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課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞
課題是研究和解決問(wèn)題的含義，在主持詞中一般要介紹課題研究有什么意義。
課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好!首先我代表砌田小學(xué)全體師生對(duì)大家的光臨表示誠(chéng)摯的歡迎和感謝!今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子，我們學(xué)校申報(bào)的“十二五”泉州市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》已獲批并于今天開(kāi)題，這對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)?ldquo;以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
今天的課題開(kāi)題會(huì)，我們很榮幸請(qǐng)到了晉江市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)姚永寧， 晉江市教師進(jìn)修學(xué)校科研室主任陳淑端，晉江市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室語(yǔ)文教研員施麗聰，西園街道教辦主任王加勇，西園教育辦語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳玉婷，以及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、晉江市四個(gè)課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡大家的到來(lái)!
今天的開(kāi)題會(huì)主要有三大議程：
第一個(gè)議程：請(qǐng)晉江市西園街道教育辦王加勇主任宣讀我街道2011年度泉州市、晉江市立項(xiàng)課題通知;第二個(gè)議程：請(qǐng)我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)也是這個(gè)課題的組長(zhǎng)潘南海和我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張遠(yuǎn)芳作開(kāi)題報(bào)告：第三個(gè)議程，請(qǐng)晉江市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家作課題指導(dǎo)。
下面我們進(jìn)行開(kāi)題會(huì)第一個(gè)議程，請(qǐng)西園街道教育辦王加勇主任宣讀課題立項(xiàng)通知，大家掌聲歡迎!
下面進(jìn)行第二個(gè)議，請(qǐng)我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)也是這個(gè)課題的組長(zhǎng)潘南海和我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張遠(yuǎn)芳作開(kāi)題報(bào)告，并懇請(qǐng)大家依據(jù)課題負(fù)責(zé)人所作的報(bào)告填寫(xiě)課題開(kāi)題論證反饋表，會(huì)后交給報(bào)到組負(fù)責(zé)人張遠(yuǎn)芳和張臘梅老師。謝謝!下面掌聲有請(qǐng)潘南海老師作課題開(kāi)題報(bào)告!
下面進(jìn)行第三個(gè)議程，先請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室語(yǔ)文教研員施麗聰老師針對(duì)我校泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題QG1251—151《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》作指導(dǎo)，掌聲有請(qǐng)!
今天，是我們西園街道四個(gè)課題一起開(kāi)題，接下來(lái)有請(qǐng)晉江市進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)為大家作專業(yè)引領(lǐng)，掌聲歡迎!謝謝姚永寧副校長(zhǎng)的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)!
我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開(kāi)題后，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的`過(guò)程，優(yōu)化研究的過(guò)程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。
2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)校所開(kāi)展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展。“教師應(yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題研究;要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過(guò)的事情;要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書(shū)匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于研究、善于研究的研究者。
4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì);要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校從未獨(dú)立承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究，沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)!謝謝大家!
今天的開(kāi)題會(huì)，要感謝西園教育辦為我們課題的開(kāi)題提供物質(zhì)上的支持，還要感謝西園教育辦語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳玉婷多次下校指導(dǎo)開(kāi)題會(huì)前期的各項(xiàng)工作，使我們課題的開(kāi)題得以在今天順利進(jìn)行。謝謝!!!
課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)主持詞篇二
開(kāi)題報(bào)告主持詞及會(huì)議小結(jié)
懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
會(huì)前溫馨提示：
1、為了保持會(huì)場(chǎng)的秩序，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)至?xí)h或靜音狀態(tài)。
2、請(qǐng)課題組成員認(rèn)真做好筆記。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
迎著春天的陽(yáng)光，踏著春天的夢(mèng)想，在這春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們隆重召開(kāi)安慶市教育科學(xué)研究課題《傳統(tǒng)經(jīng)典文化對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)塑造的影響研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)，這是我們學(xué)校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我們有幸邀請(qǐng)到了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用掌聲歡迎。
現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們的來(lái)賓，他們是：安慶市教學(xué)研究室何成法主任;安慶市教學(xué)研究室江龍林主任;懷寧縣教研室劉和水主任。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能親臨開(kāi)題報(bào)告會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校此項(xiàng)課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策，為此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天的會(huì)議主要議程是：
1、 潘校長(zhǎng)致歡迎詞
2、 課題負(fù)責(zé)人潘結(jié)南老師做開(kāi)題課題報(bào)告
3、 課題組成員郝杰成老師代表發(fā)言
4、 請(qǐng)專家發(fā)言
5、 課題負(fù)責(zé)人葉文杰主任總結(jié)發(fā)言
開(kāi)題儀式結(jié)束(主持人總結(jié))
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天的會(huì)議的各項(xiàng)議程已全部圓滿結(jié)束，這是一個(gè)成功的大會(huì)，是一個(gè)鼓勁的大會(huì)，更是一堂教育教研工作的指導(dǎo)課。
潘校長(zhǎng)在歡迎詞中，給我們描繪了一個(gè)藍(lán)圖，一方面讓我們準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學(xué)校在往省特色學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)中又奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，在教育教學(xué)上樹(shù)立了一座風(fēng)向標(biāo)。
潘結(jié)南的開(kāi)題報(bào)告詳細(xì)闡述了課題研究的意義，科學(xué)界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價(jià)值，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實(shí)施措施，可以說(shuō)這是我校教學(xué)研究的一幅美妙的圖畫(huà)，有了專家的指導(dǎo)，教師的參與，領(lǐng)導(dǎo)的支持，我相信，這幅圖畫(huà)到時(shí)會(huì)顯得更加生動(dòng)、鮮艷、多彩。
市教育局專家對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了論證和指導(dǎo)，給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)。江龍林主任的講話更是高屋建瓴鼓勵(lì)我們老師要認(rèn)真實(shí)施，豐富研究過(guò)程，通過(guò)大家的共同努力，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。
劉和水主任從開(kāi)展課題的必要性、課題研究的幾個(gè)側(cè)重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導(dǎo)，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì)。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的'指導(dǎo)是我們課題研究的動(dòng)力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會(huì)因課題的持續(xù)開(kāi)展而不斷提升。
今天的開(kāi)題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!
課題的實(shí)踐和研究離不開(kāi)專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開(kāi)一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開(kāi)展,取得豐碩的成果!
最后，我們真誠(chéng)地希望各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的課題研究工作給予更多的指導(dǎo)。
開(kāi)題儀式到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開(kāi)題會(huì)!
請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、課題組成員到學(xué)校教學(xué)樓前面合影留念!
謝謝大家!
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