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  • “創(chuàng)建綠色校園”主題班會

    時間:2022-11-17 20:26:16 主題班會 我要投稿

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會

      在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都聽說過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家收集的“創(chuàng)建綠色校園”主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會1

      活動目的:

      1、通過活動,宣傳環(huán)保理念,提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識

      2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起,走進(jìn)低碳新生活,走進(jìn)校園,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。 活動形式:主題班會

      參加對象:班級學(xué)生

      活動準(zhǔn)備:

      1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料

      2、學(xué)生查閱相關(guān)資料,初步了解“低碳生活”的含義

      3、讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品,或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時尚。

      4、自己編兒歌,字謎,標(biāo)語等活動。

      活動時間:20xx-6-5

      一、導(dǎo)入 (引入活動主題)

      1、多媒體展示:20xx年中國地球日

      2、何謂“低碳生活”

      教師:同學(xué)們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢?學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。

      二、警示

      1、多媒體展示資料:地球發(fā)熱了

      指名學(xué)生朗讀資料

      教師:全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難,后果將是災(zāi)難性的!

      教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候災(zāi)難的圖片后,你有怎樣的感受?

      學(xué)生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)

      三、覺醒

      教師:1992年,科學(xué)家關(guān)懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎得主,就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成為各國人民的共識。

      1、播放視頻:地球一小時經(jīng)典記錄

      2、共同打造“低碳校園”

      “低碳校園”知多少:學(xué)生在預(yù)習(xí)的`基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉校園內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法

     。1)、讓學(xué)生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品(廢物利用),交流“低碳達(dá)人”們低碳時尚。

     。2)、多媒體展示:節(jié)能就是最大的減碳(學(xué)生朗讀)

      (3)、低碳生活,我倡議

      低碳生活,我倡議:

     、偈褂锰柲軣崴,使用節(jié)能燈泡

     、诔鲩T購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用

     、鄱嘤糜谰眯缘目曜、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪費(fèi)

     、茉谥b方面,不穿野生動物毛皮制作的服裝,購買棉質(zhì)衣服,少買或不買化纖產(chǎn)品。

     、菰谟貌头矫,多吃素、少吃葷。(少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放)

      五、課堂總結(jié):

      人們在生活和消費(fèi)過程中的過量碳排放,是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的!安环e小流,無以成江!,讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起,成為“低碳達(dá)人”,保護(hù)我們這個賴以生存的地球家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會2

      活動目的:

      讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起,平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

      活動重點(diǎn):

      讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

      活動方法:

      把主動權(quán)交給學(xué)生,在自由輕松的氛圍中體驗意義。

      活動準(zhǔn)備

      在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)谩、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

      活動過程

      一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

      1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

      2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

      二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

      1、師:要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請交流一下。

      2、全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

      3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

      4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的.黃土地,整潔的校園就會變成骯臟膩人的。污濁地。

      三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

      1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

      2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

      3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

      目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

      1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

      2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

      3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

      四、班主任評價班會,肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

      通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會3

      [活動主題]:

      低碳生活,綠色校園

     。刍顒拥攸c(diǎn)]:

      高一六班教室

     。刍顒幽康模荩

      1、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;

      2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

      3、變廢為寶,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競做科技小制作。

     。刍顒舆^程]:

      一、導(dǎo)言:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會,喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外,倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧,“妙手回春”,讓我們再“創(chuàng)造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。

      補(bǔ)充低碳概念: 所謂“低碳生活”(low-carbon life)就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對于普通人來說是一種生活態(tài)度,同時 也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問題。 但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹,還有人買運(yùn)輸里程很短的商品,有人堅持爬樓梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下,盡其所能的節(jié)能減排。“節(jié)能減排”,不僅是當(dāng)今社會的.流行語, 更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識,對自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變,一起減少全球溫室氣體(主要減少二氧化碳)排放,意義十分重大!暗吞忌睢惫(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

      二、學(xué)生對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言小結(jié)。

      三、以小組為單位進(jìn)行討論,小組代表發(fā)言。

      四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣

      1、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤;

      2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

      3、喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

      4、出門購物,盡量自己帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋;

      5、出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;

      6、多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;

      7、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電;

      8、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

      9、夏天開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫,開空調(diào)后調(diào)至室溫25~26°之間,用小風(fēng),這樣既省電也低碳;

      10、用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì);

      11、食物廢料、殘渣,可以用作肥料用;

      還有一些不容易注意的幾點(diǎn):

      1、每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,替代電子鬧鐘;

      2、一旦不用電燈、空調(diào),隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成,立即拔掉手機(jī)充電插頭;

      3、用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡;不開汽車而改騎自行車或步行;

      4、使用電腦時,盡量使用低亮度,開啟程序少些。

      5、盡量少看電視。建議多看書,既節(jié)電,又可以增長知識。

      6、用剩的小塊肥皂香皂,收集起來裝在不能穿的小絲襪中,可以接著用。

      7、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過多或過少,都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。

      8、 少買不必要的衣服。 服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過程中,要消耗大量的能源,同時產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約 千克 標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排二氧化碳 千克 。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點(diǎn),就可以節(jié)能約 萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳 16 萬噸。

      9、減少使用塑料物品,塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū),一般需要20~30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題并不是自然現(xiàn)象,而是人為造成的,請愛護(hù)我們的土地,愛護(hù)地球。

      五、班主任評價:

      通過此次班會,同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境,人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起。同時,作為一個中學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng),為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺將是大家的智慧展臺,用智慧來創(chuàng)造綠色吧!

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會4

      活動目的:

      本次班會活動,使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識,為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

      班會準(zhǔn)備:

      1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

      2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

      3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

      4、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書。

      班會過程:

      一、由學(xué)生代表朗誦作文。

      附作文:《綠色生活》

      劉老師:童真回憶,充滿溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動讀者,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會課,希望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

      二、請同學(xué)們暢談對“綠色校園”的認(rèn)識。

      話題一:請說一說你心目中的`綠色生活。

      話題二:請談一談你所了解的綠色生活方式。

      三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

      劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。

      同學(xué)們自由發(fā)言。

      劉老師:同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因為,我們是學(xué)校的主人!

      但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

      學(xué)生列舉:

      1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。

      2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

      3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

      4、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

      5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。

      ……

      劉老師:在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們不能置之不理。再請大家討論一下,“綠色生活,讓校園更美”,作為學(xué)校的主人,我們該如何行動?

      學(xué)生交流,匯總:

      1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

      2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

      3、開展環(huán)保知識講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

      4、對垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。

      5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。

      ……

      劉老師:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。

      1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。

      2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。

      3、小草正在成長,請別打擾。

      4、悄悄地來,悄悄地走。

      5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

      6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

      7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

      8、美化大自然,從美化校園做起。

      9、沒有綠色,就沒有生命。

      10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

      11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。

      12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

      ……

      劉老師:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

      四、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書

      劉老師:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán);顒又衼,在這里,我們共同撰寫“綠色生活,讓校園更美”的倡議書。

      五、總結(jié):

      今天的主題班會,在輕松愉快的氛圍中,我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識,提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式,希望大家從我做起,從小事做起,共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園,讓綠色生活伴著我們快樂成長。

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會5

      一、班會目的

      通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

      二、班會準(zhǔn)備

      1、確定主持人和朗誦人員。

      2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝兴龅墓ぷ鳌

      3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

      4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

      5、撰寫“綠色,我們永恒的追求”倡議書。

      6、搜集校園環(huán)保公益片。

      三、班會過程

     。ㄒ唬⑶榫硨(dǎo)入

     。ò嚅L):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無限生機(jī)盡在不言中,首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》(收音機(jī)播放) 孫孝君: 我們擁有同一個地球,同一個校園,

      王欣雨: 我們擁有共同的環(huán)境。

      孫孝君:一個校園就是一個家庭。

      王欣雨:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

      合:三班級四班,《愛上校園的綠》主題班會現(xiàn)在開始!

     。ǘ、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

      王欣雨:親愛的同學(xué)們,我們來到濟(jì)陽街道中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有三年多。 孫孝君:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?

      王欣雨:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

      王欣雨:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

      孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園” ,在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:

      1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

      2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

      3、辦好以“環(huán)!睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

      4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

      ……

      王欣雨:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。 孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

      王欣雨:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

      合:因為,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

     。ㄈ⒎此疾晃拿餍袨椋_定校園環(huán)保新舉措

      孫孝君:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。

     。ㄒ韵卤闶遣槐Wo(hù)環(huán)境的.例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

      1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

      2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

      3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

      4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

      5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

      ……

      王欣雨:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

      孫孝君:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

      1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

      2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

      3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

      4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

      5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

      ……

      四、總結(jié)語

      綠色的希望

      一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

      一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

      一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

      一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

      這里,是綠色的環(huán)境;

      這里,是綠色的生活。

      這里,實(shí)施的是綠色的工程!

      這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

      綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

      讓我們愛上校園里的那那片綠吧!

    “創(chuàng)建綠色校園”主題班會6

      活動目的:

      通過本次班會教育同學(xué)們關(guān)愛校園環(huán)境,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識, 讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義,從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

      活動重點(diǎn):

      認(rèn)識環(huán)保的重要性。

      活動方法:

      發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,演講,演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗綠色學(xué)校的真正的含義。

      活動過程

      1、主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義

      綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

      綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

      “環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。

      綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

      走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的`。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!

      然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

      2、由學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

      3、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識競賽。

      4、同學(xué)演講,說明樹立環(huán)保意識刻不容遲。

      5、詩歌朗誦。

      6、大合唱《好大一棵樹》。

      7、主持人小結(jié),班會結(jié)束。

      8、班主任總結(jié)評價班會,肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

      作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

      “望窗外云卷云舒,看門前花開花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。

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