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公民素質(zhì)教育主題班會(huì)
導(dǎo)語：公民素質(zhì)是指一個(gè)國家的人民在改造自然和改造社會(huì)過程中所具有的體魄、智力、思想道德總體水平。它是國家綜合國力的重要體現(xiàn)，是國際競爭的重要方面，也是國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。怎樣才能教育學(xué)生擁有這個(gè)公民素質(zhì)呢？讓小編給你介紹一下公民素質(zhì)教育主題班會(huì)吧。
一、課例緣起
道德教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，而在道德教育中，又要以社會(huì)公德教育為基礎(chǔ)。社會(huì)公德是維護(hù)人類秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的最基本的需要，也是人們社會(huì)生活最基本的需要。而且，社會(huì)公德包含著許多崇高道德的萌芽。具備良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會(huì)達(dá)到很高的境界。社會(huì)公德教育著眼于調(diào)整和規(guī)范社會(huì)公共環(huán)境下人與人的關(guān)系，建立和維護(hù)一套社會(huì)規(guī)范、社會(huì)秩序，避免在社會(huì)中出現(xiàn)人與人關(guān)系的失序、失禮。公德教育主要作用于人的意識(shí)、理性的層面，即我們所說的“良知”。主要包括愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
二、課例設(shè)計(jì)
1.活動(dòng)主題：喚醒我們的良知。
2.教育背景：（中學(xué)生當(dāng)前社會(huì)公德表現(xiàn)現(xiàn)狀 ）從當(dāng)前中學(xué)生的行為可看出他們?nèi)匀狈驳赖拢赫n桌上布滿“傷痕”斑斑點(diǎn)點(diǎn)，墻壁上粘著烏黑的鞋印、球印，公共書刊殘缺不全，公共場所大聲喧嘩，中學(xué)生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學(xué)和離家出走、迷戀游戲機(jī)的案例時(shí)有發(fā)生??因此我們的德育工作中應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德素質(zhì)的培養(yǎng)。
3.活動(dòng)目的：了解社會(huì)主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，喚醒同學(xué)們的良知，喚醒對社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)�；仡欉^往生活，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛生活，樂于回報(bào)社會(huì)的生活態(tài)度。強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德，增強(qiáng)學(xué)生的社
會(huì)責(zé)任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚(yáng)社會(huì)公德是己任”的道理，在校園內(nèi)形成弘揚(yáng)社會(huì)公德，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項(xiàng)成果。 4.活動(dòng)方式：①由同學(xué)們自主發(fā)言，并開展 “我們應(yīng)以怎樣的社會(huì)公德開創(chuàng)新世紀(jì)”的討論活動(dòng)，深刻反省思想行為中存在的有損社會(huì)公德的現(xiàn)象，挖掘思想根源，探討如何喚醒我們的公德之心，并如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂、幸福、愉悅、美滿的同時(shí)，我們都有責(zé)任和義務(wù)講公德，而講公德應(yīng)該“從我做起，從現(xiàn)在做起”。②用PPT形式展示文字和圖片，增強(qiáng)直觀感受。
三、活動(dòng)過程
第一部分
請同學(xué)們談?wù)勥@幾幅畫，，引出當(dāng)今社會(huì)中不文明的現(xiàn)象。除此之外，請同學(xué)們談?wù)勗谀愕闹車ㄔ谛@內(nèi)）你所看到的不文明現(xiàn)象。（分組討論） Q：什么是公共秩序？它的定義是什么？（主持人問）
A：公共秩序：是由一定的規(guī)則來維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。 引進(jìn)余秋雨先生的名言：如果沒有血液的流通、呼吸的延續(xù)，人身上的每一塊肌肉就不會(huì)有生命。社會(huì)的集體也是這樣，每一個(gè)專業(yè)都不能獨(dú)自存在。公共事務(wù)，社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。(使全體同學(xué)感受公共秩序的需要性)
第二部分
一．了解公共生活中的道德規(guī)范 ：
主持人講解：公共生活中的道德規(guī)范主要是社會(huì)公德。社會(huì)公德是整個(gè)道德體系中的最低層次，是整個(gè)道德體系中的基礎(chǔ)；是每一個(gè)人進(jìn)入文明世界的身份認(rèn)定，
也是一個(gè)正常社會(huì)全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基準(zhǔn)，也是日常生活的起點(diǎn)。
二．社會(huì)公德及其特點(diǎn)
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)公德的概念
社會(huì)公德，是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。
（1）人與人之間的關(guān)系指的是什么？ ——舉止文明、尊重他人 （2）人與社會(huì)的關(guān)系指的是什么？ ——愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序 （3）人與自然的關(guān)系指的是什么？ ——熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。 Q：我們要怎么做呢？
1.文明禮貌：2.助人為樂：3.愛好公物:4.保護(hù)環(huán)境：5.遵紀(jì)守法：
三、社會(huì)公德的實(shí)踐和養(yǎng)成
部分學(xué)生社會(huì)公德存在的問題：（同學(xué)們可以結(jié)合自己平時(shí)的表現(xiàn)，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）
�。�1）認(rèn)為社會(huì)公德是無關(guān)大局的小德，對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)考慮較少。 （2）個(gè)體文明舉止較差、公德水平偏低。
�。�3）對危害公共利益、影響社會(huì)公德的言行熟視無睹，缺少公益心。 （4）道德談?wù)摵偷赖滦袨槊摴?jié)，甚至于是背道而馳的，言行不一。
第三部分 了解公共生活中的法律規(guī)范
一、公共生活與法律規(guī)范：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會(huì)游行shiwei法》（三）《環(huán)境保護(hù)法》、（四）《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》
二、公共生活中相關(guān)法律規(guī)范（看下暴的惡少案例1，PPT展示），同學(xué)們自主觀點(diǎn)，主持人點(diǎn)評.（看足球流氓將被處罰案例2，PPT展示），同學(xué)們自主觀點(diǎn)，主持人點(diǎn)評
三．同學(xué)們一起朗讀八榮八恥 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥； 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥； 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥； 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥； 以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥； 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥； 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
四、活動(dòng)后評價(jià)：誠信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
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