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論加強(qiáng)學(xué)校的法制教育
論文關(guān)鍵詞:學(xué)校;法制教育;方法途徑
論文摘要:學(xué)校是對青少年進(jìn)行法制教育的主陣地。培養(yǎng)青少年良好的法律意識,學(xué)校必須要強(qiáng)化教師隊伍建設(shè);營造良好的法制教育校園環(huán)境;建立科學(xué)的法制教育課程體系;努力探索學(xué)校法制教育的有效途徑和方法。
一、 師資隊伍建設(shè)是加強(qiáng)青少年法制教育的重要保障
學(xué)校是實施法制教育的主渠道,而學(xué)校教育是通過教師來進(jìn)行的。因此,在培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)過程中,先要提高教師的法律素質(zhì),使教師形成崇尚法律、尊重法律的權(quán)威以及權(quán)利意識和民主平等的現(xiàn)代法治理念。
(1)樹立自覺學(xué)習(xí)、貫徹、理解、講授社會主義現(xiàn)代法治精神的意識。每位教師要在自覺學(xué)習(xí)、了解法律知識、增強(qiáng)法制觀念的基礎(chǔ)上,用法律視角分析問題、解決問題。
(2)樹立平等對待學(xué)生及其家長的
“法律面前,人人平等”的觀念。每位教師都應(yīng)當(dāng)明確,教師與學(xué)生及其家長之間的法律關(guān)系是民事法律關(guān)系;教師在工作中的教育行為,不是行政管理行為,而是一種特殊的民事義務(wù)。教師不要以“管人者”自居,要學(xué)會平等對待學(xué)生及其家長。
(3)努力建立新型、良好、和諧的師生關(guān)系。師生之間保持溫馨的人際接觸和融洽的互動,有助于師生進(jìn)行良好的心靈溝通,建立和增進(jìn)信賴感;有助于改善學(xué)生的心理狀況,形成自我接納、自我肯定和積極向上的生活態(tài)度。建立新型的師生關(guān)系,轉(zhuǎn)變教師觀念是突破口,調(diào)動學(xué)生的一切積極因素,建立客觀、鼓勵為原則的評價機(jī)制是關(guān)鍵,堅持了解和尊重是保證。我們應(yīng)該努力為學(xué)生創(chuàng)造一個在關(guān)愛中成長,在愉快中學(xué)習(xí),在歡笑中生活的環(huán)境,使學(xué)生對學(xué)校、對老師有種歸屬感和依戀感,在學(xué)生和學(xué)校之間建立一種堅固的紐帶,從而減少他們違法犯罪的機(jī)會。
二、建立科學(xué)的法制教育課程體系
目前各級學(xué)校還沒有將法制教育課程化,這也是法制教育實效性較差的原因之一。教育決策部門應(yīng)當(dāng)及時建立學(xué)校法制教育課程體系,使法制教育在學(xué)年編制、課時分配、學(xué)周安排和教材編寫等方面都加以明確,這不僅是法制教育地位使然,也是課程現(xiàn)代化的一個客觀要求。
三、建設(shè)依法治校的校園環(huán)境
實行依法治校,健全學(xué)校各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格按章辦事,就能在校園內(nèi)形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的良好氛圍。通過組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色校園環(huán)境,形成學(xué)校健康向上的人文生態(tài)景觀;開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂活動,建設(shè)以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的校園文化等,也必將對學(xué)生遵紀(jì)守法觀念的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
四、做好“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”的教育工作
做好“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”的教育工作,是學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪的重要內(nèi)容。“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”在現(xiàn)實生活中承受了來自學(xué)校、家庭和社會的更多壓力,因此學(xué)校要特別關(guān)心這一特殊群體,要特別慎重對待對他們的評價和懲罰,尊重他們的人格尊嚴(yán),多以肯定性的評價來增強(qiáng)其自尊心、自信心,提高其求知興趣,防止他們沾染不良行為。要認(rèn)真做好“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,可采取建立“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”檔案、開展“一幫一”活動等,幫助他們不斷取得進(jìn)步。
五、進(jìn)一步深化課堂法制教育
目前課堂教學(xué)仍然是學(xué)校法制教育的主渠道。但從目前課堂法制教育的情況看,還主要局限于知識教育的層面,還沒有把對青少年法治精神、法律意識的培養(yǎng)作為法制教育的目標(biāo)。學(xué)校的法制教育不僅是教給學(xué)生法律的內(nèi)容(即合法的、違法的),更重要的是要教給學(xué)生法律的本質(zhì)和精神,這才是法的教育的終極價值。
六、豐富教育手段,提高教育效果
學(xué)校的法制教育要和社會的普法教育接軌,要通過開展豐富多彩的實踐活動,提高教育效果。
總之,學(xué)校要充分發(fā)揮教育的主渠道作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,培養(yǎng)他們對法律的崇尚和信仰,從而促進(jìn)法治社會的實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1] 程燎原.從法制到法治[M].北京:法律出版社,1999.
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