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高中主題班會(huì)記錄
高中主題班會(huì)記錄
這是我為高一學(xué)生開(kāi)的一節(jié)班會(huì)課，課前他們剛剛經(jīng)歷了期中考，班會(huì)課效果很好，下面是對(duì)這次班會(huì)課的記錄：
一、 主題：幫幫我
二、主旨思想：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自信對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，探討問(wèn)題的解決方式。
三、班會(huì)對(duì)象：全班同學(xué)（從初中升上高中的新生，彼此之間不是很了解）
四、班會(huì)材料：準(zhǔn)備一些白紙
五、班會(huì)流程
1、我先總結(jié)一下近期的學(xué)習(xí)與生活，說(shuō)說(shuō)自己在工作中遇到的煩惱與困難，讓自己與學(xué)生拉近距離。發(fā)言完后，讓個(gè)別學(xué)生幫助自己，說(shuō)說(shuō)用什么方法可以幫助我。然后我自己發(fā)表意見(jiàn)，每當(dāng)心情不好的時(shí)候，自己會(huì)唱歌鼓勵(lì)自己，主要的歌曲是《我相信》---楊培安。
2、發(fā)白紙給學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诎准埳�，寫寫從初中升上高中以�?lái)自己的煩惱，困惑或者不自信等心情話語(yǔ)（對(duì)學(xué)生的要求是：要真誠(chéng)對(duì)待自己，好好地書寫）
3、學(xué)生們寫完后，讓他們將白紙收起來(lái)，白紙上不用寫自己的名字。收白紙時(shí)，注意不同組別地收取。
4、再將白紙放下去，確保每個(gè)學(xué)生沒(méi)有拿到自己的紙張。拿到紙張后，同學(xué)們認(rèn)真面對(duì)紙張上的心情話語(yǔ)。（這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們比較驚奇，因?yàn)樗麄円詾榘准埥黄饋?lái)后是給老師批閱的，而不知道白紙
寫好后，是要發(fā)下去給其他同學(xué)看，并為自己提出解決辦法。）
5、同學(xué)們通過(guò)書寫的方式，認(rèn)真地為其他同學(xué)解答疑問(wèn)或者提出解決辦法。在這環(huán)節(jié)中，學(xué)生們都非常真誠(chéng)同時(shí)他們也對(duì)班里的同學(xué)有所認(rèn)識(shí)和了解。是一次不錯(cuò)的心靈對(duì)話
6、將解答后的白紙?jiān)俅蔚氖丈蟻?lái)。交給老師。老師再給白紙進(jìn)行批閱。
7、總結(jié)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)剛才這個(gè)活動(dòng)的看法。
8、老師總結(jié):從這些紙張中，老師看到大家都很有愛(ài)心，很真誠(chéng)，懂得關(guān)心和幫助別人，并為他人提出自己的方法和意見(jiàn)。我們是一個(gè)相親相愛(ài)的團(tuán)體，要自信面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。大家在學(xué)校中要做到愛(ài)護(hù)他人，同樣在家里也別忘了多關(guān)愛(ài)自己的家人。
班會(huì)課反思：
這次課，讓我受益匪淺。這次課讓整個(gè)班增強(qiáng)了凝聚力，大家懂得了要相親相愛(ài)，相互幫忙。
想這個(gè)主題的初衷是，學(xué)生們從初中升上高中，從開(kāi)學(xué)到期中考，并不是很了解班上的同學(xué)，加上期中考后，很多同學(xué)在心里上有所失落，部分同學(xué)會(huì)為成績(jī)而苦惱。考試后的煩惱與焦慮是比較多的。但是同學(xué)們一般不敢在班里當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)自己的心聲，所以通過(guò)書寫的方式，可以讓學(xué)生們輕松地抒發(fā)自己的心情，還可以認(rèn)真地審視自己。
將紙張收起來(lái)后，我的心情也是很激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮握媲械牧私獾阶约旱膶W(xué)生，他們的心路歷程是怎樣的。也讓我對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格有了一個(gè)摸底，對(duì)日后的工作也是很有益處的。高一新生比初中生
更理智些，但也是需要?jiǎng)e人的關(guān)心與幫助的。這次班會(huì)能順利成功的進(jìn)行，原因是同學(xué)們都比較聽(tīng)話而且很配合工作。
這次主題班會(huì)課讓大家的距離拉近了，整個(gè)班將在和諧中生活與學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的主題班會(huì)。
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