- “愛在左，情在右”主題班會(huì)策劃書 推薦度：
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愛在左情在右主題班會(huì)策劃書
一、思想來(lái)源
如今，早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來(lái)越顯低齡化的趨勢(shì)，作為當(dāng)代大學(xué)生，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí)，情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)重要部分，隨之而來(lái)的感情問題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問題。
結(jié)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來(lái)所涉獵的相關(guān)心理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個(gè)主題班會(huì)的機(jī)會(huì)與大家一起交流，與大家共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
二、前期準(zhǔn)備
1．班長(zhǎng)發(fā)起，班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；
2．陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵；
3．秦潔繪制宣傳海報(bào)；
4．卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿；
5．許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購(gòu)買準(zhǔn)備相關(guān)物品；
6．全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌備。
三、流程安排
● 為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目的，班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)整。
a．引子
冰心有句小詩(shī)這樣說(shuō)：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”
分組討論，先說(shuō)出你對(duì)這句詩(shī)的初始理解。b．講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。
分組討論：
1．這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？
2．如果感情破裂了是什么原因，你想過(guò)嗎？之后你是怎么做的？
★ 給出一段文字（閉目?jī)A聽）
3．進(jìn)入大學(xué)，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段感情？
★ 給出一段文字（閉目?jī)A聽）
目的：
1．愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結(jié)果。
2．愛是一種責(zé)任，愛一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的缺點(diǎn)。
3．愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。
c．春夏秋冬，四季輪回，近二十年來(lái)，每個(gè)人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過(guò)誰(shuí)，也一定有誰(shuí)曾經(jīng)默默地愛過(guò)你。面對(duì)這一問題你的內(nèi)心活動(dòng)？
★ 給出一段文字（閉目?jī)A聽）
d．尾子
重提例子中的那句小詩(shī)，想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。
e．在一段音樂中結(jié)束今天的主題班會(huì)。
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄
見“策劃書”附1；
五、感想拾貝
見“策劃書”附2；
六、活動(dòng)小結(jié)
見“策劃書”附3；
● 出于對(duì)班級(jí)同學(xué)的保護(hù)，此主題班會(huì)的相關(guān)附則現(xiàn)暫不對(duì)外公布，敬請(qǐng)諒解。
六系10級(jí)會(huì)計(jì)（2）班班委會(huì)
二0一X年十一月
附：請(qǐng)各位到場(chǎng)嘉賓在這里簽名，與我們共同見證今天的班會(huì)。謝謝！
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