(yè)細(xì)分為會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化等5個(gè)專業(yè)；主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求。同時(shí)在專業(yè)建設(shè)過程中，堅(jiān)持優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。
    　　(三)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，不斷進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
    　　通過會(huì)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)、獨(dú)立實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))、校內(nèi)外綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)研與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等建立了相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。各類實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總學(xué)時(shí)占各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40％以上，通過大量的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和務(wù)實(shí)誠(chéng)信態(tài)度，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)綜合能力；初步建立崗位職業(yè)實(shí)踐體系，并從手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，發(fā)展到會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐、ERP沙盤實(shí)踐，不斷加強(qiáng)與改善實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件創(chuàng)新；開創(chuàng)了多層次、多類型的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)新形式。
    　　(四)依托職業(yè)資格證書，構(gòu)建以職業(yè)能力為主線的人才培養(yǎng)模式
    　　會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)需要將會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書納入人才培養(yǎng)方案中，同時(shí)，構(gòu)建教學(xué)計(jì)劃的核心課程，通過職業(yè)資格證書的獲取，大大提高學(xué)生專業(yè)水平及核心競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)需求的最好銜接。
    　　然而，在會(huì)計(jì)專業(yè)的建設(shè)過程中，還存在著不同程度競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)與威脅，主要表現(xiàn)在：
    　　1、特色會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不鮮明。在省級(jí)眾多的經(jīng)濟(jì)類院校會(huì)計(jì)專業(yè)辦學(xué)面前，學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的科學(xué)性、準(zhǔn)確性不強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容尚未體現(xiàn)出高職高專特色，在學(xué)科體系與實(shí)踐環(huán)節(jié)上表現(xiàn)出“單一的中專技能+復(fù)雜式本科課程設(shè)置”，課程體系與學(xué)制分配方案上未能真正體現(xiàn)高職高專的“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”特色，會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系構(gòu)建、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的針對(duì)性不強(qiáng)。
    　　2、體現(xiàn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的課程設(shè)置不夠突出。人才培養(yǎng)方案中，必修課雖然分離出公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課，但實(shí)質(zhì)課程設(shè)置還是一種換湯不換藥的“學(xué)科型”體系。公共必修課未能體現(xiàn)高職高專以“夠用為度，運(yùn)用為原則”；而專業(yè)基礎(chǔ)課未能充分體現(xiàn)高技能型人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)完整性學(xué)科體系的多，體現(xiàn)高技能型課程體系的少；單項(xiàng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)多，綜合實(shí)踐素質(zhì)訓(xùn)練能力少。
    　　3、科研不力，已有的前期會(huì)計(jì)專業(yè)特色流失。主要表現(xiàn)為一是校級(jí)與系級(jí)特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制不明晰。什么是特色會(huì)計(jì)專業(yè)，如何加強(qiáng)特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)，如何管理與考核特色專業(yè)，對(duì)此未形成標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)約束機(jī)制，缺乏制度支撐及基本標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)不能高效進(jìn)行；二是作為上世紀(jì)八、九十年代以“會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)計(jì)”為一體的綜合模擬實(shí)踐性教學(xué)，沒有很好地系統(tǒng)總結(jié)與發(fā)展，本世紀(jì)會(huì)計(jì)專業(yè)綜合模擬實(shí)習(xí)失缺，以至于綜合模擬處于退化停滯狀態(tài)。
    　　二、特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的基本環(huán)節(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)
    　　針對(duì)以上會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的優(yōu)劣勢(shì)狀況，必須在專業(yè)建設(shè)環(huán)節(jié)中找出“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的本質(zhì)特征。具體說，就是建立具有顯著特色的教學(xué)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案等會(huì)計(jì)專業(yè)內(nèi)涵特性，再造特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的幾個(gè)主體框架，即：專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)方向、專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容等的獨(dú)特性與獨(dú)占性，使其顯著區(qū)別與同類高等院校所辦會(huì)計(jì)類專業(yè)。同時(shí)要根據(jù)基本框架，緊緊抓住會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)以下基本環(huán)節(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)：
    　　第一，建立會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)基本原則。首先，確定“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的目標(biāo)性明晰原則。全面提升高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)內(nèi)涵性教學(xué)質(zhì)量，明確高級(jí)技能性、綜合運(yùn)用型的人才目標(biāo)。其次，遵循人才培養(yǎng)方案“教學(xué)用一體化”動(dòng)態(tài)平衡原則，加強(qiáng)課程體系的綜合設(shè)置，優(yōu)化會(huì)計(jì)課程體系，使之在會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置上體現(xiàn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的功能；再次，大力推行會(huì)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合，突出專業(yè)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，建立一批校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。最后，建立合理的會(huì)計(jì)“雙師型”教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)，吸收具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的在職在崗會(huì)計(jì)專業(yè)人才作為實(shí)踐教師隊(duì)伍成員，確立專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    　　第二，確定特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的6要素。根據(jù)國(guó)家高職高專教學(xué)管理要點(diǎn)、原則及基本內(nèi)容，確定特色專業(yè)建設(shè)要素、規(guī)范會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)基本流程管理，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與效率，加快專業(yè)改造與建設(shè)。通過基本專業(yè)建設(shè)的常規(guī)性分析，我們可以總結(jié)出會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)以6要素為研究對(duì)象，即，培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍、管理方法等，在對(duì)這6要素內(nèi)涵性深入研究下，形成以高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)為引導(dǎo)，6要素特色會(huì)計(jì)專業(yè)基本架構(gòu)和閉路循環(huán)管理體系(圖1)：
    　　三、特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容
    　　會(huì)計(jì)專業(yè)特色建設(shè)是一個(gè)涉及會(huì)計(jì)知識(shí)體系與教育教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)工程，建設(shè)的內(nèi)容包括圍繞會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)基本框架及內(nèi)涵建設(shè)6要素展開，同時(shí)配置相適應(yīng)的教學(xué)資源，以形成管理與教學(xué)有機(jī)體。
    　　(一)特色培養(yǎng)目標(biāo)
    　　高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)就是要“以就業(yè)導(dǎo)向、能力為本位”確定人才規(guī)格，以創(chuàng)新高素質(zhì)技能復(fù)合應(yīng)用型會(huì)計(jì)崗位的人才為目標(biāo)。因此，各地區(qū)的高職院校在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)上，首先，要廣泛開展社會(huì)調(diào)查，正確定位其人才培養(yǎng)特色目標(biāo)，動(dòng)態(tài)制定會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案；其次，培養(yǎng)目標(biāo)要主動(dòng)契合新興產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的需要，動(dòng)態(tài)保持與現(xiàn)代職業(yè)崗位或職業(yè)崗位群所具有的知識(shí)相結(jié)合，體現(xiàn)跨學(xué)科交叉滲透、技能跨崗位的復(fù)合型智能的特點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)方向，培養(yǎng)社會(huì)緊缺的高技能人才，形成人才培養(yǎng)特色。
    　　(二)特色教學(xué)計(jì)劃
    　　特色教學(xué)計(jì)劃即會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)特色人才的綱領(lǐng)性指南，要形成特色鮮明的人才培養(yǎng)方案，必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃的制定流程。為此，在制定財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)方案中，一是以國(guó)家高職高專政策為指南，以就業(yè)為導(dǎo)向能力為本位，定位培養(yǎng)高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。二是廣泛開展社會(huì)調(diào)查，由會(huì)計(jì)院系制定指導(dǎo)性動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案；三是在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)及學(xué)校教學(xué)管理部門組織指導(dǎo)下，按會(huì)計(jì)崗位群推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式改革，由各會(huì)計(jì)專業(yè)教研室制訂特色教學(xué)計(jì)劃，形成一套內(nèi)部體系完整、外部關(guān)系協(xié)調(diào)的實(shí)踐與理論結(jié)合教學(xué)計(jì)劃；四是突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性，從必備基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、職業(yè)崗位技能三模塊改革會(huì)計(jì)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)容，使之體現(xiàn)計(jì)劃中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)、能力、核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)。最后，經(jīng)過專業(yè)建設(shè)委員會(huì)審核批準(zhǔn)，執(zhí)行并反饋教學(xué)計(jì)劃情況形成特色教學(xué)計(jì)劃。 (三)特色教學(xué)模式
    　　充分借鑒國(guó)外職業(yè)教育MES(就業(yè)技能模塊培訓(xùn)的簡(jiǎn)稱)、CEB(能力本位教學(xué)的簡(jiǎn)稱)等教學(xué)模式，結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)崗位對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的要求，構(gòu)建“需求一能力”型模塊式課程體系(4)，從整體上構(gòu)建高職財(cái)會(huì)教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)施“寬基礎(chǔ)+活模塊+職業(yè)資格”式課程計(jì)劃，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)態(tài)的安排教學(xué)活動(dòng)；做好學(xué)生就業(yè)及升學(xué)的相關(guān)工作，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)，形成以培養(yǎng)適應(yīng)需求為特色的具有較強(qiáng)專業(yè)能力的課程體系。構(gòu)建2+1(2年校內(nèi)教學(xué)，1年校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué))“需求一能力”課程體系內(nèi)容。首先，在課程類型劃分的基礎(chǔ)上，按會(huì)計(jì)這一職業(yè)崗位群設(shè)置需求能力的3大模塊課程：基礎(chǔ)內(nèi)容模塊、綜合技能模塊實(shí)踐內(nèi)容模塊。其次，分析每一個(gè)任務(wù)所需的知識(shí)和操作技術(shù)，確定“需求一能力”課程模塊內(nèi)容。最后，按照這些知識(shí)與技能的難易程度及邏輯關(guān)系，以及它們?cè)趯?shí)際工作中出現(xiàn)的頻率及重要性，加以系統(tǒng)地組織安排，形成“2+1”序列教學(xué)時(shí)間動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建職業(yè)能力的模塊式課程體系(圖2)。
    　　(四)特色教學(xué)內(nèi)容
    　　特色高職高專的教學(xué)內(nèi)容要真正體現(xiàn)會(huì)計(jì)復(fù)合性人才的`“五力”發(fā)展，即“綜合適應(yīng)力+核心專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力+實(shí)踐操作動(dòng)手力+關(guān)鍵崗位競(jìng)爭(zhēng)力+專業(yè)特質(zhì)表現(xiàn)力”。為此，人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置與內(nèi)容改革，一是要以崗位能力群設(shè)置實(shí)踐教學(xué)課程，從主辦會(huì)計(jì)崗位、出納崗位、費(fèi)用核算崗位、到綜合理財(cái)崗位，融人新的會(huì)計(jì)崗位元素。二是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，從手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，到會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐、ERP沙盤實(shí)踐設(shè)置實(shí)踐課程。三是在教學(xué)內(nèi)容上摒棄課程局限在某一狹隘的崗位技能范圍內(nèi)，做到既要按照就業(yè)崗位的要求配置教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，按照崗位要求“量身定做”企業(yè)急需的高技能人才(訂單培養(yǎng))，滿足學(xué)生未來從事多個(gè)相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域工作的需求。四是將會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理能力結(jié)合，內(nèi)控與分析決策能力結(jié)合，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，將相關(guān)的會(huì)計(jì)核算與管理的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)資格培訓(xùn)內(nèi)容融人教學(xué)內(nèi)容中。
    　　(五)特色教學(xué)方法
    　　教學(xué)方法既要堅(jiān)持傳統(tǒng)與繼承，又要開拓與創(chuàng)新，在教學(xué)中要引入先進(jìn)的教學(xué)方式、方法理念，適應(yīng)高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)方法與手段，充分開展項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法、分層教學(xué)法、研究性討論法、案例教學(xué)法、理論實(shí)踐一體化教學(xué)法等。全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，建設(shè)系列化的會(huì)計(jì)核心課程多媒體課件庫(kù)、視頻信息庫(kù)、網(wǎng)上試題庫(kù)，努力提高特色會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。
    　　(六)特色教學(xué)評(píng)價(jià)
    　　根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和生源實(shí)際情況，改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材、教法等系列問題上建立特色專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，切實(shí)從重知識(shí)考試、重學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向重“就業(yè)能力、實(shí)踐能力、社會(huì)評(píng)價(jià)”為內(nèi)容，建立起以職業(yè)能力為導(dǎo)向、科學(xué)的社會(huì)化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，注重校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)平價(jià)的一致性，課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)并舉的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
    　　(七)特色教學(xué)隊(duì)伍
    　　對(duì)于教師，只有把握專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與自身素質(zhì)的雙重協(xié)調(diào)，才能使專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新上升到一個(gè)新的層次。因此，需要建立起一只在會(huì)計(jì)專業(yè)上有熟練的專業(yè)動(dòng)手能力，教學(xué)上有創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)策略的“雙師型”教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的新型教師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)上體現(xiàn)為用而教，教有所效，緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)形成培養(yǎng)合力。
    　　(八)特色教學(xué)管理
    　　充分實(shí)施會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中的學(xué)分制信息系統(tǒng)規(guī)范化管理，建立“學(xué)分績(jī)點(diǎn)”。在學(xué)校層面，賦予系、部更大的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理自主權(quán)；如在辦學(xué)資金投人、教師調(diào)研、外出學(xué)習(xí)等方面政策上的傾斜；而在院系層面，加快推行學(xué)分制和彈性學(xué)分制結(jié)合，建立有利于實(shí)踐與理論結(jié)合的學(xué)籍管理辦法，作好對(duì)學(xué)制“1”實(shí)踐教學(xué)年實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)和安全工作，切實(shí)落實(shí)校系兩級(jí)學(xué)分制管理。
    　　四、特色會(huì)計(jì)專業(yè)質(zhì)量控制
    　　(一)建立特色專業(yè)建設(shè)的環(huán)境與質(zhì)量控制制度
    　　為了有效推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量工程建設(shè)，學(xué)校與教學(xué)系部應(yīng)根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的基本內(nèi)涵、要素、結(jié)構(gòu)、程序等內(nèi)容，首先，制定科學(xué)合理的特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的控制制度，形成校系兩級(jí)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，在制度框架范圍內(nèi)，有組織有步驟實(shí)施特色會(huì)計(jì)專業(yè)的活動(dòng)。其次，系(部)各環(huán)節(jié)開展特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的基本要素建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)各內(nèi)容的分層分級(jí)組織實(shí)施。最后，定期進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)主要環(huán)節(jié)、內(nèi)容、活動(dòng)的信息反饋與溝通，監(jiān)督特色專業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的偏差與活動(dòng)調(diào)整。
    　　(二)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新會(huì)計(jì)特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)部流程，再造特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)方法
    　　他山之石可以攻玉，借鑒“中國(guó)會(huì)計(jì)之父”潘序倫先生創(chuàng)建立信會(huì)計(jì)學(xué)校時(shí)關(guān)于特色會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)之方法：一要培養(yǎng)造就會(huì)計(jì)人才“適銷對(duì)路”的過硬本領(lǐng)，接受人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的檢驗(yàn)。二要打造老字號(hào)會(huì)計(jì)專業(yè)品牌，以會(huì)計(jì)專業(yè)為依托，進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)的改造；三要深化會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容改革，實(shí)現(xiàn)本土化與會(huì)計(jì)國(guó)際接軌的要求，加強(qiáng)中國(guó)特色高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)。四要不斷創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造一流會(huì)計(jì)人才，培養(yǎng)合格的區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)合性會(huì)計(jì)人才。
    　　(三)提煉創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)特色
    　　秉承會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘與提煉會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)特色。首先，從高職高專多年的會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中，提煉出屬于各地區(qū)、各學(xué)校具有特質(zhì)的會(huì)計(jì)人才文化精神，固化一種“校訓(xùn)+系訓(xùn)”的專業(yè)理念，體現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)特色與經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)建設(shè)的融合發(fā)展態(tài)勢(shì)。其次，傳承會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)精髓，堅(jiān)守誠(chéng)信，堅(jiān)持以高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用性為原則，確立會(huì)計(jì)專業(yè)人才目標(biāo)；第三，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新實(shí)踐。堅(jiān)持走“校企合作、校校合作、校地合作”，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)專業(yè)自身的特色資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以各種形式主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展服務(wù)、為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)界精英，真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)共同的“雙贏”。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文4
    

    　　摘要：高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與實(shí)施，是人才培養(yǎng)落到實(shí)處的重要基礎(chǔ)。本文立足于高職會(huì)計(jì)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀，從人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建內(nèi)容、方案實(shí)施的措施兩個(gè)方面，闡述了新時(shí)期高職會(huì)計(jì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。
    　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè);人才培養(yǎng)方案;構(gòu)建;實(shí)施措施
    　　人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)教育教學(xué)，落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要依托。高職會(huì)計(jì)專業(yè)在專業(yè)人才培養(yǎng)的過程，應(yīng)突出人才培養(yǎng)方案的導(dǎo)向性，并充分落實(shí)到教學(xué)之中。人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建，
    　　一是要突出高職院校職業(yè)教育的屬性，以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化課程體系的優(yōu)化;
    　　二是契合會(huì)計(jì)專業(yè)特性，落實(shí)“理論”+“實(shí)踐”的教學(xué)構(gòu)建，以更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。而在培養(yǎng)方案的落實(shí)中，落實(shí)條件的創(chuàng)設(shè)，特別是教師隊(duì)伍與精品課程的建設(shè)、教學(xué)管理改革的推進(jìn)，都是落實(shí)人才培養(yǎng)方案所需的具體措施。因此，從培養(yǎng)方案的構(gòu)建，到方案的實(shí)施，應(yīng)立足高職院校的教育屬性、會(huì)計(jì)專業(yè)的特性，兼顧統(tǒng)一、全面部署，有效落實(shí)。
    　　一、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
    　　會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建，關(guān)鍵在于明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完善的課程內(nèi)容體系，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向下，人才培養(yǎng)措施的有效落實(shí)。高職院校應(yīng)突出專業(yè)能力的培養(yǎng)，以能力本位理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)綜合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)。
    　　1.人才培養(yǎng)目標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向性尤為重要，是教育教學(xué)構(gòu)建的重要基礎(chǔ)。對(duì)于高職院校而言，會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，突出學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力的雙重兼顧。從市場(chǎng)需求而言，人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)建，應(yīng)突出就業(yè)目標(biāo)的定位，以專業(yè)特色為亮點(diǎn)，拓展學(xué)生的綜合能力。面對(duì)不同的就業(yè)劃分、不同的市場(chǎng)氛圍，人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)有所不同，更強(qiáng)調(diào)“專業(yè)+能力+就業(yè)”的集中體現(xiàn)。專業(yè)特色要突出會(huì)計(jì)的專業(yè)特征，強(qiáng)化崗位能力的培養(yǎng)。
    　　2.課程內(nèi)容體系。人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定、落實(shí)，具體體現(xiàn)在課程內(nèi)體系統(tǒng)的構(gòu)建之中。高職會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性。因此，課程內(nèi)容體系要實(shí)現(xiàn)“理論體系”與“實(shí)踐體系”兩大板塊，通過“平臺(tái)+模塊”的課程體系突出人才培養(yǎng)的實(shí)效性。如圖1-1所示，是某高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的課程內(nèi)容體系。在該體系中，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，也突出專業(yè)模塊的構(gòu)建，通過“專業(yè)模塊課程群”，學(xué)生不僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、也有實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的空間，“理論”+“實(shí)踐”的教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專業(yè)綜合能力的有效培養(yǎng)。
    　　二、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施
    　　人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，是方案發(fā)揮作用的重要基礎(chǔ)。而如何確保方案實(shí)施到位，并有良好的實(shí)施環(huán)境，強(qiáng)調(diào)高職院校應(yīng)積極推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化精品課程建設(shè)、教學(xué)管理改革，夯實(shí)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施基礎(chǔ)。
    　　1.推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，應(yīng)依托教師隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，更適應(yīng)當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展需求，并滿足專業(yè)教學(xué)改革的內(nèi)在要求。高職院校一是要注重教師的教育培訓(xùn)工作，提高教師的綜合能力;二是切實(shí)做好人才引進(jìn)工作，依托綜合型應(yīng)用人才的引進(jìn)，壯大現(xiàn)有的教師隊(duì)伍。
    　　2.推進(jìn)精品課程建設(shè)。基于專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)的視角出發(fā)，高職院校應(yīng)強(qiáng)化精品課程建設(shè)，提高專業(yè)教育質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)的有效性。對(duì)于高職院校而言，可以立足于院校的專業(yè)特色，結(jié)合人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，開發(fā)契合學(xué)校實(shí)際的專業(yè)教材，建設(shè)具有特色的精品課程，更好地服務(wù)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。對(duì)于地方高職院校而言，應(yīng)在特色專業(yè)的基礎(chǔ)之上，大力強(qiáng)化精品課程建設(shè)，深化會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展。
    　　3.深化教學(xué)管理改革。人才培養(yǎng)是變化的過程，僵化的教學(xué)管理顯然無法滿足人才培養(yǎng)的`需求。為此，高職院�？梢栽趥鹘y(tǒng)教學(xué)管理的基礎(chǔ)之上，實(shí)施“彈性學(xué)制”，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更加寬松的環(huán)境。在學(xué)分與學(xué)年的關(guān)系上，允許學(xué)生在2-4年間完成。并且，針對(duì)教學(xué)的實(shí)際需求，合理調(diào)整課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容體系能夠滿足并服務(wù)好會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)，契合當(dāng)前高職教育教學(xué)的改革發(fā)展�？偠灾�，高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與實(shí)施，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，強(qiáng)調(diào)方案構(gòu)建的科學(xué)性、實(shí)施的有效性，才能確保方案在人才培養(yǎng)中的導(dǎo)向作用。在人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建中，應(yīng)強(qiáng)化人才培養(yǎng)目標(biāo)的目標(biāo)，基于職業(yè)教育的特性，強(qiáng)化“就業(yè)、市場(chǎng)”在目標(biāo)中的體現(xiàn)。而人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，著力點(diǎn)在于夯實(shí)實(shí)施的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境。依托精品課程建設(shè)、雙師型教師建設(shè)等實(shí)施措施，確保高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案落到實(shí)處。
    　　參考文獻(xiàn)：
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    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文5
    

    　　摘要 理論要與實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)不同的專業(yè)課程內(nèi)容采取多樣化的引導(dǎo)方法和手段、發(fā)揮學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用與學(xué)生在教學(xué)中的主體作用的有機(jī)統(tǒng)一。
    　　關(guān)鍵詞 引導(dǎo)法；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)操技能
    　　近幾年，國(guó)家不斷出臺(tái)措施、政策大力發(fā)展職業(yè)教育，顯然我國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境非常需要大量技能型、實(shí)用型的人才。社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才職業(yè)能力提出了新的更高的要求，就職業(yè)中學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)而言，應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、專業(yè)課程設(shè)置等方面，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，理論要與實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)不同的專業(yè)課程內(nèi)容采取多樣化的引導(dǎo)方法和手段、發(fā)揮學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，努力實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用與學(xué)生在教學(xué)中的主體作用的有機(jī)統(tǒng)一。
    　　筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)有以下幾點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：
    　　1 預(yù)習(xí)引導(dǎo)
    　　預(yù)習(xí)是讓學(xué)生提前感知新知識(shí)的過程，可通過學(xué)生的自讀教材或自查有關(guān)資料來完成。教師首先要擬好預(yù)習(xí)提綱，然后對(duì)預(yù)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。擬訂預(yù)習(xí)提綱應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性、啟發(fā)性的原則。
    　　例如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的第一章理論性較強(qiáng)，而且抽象，教師在學(xué)生預(yù)習(xí)的過程中應(yīng)多舉些實(shí)際例子進(jìn)行啟發(fā)，使他們理解會(huì)計(jì)的概念、職能、對(duì)象、作用及意義等方面的知識(shí)。這樣，學(xué)生對(duì)“會(huì)計(jì)”就會(huì)有一個(gè)大概的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有十分重要的作用，同時(shí)也可解決教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生接受能力之間的矛盾。
    　　2 設(shè)疑引導(dǎo)
    　　設(shè)疑，即在學(xué)生已掌握的知識(shí)基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步引申知識(shí)而設(shè)疑。所設(shè)的內(nèi)容要與本課講授的知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)也應(yīng)是下節(jié)課或下幾節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。教師對(duì)疑題的設(shè)計(jì)既要有啟發(fā)性又要有一定的深度。
    　　如：在講授存貨這章節(jié)時(shí)，提出為什么要控制存貨的成本?首先讓學(xué)生思考，繼而學(xué)生分組進(jìn)行討論，派代表上臺(tái)闡述，然后老師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。存貨成本控制是一種對(duì)庫(kù)存商品進(jìn)行管理，使商品存量保持在經(jīng)濟(jì)合理的水平以內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。一方面，庫(kù)存存量過小，會(huì)影響企業(yè)的銷售，造成缺貨，同時(shí)由于無法保證消費(fèi)者需求而降低了服務(wù)質(zhì)量。另一方面，庫(kù)存存量過大，會(huì)占用倉(cāng)庫(kù)，增加保管費(fèi)用。占用流動(dòng)資金，形成資金積壓，并且需要向銀行支付利息；同時(shí)形成庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致商品滯銷易被市場(chǎng)淘汰，帶來產(chǎn)品價(jià)值損耗和品質(zhì)損耗。要實(shí)現(xiàn)存貨成本與存貨效益的最佳配置，提高資金使用效益，充分發(fā)揮流動(dòng)資金在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中的作用，必須加強(qiáng)存貨成本控制。如：進(jìn)貨成本、儲(chǔ)存成本、缺貨成本等。通過對(duì)此關(guān)鍵問題的設(shè)疑，討論與解答為講授產(chǎn)品成本核算知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。
    　　3 自查引導(dǎo)
    　　自查是指導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)估自己學(xué)習(xí)效果的一種手段，即在講新課之前用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行默寫測(cè)驗(yàn)。自查能使學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中存在的問題，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
    　　例如，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生快速地默寫出會(huì)計(jì)科目或會(huì)計(jì)分錄，默寫出“損益表”的結(jié)構(gòu)及其計(jì)算關(guān)暴等，然后指導(dǎo)學(xué)生互相檢查、打分，并記入平時(shí)成績(jī)。這樣，通過教師的引導(dǎo)能加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到活躍思維、勤于動(dòng)手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    　　4 任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)
    　　所謂“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”就是在教學(xué)過程中，學(xué)生在老師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問題動(dòng)機(jī)的'驅(qū)動(dòng)下，通過學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，能增強(qiáng)學(xué)生的成就感，從而大大提高激發(fā)他們的求知欲望，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索，勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。 如：以當(dāng)前企業(yè)內(nèi)資金周轉(zhuǎn)不靈，但又急需一筆資金，而向銀行貸款又較為困難為例，引出解決資金短缺課題任務(wù)。面對(duì)這樣的問題，要想完成任務(wù)，同學(xué)們很快想到的就是單位持有的商業(yè)匯票所具備的貼現(xiàn)功能，這樣針對(duì)商業(yè)匯票貼現(xiàn)的問題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，此時(shí)大家急于了解匯票的到期值應(yīng)如何確定，需要支付的貼現(xiàn)利息有多少?帶著這樣的問題，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)匯票的貼現(xiàn)知識(shí)就顯得及時(shí)、生動(dòng)、有趣了。最后根據(jù)計(jì)算的結(jié)果，進(jìn)行比較，分析，進(jìn)而做出記票貼現(xiàn)決策，取得資金，順利完成任務(wù)。這樣在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是不言而喻的，他們不僅學(xué)到了有關(guān)票據(jù)貼現(xiàn)的知識(shí)，而且有一種完成任務(wù)的成就感，而教學(xué)結(jié)果也就突顯而出了。
    　　5 討論引導(dǎo)
    　　討論是讓學(xué)生針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及富有啟發(fā)性問題展開辯論。提出討論的問題在課堂上討論，教師再進(jìn)一步引導(dǎo)，討論后由教師進(jìn)行總結(jié)。
    　　例如，在講授會(huì)計(jì)科目時(shí)，可設(shè)一套企業(yè)的數(shù)據(jù)和有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)問題，讓學(xué)生分成幾個(gè)小組展開討論，辨別這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)應(yīng)該屬于什么會(huì)計(jì)要素，并給每筆業(yè)務(wù)的內(nèi)容取個(gè)名字。通過熱烈的討論，學(xué)生加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)，為以后講授新課打好了基礎(chǔ)。
    　　6 實(shí)證引導(dǎo)
    　　實(shí)證是教師在教學(xué)中利用實(shí)物，如：從認(rèn)識(shí)原始憑證、填寫原始憑證滲透到記賬憑證，模擬實(shí)操的過程，提高基本技能的一種教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算的四個(gè)基本假設(shè)很容易就能記住，但卻不易理解，如：在發(fā)票填寫過程中，教師也強(qiáng)調(diào)發(fā)票要套寫以及不同聯(lián)次的用途，而學(xué)生則往往輕視或忽略，而當(dāng)遇到一筆購(gòu)銷業(yè)務(wù)時(shí)，許多學(xué)生就經(jīng)常會(huì)分不清誰是會(huì)計(jì)核算的主體，發(fā)票是誰開出來的，發(fā)票的記賬聯(lián)、發(fā)票聯(lián)該由誰使用等等，這些都成了學(xué)生心中的疑團(tuán)。但通過分組實(shí)踐教學(xué)，這些問題會(huì)迎刃而解，而反復(fù)強(qiáng)化學(xué)生識(shí)別、理解和分析原始憑證的能力，就是為正確填制記賬憑證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生不僅掌握各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，而且使學(xué)生明確在實(shí)際會(huì)計(jì)工作中，對(duì)某一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)該使用哪種會(huì)計(jì)憑證，需要幾張會(huì)計(jì)憑證才能處理完成，并逐步掌握正確的編制記賬憑證的技能，而原始憑證和記賬憑證兩個(gè)完全不同的概念，就會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。
    　　實(shí)踐證明，以上幾種引導(dǎo)方法實(shí)施后的效果很好。具體表現(xiàn)為：學(xué)生的整體會(huì)計(jì)專業(yè)水平提高了。第一，會(huì)計(jì)科目寫錯(cuò)的現(xiàn)象不存在了，測(cè)試結(jié)果表明能根據(jù)原始憑證熟練地寫出會(huì)計(jì)分錄的學(xué)生占95％；第二，對(duì)會(huì)計(jì)的六要素理解加深加強(qiáng)了，大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)述語掌握的程度提高了，說外行話的人少了；第三，學(xué)生的實(shí)際操作動(dòng)手能力提高了，每位學(xué)生都能獨(dú)立完成模擬實(shí)習(xí)的習(xí)作，評(píng)選結(jié)果優(yōu)秀率達(dá)85％以上。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文6
    

    　　一、中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育的制度背景和發(fā)展
    　　(一)中國(guó)開展會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育的背景
    　　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要大量高素質(zhì)、高水平的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，他們必須系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理的理論和技能，對(duì)實(shí)務(wù)有充分的了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際理由的能力。但是目前中國(guó)有一千五百余萬會(huì)計(jì)人員，絕大多數(shù)沒有研究生教育的經(jīng)歷，具有碩士學(xué)位(尤其是會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位)的高層次會(huì)計(jì)人才更少。僅以注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)為例，截至20xx年，該行業(yè)從業(yè)人員數(shù)為160 697人，執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)為55 897人;而這些執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師中，具有碩士研究生以上學(xué)歷的人數(shù)為1 085人，僅占1.95%。這與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次高學(xué)歷會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求形成了巨大反差。
    　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，會(huì)計(jì)從業(yè)人員迫切希望提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和更好地開展本職工作;而剛剛開始從事實(shí)務(wù)工作的大學(xué)畢業(yè)生也急需注重知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合的教育。針對(duì)上述情況，為提升會(huì)計(jì)教育水平，加快高層次、應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，推動(dòng)會(huì)計(jì)人才整體素質(zhì)的提高，保證會(huì)計(jì)行業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，同時(shí)為了解決高等教育培養(yǎng)“重理論、輕實(shí)踐”的目前狀況與會(huì)計(jì)行業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)的矛盾，20xx年3月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)正式設(shè)立了會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位，以更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次、應(yīng)用型人才的'迫切需要。
    　　(二)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的管理體制和培養(yǎng)目標(biāo)
    　　在設(shè)立會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位的同時(shí)，為了規(guī)范該學(xué)位的教育水平，保證會(huì)計(jì)碩士學(xué)位教育事業(yè)的健康、順利發(fā)展，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部聯(lián)合成立了全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱教指委)，負(fù)責(zé)組織開展全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育工作。該委員會(huì)由來自教育部、財(cái)政部、中注協(xié)和會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位辦學(xué)院校的專家共23人組成。
    　　教指委將會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育要面向會(huì)計(jì)職業(yè)、具備良好職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際理由能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專門人才。
    　　(三)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程
    　　1.單證的會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位
    　　20xx年，全國(guó)有24家辦學(xué)單位(包括20所大學(xué)①和4所其他辦學(xué)機(jī)構(gòu))經(jīng)申請(qǐng)獲得了舉辦會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育的辦學(xué)資格，招收會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。這些學(xué)生在入學(xué)之前必須具有三年或以上的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，通過聯(lián)考獲得錄取資格后，學(xué)習(xí)修滿規(guī)定學(xué)分并通過論文答辯后可以獲得會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位證書，但是不能獲得學(xué)習(xí)院校的畢業(yè)證書，因此被稱為“單證”研究生。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文7
    

    　　【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展？會(huì)計(jì)電算化越來越被廣泛的應(yīng)用。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)作為信息革命最重要的標(biāo)志？目前正在全球范圍內(nèi)迅猛發(fā)展，其規(guī)模和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)。電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)管理模式和手段提出了挑戰(zhàn)。然而？我們也應(yīng)看到計(jì)算機(jī)在單位管理及會(huì)計(jì)信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用？給我們帶來極大方便和效益的同時(shí)？也存在著一些不足。
    　　【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì) 傳統(tǒng)會(huì)計(jì) 信息 網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生是以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托的，它不僅改變了會(huì)計(jì)信息生成和傳播的途徑，而且給傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)帶來了很大沖擊。
    　　一、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)基本理論的影響
    　　會(huì)計(jì)主體假設(shè)是諸項(xiàng)假設(shè)中最主要的一項(xiàng)，是會(huì)計(jì)工作的單位，如果該假設(shè)不能成立，會(huì)計(jì)工作也無法開展。但網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的主體-網(wǎng)絡(luò)公司是一個(gè)虛擬公司，所以它不同于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主體的范疇，很難確定會(huì)計(jì)主體。因此需要我們轉(zhuǎn)換概念，用相對(duì)會(huì)計(jì)主體也就是網(wǎng)上存在的這個(gè)臨時(shí)組織來代替?zhèn)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)主體假設(shè)，才可以明確該會(huì)計(jì)任務(wù)完成的職能。
    　　另外網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)也有著深刻的影響。會(huì)計(jì)目標(biāo)是決定會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)展的方向性因素，是會(huì)計(jì)最終所要求達(dá)到的目的。在會(huì)計(jì)信息化時(shí)代，會(huì)計(jì)所服務(wù)的目標(biāo)仍然是為國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控和管理提供信息；為企業(yè)自身內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理提供信息；為企業(yè)外部各方面了解其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果提供信息。在信息技術(shù)例如數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的支撐下會(huì)計(jì)信息處理將實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，甚至可以利用自身的信息通過人工智能技術(shù)使預(yù)測(cè)與決策變得更容易、準(zhǔn)確。特別是在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，會(huì)計(jì)信息更容易滿足公眾對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息需要。然而這種發(fā)展并未改變?cè)心繕?biāo)，相反它促進(jìn)了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有這樣會(huì)計(jì)信息化才能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，從而得到更好的發(fā)展，如果偏離其所服務(wù)的目標(biāo)，那么無論多么先進(jìn)的技術(shù)！
    　　在以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)為基礎(chǔ)的新會(huì)計(jì)體系中，企業(yè)的資產(chǎn)要素應(yīng)由財(cái)務(wù)資產(chǎn)、知識(shí)資產(chǎn)和人力資產(chǎn)三部分組成。財(cái)務(wù)資產(chǎn)主要由流動(dòng)資產(chǎn)和固定資產(chǎn)構(gòu)成，知識(shí)資產(chǎn)由知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專有知識(shí)組成，人力資產(chǎn)指人力資源資本化，將人力資源轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)資產(chǎn)予以確認(rèn)。根據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論，確立產(chǎn)權(quán)要素，將業(yè)主權(quán)益和所有者權(quán)益產(chǎn)權(quán)化，知識(shí)和人力資源產(chǎn)權(quán)化，共同分享企業(yè)的勞動(dòng)剩余。由此，將企業(yè)的會(huì)計(jì)要素可以重新分為資產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)、剩余、收入、成本費(fèi)用、利潤(rùn)六個(gè)要素，以充分提示以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和智力資本為中心的知識(shí)會(huì)計(jì)體系的核算內(nèi)容。
    　　以往財(cái)務(wù)部門信息實(shí)時(shí)的辦事效率不夠高，對(duì)信息的反饋能力不夠強(qiáng)，一份計(jì)劃的執(zhí)行情況、一項(xiàng)投資的獲利情況，一般要到本月會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)結(jié)束之后才能從賬上反映出來。現(xiàn)在，是信息高速發(fā)展的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物蓬勃的時(shí)代，產(chǎn)品生命周期的不斷縮短、衍生金融工具的不斷出現(xiàn)，使得企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有很大的不確定性，現(xiàn)行的定期財(cái)務(wù)報(bào)告制度，滿足不了外部會(huì)計(jì)信息使用者以及管理者對(duì)及時(shí)性的要求。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)跟蹤的功能，可以動(dòng)態(tài)的跟蹤企業(yè)的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)變動(dòng)，給予必要的揭露。外部信息使用者可通過上網(wǎng)訪問企業(yè)的主頁(yè)，隨時(shí)掌握企業(yè)的最新的及歷史財(cái)務(wù)信息，從而減少其決策風(fēng)險(xiǎn)。而企業(yè)管理者亦可隨時(shí)獲取本企業(yè)及相關(guān)企業(yè)的有關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)，進(jìn)行分析比較，及時(shí)做出正確預(yù)測(cè)及決策。
    　　會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與單位管理信息系統(tǒng)未能完全有機(jī)結(jié)合，會(huì)計(jì)軟件內(nèi)部各子系統(tǒng)也只以轉(zhuǎn)賬憑證的方式聯(lián)系。從而造成數(shù)據(jù)在系統(tǒng)之間不能共享？既影響財(cái)務(wù)管理功能的發(fā)揮？又不能滿足單位對(duì)現(xiàn)代化管理的需要。在綜合的單位管理信息系統(tǒng)中會(huì)計(jì)子系統(tǒng)應(yīng)該從其他業(yè)務(wù)子系統(tǒng)獲取諸如成本、折舊、銷售、工資等原始數(shù)據(jù)、提高數(shù)據(jù)采集效率和管理能力等各業(yè)務(wù)子系統(tǒng)也應(yīng)從財(cái)務(wù)子系統(tǒng)取得支持？但由于各自獨(dú)立發(fā)展？互相之間不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。許多商品化會(huì)計(jì)軟件在開發(fā)時(shí)？沒有統(tǒng)一規(guī)劃？而是采用單項(xiàng)開發(fā)？再通過"轉(zhuǎn)賬憑證"的方式傳遞各種數(shù)據(jù)？未能形成一個(gè)有機(jī)的整體。
    　　二、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)在實(shí)務(wù)處理方面的沖擊
    　　在現(xiàn)在這個(gè)高度、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，會(huì)計(jì)的各種工作可以突破時(shí)間、空間、地域的限制，無論會(huì)計(jì)人員身在何處，都可隨時(shí)隨地地進(jìn)行財(cái)務(wù)、管理，最大限度地進(jìn)行相應(yīng)的、會(huì)計(jì)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)的在線管理。在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)、高效率并且準(zhǔn)確的傳遞，這大大保證了信息的及時(shí)有效性，在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，產(chǎn)生了重要的意義。
    　　會(huì)計(jì)核算工作是依照一定范圍進(jìn)行的，但是網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的出現(xiàn)使傳統(tǒng)會(huì)計(jì)原有的一些原則受到?jīng)_擊，有的原則喪失意義，有的原則應(yīng)進(jìn)行修改，這給會(huì)計(jì)工作帶來了很大影響。提供財(cái)務(wù)報(bào)表的目的是為決策提供真實(shí)、可靠、及時(shí)的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中，報(bào)表是在一個(gè)會(huì)計(jì)期間結(jié)束后編制的，所以無論是動(dòng)態(tài)報(bào)表還是靜態(tài)報(bào)表都有面向歷史的缺陷，用網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的電子財(cái)務(wù)報(bào)表更適應(yīng)決策者的要求。這種即時(shí)處理隨時(shí)提供信息的特點(diǎn)是以往會(huì)計(jì)報(bào)表所無法比擬的。電子財(cái)務(wù)報(bào)告的運(yùn)用還可有效擴(kuò)大其各種信息容量。 對(duì)權(quán)責(zé)發(fā)生制作用主要是限定期間內(nèi)費(fèi)用和收入的分配，而在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)中會(huì)計(jì)期間等同于交易期間，所以無跨期分?jǐn)偸杖牒唾M(fèi)用的問題，權(quán)責(zé)發(fā)生制就失去了其基礎(chǔ)，現(xiàn)金收付制則更適用于網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)核算、監(jiān)督職能均有要求，尤其是會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。
    　　現(xiàn)時(shí)會(huì)計(jì)的基本職能是核算與監(jiān)督，會(huì)計(jì)管理的主要范疇局限在對(duì)會(huì)計(jì)事項(xiàng)本身的記賬、算賬和審核上。企業(yè)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)管理后，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)職能必然相融合，形成高度發(fā)達(dá)的管理型會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能將向全方位拓展：一是要為企業(yè)外界的需求者提供信息；二是要滿足企業(yè)內(nèi)部管理的需要；三是為企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)。會(huì)計(jì)管理將進(jìn)入全面信息化時(shí)代。與以往的`會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)相比較，未來的網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)兼有會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理層、信息管理層、會(huì)計(jì)決策層與決策支持層在內(nèi)的多層次網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)計(jì)量的支柱，從內(nèi)容到形式總是體現(xiàn)著各個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要風(fēng)貌，它的不斷發(fā)展標(biāo)志著社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)管理的進(jìn)步。就信息文明對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的影響而言，它便會(huì)計(jì)發(fā)展史經(jīng)歷了由會(huì)計(jì)電算化到會(huì)計(jì)信息化兩次重大變革。 由于其組合方各自利益不同，按時(shí)間劃分，會(huì)計(jì)監(jiān)督在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的整個(gè)交易過程中分為交易前監(jiān)督、交易中監(jiān)督和交易后監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行這些監(jiān)督即可保證網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)工作安全有效的運(yùn)作。隨著時(shí)代的演進(jìn)，會(huì)計(jì)已從核算型過渡到管理型，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的出現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)管理產(chǎn)生了影響，對(duì)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)代化也提出了更高的要求。對(duì)歷史成本計(jì)價(jià)原則的影響可以看出，網(wǎng)絡(luò)公司是一個(gè)臨時(shí)性組織，它否定了持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)，所以它的成本計(jì)價(jià)按現(xiàn)行價(jià)值、可變價(jià)值等公允價(jià)值更合理。歷史成本對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)而言已喪失了意義。
    　　對(duì)會(huì)計(jì)基本理論與方法、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作、會(huì)計(jì)教育等多方面均進(jìn)行全面發(fā)展，進(jìn)而據(jù)以建立滿足現(xiàn)代企業(yè)管理要求的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。因此，會(huì)計(jì)信息化的本質(zhì)是會(huì)計(jì)與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合的一個(gè)發(fā)展過程。作為會(huì)計(jì)發(fā)展史上的又一個(gè)里程碑，會(huì)計(jì)信息化是一次質(zhì)的飛躍，其意義在于：它不再是會(huì)計(jì)技術(shù)手段的簡(jiǎn)單替代，或電子計(jì)算機(jī)的延伸，而是由此引發(fā)的對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)規(guī)則的挑戰(zhàn)，以及對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論與方法的整合。對(duì)此，一些人會(huì)適時(shí)提出"網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)"或"網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)"的全新概念。二、從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)角度審視會(huì)計(jì)的時(shí)間觀和空間觀哲學(xué)家認(rèn)為：宇宙最基本的范疇是時(shí)間和空間。經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的時(shí)空觀意味著滿足人類需求的衡量；農(nóng)業(yè)文明，產(chǎn)品生產(chǎn)者就是自身產(chǎn)品的需求者，沒有商品交換，沒有產(chǎn)品的社會(huì)性，不可能跨越時(shí)間和空間去滿足他人需要；工業(yè)文明，產(chǎn)品變成商品，擴(kuò)大了人們的經(jīng)濟(jì)往來范圍。商品生 產(chǎn)者投人資本進(jìn)行商品生產(chǎn)，資本是一種時(shí)間的等待，就是犧牲當(dāng)前的消費(fèi)，投資于長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。此外，為實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值，需要通過運(yùn)動(dòng)型的生產(chǎn)力，也就是蒸汽機(jī)來跨越商品生產(chǎn)者與商品消費(fèi)者之間的空間距離；信息文明，由于因特網(wǎng)，世界變成了一個(gè)地球村，此刻，時(shí)間和空間的距離又變小了。
    　　三、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)未來的發(fā)展趨勢(shì)分析
    　　網(wǎng)絡(luò)改變了整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的組織結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式，打破了以前企業(yè)的管理模式和會(huì)計(jì)核算方法，動(dòng)搖了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的基本框架。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展使會(huì)計(jì)核算變得更加全面，改變了會(huì)計(jì)核算的載體和信息的儲(chǔ)存方式，加快了會(huì)計(jì)信息披露的速度，提高了核算信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，同時(shí)增強(qiáng)了會(huì)計(jì)信息的共享性。這些伴隨著電子商務(wù)而來的新的組織與經(jīng)濟(jì)形式，形成了企業(yè)間基于項(xiàng)目的完全富有彈性的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟。這種結(jié)構(gòu)導(dǎo)致了許多不確定因素，并對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系產(chǎn)生了巨大影響。由此，也動(dòng)搖了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的框架。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的重要性已經(jīng)上升到一個(gè)很高的高度。所以，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析研究，我們能夠趨利避害，總結(jié)出解決辦法，使企業(yè)能夠更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，全面提高企業(yè)的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。
    　　網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)提高了企業(yè)的交易方式效率。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起，還促使沒有經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、沒有物理實(shí)體、沒有確切辦公地點(diǎn)的虛擬企業(yè)出現(xiàn)。這些企業(yè)只要在網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)結(jié)點(diǎn)上租用一定的空間，經(jīng)過認(rèn)證，便可在網(wǎng)上接受訂單，尋找貨源并進(jìn)行買賣活動(dòng)。虛擬企業(yè)使傳統(tǒng)企業(yè)模式發(fā)生了根本性的變化，同時(shí)也深刻地改變了傳統(tǒng)的交易方式。在實(shí)際操作中會(huì)計(jì)電算化軟件通用性差，核算子系統(tǒng)之間彼此分隔，缺乏會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)用性、一致性、系統(tǒng)性。其次，一個(gè)公司購(gòu)買的會(huì)計(jì)軟件不能與另一個(gè)公司購(gòu)買的其他軟件聯(lián)系在一起，結(jié)果會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)往往獨(dú)立于其他子系統(tǒng)，無法進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、信息共享、控制管理，不能與其他子系統(tǒng)集成融為一體，形成企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
    　　隨著世界經(jīng)濟(jì)日趨一體化，對(duì)外貿(mào)易增加，國(guó)際交流增強(qiáng)，而我國(guó)的財(cái)務(wù)軟件還不具備多國(guó)語言，而且在會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理方面有些不符合國(guó)際慣例和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等，不能滿足現(xiàn)代跨國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的需要。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，以單機(jī)工作的會(huì)計(jì)電算化又出現(xiàn)了新的問題，如數(shù)據(jù)傳送時(shí)間長(zhǎng)，資源不能共享，信息交換不暢，信息使用者查看數(shù)據(jù)資料不方便等。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這些缺點(diǎn)。中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門，展開國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國(guó)際化應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和新的管理思想與方法對(duì)管理進(jìn)行根本改革已成為大勢(shì)所趨，企業(yè)在面對(duì)新經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)，應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)化帶動(dòng)信息化，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)作為對(duì)信息處理最為快捷有效的工具，它在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中的運(yùn)用，使會(huì)計(jì)信息處理有了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提高帶動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展。
    　　會(huì)計(jì)電算化的開展與管理將向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展，與手工會(huì)計(jì)制度溶合為一體的會(huì)計(jì)電算化制度體系將全面形成。由于我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化管理制度還不健全。隨著宏觀管理工作的逐步開展，經(jīng)驗(yàn)的積累，以會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)、驗(yàn)收規(guī)范，各有關(guān)管理部門的責(zé)權(quán)、電算化后的崗位責(zé)任制、人員管理制度、檔案管理制度，各種標(biāo)準(zhǔn)賬表文件為主體的電算化管理制度體系將逐步形成與完善。獲得普遍推廣和應(yīng)用，大范圍的信息處理網(wǎng)絡(luò)得以建立。"網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)"將成為會(huì)計(jì)管理電算化的終極目標(biāo)。隨著企業(yè)之間更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和方法改善其經(jīng)營(yíng)管理，尤其是財(cái)務(wù)管理，我國(guó)軟件開發(fā)公司推出了"網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)"戰(zhàn)略，為企業(yè)能適應(yīng)時(shí)代要求的"數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)"提供了初步解決方案。會(huì)計(jì)電算化工作只是整個(gè)管理電算化的一個(gè)有機(jī)組成部分，需要其他部門電算化的支持，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也在技術(shù)上提供了向管理一體化發(fā)展的可能。
    　　網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，并不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)今存在的問題而遏制網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的發(fā)展。雖然網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的實(shí)施存在問題，但它的優(yōu)勢(shì)所帶來的經(jīng)濟(jì)效益以及會(huì)計(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用是巨大的，這些問題和局限性都可以依靠現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的提高來規(guī)避和解決。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)將會(huì)得到更廣泛的重視和應(yīng)用，目前存在的問題將會(huì)在發(fā)展中得到解決，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，使其成為當(dāng)代社會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)中最有潛力的新領(lǐng)域，會(huì)計(jì)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行主動(dòng)性革命，包括對(duì)會(huì)計(jì)傳統(tǒng)理念的重新認(rèn)識(shí)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息需求的進(jìn)一步研究、對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程的重組等，將會(huì)給會(huì)計(jì)帶來無限的生機(jī)和活力。從會(huì)計(jì)電算化存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)來看我國(guó)會(huì)計(jì)改革已邁出了穩(wěn)健有序的步伐并取得了輝煌成就在信息時(shí)代要使我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化工作能夠健康的發(fā)展我們還必須從理論上和實(shí)踐上進(jìn)行進(jìn)一步探討總之21世紀(jì)的會(huì)計(jì)是一個(gè)以信息技術(shù)為中心的嶄新會(huì)計(jì)我們應(yīng)該抓住這一良機(jī)來促進(jìn)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的革新推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化管理工作的現(xiàn)代化規(guī)范化和科學(xué)化。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文8
    

    　　摘要：目前，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用還處于探索階段，但是，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，推行管理會(huì)計(jì)勢(shì)在必行。本文針對(duì)高校財(cái)務(wù)管理中存在的問題，就管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的具體應(yīng)用進(jìn)行了初步探索，期望能為我國(guó)高校推廣管理會(huì)計(jì)提供參考。
    　　關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；高校財(cái)務(wù)管理；應(yīng)用
    　　管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)工作的重要組成部分，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)同樣面臨轉(zhuǎn)型，由原來的以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主導(dǎo)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型。新時(shí)代新背景下，隨著高等教育改革的步步深入，高校財(cái)務(wù)管理的改革也迫在眉睫。各高校要積極在財(cái)務(wù)管理工作中推廣管理會(huì)計(jì)，加強(qiáng)防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力，合理配置資源，為高校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，使其獲得良性的發(fā)展。
    　　1.高校財(cái)務(wù)管理存在的不足
    　　1.1制度缺陷
    　　高校財(cái)務(wù)管理在體系和體制方面存在很大的缺陷。我國(guó)對(duì)高等教育極其重視，每年花費(fèi)大量資金投入建設(shè)和發(fā)展。然而，高校并沒有將資金的使用和投入實(shí)行嚴(yán)格的預(yù)算控制，導(dǎo)致資金所有者缺位。由于缺乏相關(guān)的管理監(jiān)督機(jī)制，高校對(duì)于資金的使用也沒有完全落到實(shí)處。同時(shí)，高校不以營(yíng)利為目的，沒有核算盈利和虧損，具有一定的財(cái)務(wù)彈性，沒有真正發(fā)揮高校的財(cái)務(wù)管理功能，對(duì)高校資產(chǎn)的管理和監(jiān)督有所缺失。
    　　1.2缺乏較完善的評(píng)估指標(biāo)
    　　當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越來越快，國(guó)家對(duì)高等教育投入資金和花費(fèi)的心血越來越多，師資力量，教學(xué)資源，辦學(xué)規(guī)模也越來越壯大。相應(yīng)地，對(duì)于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的計(jì)算和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)體系的要求也越來越高，這就要求高校財(cái)務(wù)部門制定出一套可靠、務(wù)實(shí)、系統(tǒng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的需求。在此之前，高校財(cái)務(wù)管理工作已有一套評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)如今財(cái)務(wù)管理發(fā)展的需要，影響高校財(cái)務(wù)管理的水平和效率。
    　　1.3運(yùn)行機(jī)制不健全
    　　目前，高校財(cái)務(wù)管理體制存在諸多問題，在相關(guān)管理部門中存在相對(duì)集中的權(quán)力分配。財(cái)務(wù)部門并不能從實(shí)際上解決財(cái)務(wù)問題，而是將管理權(quán)力交由部分高層領(lǐng)導(dǎo)者手中，這樣勢(shì)必造成矛盾的產(chǎn)生，這種現(xiàn)象不利于財(cái)務(wù)管理的順利進(jìn)行，阻礙了財(cái)務(wù)管理體系和機(jī)制的完善。此外，在財(cái)權(quán)分配中，高校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制沒有把責(zé)任義務(wù)具體化。最終，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制不能發(fā)揮其作用，形同虛設(shè)。
    　　2.在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的必要性
    　　2.1增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
    　　由于財(cái)務(wù)管理在運(yùn)行體制方面出現(xiàn)的諸多問題，在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)就顯得尤為重要。將管理會(huì)計(jì)應(yīng)用到高校財(cái)務(wù)管理中，是為了滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要以及財(cái)務(wù)管理發(fā)展的需要。管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相互聯(lián)系但又有區(qū)別，二者絕不是完全割據(jù)的，更不是相互對(duì)立的。將管理會(huì)計(jì)引入財(cái)務(wù)管理，在完善財(cái)務(wù)管理的同時(shí)，提高了高校內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。管理會(huì)計(jì)在財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，衡量財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)指標(biāo)，為管理者進(jìn)行決策提供有效的財(cái)務(wù)信息，實(shí)現(xiàn)高校的財(cái)務(wù)管理和控制規(guī)劃。
    　　2.2有助于高校管理和決策
    　　伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，我國(guó)高等教育改革和發(fā)展不斷加快和深入。在高校的管理活動(dòng)中，應(yīng)將管理會(huì)計(jì)運(yùn)用其中，例如對(duì)學(xué)校引入教學(xué)設(shè)備，引進(jìn)科研技術(shù)等活動(dòng)，運(yùn)用管理會(huì)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷。在財(cái)務(wù)預(yù)算中，高校可以合理運(yùn)用管理會(huì)計(jì)，對(duì)未來的發(fā)展進(jìn)行分析和規(guī)劃，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，從而找到較好的實(shí)施方案，幫助高校進(jìn)行決策，以促進(jìn)辦學(xué)教育水平提高和質(zhì)量提升。
    　　2.3保證高校財(cái)務(wù)正常運(yùn)行
    　　管理會(huì)計(jì)在很大程度上大大縮減了企業(yè)的投資成本，為企業(yè)的正常運(yùn)行提供保證，將管理會(huì)計(jì)運(yùn)用在高校財(cái)務(wù)管理，相當(dāng)于把企業(yè)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)方法帶到高校財(cái)務(wù)的管理中。從某種角度來看，高校也可以理解為一個(gè)企業(yè)，高校也需要資金，需要管理運(yùn)行，所以，將企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到高校財(cái)務(wù)管理中，作為經(jīng)驗(yàn)借鑒未嘗不可。在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)加大管理會(huì)計(jì)的推廣力度，為學(xué)校節(jié)約成本，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，在很大程度上幫助學(xué)校更好更快地發(fā)展。
    　　2.4便于對(duì)下屬部門進(jìn)行評(píng)估
    　　管理會(huì)計(jì)在一定程度上可以起到監(jiān)督作用，可以全面監(jiān)督控制整個(gè)學(xué)校的運(yùn)行體制。管理會(huì)計(jì)建立一個(gè)比較完整的監(jiān)管系統(tǒng)，對(duì)高校成本開支進(jìn)行合理的分析和評(píng)估。在整個(gè)系統(tǒng)中，管理會(huì)計(jì)還可以統(tǒng)籌安排，對(duì)相關(guān)收支、成本的數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，從而為高校提供真實(shí)可靠的信息，有助于推進(jìn)學(xué)校的監(jiān)督管理工作。
    　　3.高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的具體應(yīng)用
    　　3.1高校投資決策方面
    　　一個(gè)高校的運(yùn)行模式是為了降低投資成本和風(fēng)險(xiǎn)。高校投資決策是由貨幣的時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值決定的，貨幣的時(shí)間價(jià)值指貨幣在不同的時(shí)點(diǎn)，貨幣的價(jià)值也不相同。投資都是具有一定風(fēng)險(xiǎn)的，要想將投資的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，就要估算投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值。正確協(xié)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)值之間的關(guān)系，做到冷靜地分析當(dāng)前投資風(fēng)險(xiǎn)，制定一系列相關(guān)的價(jià)值評(píng)估指標(biāo)，從而使風(fēng)險(xiǎn)降到最低，使投資收益盡可能達(dá)到最大化。
    　　3.2高校預(yù)算管理方面
    　　管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理的應(yīng)用中，很重要的一方面是對(duì)資金進(jìn)行預(yù)算管理。然而，當(dāng)前的高校預(yù)算管理卻存在很大的問題，首先，預(yù)算管理機(jī)制不完善，很多高校在資金的投入上花費(fèi)很多的心血，卻不能夠充分利用資金，忽視資金的合理預(yù)算，導(dǎo)致后期資金不能充分利用，沒有實(shí)現(xiàn)良好的資金利用率，在一定程度上造成資金的浪費(fèi)。再者，預(yù)算管理方法的不完善，資金使用缺乏一定的約束力。此外，高校財(cái)務(wù)需要對(duì)收入和支出進(jìn)行預(yù)算，收入預(yù)算即指高校獲得的投入資金，支出預(yù)算指高校在一年內(nèi)所花的費(fèi)用，包括學(xué)校運(yùn)營(yíng)的支出，建設(shè)工程的支出等等。高校要學(xué)會(huì)運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的知識(shí)，學(xué)會(huì)合理統(tǒng)籌安排收入和支出預(yù)算，并對(duì)其加以分析和核算，最終為學(xué)校提供行之有效的建議，將預(yù)算管理真正落到實(shí)處。
    　　3.3本量利分析的運(yùn)用
    　　在管理會(huì)計(jì)中，本量利分析方法是一種非常重要的方法。本量利分析是成本、業(yè)務(wù)量和利潤(rùn)三者依存關(guān)系分析的簡(jiǎn)稱，它是指在成本習(xí)性分析的.基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和圖式，對(duì)成本、利潤(rùn)、業(yè)務(wù)量與單價(jià)等因素之間的依存關(guān)系進(jìn)行具體的分析，研究其變動(dòng)的規(guī)律性，以便為企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策和目標(biāo)控制提供有效信息的一種方法。高校財(cái)務(wù)部門則可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)資料，確定基本模型，計(jì)算出目標(biāo)利潤(rùn)，將管理會(huì)計(jì)中的本量利分析方法用于財(cái)務(wù)管理之中。
    　　3.4戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用戰(zhàn)略
    　　管理會(huì)計(jì)注重的是使用戰(zhàn)略性的眼光，敏銳地探查市場(chǎng)的變化規(guī)律。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在管理會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，以多元化的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來審視高校財(cái)務(wù)管理工作，深入分析高校內(nèi)外部財(cái)務(wù)狀況，為高校提供更多的財(cái)務(wù)信息。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)與普通的管理會(huì)計(jì)相比較，它的意義更加重大深遠(yuǎn)，也更具有挑戰(zhàn)性。
    　　4.管理會(huì)計(jì)的推廣途徑
    　　4.1建立管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)
    　　在高校推廣管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用，要采用適合的途徑。管理會(huì)計(jì)以數(shù)學(xué)計(jì)算分析為前提，并涉及諸多模型和數(shù)學(xué)公式，這在手工方式下是很難實(shí)現(xiàn)的，高校財(cái)務(wù)管理中引入了管理會(huì)計(jì)，相應(yīng)地，就要將信息化引入管理會(huì)計(jì)，建立管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，以便與高校的發(fā)展以及財(cái)務(wù)管理相適應(yīng)。當(dāng)然，管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)需要經(jīng)過不斷的實(shí)踐和檢驗(yàn)，才能發(fā)展、完善、成熟，才能推動(dòng)我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展進(jìn)程。
    　　4.2培養(yǎng)專業(yè)的管理會(huì)計(jì)人員
    　　一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念。目前我國(guó)高校在管理會(huì)計(jì)方面尚未成熟，應(yīng)該招聘吸收有著過硬專業(yè)知識(shí)的管理會(huì)計(jì)人員，為高校財(cái)務(wù)管理工作注入新鮮血液。此外，高校也可以采用多種方法，利用多種形式，對(duì)現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，由傳統(tǒng)會(huì)計(jì)向“管理型”會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一支有著先進(jìn)管理理念，創(chuàng)新精神的專業(yè)的管理會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍。
    　　4.3完善管理會(huì)計(jì)理論
    　　管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用的前提條件是一系列的管理會(huì)計(jì)理論。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐需要理論來支撐。目前，我國(guó)管理會(huì)計(jì)理論尚存在諸多問題，很多方面需要改進(jìn)和完善。在完善管理會(huì)計(jì)理論的過程中，需要結(jié)合高校自身的特點(diǎn)，深入分析和理解相關(guān)理論，并做出相應(yīng)調(diào)整。與此同時(shí)，高校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)起到帶頭作用，帶領(lǐng)廣大教師投身管理會(huì)計(jì)實(shí)踐，積極參與管理會(huì)計(jì)理論的修訂和完善。
    　　4.4協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩者之間的關(guān)系
    　　財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)兩者相互聯(lián)系，高校應(yīng)協(xié)調(diào)好財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)之間的關(guān)系。借鑒并吸取國(guó)外管理會(huì)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在推進(jìn)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)，制定出一套適合我國(guó)國(guó)情和高校財(cái)務(wù)管理的管理會(huì)計(jì)理論，促進(jìn)兩者的共同發(fā)展。
    　　總結(jié)
    　　財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)息息相關(guān)，管理會(huì)計(jì)在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用越來越廣泛，高校對(duì)于管理會(huì)計(jì)推廣過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)重點(diǎn)把握，認(rèn)真對(duì)待，制定出有效的對(duì)策，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)的共同發(fā)展。將管理會(huì)計(jì)運(yùn)用于高校財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要多方面的共同努力，才能促進(jìn)高校的全面發(fā)展。
    　　參考文獻(xiàn)：
    　　[1]倫宗健,付秋穎.管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用[J].會(huì)計(jì)之友,20xx(13):70-72.
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    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文9
    

    　　摘要：本文從近幾年高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)過熱的現(xiàn)象出發(fā)，深入思考了當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的改革措施。
    　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè)；人才培養(yǎng)；會(huì)計(jì)改革
    　　1我國(guó)高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)教育的現(xiàn)狀及存在的問題
    　　1.1與會(huì)計(jì)相關(guān)的高職高專的建立可以說是“一哄而上”，而且從其專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置來看基本上大同小異，專業(yè)設(shè)置無特色，專業(yè)課程設(shè)置重復(fù)，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇，相對(duì)飽和。
    　　1.2目前，我國(guó)會(huì)計(jì)教育已經(jīng)建立了包括高層次的博士、碩士教育，中層次的本科教育，低層次的大中專教育體系。由于沒有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，高職高專會(huì)計(jì)教育呈現(xiàn)出本科的“壓縮版”的特征，沒有充分發(fā)揮其培養(yǎng)應(yīng)用型人才的優(yōu)勢(shì)。沒有適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)多種層次會(huì)計(jì)人才的需要。
    　　1.3由于高職高專會(huì)計(jì)教育目標(biāo)的定位含糊，專業(yè)設(shè)置重理論輕實(shí)際應(yīng)用，主要體現(xiàn)在：專業(yè)設(shè)置重復(fù)，專業(yè)課程之間內(nèi)容銜接混亂；過于偏重“填鴨式”的知識(shí)講授，而不重視會(huì)計(jì)模擬和案例教學(xué)。
    　　1.4高職高專在會(huì)計(jì)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)與企業(yè)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)接觸聯(lián)系松散，沒有形式固定長(zhǎng)期的合作關(guān)系和聯(lián)系機(jī)制，使高職高專會(huì)計(jì)教育與實(shí)踐環(huán)節(jié)脫鉤。
    　　2高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)教育改革問題
    　　2.1培養(yǎng)目標(biāo)改革近期會(huì)計(jì)培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：加快培養(yǎng)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德好，能夠勝任并履行其職務(wù)與責(zé)任的現(xiàn)代會(huì)計(jì)人員，要完成從“賬房先生”到“創(chuàng)業(yè)人才”的轉(zhuǎn)變，即將“創(chuàng)業(yè)”作為學(xué)生教育的目標(biāo)。還要完成從“全才”到“通才”的轉(zhuǎn)變，即注重通用會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。
    　　2.2專業(yè)設(shè)置改革目前我國(guó)會(huì)計(jì)考試的專業(yè)設(shè)置，最突出的問題是專業(yè)界限劃分過細(xì)、過窄、過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)特征和實(shí)用性，培養(yǎng)出的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，所以在專業(yè)設(shè)置上，需更加靈活，保證能及時(shí)適應(yīng)社會(huì)的需求，師資的調(diào)配要靈活，師資的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)向應(yīng)用化、多元化方向發(fā)展，機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)以松散型為主，不能只限于某一個(gè)專業(yè)的教學(xué)。
    　　2.3教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)內(nèi)容上，可以考慮先選用大中型工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料，商品流通企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料以及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算資料等單項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，然后再將這些內(nèi)容綜合起來設(shè)計(jì)為一個(gè)企業(yè)集團(tuán)公司，進(jìn)行講解，最后通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生從多行業(yè)的角度掌握知識(shí)。然而由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，讓學(xué)校出面為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，一是企業(yè)單位不愿意接收，二是勉強(qiáng)接收了也不愿讓動(dòng)手干，干也不放心，三是學(xué)生在企業(yè)缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，常常是效果不佳。改進(jìn)辦法：前六個(gè)學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在第六學(xué)期里拿出兩周以上時(shí)間在學(xué)校的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行全環(huán)節(jié)的.模擬實(shí)習(xí)，從憑證的填制、審核、匯總、裝訂、登帳到填制報(bào)表，依次完成整個(gè)會(huì)計(jì)核算程序，學(xué)生在最后學(xué)期可以采取自己聯(lián)系的辦法到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行正式實(shí)習(xí)。
    　　2.4教學(xué)方法改革采用和嘗試新教學(xué)方法的原則是注意新方法的實(shí)質(zhì)效果以及成本效益的考慮和時(shí)間限制。其中啟發(fā)式教學(xué)法不是單指一種具體的教學(xué)方法，而是一種觀念，是各種教學(xué)方法的總稱。啟發(fā)式教學(xué)法主要有以下幾種：
    　�、賳l(fā)式提高。在講授過程中多提幾個(gè)“為什么”，可以啟發(fā)學(xué)生思考，也可以鼓勵(lì)學(xué)生提出新的見解和大膽質(zhì)疑，這對(duì)一個(gè)人的成才非常重要。
    　　②模擬實(shí)驗(yàn)、案例教學(xué)。對(duì)一些專業(yè)課應(yīng)采用模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力，對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)課還應(yīng)多采用案例教學(xué)。
    　　③系統(tǒng)講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。教師講授過程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)講深講透，其他內(nèi)容可由學(xué)生自學(xué)，然后通過提問、練習(xí)、總結(jié)等方式，讓學(xué)生加深理解。教師授課不應(yīng)局限于書本，要將理論和實(shí)務(wù)的最新發(fā)展及自己的科研成果傳授給學(xué)生，不斷補(bǔ)充新的內(nèi)容，如印發(fā)補(bǔ)充材料，提供參考書和期刊目錄等。
    　　3加強(qiáng)師資隊(duì)伍的改革
    　　3.1積極進(jìn)行教育研究以提高教師創(chuàng)新能力，注重科研是教師具備創(chuàng)新活力的必備條件，積極進(jìn)行教育研究是提高教師創(chuàng)新能力的重要途徑。教師要實(shí)現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)換，其根本出路是教育教學(xué)與教育科研一體化。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的教育科研任務(wù)提出一定要求，以便促進(jìn)教師積極進(jìn)行教育科研。
    　　3.2會(huì)計(jì)教育的終身性觀念要求我們不僅要開展學(xué)校教育，而且還要走向社會(huì)，對(duì)在職會(huì)計(jì)人員進(jìn)行“充電”，開展在職教育、考前輔導(dǎo)、繼續(xù)教育等一切可能的教育形式。新形勢(shì)下注意教師的后續(xù)教育，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要作了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>
    　　3.3高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。作為一名會(huì)計(jì)教師，必須緊跟時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)知識(shí)更新，不斷充實(shí)自己。同時(shí)，非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程的教師還必須了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，以便更好地將兩者結(jié)合起來教學(xué)。還應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，高校應(yīng)制定激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師走出校門，深入實(shí)踐，不斷豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    　　4就業(yè)方向的改革
    　　①積極主動(dòng)建立學(xué)校與會(huì)計(jì)市場(chǎng)的溝通與聯(lián)系機(jī)制。建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。由專業(yè)教師與外界和校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話；與中介機(jī)構(gòu)（如人才市場(chǎng)、獵頭公司）建立聯(lián)系和信息交流；與畢業(yè)學(xué)生、企業(yè)管理人員、專家學(xué)者保持信息互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)新事物、新形勢(shì)、新需求的了解。②提高高職高專畢業(yè)證的含金量。由于目前會(huì)計(jì)職業(yè)市場(chǎng)人才需求呈現(xiàn)多元化差別趨勢(shì)。學(xué)校應(yīng)該注重在某細(xì)分市場(chǎng)上大做文章，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)出擊。如地域差別化，導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)計(jì)人才缺乏；人世效應(yīng)，導(dǎo)致外企會(huì)計(jì)應(yīng)用人才緊缺等等。③采用“訂單式”培養(yǎng)模式。首先要做好與會(huì)計(jì)職業(yè)界的市場(chǎng)溝通，然后根據(jù)其要求決定專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程設(shè)置和教師配置，培養(yǎng)出學(xué)生再輸送到市場(chǎng)。
    　　5結(jié)語
    　　會(huì)計(jì)教育改革不可能一蹦而就，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、管理方式、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和教育的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)教育會(huì)不斷出現(xiàn)新的問題，那么會(huì)計(jì)教育的各個(gè)方面的改革也需進(jìn)行不斷調(diào)整。我們應(yīng)以發(fā)展和變化的眼光來看待會(huì)計(jì)專業(yè)教育的改革問題，在尋求解決會(huì)計(jì)教育問題的動(dòng)態(tài)過程中不斷提高會(huì)計(jì)教育水平，努力通過高職高專會(huì)計(jì)教育的改革來適應(yīng)目前專業(yè)過熱的現(xiàn)象。
    　　參考文獻(xiàn)：
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    　　[3]楊湘江.淺談新時(shí)期會(huì)計(jì)學(xué)科教育面臨的問題與改革建議.
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文10
    

    　　首先，寫自己熟悉的領(lǐng)域，保證整個(gè)畢業(yè)論文寫作過程的順利。
    　　本科階段的學(xué)習(xí)，涉及了會(huì)計(jì)學(xué)的方方面面，不是所有人都能全面掌握這些知識(shí)，而且每個(gè)人深入的領(lǐng)域、擅長(zhǎng)的分支學(xué)科都不一樣，在會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的時(shí)候也就不一樣了。
    　　大家應(yīng)當(dāng)在自己熟悉的領(lǐng)域里選擇畢業(yè)論文題目。有的同學(xué)比較熟悉中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，那就做中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則方面的選題;有的同學(xué)比較喜歡財(cái)務(wù)管理，那結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)做一篇財(cái)務(wù)管理方面的論文也是很不錯(cuò)的;有的同學(xué)比較擅長(zhǎng)審計(jì)領(lǐng)域，那么就做審計(jì)方向的論文。
    　　之所以要在自己熟悉的領(lǐng)域里做會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題，是因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域里，我們自己投入了比較多的心血和精力，掌握的信息比較多，手頭上的資料比較全、細(xì)、寶貴，甚至有時(shí)候不用查資料，直接憑記憶就能找到關(guān)鍵的信息。在這樣的情況下，大家寫起畢業(yè)論文來就比較順利了，就算遇到問題也能比較迅速地找到解決的方向和辦法。
    　　其次，不要完全用現(xiàn)成的題目，保證自己的畢業(yè)論文寫作的靈活性。
    　　無論你是大學(xué)老師還是在線學(xué)生或同學(xué)，你都可以提供或分享一些會(huì)計(jì)論文問題。這些問題有用嗎?有用的，但不是很有用的。當(dāng)你交給我的論文沒有想法的時(shí)候，他們可以給你一些想法;另一方面，如果你在這些題目上寫一個(gè)題目來寫，那是被動(dòng)的，不獨(dú)立的，甚至想寫什么都寫不出來，不想寫什么就一定要寫，缺乏靈活性。
    　　比較好的做法是，根據(jù)別人給的題目結(jié)合自己熟悉的領(lǐng)域，修改為適合自己的題目。具體做法大概就是根據(jù)別人提供的選題，從中找到適合自己的思路，再根據(jù)這個(gè)思題提出自己的選題和確定最后要寫的畢業(yè)論文題目。這樣做，一來使用了別人的建議，二來能夠照顧自己的寫作靈活性，自主安排寫作的內(nèi)容。
    　　最后，盡可能用“小”題目，保證畢業(yè)論文寫得既高效又深入。
    　　很多人在寫了論文之后都有一個(gè)感受，即題目越小越好寫，而大題目不但耗時(shí)耗力，很可能最后由于各種原因還把這個(gè)大題目寫得不夠好，體現(xiàn)為寫得不深入，缺乏資料和事實(shí)支撐等等。在本科階段，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的.選題可以借鑒以上做法，把選題做得小一些，盡可能從具體的某一點(diǎn)選取自己的畢業(yè)論文題目。
    　　這么說，可以在有限的時(shí)間里，投入合理的精力，把這個(gè)論文題目做精、做透，比較深入地寫作這篇論文。這樣做也就更可能寫出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)畢業(yè)論文。
    　　總之，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的方法也沒有什么特別之處，在參考別人的建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的特長(zhǎng)或擅長(zhǎng)領(lǐng)域，從比較小的切入點(diǎn)著手，這樣選題更容易找到適合自己的畢業(yè)論文題目，也更能讓自己順利地完成會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的寫作及后面的答辯等事宜。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文11
    

    　　【摘要】
    　　企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中規(guī)定了會(huì)計(jì)計(jì)量屬性主要包括：歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價(jià)值。在絕大多數(shù)情況下，會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量是以交易實(shí)現(xiàn)為前提的。如果僅僅以歷史成本作為計(jì)量屬性，難以達(dá)到會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求，為了提高會(huì)計(jì)信息的有用性，向會(huì)計(jì)信息使用者提供更為有用的信息，就有必要采用其他計(jì)量屬性，以彌補(bǔ)歷史成本的缺陷。
    　　【關(guān)鍵詞】
    　　計(jì)量屬性,會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求
    　一、歷史成本計(jì)量下，資產(chǎn)按照購(gòu)置時(shí)支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價(jià)物的金額，或按照購(gòu)置資產(chǎn)時(shí)所付出的對(duì)價(jià)的公允價(jià)值計(jì)量。我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)核算都是遵循歷史成本原則進(jìn)行計(jì)量，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，按歷史成本計(jì)量資產(chǎn)是一條重要的基本原則，歷史成本原則成為會(huì)計(jì)計(jì)量中的最重要和最基本的屬性。但是是當(dāng)價(jià)格明顯變動(dòng)時(shí)，歷史成本計(jì)量屬性會(huì)影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量求的相關(guān)性和可靠性原則。也才有了其他會(huì)計(jì)計(jì)量屬性的運(yùn)用。
    　　二、現(xiàn)值計(jì)量屬性的應(yīng)用
    　　運(yùn)用現(xiàn)值計(jì)量屬性主要應(yīng)用于延期支付、延期收款以及資產(chǎn)減值等方面，延期收付具有融資的性質(zhì)，延期收付的現(xiàn)值與合同上價(jià)款的差額計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用，體現(xiàn)實(shí)質(zhì)重于形式的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。
    　　(一)延期付款購(gòu)買資產(chǎn)的計(jì)量
    　　對(duì)購(gòu)買固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的價(jià)款超過正常信用條件延期支付情況下的會(huì)計(jì)處理做出了具體規(guī)定，要求企業(yè)以購(gòu)買價(jià)款的現(xiàn)值為基礎(chǔ)確定固定資產(chǎn)的成本。
    　　(二)有棄置費(fèi)用的固定資產(chǎn)計(jì)量
    　　棄置費(fèi)用通常是指企業(yè)根據(jù)國(guó)家法律和行政法規(guī)、國(guó)際公約等規(guī)定，所承擔(dān)的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)等義務(wù)所確定的支出，對(duì)于特殊行業(yè)的特定固定資產(chǎn)，如核電站核設(shè)施等的棄置和恢復(fù)環(huán)境義務(wù)。棄置費(fèi)用是企業(yè)結(jié)束生存期后的一項(xiàng)支付，其現(xiàn)值比較，通常相差較大，需要考慮貨幣時(shí)間價(jià)值。
    　　(三)融資租賃租入固定資產(chǎn)的計(jì)量
    　　承租人采用融資租賃方式租入固定資產(chǎn)，在租賃期開始日，應(yīng)當(dāng)將租賃開始日租賃資產(chǎn)公允價(jià)值與最低租賃付款額現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價(jià)值，將最低租賃付款額作為長(zhǎng)期應(yīng)付款的入賬價(jià)值，其差額作為未確認(rèn)融資費(fèi)用。
    　　(四)資產(chǎn)可收回金額的計(jì)量
    　　資產(chǎn)減值中資產(chǎn)可收回金額的估計(jì)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額與資產(chǎn)預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。因此，要估計(jì)資產(chǎn)的可收回金額，通常需要同時(shí)估計(jì)該資產(chǎn)的公允價(jià)值減去處置費(fèi)用后的凈額和資產(chǎn)預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
    　　(五)金融資產(chǎn)的減值
    　　準(zhǔn)則要求企業(yè)以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)發(fā)生減值時(shí)，應(yīng)當(dāng)將該金融資產(chǎn)的賬面價(jià)值減記至預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值，減記的金額確認(rèn)為資產(chǎn)減值損失，計(jì)入當(dāng)期損益。
    　　(六)分期收款銷售商品
    　　準(zhǔn)則要求企業(yè)采取分期收款方式銷售商品時(shí)，如果延期收取的貨款具有融資性質(zhì)，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)向購(gòu)貨方提供信貸，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)收的合同或協(xié)議價(jià)款的公允價(jià)值確定收入金額。應(yīng)收的合同或協(xié)議價(jià)款的公允價(jià)值，通常應(yīng)當(dāng)按照其未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值或商品現(xiàn)銷價(jià)格計(jì)算確定。
    　　(七)辭退福利等
    　　辭退福利，是指企業(yè)由于在職工勞動(dòng)合同到期之前解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系，或者為鼓勵(lì)職工自愿接受裁減而提出補(bǔ)償建議的計(jì)劃中給予職工的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。滿足辭退福利確認(rèn)條件、實(shí)質(zhì)性辭退工作在一年內(nèi)完成、但付款時(shí)間超過一年的辭退福利，以折現(xiàn)后的金額計(jì)量應(yīng)計(jì)入當(dāng)期管理費(fèi)用。另外還有可轉(zhuǎn)換公司債券分拆及預(yù)計(jì)負(fù)債中也會(huì)得到運(yùn)用。
    　　三、公允價(jià)值計(jì)量屬性的運(yùn)用
    　　企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中， 投資 性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、非貨幣性交易、債務(wù)重組、金融資產(chǎn)等準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量屬性。采用公允價(jià)值計(jì)量，更能體現(xiàn)相關(guān)性的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。
    　　(一)在金融資產(chǎn)計(jì)量中的運(yùn)用
    　　會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定了金融資產(chǎn)的初始和后續(xù)計(jì)量均用公允價(jià)值。以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)人當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，在資產(chǎn)負(fù)債表日，如果公允價(jià)值發(fā)生了變動(dòng)，則把其變動(dòng)計(jì)人公允價(jià)值變動(dòng)損益，同時(shí)調(diào)整該資產(chǎn)的賬面價(jià)值;類似地，可供出售金融資產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量也是采用公允價(jià)值，但其變動(dòng)是計(jì)入資本公積。
    　　(二)在投資性房地產(chǎn)中的運(yùn)用。
    　　企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 規(guī)定：有確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值能夠持續(xù)可靠取得的，可以對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量。采用公允價(jià)值計(jì)量的投資性房地產(chǎn)的折舊、減值或土地使用權(quán)攤銷價(jià)值直接反映在公允價(jià)值變動(dòng)中。
    　　(三)在長(zhǎng)期股權(quán)投資中的運(yùn)用
    　　長(zhǎng)期股權(quán)投資除了同一控制下企業(yè)合并形成的.長(zhǎng)期股權(quán)投資采用賬面價(jià)值法核算以外，在其他情況下形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資的初始入賬價(jià)值都是按公允價(jià)值入賬。
    　　1、非同一控制下企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資，應(yīng)按照購(gòu)買方為了取得對(duì)被購(gòu)買方的控制權(quán)而放棄的資產(chǎn)、發(fā)生或承擔(dān)的負(fù)債以及發(fā)行的權(quán)益性證券的公允價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，付出的對(duì)價(jià)與其入賬的公允價(jià)值之間的差額確認(rèn)商譽(yù)。
    　　2、如果是發(fā)行權(quán)益性證券取得的長(zhǎng)期股權(quán)投資，按發(fā)行權(quán)益性證券的公允價(jià)值入賬。如果是投資者投入的長(zhǎng)期股權(quán)投資，就按合同或協(xié)議的價(jià)格(合同或協(xié)議的價(jià)格不公允的除外)入賬。
    　　(四)在非貨幣性資產(chǎn)交換和債務(wù)重組中的運(yùn)用。
    　　非貨幣性資產(chǎn)交換同時(shí)滿足如下兩個(gè)條件：一是交換具有商業(yè)實(shí)質(zhì);二是換入資產(chǎn)或換出資產(chǎn)的公允價(jià)值能夠可靠計(jì)量，則應(yīng)當(dāng)以公允價(jià)值和應(yīng)支付的相關(guān)稅費(fèi)作為換入資產(chǎn)的成本，公允價(jià)值與換出資產(chǎn)賬面價(jià)值的差額計(jì)入當(dāng)期損益。
    　　四、重置成本就是按照現(xiàn)在購(gòu)置或購(gòu)置相同或相似的資產(chǎn)需要支付的現(xiàn)金進(jìn)行計(jì)量，目前在資產(chǎn)評(píng)估工作中，大都采用重置成本的方法，因?yàn)樗梢泽w現(xiàn)資產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)價(jià)值，接近市場(chǎng)公允的價(jià)值。會(huì)計(jì)處理中在資產(chǎn)盤盈和無償受贈(zèng)的情況下，因?yàn)檫@些資產(chǎn)，歷史成本不易取得，一般采用重置成本。
    　　五、可變現(xiàn)凈值是指在正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中，以存貨的估計(jì)售價(jià)減去至完工估計(jì)將要發(fā)生的成本、估計(jì)的銷售費(fèi)用以及相關(guān)稅金后的金額。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)在實(shí)際確定存貨的可變現(xiàn)凈值時(shí)，應(yīng)當(dāng)以取得的可靠證據(jù)為基礎(chǔ)，并且考慮持有存貨的目的、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的影響等因素。
    　　上述五種會(huì)計(jì)計(jì)量屬性的運(yùn)用，各有其優(yōu)缺點(diǎn)，如可變現(xiàn)凈值體現(xiàn)了穩(wěn)健性的原則，反映了資產(chǎn)預(yù)期的實(shí)現(xiàn)能力。但它僅用于計(jì)劃將來銷售的資產(chǎn)或未來清償既定的負(fù)債，無法適用于企業(yè)全部資產(chǎn);重置成本法是現(xiàn)時(shí)成本的反映，增強(qiáng)了會(huì)計(jì)信息的有用性，但難以存在與原有資產(chǎn)完全吻合的重置成本;現(xiàn)值的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為：第一，反映了資產(chǎn)的未來經(jīng)濟(jì)利益;第二，考慮了貨幣時(shí)間價(jià)值;第三，會(huì)計(jì)信息的決策相關(guān)性最強(qiáng)，最有利于財(cái)務(wù)決策，缺點(diǎn)表現(xiàn)為對(duì)未來現(xiàn)金流量、折現(xiàn)率和收益期限的預(yù)計(jì)，存在一定的主觀因素;公允價(jià)值計(jì)量屬性有利于企業(yè)的資本保全，符合配比原則真實(shí)地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果提高財(cái)務(wù)信息的決策有用性，但在不存在市場(chǎng)交易價(jià)格的情況下，這種會(huì)計(jì)計(jì)量是很難操作，有一定的主觀性，難以實(shí)現(xiàn)價(jià)值計(jì)量的“公允”，也有可能成為管理當(dāng)局操縱利潤(rùn)的合法工具。
    　　【參考文獻(xiàn)】
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    　　[2] 付愛軍.對(duì)會(huì)計(jì)計(jì)量屬性差異的探討.財(cái)會(huì)研究，20xx(4).
    　　[3] 葛家澍，徐躍.會(huì)計(jì)計(jì)量屬性的探討.會(huì)計(jì)研究，20xx(9).
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文12
    

    　　情境教學(xué)是現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的重要組成部分，職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)要充分運(yùn)用情境教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。情境教學(xué)是職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)要圍繞提高人才培養(yǎng)水平的主線，進(jìn)行情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)造能力。
    　　1 職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)的概況
    　　1.1 情境教學(xué)內(nèi)涵
    　　情境教學(xué)就是模擬真實(shí)的工作情境，通過教學(xué)情境幫助學(xué)生理解知識(shí)內(nèi)容，能引發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更好地完成教學(xué)工作目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)的力度，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，高職會(huì)計(jì)專業(yè)要有好的教學(xué)情景的工作任務(wù)。高職院校課程設(shè)置要有一個(gè)好的教學(xué)工作體系，認(rèn)真做好教學(xué)大綱的研制工作，研究人才培養(yǎng)的任務(wù)與要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，深化情境教學(xué)工作重點(diǎn)，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的研制工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    　　1.2 構(gòu)建好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    　　會(huì)計(jì)情境教學(xué)首先要有好的教學(xué)工作計(jì)劃與要求，對(duì)會(huì)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系，實(shí)施專業(yè)化教學(xué)方案。學(xué)生可到企業(yè)里面去學(xué)習(xí)，完成人才培養(yǎng)的各專業(yè)指標(biāo)體系。情景教學(xué)模式要與教學(xué)計(jì)劃結(jié)合起來，把情境教學(xué)與知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)結(jié)合起來，加強(qiáng)教學(xué)的考核力度與實(shí)施力度，把情境教學(xué)放在一個(gè)重要的位置。
    　　通過情境教學(xué)，通過對(duì)專業(yè)技能的細(xì)化，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。學(xué)生要學(xué)習(xí)新的知識(shí)與內(nèi)容，一邊學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)行業(yè)的前沿，加深對(duì)情境教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)力度，掌握情境教學(xué)的知識(shí)要領(lǐng)，到企業(yè)里面學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)生在情境教學(xué)中學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)，組織不同的教學(xué)情境，就可以通過不同的教學(xué)方法來完成教學(xué)工作任務(wù)，掌握不同課堂設(shè)計(jì)的方法與策略，從而掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式。課程的情境是建立在真實(shí)工作流程的基礎(chǔ)上，形成有不同情境工作思路與方法，可在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，也可到企業(yè)里面學(xué)習(xí)前沿知識(shí)與技能，也可到網(wǎng)絡(luò)或機(jī)房學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能。把情境學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，分不同的情境學(xué)習(xí)模塊與任務(wù)，情境教學(xué)要有一個(gè)好的教學(xué)大綱，學(xué)生能夠掌握不同的情境教學(xué)的工作方式，及時(shí)與老師及行業(yè)專家溝通。
    　　1.3 會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)要與情境教學(xué)結(jié)合起來
    　　學(xué)生要了解情境教學(xué)工作任務(wù)，也要了解情境教學(xué)的工作流程及作用，工作流程的優(yōu)化是一個(gè)系統(tǒng)的過程，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)的氣氛。不同的課程有不同的工作任務(wù)及教學(xué)方式，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容來細(xì)化教學(xué)的模塊。課程情境能有效反映教學(xué)的工作需要，收集不同的教學(xué)案例來組織教學(xué)的全過程，要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段來優(yōu)化教學(xué)的流程，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)來優(yōu)化教學(xué)的模塊。每門課程都有教學(xué)的工作思路與方法，學(xué)生可與老師積極溝通與交流，也可與行業(yè)的專家交流。
    　　企業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系要與情境教學(xué)結(jié)合起來，要結(jié)合職業(yè)學(xué)院的教學(xué)情境，充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，根據(jù)不同的課堂來設(shè)置不同的教學(xué)工作情境，認(rèn)真分析教學(xué)工作思路及要求。情境教學(xué)要與案例教學(xué)結(jié)合起來，完善教學(xué)的`實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)中設(shè)置好教學(xué)的情境，完成人才培養(yǎng)的工作目標(biāo)，學(xué)生要認(rèn)真分析教學(xué)的思路，老師掌握情境教學(xué)的工作技能與方法。
    　　2 職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)的工作重點(diǎn)
    　　2.1 改革職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)教學(xué)的模式及方式
    　　熟悉會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的任務(wù)及目標(biāo)，基礎(chǔ)課與專業(yè)課結(jié)合在一起，會(huì)計(jì)知識(shí)情境很多，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段來優(yōu)化教學(xué)的模塊，提高會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。會(huì)計(jì)的情境教學(xué)可在企業(yè)的幫助下進(jìn)行，探索好的情境教學(xué)方法與教學(xué)體系，學(xué)生應(yīng)有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)思路。
    　　2.2 情境教學(xué)與案例教學(xué)結(jié)合起來
    　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，會(huì)計(jì)的教學(xué)方式很多，情境教學(xué)對(duì)我們提高教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)要把教學(xué)質(zhì)量提升放在一個(gè)突出的位置，要有好的教學(xué)工作思路與工作方法。會(huì)計(jì)有不同教學(xué)工作情境，一定要與學(xué)習(xí)多去交流，理順教學(xué)工作大綱的要領(lǐng)，設(shè)計(jì)好不同的工作情境，也要有好的教學(xué)工作思路，有理論教學(xué)，也有情境教學(xué)，有企業(yè)的學(xué)習(xí)與交流，也有校內(nèi)課堂的教學(xué)，也有職業(yè)資格證書的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，有了明確的情境教學(xué)的工作流程，我們明確情境教學(xué)的工作思路及方法，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)能力。
    　　2.3 細(xì)化情境教學(xué)的知識(shí)模塊
    　　會(huì)計(jì)的教學(xué)方式很多，會(huì)計(jì)的知識(shí)模塊要與教學(xué)大綱結(jié)合起來，以教育的規(guī)律結(jié)合起來。細(xì)化手工會(huì)計(jì)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系及電腦會(huì)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)的體系，現(xiàn)在會(huì)計(jì)的教學(xué)方法與手段也很多，創(chuàng)新會(huì)計(jì)教學(xué)的工作思路及方法，學(xué)習(xí)各行各業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生可到企業(yè)里學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的工作情境。
    　　3 認(rèn)真總結(jié)會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)的工作方法
    　　采用現(xiàn)代化教學(xué)方式來組織情境教學(xué)，現(xiàn)代社會(huì)處于一個(gè)科技時(shí)代，越來越多的教學(xué)工作借助于多媒體教學(xué)，電算會(huì)計(jì)把會(huì)計(jì)帶進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，熟悉電算會(huì)計(jì)的工作思路與工作流程。創(chuàng)新電算會(huì)計(jì)的工作方法，充分利用情境教學(xué)法來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。多媒體技術(shù)可幫助我們更好地設(shè)置不同的教學(xué)情境，電算會(huì)計(jì)有不同的教學(xué)模塊，要有不同的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，要有不同的人才培養(yǎng)指標(biāo)，學(xué)生也要到企業(yè)里面去實(shí)習(xí)，電算會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)與多媒體教學(xué)結(jié)合起來，要為我們的教學(xué)工作提供好的幫助，電算會(huì)計(jì)可用多媒體教學(xué)來輔助教學(xué)，電算會(huì)計(jì)與手工會(huì)計(jì)結(jié)合起來，應(yīng)以提高教學(xué)質(zhì)量為重要任務(wù)，提升教學(xué)效果，提高學(xué)生的職業(yè)能力與水平�？偨Y(jié)會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)效果，會(huì)計(jì)專業(yè)情境教學(xué)與理論教學(xué)結(jié)合起來，通過情境來幫助學(xué)生理解教材。
    　　總之，情境教學(xué)法是一種很好的教學(xué)方法，要把握教學(xué)的規(guī)律與方法，課程建設(shè)與情境教學(xué)結(jié)合起來，總結(jié)情境教學(xué)效果，提升學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)能力與水平。
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文13
    

    　　摘要：教育工作是社會(huì)發(fā)展的根本，企業(yè)會(huì)計(jì)工作通常與企業(yè)發(fā)展具有極其緊密的聯(lián)系，基于此，在高職院校內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)時(shí)，必須不斷強(qiáng)化。文章分別從教學(xué)理念，課程設(shè)置，教學(xué)方法，教師隊(duì)伍，實(shí)習(xí)基地五個(gè)方面展開，希望能夠有效推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
    　　關(guān)鍵詞：高職；會(huì)計(jì)專業(yè)；教學(xué)改革
    　　高職類學(xué)校與本科院校有一定的區(qū)別，高職類學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能需要更高的要求，其中會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力有更具體的要求。教育部門必須對(duì)須加強(qiáng)重視，推進(jìn)教學(xué)改革工作，為了對(duì)其具有更為明確的認(rèn)識(shí)，特此展開本次研究。
    　　1轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
    　　在教師教學(xué)過程中通常會(huì)形成一定的固有思維，這種思維形成之后則很難改變，為了使教育教學(xué)更好地符合現(xiàn)代教育的需求，有必要對(duì)轉(zhuǎn)變思維，實(shí)現(xiàn)教育理念的改革。
    　　2完善課程設(shè)置
    　　在課程設(shè)置工作時(shí)，必須將職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)作為教育中心，構(gòu)建具有較高體系性的教學(xué)體系，具體包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和企業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)方面。在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，通過稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)和出納等崗位的設(shè)置，使同學(xué)進(jìn)行角色扮演，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)模擬操作。同時(shí)還可以進(jìn)行崗位輪換，從而使學(xué)生對(duì)不同崗位產(chǎn)生具體的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確不同崗位工作職業(yè)和所需技能，使其在參與工作時(shí)能夠迅速融入其中。通過該體系的設(shè)置，打破傳統(tǒng)教學(xué)中“理論知識(shí)”的核心地位，將“實(shí)踐能力”作為現(xiàn)代教育的中心位置，使學(xué)生在參與工作時(shí)能夠掌握更大的主動(dòng)權(quán)。
    　　3改善教學(xué)方法
    　　在我國(guó)傳統(tǒng)的教育工作中，教學(xué)方法通常具有單一性，無法滿足學(xué)生的個(gè)性需求，因此需對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的改善。其一，教學(xué)方法需要滿足教學(xué)內(nèi)容需求，通常會(huì)計(jì)專業(yè)具有較多課程，不同課程之間就一定的差異性，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)需要合理搭配不同方法。首先通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)工作者的工作環(huán)境，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生較為直觀的認(rèn)識(shí)，以此為基礎(chǔ)展開下一步教學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生更好的融入其中，提升課堂效果。其二，教學(xué)方法需要滿足課程難易程度的需求，通常情況下，每一門課程都有些自身的難點(diǎn)和重點(diǎn)，教師在開展工作時(shí)，必須對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)考慮。其三，可以采用師生互換的方式展開教學(xué)，使學(xué)生走上講臺(tái)，進(jìn)行課程講解，就是對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。通過該種方式，可以使學(xué)生在課堂活動(dòng)中具有更大的積極性，進(jìn)一步提升課堂效果。
    　　4強(qiáng)化教師隊(duì)伍
    　　隨著教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也在不斷提升，要求教師的理論能力和實(shí)踐能力同時(shí)發(fā)展，基于此，就是隊(duì)伍的強(qiáng)化是目前教學(xué)改革的`重要內(nèi)容。學(xué)�？梢远ㄆ诮M織教師校外實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與職業(yè)一線。學(xué)校也可以邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)工作人員來我校兼職任教，通過實(shí)踐指導(dǎo)和案例講座等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，同時(shí)在學(xué)校組織實(shí)習(xí)模擬課程時(shí)還可以進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的情況。
    　　5建設(shè)實(shí)習(xí)基地
    　　學(xué)校在建設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地時(shí)，需要使其最大程度滿足學(xué)生發(fā)展需求。通常情況下，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地分為校外和校內(nèi)兩個(gè)部分，在建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，需要使其最大程度貼合企業(yè)發(fā)展，可以邀請(qǐng)合作單位專業(yè)工作人員參與指導(dǎo)，基于企業(yè)發(fā)展崗位需求構(gòu)建整體環(huán)境，使其盡可能真實(shí)的體現(xiàn)職場(chǎng)環(huán)境。在建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，通過校企合作，同時(shí)推進(jìn)企業(yè)和學(xué)校的發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。學(xué)�？梢耘c相關(guān)企業(yè)簽訂協(xié)議，定期組織學(xué)生進(jìn)入車間工作，從而使其更為全面的認(rèn)識(shí)相關(guān)工作。
    　　6結(jié)語
    　　通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，完善課程設(shè)計(jì)，改善教學(xué)方法，強(qiáng)化教師隊(duì)伍，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，可以使教育工作更好的滿足高職類教育工作要求，為國(guó)家提供更多的技術(shù)性人才，使相關(guān)企業(yè)的會(huì)計(jì)工作更加科學(xué)，進(jìn)而有效推進(jìn)企業(yè)發(fā)展，在很大程度上，也實(shí)現(xiàn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
    　　參考文獻(xiàn)
    　　［1］王瑾.高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革對(duì)策研究［J］.齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx，（3）：119-120.
    　�。�2］陳倩雯.新一輪稅制改革背景下會(huì)計(jì)專業(yè)稅法課程教學(xué)改革探討［J］.中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，20xx，（9）：275-277.
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文14
    

    　　1） 基于利益相關(guān)者理論的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究
    　　2） M公司新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目成本管理研究
    　　3） 福建電力公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究
    　　4） A企業(yè)集團(tuán)資金集中管理案例
    　　5） 基于A項(xiàng)目投資共建的成本控制研究
    　　6） E企業(yè)的L水電項(xiàng)目融資分析
    　　7） 面向不確定性的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)成本預(yù)測(cè)與監(jiān)控方法研究
    　　8） CH設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金可行性研究
    　　9） BET公司成本控制方法研究
    　　10） 我國(guó)小額貸款公司債權(quán)融資問題研究
    　　11） 中信銀行應(yīng)收賬款融資業(yè)務(wù)分析
    　　12） A物流集團(tuán)物流金融業(yè)務(wù)模式及風(fēng)險(xiǎn)研究
    　　13） 《湖北省其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見》政策研究
    　　14） W公司總價(jià)包干民用項(xiàng)目施工費(fèi)用控制研究—花滿庭13#樓項(xiàng)目施工費(fèi)用控制
    　　15） XX銀行基于細(xì)分產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)考核方法研究
    　　16） 基于運(yùn)營(yíng)流程的S公司營(yíng)運(yùn)資金管理體系構(gòu)建
    　　17） 初創(chuàng)期科技企業(yè)估值方法分析與運(yùn)用
    　　18） 我國(guó)有色金屬行業(yè)上市公司財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)研究
    　　19） 星巴克成都公司財(cái)務(wù)案例分析
    　　20） 零售企業(yè)采購(gòu)業(yè)務(wù)內(nèi)部控制研究
    　　21） 建筑工程項(xiàng)目成本信息化管理方法研究
    　　22） DY公司（生豬行業(yè)）的融資方案與效果分析
    　　23） 產(chǎn)能過剩背景下水泥企業(yè)的`財(cái)務(wù)分析
    　　24） 外資K會(huì)計(jì)師事務(wù)所績(jī)效評(píng)估實(shí)施的研究
    　　25） E科研所全面預(yù)算管理研究
    　　26） DHL國(guó)際快遞公司的應(yīng)收賬款管理研究
    　　27） A出口企業(yè)匯率風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避模式研究
    　　28） 成都農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    　　29） XD無花果種植BOT項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)分析
    　　30） 雙流縣監(jiān)管羊坪村農(nóng)村集體“三資”的案例研究
    　　31） 廣能集團(tuán)全面預(yù)算信息化項(xiàng)目溝通管理研究
    　　32） 格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表分析
    　　33） FDI對(duì)中國(guó)工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效的影響
    　　34） DQ風(fēng)電公司稅務(wù)籌劃
    　　35） A公司內(nèi)部控制體系改進(jìn)設(shè)計(jì)
    　　36） 基于銀擔(dān)合作的存貨質(zhì)押融資模式研究
    　　37） H公司項(xiàng)目進(jìn)度和費(fèi)用協(xié)同控制研究
    　　38） DP公司制造人工成本管理控制研究
    　　39） 某省DH投資控股公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控研究
    　　40） CFQF柴油發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)線投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)分析
    　　41） 基于價(jià)值鏈的MES公司成本管理研究
    　　42） 京承高速三期BOT項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)管理
    　　43） D物流公司物流金融模式創(chuàng)新及風(fēng)險(xiǎn)控制研究
    　　44） SP公司投資價(jià)值分析
    　　45） GQ管理咨詢公司商業(yè)計(jì)劃分析
    　　46） A家電公司B項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的評(píng)價(jià)與優(yōu)化
    　　47） XYZ會(huì)計(jì)師事務(wù)所員工激勵(lì)機(jī)制研究
    　　48） 廣漢市地方稅征收成本控制的案例研究
    　　49） 家電企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究
    　　50） X綠色藥業(yè)公司中藥配方顆粒項(xiàng)目投資的綜合分析
    財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文15
    

    　　1、選題的意義：
    　　成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)科中一個(gè)相當(dāng)重要的領(lǐng)域，記錄、計(jì)量和報(bào)告有關(guān)部門的成本信息，它貫穿于產(chǎn)品供、產(chǎn)、銷的各個(gè)過程中。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)成本控制的作用和意義越來越重要，成本會(huì)計(jì)可以立足于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，為企業(yè)的發(fā)展更好地奠定基礎(chǔ)。注重對(duì)成本會(huì)計(jì)的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)企業(yè)成本會(huì)計(jì)應(yīng)用中的薄弱環(huán)節(jié)提出有效的改善措施，使小型企業(yè)的資源得到合理的利用，提高經(jīng)濟(jì)效益和本身的競(jìng)爭(zhēng)能力。
    　　2、國(guó)內(nèi)研究狀況：
    　　我國(guó)對(duì)成本會(huì)計(jì)的研究起步較晚。隨著改革開放的推進(jìn)，成本會(huì)計(jì)才逐漸被關(guān)注。許多學(xué)者結(jié)合西方管理會(huì)計(jì)出現(xiàn)的新思維、新方法對(duì)中國(guó)的企業(yè)成本會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析、對(duì)比，探討了由于環(huán)境的變革而應(yīng)采取的對(duì)策。在《企業(yè)成本會(huì)計(jì)的管理與應(yīng)用》中，作者王昕、魏寧薇研究了企業(yè)成本會(huì)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)類型及成因，并提出了有效的改善對(duì)策。岳鵬成在他的文章《企業(yè)成本會(huì)計(jì)的科學(xué)應(yīng)用》指出了成本會(huì)計(jì)數(shù)額較大，隱含著較多的壞賬將會(huì)影響企業(yè)整體的資產(chǎn)質(zhì)量。
    　　帥革在《企業(yè)成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀及改善對(duì)策》一文中指出了企業(yè)成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用現(xiàn)狀并提出了應(yīng)對(duì)的方法。余緒嬰、歐陽清等學(xué)者從總結(jié)我國(guó)成本會(huì)計(jì)發(fā)展歷程的角度，探索新環(huán)境下企業(yè)成本會(huì)計(jì)的適應(yīng)模式。傳統(tǒng)的理念認(rèn)為，成本會(huì)計(jì)主要目標(biāo)是正確進(jìn)行成本計(jì)量。因此，成本會(huì)計(jì)的范疇就是產(chǎn)品或服務(wù)的'成本核算與報(bào)告。成本會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容就是如何計(jì)量成本、分配費(fèi)用、報(bào)告成本核算信息。早期的成本會(huì)計(jì)理論大都是這種觀點(diǎn)，將成本會(huì)計(jì)看作制定和公布成本標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算和記錄成本的實(shí)際發(fā)生額，將其與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，分析其差異的原因，并將與此有關(guān)的資料向經(jīng)營(yíng)管理者報(bào)告，以便采取措施降低成本。目前我國(guó)的大部分企業(yè)的成本會(huì)計(jì)即處于此狀態(tài)。
    　　3、國(guó)外研究狀況：
    　　日本和歐美從九十年代開始全面推廣以美國(guó)哈佛商學(xué)院教授、會(huì)計(jì)學(xué)權(quán)威羅伯卡普蘭和羅賓，庫(kù)拍為代表所建立的面向流程管“作業(yè)成本法管理”.通過對(duì)所有與產(chǎn)品相關(guān)聯(lián)作業(yè)活追蹤分析，為盡可能消除“不增值作業(yè)”、改進(jìn)“增值作業(yè)”、優(yōu)化“作業(yè)鏈”和值鏈“、增加”顧客價(jià)值“,提供有用信息，促使損失、浪費(fèi)減少到最低限度，提策、計(jì)劃、控制的科學(xué)性和有效性，最終達(dá)到提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和盈利能力，加企業(yè)價(jià)值的目的。而在20世紀(jì)初，美國(guó)和西方國(guó)家的許多企業(yè)推行泰勒制度，不僅促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，也推動(dòng)了管理和成本會(huì)計(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了用于成本控制和分析的標(biāo)準(zhǔn)成本法，使成本會(huì)計(jì)的職能從成本計(jì)算進(jìn)而擴(kuò)展到成本控制和分析。西方國(guó)家對(duì)成本會(huì)計(jì)的研究經(jīng)過了一個(gè)多世紀(jì)，不斷對(duì)成本會(huì)計(jì)的管理及應(yīng)用進(jìn)行研究。
    　　戴維德·萊肯在他的《成本會(huì)計(jì)論》中，從企業(yè)成本角度出發(fā)，認(rèn)為成本會(huì)計(jì)產(chǎn)生的根本原因是企業(yè)運(yùn)營(yíng)，由于企業(yè)間的這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)導(dǎo)致了他們相互競(jìng)爭(zhēng)，并對(duì)企業(yè)成本會(huì)計(jì)的管理程序和質(zhì)量做出定量相關(guān)性的分析。在近代的成本會(huì)計(jì)，主要是美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家提出了標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)制度，在原有的成本積聚的基礎(chǔ)上增加了”管理上的成本控制與分析“的新職能。正因?yàn)槌杀緯?huì)計(jì)擴(kuò)大了管理職能，于是應(yīng)用的范圍也從原來的工業(yè)企業(yè)擴(kuò)大到商業(yè)企業(yè)、公用事業(yè)、以及其他服務(wù)性行業(yè)。
    　　4、研究大綱：
    　　一、引言
    　　二、成本會(huì)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r
    　　三、小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)應(yīng)用的現(xiàn)狀
    　　(一)對(duì)成本效益的內(nèi)涵理解不正確
    　　(二)對(duì)成本會(huì)計(jì)的職責(zé)分工不明確
    　　(三)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用系統(tǒng)沒有完全形成
    　　1.會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用程度不高
    　　2.復(fù)合型人才缺乏
    　　3.辦公軟件的局限
    　　(四)新制造環(huán)境無法準(zhǔn)確的計(jì)算產(chǎn)品成本
    　　四、成本會(huì)計(jì)應(yīng)用的對(duì)策
    　　(一)正確理解成本會(huì)計(jì)效益的構(gòu)成
    　　1.降低成本
    　　2.增加企業(yè)的利潤(rùn)
    　　(二)明確成本會(huì)計(jì)的崗位職責(zé)
    　　(三)推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展
    　　(四)推動(dòng)成本會(huì)計(jì)向作業(yè)成本法邁進(jìn)
    　　(五)樹立長(zhǎng)效的成本會(huì)計(jì)核算和管理思想
    　　五、結(jié)束語
    　　5、研究方法、手段及步驟：
    　　通過查閱大量的文獻(xiàn)，了解小型企業(yè)成本會(huì)計(jì)的發(fā)展情況、存在的問題，獲取國(guó)內(nèi)外對(duì)此的研究狀況，并采用實(shí)地調(diào)查企業(yè)等方法來了解成本會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀。對(duì)搜集到的資料進(jìn)行整理歸納，采用提出問題、分析問題、解決問題的論證方法進(jìn)行論文寫作，分析小型企業(yè)在成本會(huì)計(jì)應(yīng)用中所存在的問題，提出合理的改善對(duì)策。不斷完善初稿并最終定稿。
    　　方法：文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、分析法、比較法
    　　6、參考文獻(xiàn)：
    　　[1]垢世 強(qiáng)。淺析成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中的應(yīng)用商場(chǎng)現(xiàn)代化[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，(24)。
    　　[2]朱斌�，F(xiàn)代企業(yè)金融體系中成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用探討[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，(2)。
    　　[3]邢啟亮。新環(huán)境下成本會(huì)計(jì)的發(fā)展分析[J].河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，(6)。
    　　[4]鄧斌，周超論。信息技術(shù)環(huán)境下成本會(huì)計(jì)的發(fā)展與變革[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì)，(9)。
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    　　[6]王希春。成本會(huì)計(jì)的研究現(xiàn)狀[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)-T0,(19)。
    　　[7]趙平。成本會(huì)計(jì)的發(fā)展及策略論析[J].財(cái)會(huì)研究，20xx(14)。
    　　[8]裘衛(wèi)紅。淺談成本會(huì)計(jì)理論的基本問題[J].科技咨詢導(dǎo)報(bào)，20xx(23)。
    　　[9]歐陽清，萬壽義。成本會(huì)計(jì)[M].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.
    　　[10]昊水澎。中國(guó)會(huì)計(jì)理論研究[M].北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.
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