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  • 初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義及作用論文

    時間:2022-12-22 13:07:51 論文范文 我要投稿
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    初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義及作用論文

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義及作用論文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義及作用論文

      摘要:體育教育是教育體系中必不可少的一個環(huán)節(jié),其主要目的是加強中學(xué)生的身體素質(zhì),隨著新課標(biāo)的實行,學(xué)生對體育教育不再滿足于提高身體素質(zhì),而是提出了更高的要求,本文將從在初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義、可能性,以及具體措施等方面進行敘述,這樣既可以確保初中體育教學(xué)活動的順利進行,而且還可以有效提高初中學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

      關(guān)鍵詞:初中體育教育;素質(zhì)拓展;應(yīng)用措施;

      初中是從小學(xué)到中學(xué)的一個重要的過渡階段,這一階段的學(xué)生具有獨特的個性特點,思想和行為等各項素質(zhì)都介于成熟與不成熟之間,因此,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),教師應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,而將素質(zhì)拓展訓(xùn)練加入到體育教學(xué)中則是一個恰當(dāng)?shù)拇胧粌H可以提高教學(xué)效果,而且可以提升學(xué)生的素質(zhì)教育。

      1、素質(zhì)拓展的應(yīng)用意義

      在初中體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,符合現(xiàn)代的教育特點,全方面地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

      1.1提高學(xué)生創(chuàng)新思維

      在初中教學(xué)中,體育教學(xué)占有一定重要程度,但是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師往往是根據(jù)一定的人才培養(yǎng)方案制定教學(xué)計劃,課堂模式和課堂內(nèi)容都延續(xù)之前的模式,缺乏創(chuàng)新意識,學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中也很難提起興趣,這是傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)改進的地方。在體育教學(xué)中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,改變傳統(tǒng)、生硬的教學(xué)模式,對學(xué)生的想象力和應(yīng)對不同問題的應(yīng)急能力進行訓(xùn)練,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練,在保證課堂教學(xué)目標(biāo)完成的同時,提升學(xué)生的自身發(fā)展能力。

      1.2提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

      受傳統(tǒng)教育的影響,大多數(shù)人往往會忽視對體育技能的訓(xùn)練,在初中教育階段也是如此,學(xué)生往往更注重課本知識的教育。但是擁有強硬的身體素質(zhì)才是一個學(xué)生健康成長,努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,必須轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念,逐漸加強對體育教育的重視。相對應(yīng)的,教師也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將課堂變得生動有趣,不斷對學(xué)生灌輸加強體育訓(xùn)練的意識。將素質(zhì)拓展加入課堂教育中,讓學(xué)生在不斷的訓(xùn)練、游戲中發(fā)現(xiàn)體育運動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的競爭心理能力和素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。

      1.3推進體育教學(xué)課堂的改革

      受中國教育的局限性,更多的人往往會忽視學(xué)生的身體素質(zhì),單單追求學(xué)生的課本理論知識,甚至在學(xué)校中,學(xué)校教師也并未對體育教學(xué)給予重視,因此,即使有國家的相關(guān)規(guī)定,學(xué)校也難以達到計劃標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致學(xué)校的體育課只是形象化。近年來,隨著國家對體育教學(xué)的重視,對體育教學(xué)提出了更高的要求,學(xué)校也必須做出相應(yīng)的措施,來推動教學(xué)的改革,充分發(fā)揮體育體育教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展,提高身體素質(zhì)的作用。

      2、加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的優(yōu)點

      2.1培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

      在體育教學(xué)過程中,體育內(nèi)容一般都具有挑戰(zhàn)性、競爭性,教師可以根據(jù)這一特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合學(xué)生活動的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)競爭意識,初中生正是一群具有青春活力的學(xué)生,爭強好勝,具有較強的競爭意識,但是如果學(xué)生不能樹立正確的價值觀,很容易做出一些過激的行為,因此在教學(xué)過程中加入素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以正確引導(dǎo)學(xué)生,樹立健康向上的競爭意識。

      2.2促進學(xué)生的團結(jié)意識

      體育活動是一項培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)行的特殊的活動,許多體育活動都需要學(xué)生之間相互配合才能完成,但是,傳統(tǒng)的體育教學(xué)更多的是關(guān)注學(xué)生個人素質(zhì)的提高,而忽略了學(xué)生之間的彼此合作,學(xué)生之間缺乏團結(jié)、相互配合的理念,因此,教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點,在體育教學(xué)中加入素質(zhì)訓(xùn)練,設(shè)計較多的設(shè)計團體活動,讓學(xué)生以團隊的形式進行比賽,共同承擔(dān)獎勵或者懲罰,這樣,可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識,對其班集體的建設(shè)、班級的團結(jié)也有一定的幫助。

      2.3激發(fā)學(xué)生的興趣

      由于體育教學(xué)難以受到教師的重視,一般傳統(tǒng)的體育課堂活動內(nèi)容都比較傳統(tǒng)、死板,難以適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生對體育課堂難以有興趣。因此,教師需要加強課堂的靈活性,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點,設(shè)計一些學(xué)生感興趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如以小組為單位,在班級舉辦一些接力游戲,游戲內(nèi)容要新穎,足夠吸引學(xué)生的注意力,此外,可以設(shè)計一些相關(guān)的獎勵和懲罰,讓學(xué)生帶有一定的目的性去學(xué)習(xí),從而逐漸加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      3、應(yīng)用措施

      3.1完善課程管理體系

      一門學(xué)科的正常開展,需要有嚴(yán)密的教學(xué)學(xué)科管理體系,體育作為一門特殊的學(xué)科,同樣需要有完善的學(xué)科管理體系。因此,需要教師和學(xué)校引起高度的重視,認(rèn)識到發(fā)展素質(zhì)拓展教育的重要性。結(jié)合學(xué)生的心理和生理發(fā)展特點,制定合理的教學(xué)計劃,在保證教學(xué)內(nèi)容正常進行的同時,通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的各項發(fā)展。

      3.2完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

      一定的教學(xué)場地和完善的體育器械是實行體育素質(zhì)訓(xùn)練的基礎(chǔ),因此需要完善教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,以滿足學(xué)生的訓(xùn)練需要,此外,由于素質(zhì)訓(xùn)練具有一定的靈活性,教師可以根據(jù)一定的器械,靈活設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生充分利用各種體育器械,達到訓(xùn)練的最佳效果。

      3.3強調(diào)學(xué)生的主體意識

      在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中,教師占有主要的地位,學(xué)生屬于從屬地位,往往教師說得多,學(xué)生做得少。在這樣的課堂中,學(xué)生往往產(chǎn)生消極的心理,對老師布置的活動產(chǎn)生逆反心理,以至于不認(rèn)真去對待,不利于學(xué)生的健康發(fā)展。而發(fā)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練則是要改變這一狀況,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生成為課堂的主人,積極主動地去進行課堂體育活動,完成課堂活動,使每一個學(xué)生都全身心地投入到體育活動中,達到開展體育訓(xùn)練的目的。

      讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中占據(jù)主導(dǎo)地位,并不是說要完全放棄教師在體育活動中的作用。在素質(zhì)拓展活動中,要求教師具有一定的組織能力和調(diào)節(jié)氣氛的能力,需要教師具有相關(guān)的心理學(xué)的知識,運用心理學(xué)的知識,觀察不同學(xué)生的行為,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生充分地參與到訓(xùn)練中。此外,在每一次的素質(zhì)訓(xùn)練之后,教師都要對學(xué)生進行詢問,并進行總結(jié),在之后的訓(xùn)練中,設(shè)置學(xué)生更容易接受、更喜歡的活動,讓學(xué)生在充分參與活動中,培養(yǎng)自己的團隊意識、體育精神等,讓學(xué)生在一個積極、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)、發(fā)展、鍛煉自己,提升自己各方面的素質(zhì),以適應(yīng)社會的需要和發(fā)展。

      3.4利用新型媒體

      隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,更多的課堂教學(xué)開始運用多媒體設(shè)施,這樣的教學(xué)方式更加靈活、新穎、方便,因此,體育課堂中也可以加入新型媒體,實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,讓學(xué)生通過實踐加深對理論的理解,運用理論更加合理地指導(dǎo)訓(xùn)練,幫助學(xué)生對每一個體育運動都形成正確的了解,掌握正確的動作要領(lǐng),合理、科學(xué)地進行訓(xùn)練。通過新媒體與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合,使課堂更加生動、靈活,對學(xué)生更加具有吸引力。

      4、結(jié)語

      隨著時代的發(fā)展,對學(xué)生的要求逐漸提高,不再僅僅滿足于其知識水平的提高,更多地追求他們的身體素質(zhì)教育,結(jié)合當(dāng)代的教育理念,在教學(xué)活動中加入素質(zhì)訓(xùn)練,可以促進學(xué)生的全面發(fā)展,使他們成為適合社會發(fā)展的全面型人才。因此,在體育課堂中加強素質(zhì)訓(xùn)練具有必要性。

      5、參考文獻

      [1]孫永燕,拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融合應(yīng)用[J].赤子,2019(5):10.

      [2]許澤華,淺談高中體育素質(zhì)體能訓(xùn)練教學(xué)策略探討[J].求知導(dǎo)刊,2018(32):122.

      [3]張芝榮,素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育時空,2018(23):321.

      [4]易晟江,大學(xué)體育教學(xué)中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展趨勢[J].商情,2018(1):200.

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