大學(xué)體育教育危機(jī)與改革論文
摘要:目的眾所周知,體育教學(xué)一直貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的始終,而近年來(lái),隨著陽(yáng)光體育教學(xué)等一系列政策規(guī)范的不斷完善和落實(shí),使得大學(xué)生體育教學(xué)逐漸得到了越來(lái)越多相關(guān)工作人員的關(guān)注和認(rèn)可,相應(yīng)的,如何做好大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng),順利的應(yīng)對(duì)現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給其帶來(lái)的危機(jī)和挑戰(zhàn),在機(jī)遇中不斷改革和發(fā)展成為了相關(guān)工作人員重點(diǎn)關(guān)心和重視的課題。基于此,本文結(jié)合筆者多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能,結(jié)合理論分析和實(shí)地調(diào)查的方式在分析了現(xiàn)階段大學(xué)體育教學(xué)面臨的危機(jī)的基礎(chǔ)上,分析了改革的必要性并提出了有效的改革建議和意見(jiàn),希望能夠得到更多專業(yè)人士的關(guān)心和重視,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:大學(xué)體育教學(xué);危機(jī);改革建議
一、大學(xué)體育教學(xué)面臨的危機(jī)
就目前情況來(lái)看,越來(lái)越多的教育工作者及相關(guān)人士逐漸意識(shí)到了大學(xué)體育教學(xué)工作的重要性,但是其在實(shí)際落實(shí)的過(guò)程中遇到了一定的危機(jī)和挑戰(zhàn),據(jù)筆者的調(diào)查分析和研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段大學(xué)生體育教學(xué)工作中面臨的危機(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.大學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越差
眾所周知,在當(dāng)今學(xué)生教育工作中,更多的初高中學(xué)校都在縮減體育課程的教學(xué)時(shí)間,對(duì)其的重視程度也不夠高,尤其是在初三、高三的教學(xué)階段,體育課程大多數(shù)都被作為自習(xí)課來(lái)供學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),再加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的逐漸增加,以及生活習(xí)慣的改變,更多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)階段之前的身體素質(zhì)和體育技能都不夠高,這樣一來(lái),就大大增加了大學(xué)生體育教育工作者的壓力和難度。
2.學(xué)生對(duì)體育課程的積極性不夠高
就目前情況來(lái)看,受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,更多的學(xué)生忽略了體育課程的重要性,對(duì)其的興趣和積極性也不夠高,造成了有的學(xué)生上體育課只是為了修的必要學(xué)生的現(xiàn)象,學(xué)生逃掉體育課的現(xiàn)象不足為奇,由此看來(lái),如何充分的大學(xué)生對(duì)體育課程的積極性也成為了現(xiàn)代大學(xué)體育教師面臨的較大的壓力和挑戰(zhàn)。3.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不夠合理合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是確保大學(xué)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的根本內(nèi)容。但是就目前情況來(lái)看,大學(xué)生體育教學(xué)過(guò)程中存在教學(xué)目標(biāo)單一和教學(xué)內(nèi)容過(guò)于廣泛的問(wèn)題。也就是說(shuō)更多的高校將大學(xué)生體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為技能的傳授和學(xué)生身體的鍛煉,這樣的教學(xué)目標(biāo)過(guò)于狹隘,并不能確保大學(xué)體育教學(xué)正真價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而教學(xué)內(nèi)容過(guò)于廣泛?jiǎn)栴}的存在就會(huì)使得學(xué)生不能真正的感受到每個(gè)項(xiàng)目的重要性和自身的魅力,這樣一來(lái),也就很難確保學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性的有效提高了。
二、做好大學(xué)生體育教學(xué)改革工作的必要性
由上述分析可知,現(xiàn)階段,大學(xué)生體育教學(xué)中存在較多的問(wèn)題和壓力,嚴(yán)重影響了大學(xué)生體育教學(xué)應(yīng)有價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而做好大學(xué)生體育教學(xué)改革工作并確保其能夠落到實(shí)處,不僅能夠有效的規(guī)避和緩解上述問(wèn)題,而且對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)生體育技能的提高都有著一定的促進(jìn)作用,另外,做好大學(xué)生體育教學(xué)的改革工作也是當(dāng)今時(shí)代教育部提出的新的要求,同時(shí),大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高也能夠?yàn)槠渌黜?xiàng)教育工作的開(kāi)展奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這對(duì)于大學(xué)整體教育教學(xué)水平的提高和高校的發(fā)展和進(jìn)步都有著十分重要的促進(jìn)作用。
三、做好大學(xué)生體育教學(xué)改革工作的建議
由上述分析可知,做好大學(xué)生體育教學(xué)改革工作是一項(xiàng)十分重要和必要的工作,而如何確保其落到實(shí)處,筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn),具體內(nèi)容如下所述:
1.在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中突出教學(xué)的重點(diǎn)
相比其他各個(gè)階段的體育教學(xué),大學(xué)體育教育不僅僅是為了讓學(xué)生身心愉悅、鍛煉身體,更多的是讓學(xué)生從中能夠?qū)W習(xí)到一定的體育知識(shí)和技能,所以在開(kāi)展大學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中一定要做好定位工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和要求,使得教學(xué)內(nèi)容在設(shè)置和落實(shí)上能夠更貼近生活,以確保其能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)的積極性。
2.做好大學(xué)生體育教育的目標(biāo)定位工作
在大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,做好目標(biāo)定位工作,是確保教學(xué)質(zhì)量得以提高,教學(xué)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。所以在定位教學(xué)目標(biāo)時(shí)一定不像以前一樣只是拘泥于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),而是建立更加貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo),例如可以將大學(xué)生體育教學(xué)的目標(biāo)升華為增強(qiáng)學(xué)生的意志、幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀等。
3改變大學(xué)生體育教學(xué)的模式
大學(xué)生體育教學(xué)模式的改革也是確保其教學(xué)質(zhì)量得到有效提高的關(guān)鍵舉措。就目前情況來(lái)看,更多的大學(xué)選擇了由學(xué)生自主選擇體育學(xué)習(xí)科目的模式,這種模式的落實(shí)無(wú)疑能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所謂興趣是最好的老師,這樣一來(lái),對(duì)于其學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性的提高都有著十分重要的促進(jìn)作用;而在此基礎(chǔ)上,高校同樣需要做進(jìn)一步的完善和改革,以確保學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最大程度的激發(fā),例如在大學(xué)體育學(xué)習(xí)科目的設(shè)定上可以由學(xué)生投票來(lái)決定,對(duì)于教師的選擇上也可以征求學(xué)生的意見(jiàn),諸如此類,在充分的滿足了學(xué)生的合理要求和需求的基礎(chǔ)上,其學(xué)習(xí)體育的熱情和積極性也就能夠達(dá)到有效的提高了。
四結(jié)語(yǔ)
總之,大學(xué)生體育教學(xué)工作在大學(xué)生整個(gè)教育體系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,對(duì)于大學(xué)生身體和心理素質(zhì)的提高都有著不可小覷的促進(jìn)作用。但就目前大學(xué)生體育教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)看,雖然越來(lái)越多的教育工作者逐漸意識(shí)到了大學(xué)生體育教學(xué)活動(dòng)的重要性,但是在實(shí)際落實(shí)過(guò)程中由于一些制度因素、人為因素、環(huán)境因素等主客觀因素致使其依舊存在很多的危機(jī)和挑戰(zhàn),實(shí)際落實(shí)效果與預(yù)期的效果存在較大的差距,所以作為資深的體育教育工作者必須要意識(shí)到改革大學(xué)體育教學(xué)工作的必要性,并在實(shí)際教育教學(xué)中要不斷的提出有效的建議,在確保自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上確保大學(xué)生體育教學(xué)改革工作的順利執(zhí)行。
參考文獻(xiàn):
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