淺議如何提高初中生閱讀理解能力

        閱讀是學(xué)生接觸外語信息，參加外語實踐的重要途徑。大量閱讀有助于擴大詞匯量，豐富語言知識，了解英語國家的社會和文化。結(jié)合歷年的中考情況來看，閱讀理解題的分值比重越來越大。最近幾年，中考閱讀理解就一直是4篇，所占分值達(dá)40分，約占總分的30％左右，這就要求學(xué)生在閱讀速度、閱讀技巧等方面要下大工夫。閱讀理解能力直接影響學(xué)生的英語成績。閱讀既然如此重要，那么有哪些好的閱讀方法呢？ 
        一、 首先樹立自信心
        要相信自己一定能夠很棒的完成任務(wù)，不要有壓力，輕松上陣。只有輕松冷靜地去做閱讀理解題，才能圓滿的完成任務(wù)。
        二、 廣泛閱讀，保證一定數(shù)量
        俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，學(xué)習(xí)英語也是如此。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養(yǎng)起來，同時在閱讀過程中鞏固已學(xué)過的詞匯和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀，還能夠接受更多的信息，了解不同國家和地區(qū)的風(fēng)土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識，這對于擴展視野，促進其它學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很有益處的。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的一個重要步驟，不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。
        三、 通讀全文，掌握大意
        首先，粗讀全文，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目。遇到生詞時，應(yīng)學(xué)會猜詞義。如果是專有名詞，一般可以根據(jù)上下文來判斷它是人名還是地名，或是其他組織的名稱。對于這些詞不認(rèn)識關(guān)系也不大，只要知道它代表什么就行了。又如有些詞的詞干是學(xué)過并且掌握的，只不過是加了前綴或后綴轉(zhuǎn)換了一下詞性或詞義而已，或者是兩個單詞合在一起的合成詞，等等，那么就可以通過構(gòu)詞法來分析判斷。對于這些詞只要有構(gòu)詞法的知識就能夠猜測判斷出它們的詞性或詞義了。另有一些單詞可以根據(jù)上下文的內(nèi)容，語氣來判斷它們的含義。只要掌握這些方法，就可以保持閱讀的連貫性，不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。
        四、 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，采用靈活的閱讀方法
        在閱讀過程中，要有良好的習(xí)慣。閱讀時一定要專心致志、聚精會神，不能邊聊天邊閱讀，也不能邊閱讀邊干別的事。 
對于那些與自己實際英語水平相差甚遠(yuǎn)、過難或過易的文章以及沒有什么意義，不能從中獲取知識的文章可以略讀，跳讀，甚至干脆不讀。這樣，閱讀才能做到有的放矢，在一定的時間內(nèi)收到最大的功效。
        五、 細(xì)讀重點，一舉突破
        掌握閱讀理解短文大意后，認(rèn)真看短文后選擇題，此時可選擇跳讀的方法。因為初中階段大多數(shù)閱讀理解題相對簡單，很多選擇題的答案都可以在文章中直接找到。只要跳讀短文，尋找所需正確信息，并在文中勾出重點句來，就能順利完成選擇題。       六、 學(xué)會猜測生詞，進行記時閱讀
        在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下，不必見到生詞就查詞典，可以根據(jù)上下文和語境來推測詞義，這樣可以保持閱讀的連貫性，不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。另外這也是考察的一方面，幾乎每年中招考試中都會有推測詞義的題目，所以平時要有意識的訓(xùn)練這一能力。 
        閱讀能力的高低有兩個標(biāo)志，即閱讀的精確性和速度，這一點在《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》中有明確的規(guī)定：“……三年制和四年制閱讀速度分別為每分鐘40和50個單詞，理解正確率達(dá)到70％。”因此，可以經(jīng)常做記時閱讀訓(xùn)練，以求通過不斷的訓(xùn)練來提高自己的閱讀速度和理解能力。
        七、 學(xué)會推理，正確解題
        如果在做閱讀理解題時，遇到較深層次的題型，在短文中不能直接找到答案，那么首先要排除自身的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷和已有的知識等主觀因素的干擾。然后要冷靜分析推理，研究細(xì)節(jié)暗示，推敲作者意圖，理解文章寓義，從而確定正確的選項。     
        八、 拓寬知識面，增加背景知識
        如果對文章所涉及的歷史、文化、政治、經(jīng)濟、宗教、風(fēng)土人情等知識缺乏了解，就不能真正讀懂文章的內(nèi)涵，從而導(dǎo)致理解困難。背景知識的題材多樣，內(nèi)容廣泛，涉及的背景知識包括天文地理、風(fēng)土人情、政治歷史、文化教育、科學(xué)技術(shù)、交通環(huán)境、人物傳略等。這些知識要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)英語過程中，要善于積累，不斷地了解各國的情況，拓寬語言學(xué)習(xí)的知識面，增加自身的背景知識。
        俗話說“冰凍三尺，非一日之寒�！币�想提高閱讀理解能力，首先要狠抓基本功，熟記單詞，擴大自己的詞匯量。其次要多朗讀課文，每天早晨至少抽出15-20分鐘時間，養(yǎng)成“天天讀，大聲讀”的良好習(xí)慣。另外教師還可以在課堂上安排一定時間，讓學(xué)生閱讀指定的材料，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀理解題。然后檢查閱讀速度和理解準(zhǔn)確率，進行輔導(dǎo)講評�？偠�言之，只要平時刻苦努力，不斷總結(jié)做題方法，那么你的閱讀理解能力最終就一定會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍！ 

【淺議如何提高初中生閱讀理解能力】相關(guān)文章：

談如何提高俄語閱讀理解能力01-17

淺議如何有效利用課堂提高學(xué)生英語閱讀能力11-21

關(guān)于如何有效提高高中英語閱讀理解能力03-05

突破長難句障礙，提高閱讀理解能力02-22

如何提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力12-07

高中學(xué)生閱讀理解能力提高的經(jīng)驗02-24

淺議農(nóng)村中學(xué)如何提高英語聽力02-23

試論如何提升小學(xué)生的閱讀理解能力11-15

談如何培養(yǎng)高三英語閱讀理解能力11-21

如何提升高中生閱讀理解能力11-21