計算機英語論文
引導語:計算機專業(yè)的英語是非常難學的,亦是非常需要花時間的,那么有關(guān)計算機英語論文哪里有呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
摘要:計算機專業(yè)英語教學是本文重點探討的意義所在,本文結(jié)合了具體的教學實踐經(jīng)驗和理論剖析,分析了當前高校計算機專業(yè)英語教學存在的問題和所需解決的癥狀,找出了課程存在的理由并進行合理化的教學改革,提升教學帶來的專業(yè)水準,推動了高校學生專業(yè)學習的能力。
關(guān)鍵詞:計算機英語;教學;目的;方向;發(fā)展
隨著高校教育的深入展開,計算機專業(yè)英語教學逐漸從網(wǎng)絡和計算機的形式進入到專業(yè)英語教學的模式中,當代生活離不開網(wǎng)絡世界,工作與學習時刻存在于計算機這一媒介的推動作用,因此,目前社會急需計算機專業(yè)的英語能力的人才培養(yǎng),所以,高校開展的課程《計算機英語》作為一門重要的專業(yè)課程就成為了提升大學生計算機水平的專業(yè)基礎(chǔ)課程。
一、課程的特點解析
作為融合了計算機技術(shù)專業(yè)和英語專業(yè)的課程,其具有自身獨特的特點,它的教學手法和教學內(nèi)容要適應兩個專業(yè)的教學特點來開展,因為計算機專業(yè)的術(shù)語眾多,因此就需要結(jié)合專業(yè)的英語教學來進行指導,一些比較生僻的單詞和詞匯,出現(xiàn)的頻次很低,由于專業(yè)性較強,運用面十分狹窄,這些科技的詞匯就往往成為了眾多組合中需要注意的地方。還有就是詞匯的多重組合,也有雙詞組到了多詞組合,有的是加入了縮略詞的字母相結(jié)合,也有的是科技詞匯的抽象表達,因此其意義需要深入領(lǐng)會,有的還具有特殊的意義。一些專業(yè)的計算機英語詞匯結(jié)構(gòu)嚴謹,其邏輯性很強,但是其變化較少,很多都是使用了后置定語等詞匯,加之計算機是一門專業(yè)性很強的學科,其變化快,導致了新詞和新的語句的產(chǎn)生會更多更快,因此,計算機英語總是會出現(xiàn)很多新的需要理解的詞匯。
二、計算機英語的教學安排
目前高校還沒有特別專業(yè)性的計算機專業(yè)英語教學教材,其教學內(nèi)容和教學安排等部分存在很多局限性,內(nèi)容有的高校是自身結(jié)合特點進行安排的,沒有系統(tǒng)性的科學規(guī)劃,其上課的條件要相對于其他課程存在寬泛的教學設計,因此,就需要高校專業(yè)進行科學化的合理編排,使計算機專業(yè)教學的展開更為順利。
這樣的課程設計才可以提升學生們的計算機水準,并帶動英語教育的一并開展。此外,相對于專業(yè)課程的師資力量的雄厚,其專業(yè)教學的內(nèi)容和師資需要加強,課程本身就是英語與計算機的專業(yè)結(jié)合,這就需要教師要掌握高標準的英語語言表達,并不是普通的專業(yè)英語教師所能承受的,因為專業(yè)計算機英語詞匯的生僻,所需的英語教學能力就得更強,學生對于英語和計算機知識的掌握就需要付出的更多,因此,無論是計算機教師還是英語教師單獨去授課都不理想,就需要培養(yǎng)專業(yè)的課程教師。相對于師資力量來說,學生的層面也存在了一些問題需要解決,由于單純的學生人數(shù)眾多,學生們的專業(yè)知識,特別是計算機知識和英語知識就需要不斷的提升,需要在不同的年級同時展開才可以,因此就需要學生們提升計算機英語的興趣點,在教學中不斷的改進教學方法,使其有了自己學習的動力。
這樣才可以進一步在學生們中間進行具體的學習能力的改善,如果因為個別學生的學習不到位,而使其整體上懼怕計算機英語專業(yè)的學習就得不償失了,只有困難的學科才能去激發(fā)他們?nèi)W習。最后需要指出的一點是教學策略和教學手段需要不斷的改變,由于傳統(tǒng)的教學方式就是教師單純的授課模式,對于專業(yè)詞匯和語法的講解也是普遍的填鴨式教學模式,這樣的教學就是一種機械式的教學方式,因此就需要教師要主動的帶領(lǐng)學生們進行模式的創(chuàng)新,讓學生們接受新鮮事物,在學習上主動進行知識和水平的提升,這就需要他們要掌握英語教學的特點,逐漸接受計算機英語教學的新模式,特別是翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式,就可以在此展開,以微課和動態(tài)的多媒體教學為指引,在計算機機房和多媒體課堂上進行一定的教學安排,使教學中出現(xiàn)不斷的互動,學生可以更為主動的去溫習和領(lǐng)會教師的意圖,在交互式教學中提升學習興趣,在閱讀能力和語言表達能力方面都進一步提高。
三、教學策略
計算機英語教學也需要進行一定的教學改革,其教學策略要以實際解決為重點,教材的選擇則需要選擇適當?shù)牟牧,以一本或多本進行教材的參考,要使計算機課程和英語有所兼顧,此外,也可以適當選擇國外專業(yè)的計算機英語教學材料,要能夠涵蓋計算機領(lǐng)域和英語領(lǐng)域的眾多專業(yè)詞匯,表達明確,語言流暢。特別是當前出現(xiàn)的一些新的計算機英語詞匯要面面俱到,這樣教材和講義才會重點突出。在教學模式上要排除死記硬背的落后教學模式,要進行新的模式的嘗試,利用英語教學中的特殊教學手法,多種的記憶方法要加強。
因為專業(yè)的特點,課程也可以使用計算機網(wǎng)絡進行計算機英語的新形式教學開發(fā),提升學生的聽讀能力,在計算機網(wǎng)絡中進行交互式的教學互動,實時解決教學存在的問題,讓計算機英語教學真正的融入到每一個大學生的生活中去?傊嬎銠C英語教學雖然是一個比較另類的學科課程,但也是目前急需的專業(yè)課程,它需要要結(jié)合課程的特點來進行教學活動的展開,以新的教學觀念來提升教師和學生的素質(zhì)和水平,為培養(yǎng)計算機英語高素質(zhì)人才貢獻力量,為他們將來的就業(yè)之路提供可靠的保證。
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