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  • 學(xué)好美術(shù),必須了解感悟美術(shù)

    時間:2024-09-16 18:22:11 論文范文 我要投稿

    學(xué)好美術(shù),必須了解感悟美術(shù)

       美術(shù)教學(xué)最重要的是感知美術(shù)。首先,要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)。其次,要有針對性地去學(xué)習(xí)。再次,是要有科學(xué)的觀點和充沛的繪畫激情。只有具備了這些,才能了解感悟美術(shù),學(xué)好美術(shù)。
      美術(shù) 感悟美術(shù) 美術(shù)學(xué)習(xí)
      
      一、美術(shù)教學(xué)首先要感知美術(shù)
      美術(shù),指占據(jù)一定空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。一般指除了建筑藝術(shù)之外的造型藝術(shù)的通稱!懊佬g(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀,也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯,“五四”運動前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。也稱“造型藝術(shù)”。按照目的可分為兩大類,即:純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類。
       美術(shù)也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)。它是利用一定的物質(zhì)材料,通過造型手段創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。是以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體形象,以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式,因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)”“空間藝術(shù)”。
      二、分類
       在藝術(shù)分類中,美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的視覺形象,以反映自然和社會生活,表達藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等類型。
      1.繪畫
      繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言,通過造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段,在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺形象,以表達作者審美感受的藝術(shù)形式。繪畫種類繁多,從不同的角度可將它劃分為不同的類別。從地域看,繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫;從工具材料看,繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等;從題材內(nèi)容看,繪畫可分為人物畫、風(fēng)景畫、靜物畫、動物畫等;從作品的形式看,繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫、插圖等。不同類別的繪畫形式,由于各自的歷史傳統(tǒng)不同,都有著各自獨特的表現(xiàn)形式與審美特征。中國畫又稱水墨畫,它在世界繪畫領(lǐng)域中自成體系,獨具特色,是東方繪畫體系的主流。在工具材料上,中國畫是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫的,它講究筆墨,著眼于用筆墨造型。在表現(xiàn)方法上,中國畫采用一種散點透視的方法。在畫面的構(gòu)成上,中國畫講究詩、書、畫、印交相輝映,形成獨特的形式美與內(nèi)容美。油畫是西洋繪畫的代表,它是世界繪畫藝術(shù)中最有影響的畫種。在工具材料上,油畫是用油質(zhì)顏料在布、木板或厚紙板上畫成的。在表現(xiàn)方法上,傳統(tǒng)的油畫家采用焦點透視法作畫。在畫面構(gòu)成上,它講究畫面景物充實,按自然的秩序布滿畫面,呈現(xiàn)出自然的真實境界。
      2.雕塑
      雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術(shù)形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從制作工藝來分,雕塑可分為雕和塑。雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉,如石雕、木雕、玉雕等,塑是用具有粘結(jié)性的材料聯(lián)接、構(gòu)成為所需要的形體,如泥塑、陶塑等。從表現(xiàn)形式來分,雕塑可分為圓雕、浮雕。圓雕是不附在任何背景上,可從四面八方觀賞的立體雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象,表現(xiàn)手法借助于體積和結(jié)構(gòu)等。
      雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動 緊密相聯(lián),同時又受各個時代宗教 、哲學(xué)等社會意識形態(tài)的直接影響。中國陜西何家灣和遼寧凌源、建平等地發(fā)現(xiàn)的5000~6000年前新石器時代的石雕、骨雕、人像和女神彩塑頭像等,反映了人類對自然力的崇拜和對動物的崇拜以及認識人本身、認識世界的過程。
      3.工藝美術(shù)
      工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理以后,使之具有強烈的審美價值的產(chǎn)品。我們一般把工藝美術(shù)分為實用工藝美術(shù)和陳設(shè)欣賞的工藝美術(shù)。實用工藝美術(shù)是整個工藝美術(shù)的主體和基礎(chǔ),包括衣、食、化、行、用的工藝品類,實用價值是這類工藝品的主要價值,審美價值是作為輔助價值存在的。這類工藝品包括經(jīng)過裝飾加工的茶餐具、燈具、木器家具、繡花制品、草竹編織品等等。陳設(shè)欣賞工藝品是指那些以擺設(shè)、觀賞功能為主的工藝品,這類工藝品以審美為其首要價值,手工技藝性很強,實用價值已不明顯或完全消失,如玉器、金銀首飾、象牙雕刻、景泰藍、漆器、壁掛、陶藝等。
      三、建筑藝術(shù)
      建筑藝術(shù)是指按照美的規(guī)律,運用建筑藝術(shù)獨特的藝術(shù)語言,使建筑形象具有文化價值和審美價值,具有象征性和形式美,體現(xiàn)出民族性和時代感。以其功能性特點為標(biāo)準,建筑藝術(shù)可分為紀念性建筑、宮殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、園林建筑、生產(chǎn)建筑等類型。 從總體來說,建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)一樣,也是一種實用性與審美性相結(jié)合的藝術(shù)。建筑的本質(zhì)是人類建造以供居住和活動的生活場所,所以,實用性是建筑的首要功能;只是隨著人類實踐的發(fā)展,物質(zhì)技術(shù)的進步,建筑越來越具有審美價值。
      如何巧妙地學(xué)習(xí)美術(shù),筆者認為要從如下幾個方面入手:
      首先,要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì) 。學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中,有的同學(xué)作畫非?炭、勤奮,但是技能并沒有達到提高,至是在現(xiàn)有的水平上,原地踏步。這往往就是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的思路和方法不對。從表面上看,他們老老實實,勤勤懇懇,沒有做到及時的總結(jié),沒有去看到自己的畫為什么沒有得到提高,只是手法上的熟練,在這樣的情況下怎能取得好的學(xué)習(xí)效果呢?那么我們就應(yīng)該做到多動手,多動腦,實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合理論知識,每次作畫后都要認真的分析,自己的不足與優(yōu)勢,盡量少走彎路,達到學(xué)習(xí)的最高效率。
      其次,要針對性地去學(xué)習(xí)。知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。就是要求我們首先要弄清自己的學(xué)習(xí)狀況,存在哪方面的問題,針對性地去克服與解決。比如,有的同學(xué)技法比較熟練,但是色調(diào)的搭配上不是很好,也有的人色彩搭配很合理,但是手法不純屬,因此做不出完美的作品。
      再次,是要有科學(xué)的觀點和充沛的繪畫激情。作畫者要力求在較短的時間里進入角色,達到最佳的競技狀態(tài),切忌漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不集中。動筆之前,要有一個充分感受被畫對象的過程,包括對象的基本形體比例、明暗層次、氣質(zhì)、環(huán)境、個性特點等,把對象的整體感受印記在腦海里,并認真思考需要采用的方法與手段,包括構(gòu)圖、工具、繪畫風(fēng)格等。即“胸有成竹”,意在筆先。教師須及時引導(dǎo)和提醒學(xué)生,要認真、投入、快速,采用跑動或移動觀察的方法,把對象鮮活、生動的第一印象和基本特征迅捷地表現(xiàn)出來。觀察時力求做到上下左右同時看,畫左邊,看右邊;畫上邊,看下邊。整體觀察、思考對象的各種關(guān)系,擺脫局部觀察的不良習(xí)慣。
      總之,畫面的完美還要誠懇、自信與理智分析。撇開其他各種因素,以畫面為中心,進行必要的藝術(shù)加工與處理。只有理解的事物才能更好地感受它。要想畫出好的作品,必須進行理智分析,冷靜思考。透視結(jié)構(gòu)是否合理,動態(tài)是否生動,個性特征是否鮮明,要進行取舍、歸納、概括,攫取主要的東西,舍棄次要的細節(jié),使其不斷生動、準確、完善。認真、嚴謹、科學(xué)地理解與分析是非常重要的,要忠實于對形象的觀察和感受,誠懇自信地表現(xiàn)形象特征。

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