論信息技術(shù)對中職教育的推進(jìn)作用

　　中職院校要不斷掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息教育教學(xué)資源，不斷改進(jìn)和完善學(xué)生的教育教學(xué)內(nèi)容，如何淺析信息技術(shù)對中職教育的推進(jìn)作用?

　　下文主要講述了加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)可以提高中職教師信息化的水平、完善中職教育的信息資源建設(shè)可以提高中職學(xué)校信息化的水平、信息技術(shù)可以轉(zhuǎn)變觀念，可以深化中職教育;信息技術(shù)可以開放中職院校的教育教學(xué)環(huán)境。

　　1 加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)可以提高中職教師信息化的水平

　　(1)中職院校的教育教學(xué)中，教師的信息化水平對中職教育教學(xué)起著不可小覷的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)對中職教育的推進(jìn)作用，對中職院校的教學(xué)起著促進(jìn)作用。加強(qiáng)中職教師的現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，全面提高教師的信息化教育教學(xué)水平，在進(jìn)行中職教師信息技術(shù)培訓(xùn)的過程中，要針對中職院校的教學(xué)環(huán)境和中職院校的教師實際需求和特點進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(2)中職院校要建立和完善中職院校教師的信息技術(shù)的考核制度，信息技術(shù)要作為中職院校教師評職稱的關(guān)鍵指標(biāo)和考核指標(biāo)，要加強(qiáng)與中職院校教師其他考核制度的聯(lián)系，要將信息技術(shù)的考核機(jī)制與中職院校其他對教師的考核機(jī)制有機(jī)結(jié)合，要增強(qiáng)中職教師的工作積極性，提高中職教師的信息化技術(shù)水平。

　　(3)中職院校還要不斷地鼓勵和激勵教師掌握和創(chuàng)新信息技術(shù)，不斷地提高傳播信息、控制和操作信息、接受信息的能力，促使對中職教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，保障中職院校的教育教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

　　2 完善中職教育的信息資源建設(shè)可以提高中職學(xué)校信息化的水平

　　(1)中職院校學(xué)習(xí)環(huán)境要開放。由于社會的進(jìn)步和發(fā)展，科學(xué)信息技術(shù)也在不斷地改進(jìn)和完善，伴隨著信息化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，中職院校要不斷開放教育教學(xué)的環(huán)境，促使中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)更加具有挑戰(zhàn)性，據(jù)有關(guān)學(xué)術(shù)報道講：數(shù)字信息化的時代已經(jīng)來臨，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息與人們的知識信息已經(jīng)能夠做到有機(jī)的結(jié)合，中職院校可以抓住這一良好的機(jī)遇，改革和創(chuàng)新全新的教育教學(xué)方陣，全面促進(jìn)中職院校的信息化教育教學(xué)建設(shè)。

　　(2)中職院校的教育教學(xué)的內(nèi)容要不斷地開放和完善，中職院校要不斷掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息教育教學(xué)資源，不斷改進(jìn)和完善學(xué)生的教育教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生能夠掌握創(chuàng)新的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù);最新的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還能夠?qū)χ新氃盒５慕逃�教學(xué)內(nèi)容實施設(shè)計，中職院校的教育教學(xué)內(nèi)容就能夠與國家化先進(jìn)的教育教學(xué)水平接軌，這樣，中職院校就能夠不斷地適應(yīng)全球化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。

　　(3)中職本文由收集整理院校的教育教學(xué)的思想觀念要開放。中職院校的教育教學(xué)的思想觀念應(yīng)該不斷突破傳統(tǒng)的教育思想觀念的限制，教育體制也要不斷地更新和完善，實現(xiàn)中職院校教育教學(xué)的全民化、終身化和國際化，中職院校的教育教學(xué)應(yīng)該利用先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢，借鑒和學(xué)習(xí)國際化的職業(yè)教育先進(jìn)的理念，不斷實現(xiàn)中職院校教育教學(xué)信息化建設(shè)的發(fā)展和完善。

　　3 信息技術(shù)可以轉(zhuǎn)變觀念，可以深化中職教育

　　(1)由于社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活質(zhì)量水平在不斷地提高，教育信息化的水平也在不斷的完善和發(fā)展，中職院校的教育教學(xué)內(nèi)容在不斷地改進(jìn)和修正，加快中職院校的教育教學(xué)改革、加強(qiáng)中職院校的教育教學(xué)信息化建設(shè)是當(dāng)前中職院校教育教學(xué)的主要任務(wù)。

　　(2)目前中職院校的教育教學(xué)中，很多中職院校的教師受傳統(tǒng)教育教學(xué)理念和觀念的影響很大，還是主張以黑板教學(xué)的方式、面對面地向?qū)W生傳授教育知識，但是這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展的需求，也不能夠順應(yīng)時代的要求，片面地追求傳統(tǒng)教學(xué)的傳承只能夠影響中職院校的教育教學(xué)效率和質(zhì)量，過分追求主科成績的優(yōu)異只能使學(xué)生偏科，對教育產(chǎn)生排斥，中職院校進(jìn)一步要以學(xué)生的實踐和興趣為發(fā)展目標(biāo)，利用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)手段。

　　(3)教師要運用先進(jìn)的信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的理念和觀念，加強(qiáng)對多媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，全面提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)中職院校課堂教育教學(xué)順利進(jìn)行;教師還應(yīng)該加強(qiáng)自身對信息技術(shù)的重視，不斷加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，靈活地掌握和運用先進(jìn)的信息技術(shù)，跟上社會時代的發(fā)展，老師加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，讓學(xué)生自主展示多媒體的運用，師生之間的角色要進(jìn)行互換，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中還要變被動為主動，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

　　4 信息技術(shù)可以開放中職院校的教育教學(xué)環(huán)境

　　將信息技術(shù)進(jìn)行全面融合，真正將創(chuàng)新的技術(shù)進(jìn)行有效滲透，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠提升上來，教師在進(jìn)行教學(xué)過程中，普及校園網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)生的思路打開，全年提升自身的綜合素質(zhì)，在進(jìn)行使用過程中，能夠使教師與學(xué)生的創(chuàng)新思維進(jìn)行有力提升，并且根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，真正將長期教學(xué)總結(jié)中的經(jīng)驗教訓(xùn)關(guān)注起來，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提升打好基礎(chǔ)，并且放眼未來，真正將中職學(xué)生的社會實踐能力提升上來，為社會的發(fā)展進(jìn)步做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

　　5 結(jié)語

　　因此，信息技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)輔助工具及手段，為中職院校的在校學(xué)生創(chuàng)造了豐富多彩、萬千變化、生動形象、實效快速的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，為中職教師的教學(xué)提供了重要的支撐力，從很多程度上提高了中職院校的教學(xué)水平，提高了學(xué)生的動手操作實踐能力，為社會培養(yǎng)了綜合素質(zhì)能力極強(qiáng)的有用人才，推動了中職院校的教育事業(yè)的發(fā)展。

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