亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告

    時(shí)間:2024-06-20 04:27:36 開題報(bào)告 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告范本

      音樂(lè)是人類現(xiàn)實(shí)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺(jué)藝術(shù),讓小學(xué)生們從小就有一定的音樂(lè)素養(yǎng)也是很有意義的。

    關(guān)于小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告范本

      課題研究的背景和意義

      一、課題的提出:

      素質(zhì)教育是當(dāng)前教育界的熱點(diǎn)問(wèn)題,也是教育改革的最終目標(biāo)!吨袊(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。這就明確了基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性,新一輪基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中也強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用,音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育系統(tǒng)中的一部分,對(duì)于小學(xué)生素質(zhì)的提高有著不容忽視的作用。音樂(lè)課是實(shí)施音樂(lè)教育的主要手段,它是人文學(xué)科的一個(gè)重要的領(lǐng)域,是實(shí)施美育的主要途徑之一,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,它的這些性質(zhì)向人們說(shuō)明了音樂(lè)課堂教學(xué)有著重要的作用。雖然傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式有它的合理之處,但怎樣讓音樂(lè)課變得更加生動(dòng)、有趣,讓學(xué)生樂(lè)于接受系統(tǒng)化得音樂(lè)學(xué)習(xí),這是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。為了使小學(xué)音樂(lè)課堂更具現(xiàn)代化,更能吸引小學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)效率,我們可以采用多媒體進(jìn)入音樂(lè)課堂的方法,來(lái)使我們的小朋友們?cè)谳p輕松松的音樂(lè)課堂中學(xué)到豐富多彩的音樂(lè)知識(shí).

      二、課題的由來(lái)及研究的意義

      多媒體技術(shù)有其獨(dú)特的教學(xué)特性。它所傳播的教學(xué)信息生動(dòng)、形象、直觀,能為學(xué)生提供大量感性材料,使學(xué)生獲得具體的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)其分析綜合,獲得抽象的概念,形成對(duì)客觀世界及其規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。多媒體還能激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花,拓寬學(xué)生的視野。在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體,對(duì)發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力起著重要作用,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

      課題研究的目的、意義。

      1、多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,是結(jié)合我國(guó)教育和現(xiàn)代媒體教學(xué)的實(shí)際,發(fā)現(xiàn)新的事實(shí),探求其規(guī)律、原則和方法,建立現(xiàn)代媒體教學(xué)的理論和方法體系,指導(dǎo)現(xiàn)代媒體教學(xué)實(shí)踐,以達(dá)到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的人才。

      2、通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)研究,掌握大量的教育教學(xué)第一手材料,經(jīng)過(guò)去粗取精,去偽存真,由表及里,由此及彼的分析研究,逐步發(fā)現(xiàn)某些新的規(guī)律性的東西,以加深對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

      3、通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)研究,可以為課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用有關(guān)理論提供新數(shù)據(jù)、新例證、新經(jīng)驗(yàn),并對(duì)新的理論進(jìn)行驗(yàn)證,從而使課題實(shí)驗(yàn)研究有新的突破,逐步建立和完善現(xiàn)代教育媒體和技術(shù)的理論體系。

      4、從課題實(shí)驗(yàn)研究中總結(jié)出來(lái)的理論再用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,教育教學(xué)質(zhì)量必將得到提高,教育事業(yè)必將不斷發(fā)展。

      多媒體音樂(lè)課是通過(guò)多媒體電腦技術(shù),把文字、音響、圖像等多種信息媒體組合起來(lái),進(jìn)行教學(xué)的一種課堂教學(xué)形式。小學(xué)生抽象思維尚處在未形成階段,而且對(duì)一切事物充滿了好奇心,多媒體能夠以生動(dòng)的形象、多種媒體的綜合使用來(lái)給小學(xué)生以感官上的感受,多媒體輔助教學(xué)具有一系列的優(yōu)勢(shì),例如它可以增加音樂(lè)課教學(xué)的信息容量;通過(guò)用畫面展示將抽象的音樂(lè)變得通俗易懂,使音樂(lè)形象化。在教學(xué)中,充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)習(xí)知識(shí),讓學(xué)生樂(lè)于接受系統(tǒng)化的音樂(lè)學(xué)習(xí)。

      基于以上原因,我們提出了《多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的的運(yùn)用研究》課題,希望改變目前傳統(tǒng)的音樂(lè)課傳授模式的現(xiàn)狀,豐富學(xué)生的情感生活,拓寬學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生們的音樂(lè)欣賞能力。

      課題名稱的界定和解讀

      一、課題界定:

      音樂(lè)是人類現(xiàn)實(shí)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺(jué)藝術(shù),是人類精神生活的有機(jī)組成部分,作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,音樂(lè)蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類的一種基本素質(zhì)和能力。

      利用多媒體計(jì)算機(jī)本身特有的感染力,通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等形式對(duì)學(xué)生形成刺激,能夠迅速吸引學(xué)生的注意力,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的心理需求,進(jìn)而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的探索求知的興趣和欲望。為了使學(xué)生更能容易的學(xué)習(xí)接受音樂(lè)知識(shí),我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,利用信息技術(shù)多媒體來(lái)輔助音樂(lè)課的教學(xué)工作,使同學(xué)們豐富了情感生活,音樂(lè)欣賞的能力也不斷的提高,同時(shí)也拓寬了學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)面。

      二、理論依據(jù):

      《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、突出音樂(lè)特點(diǎn),關(guān)注學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂(lè),理解音樂(lè)文化多樣性、面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開發(fā)并從中受益。音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體,師生互動(dòng),將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。

      興趣是音樂(lè)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力和終身喜愛(ài)音樂(lè)的必要前提。在教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,不斷提高音樂(lè)素養(yǎng),豐富精神生活。多媒體技術(shù)有其獨(dú)特的教學(xué)特性。它所傳播的教學(xué)信息生動(dòng)、形象、直觀,能為學(xué)生提供大量感性材料,使學(xué)生獲得具體的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)其分析綜合,獲得抽象的概念,形成對(duì)客觀世界及其規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。多媒體教學(xué)剛好可以利用其自身的特點(diǎn)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí),也能更容易達(dá)到教學(xué)的目的。多媒體還能激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作火花,拓寬學(xué)生的視野。在音樂(lè)課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體,對(duì)發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)音樂(lè)的欣賞能力起著重要作用,從而提高了課堂教學(xué)效率。

      課題研究的步驟和舉措

      一、課題研究的目標(biāo):

      1、學(xué)生通過(guò)多媒體音樂(lè)課程學(xué)習(xí)探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂(lè)的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的持久興趣,涵養(yǎng)美感,和諧身心,陶冶情操,健全人格。

      2、通過(guò)多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,拓展文化視野,發(fā)展音樂(lè)聽覺(jué)與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造船力,形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)。

      3、從小學(xué)音樂(lè)課堂出發(fā),通過(guò)多媒體的教學(xué)使學(xué)生豐富情感生活,培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

      二、課題研究的內(nèi)容:

      1、調(diào)查、分析傳統(tǒng)教學(xué)模式下的小學(xué)音樂(lè)課堂的現(xiàn)狀。

      實(shí)施多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用個(gè)案研究,對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究,調(diào)查分析學(xué)生們的音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)方面的需求。

      2、多媒體教學(xué)管理模式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)上的重要作用。

      3、研究多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中的地位。

      三、課題研究的過(guò)程及方法

      (一)研究過(guò)程:

      參與對(duì)象:竹峪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體學(xué)生

      研究步驟:

      第一階段:準(zhǔn)備階段。(2013年9月-2013年12月)

      1、提出小課題的立項(xiàng)申請(qǐng)。自己的選題,確定研究目標(biāo)和內(nèi)容。

      2、搜集、整理相關(guān)資料,尋找理論依據(jù)。

      第二階段:實(shí)施階段。(2013年12月-20XX年3月)

      1、根據(jù)自己的研究設(shè)想進(jìn)行具體的研究。

      一是查詢相關(guān)文本資料,并運(yùn)用到自己多媒體教學(xué)當(dāng)中,理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。研究多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用。

      二是對(duì)自己所帶學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)能力掌握現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)而深刻的分析,了解他們對(duì)音樂(lè)的興趣之處以及音樂(lè)給他們帶來(lái)的豐富的情感生活,并根據(jù)分析所反饋的信息,找到小學(xué)音樂(lè)課堂中存在的問(wèn)題,并制定方法。

      三是利用多媒體教學(xué)豐富音樂(lè)課堂氣氛,根據(jù)調(diào)查研究改進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法,充實(shí)音樂(lè)課堂的教學(xué)策略。使學(xué)生們?cè)谳p輕松松的課堂中學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

      2、做好研究過(guò)程中原始資料的記錄、整理和展示,注重教學(xué)過(guò)程中一些有意義的細(xì)節(jié),對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思和改善,反思存在的問(wèn)題,撰寫下一個(gè)階段研究方案。

      第三階段:總結(jié)階段。(20XX年3月-20XX年6月)

      1、匯總研究成果。

      2、撰寫總結(jié)性的課題研究方案,接受課題研究專家的鑒定。

      (二)研究方法:

      問(wèn)卷調(diào)查法、訪談、個(gè)案研究法、觀察法等。

      課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

      通過(guò)我實(shí)踐和研究,希望探索出一些適合我校學(xué)情的音樂(lè)課的教學(xué)模式,在今后的音樂(lè)課堂教學(xué)中推廣和應(yīng)用,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)開心,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃。

    【小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告】相關(guān)文章:

    小學(xué)音樂(lè)開題報(bào)告11-17

    音樂(lè)開題報(bào)告11-17

    小學(xué)音樂(lè)小課題開題報(bào)告03-27

    音樂(lè)開題報(bào)告范例03-21

    音樂(lè)系開題報(bào)告12-07

    音樂(lè)古典文學(xué)開題報(bào)告12-08

    音樂(lè)教育開題報(bào)告范文11-13

    音樂(lè)控制噴泉的設(shè)計(jì)開題報(bào)告11-20

    音樂(lè)論文開題報(bào)告范本11-22

    音樂(lè)專業(yè)碩士論文開題報(bào)告12-05