校園英語(yǔ)角活動(dòng)策劃書(shū)參考模板
一、 活動(dòng)背景:
進(jìn)入大學(xué)后,少數(shù)同學(xué)不能及時(shí)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)之間的交流溝通不夠,學(xué)習(xí)興趣低沉,尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí),靠的不再是老師的督促和管教,而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法,但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的求知感淡化,自學(xué)方法不夠強(qiáng),針對(duì)這一問(wèn)題我們班委決定開(kāi)展此次英語(yǔ)角活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的:
通過(guò)本次英語(yǔ)角活動(dòng),我們旨在引導(dǎo)全班同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們深刻體會(huì)到:在大學(xué),學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是枯燥乏味的,我們可以寓學(xué)于樂(lè),在提高自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),使自己的.大學(xué)生活更加豐富多彩!此外,在活動(dòng)中,同學(xué)們通過(guò)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),增進(jìn)彼此解,從而拉近同學(xué)之間的心理距離,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)對(duì)象
英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員,英語(yǔ)角成員
四、活動(dòng)時(shí)間
具體時(shí)間:10月10號(hào),周三下午3:30—4:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
主樓
六、活動(dòng)準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)
1、通知社聯(lián),以及會(huì)員
2、布置場(chǎng)地
3、彩帶及氣球若干(經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)20)
4、橫幅兩份(不需要社費(fèi))
5、準(zhǔn)備一些小禮品(經(jīng)費(fèi)80)
七、活動(dòng)流程
1)開(kāi)場(chǎng)介紹
1、由主持人首先對(duì)今天活動(dòng)進(jìn)行介紹以及致辭歡迎。然后,由主持人對(duì)今天活動(dòng)進(jìn)行主題宣布。
活動(dòng)主要環(huán)節(jié)
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語(yǔ)角或者英語(yǔ)協(xié)會(huì)社員對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗以及西方在萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)時(shí)主要的慶典活動(dòng)。讓大家了解西方文化,增加他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。然后由外教對(duì)其文化加以補(bǔ)充。
二、主題討論
1. 主持人介紹本次活動(dòng)主題
Topic:We Can Learn English Well
A:Why We study English?
B:How Can We Learn English Well?
2. 在外教老師的指導(dǎo)下,全社同學(xué)分為三組就主題暢所欲言,展開(kāi)討論,最后派代表綜合闡述本組觀點(diǎn)。
3. 主持人對(duì)本環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
三、常表達(dá)的多種不同說(shuō)法。
1、本環(huán)節(jié)主持人對(duì)日常表達(dá)進(jìn)行提問(wèn),要求各組搶答,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題,表達(dá)方式多且正確的一組獲勝。在這里,可以向老師求助。
四、單詞接龍活動(dòng)。
用卡片寫(xiě)單詞,分成幾個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽,每個(gè)選手說(shuō)出看到的第一個(gè)單詞后,下一個(gè)選手就用這個(gè)單詞最后一個(gè)字母另想以這個(gè)字母開(kāi)頭的單詞。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì),獲勝一方將有獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)中找出自己的不足,在趣味中增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),能讓更多的同學(xué)知道 中西方文化差異,然后主持人對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總體總結(jié)。
九注意事項(xiàng)
1.在活動(dòng)中注意安全。
2.活動(dòng)結(jié)束后,清理出的物品妥善存放,廢棄物合理丟棄。
3.外教互動(dòng)中,提醒現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)避免提禁忌問(wèn)題。
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