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  • 團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書

    時(shí)間:2023-10-25 16:14:47 主題班會(huì) 我要投稿
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    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書

      在日常過程學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過什么類型的主題班會(huì)?以下是小編整理的團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書1

      一、開場(chǎng)語

      主持人:各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),大家下午好!歡迎來到高一(1)班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

      主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且!將它投入大海之中。”……是!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們高一(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”,而不是“你、我、他”時(shí),是不是心懷疑惑呢?是啊,這正是我們的用意之所在,我們就是為了告訴自己:我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!

      二、團(tuán)結(jié)就是力量

      主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者:408宿舍的男生們。(大家鼓掌)

     。ㄐ∑方Y(jié)束時(shí),響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂)

      全體合唱:《團(tuán)結(jié)就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

      主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。(讀發(fā)言稿)

      主持人:是。F(tuán)結(jié)的男孩,團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請(qǐng)聽散文朗誦《女孩們》

      三、拼搏才會(huì)成功

      主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的'關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

      ……(詩歌略)(鼓掌)

      主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

      主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕。……(演講內(nèi)容略)(鼓掌)

      四、奮進(jìn)的旋律響起來

      主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時(shí)代前進(jìn)!請(qǐng)聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》,演唱者:范文浩。

      主持人:倘若將我們高一(1)班看作一條航行的大船,我們高一(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:男生三人組)

      全體同學(xué):……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》(先是打節(jié)拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。)(鼓掌)

      五、尾聲

      主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師,正是在班主任李老師的指導(dǎo)下,我們高一(1)班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說兩句好不好?

      班主任:寄語(略)(鼓掌)

      ……背景音樂《明天會(huì)更好》慢慢響起來……

      主持人:讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期待明天會(huì)更好!高一(1)班主題班會(huì)——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。

      主持人:謝謝大家!

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書2

      一、活動(dòng)班級(jí):xx小學(xué)六(1)班

      二、活動(dòng)背景:

      自開學(xué)一個(gè)月以來,不少同學(xué)可能無意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事,對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極,為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力,特地開展此次班會(huì)。

      三、活動(dòng)目的:

      本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量,了解相互友愛的重要意義,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,維護(hù)集體榮譽(yù),每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提前安排主持人,設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

      2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具,同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。

      3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

      五、班會(huì)形式:

      參與游戲,討論交流。

      六、活動(dòng)過程:

      1、宣布班會(huì)開始。

      主持人:有緣千里來相會(huì),無緣面對(duì)不相逢,家有緣相聚在六(1)班這個(gè)家庭,希望在這里能所有所成,希望在這里展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能,正所謂“眾人拾柴火焰高”,為了使這火焰更高,現(xiàn)在我宣布六(1)班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開始。

      2、活動(dòng)一:游戲“報(bào)紙上疊羅漢”(10鐘),活動(dòng)開始,計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。

      活動(dòng)目的:通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。

      活動(dòng)過程:在地上擺四張報(bào)紙,4個(gè)組各派5名同學(xué)出來參賽,首先,打開報(bào)紙,讓5名同學(xué)站在上面,堅(jiān)持1分鐘,而且腳不能踏出報(bào)紙。

      第二輪,將報(bào)紙對(duì)折,5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘,但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙,腳踏出的組出局,被淘汰。

      第三輪,再將報(bào)紙第二次對(duì)折,5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘,依次類推,最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。

      活動(dòng)小結(jié):

      主持人:我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。

      玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會(huì)。

      學(xué)生1:團(tuán)結(jié)~~~學(xué)生2:學(xué)生3

      主持人:對(duì),就是團(tuán)結(jié),如果我們只想著自己,而不與他人合作,那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了,在一個(gè)集體里,每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要,集體就像個(gè)家庭,對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。

      3、活動(dòng)二:游戲:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分鐘)

      活動(dòng)目的:增強(qiáng)同學(xué)們的默契,合作度。

      活動(dòng)過程:每組派三個(gè)人出來,一人拿著要猜的卡片站在后面,一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作,最后一人就猜動(dòng)物名稱。(動(dòng)物從12生肖里面出)

      小結(jié):

      主持人:小制作需要合作,玩游戲也需要合作,通過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作,團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融入集體,將個(gè)人力量和集體融合,一個(gè)人的力量是渺小的,但集體的力量是強(qiáng)的,所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),更別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一部分,所以集體和個(gè)人是分不開的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

      七、學(xué)生感言。(10分鐘)

      活動(dòng)目的,讓學(xué)生發(fā)表感想,加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      主持人:看了那么多,玩了那么多,相信家都有很多想法、很多話想和家分享吧,現(xiàn)在給家2分鐘討論,然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。

      學(xué)生1:學(xué)生2:

      學(xué)生3:學(xué)生4:

      八、總結(jié):

      1、主持人:下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      師:集體就像汪洋海,個(gè)人就是其中的'一朵浪花。有了海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花,才為海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的,一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么,離開了集體,就像離開海的一滴水,不久就會(huì)消亡。

      九、齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”

      家拉成一個(gè)圓圈,齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾,相互擁抱相互祝愿,感悟集體的溫暖。

      主持人總結(jié):

      有人把班集體比喻為一束火焰,班里的同學(xué)則像小火把,家要想得到溫暖,都必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去的火把越多,就燒得越旺,那我們的班集體也就越溫暖。

      我們要記住,溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。

      現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

      主持人:六(1)班“團(tuán)結(jié)合作互助友愛”主題班會(huì)到此結(jié)束。

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書3

      一. 活動(dòng)主題

      安全 穩(wěn)定 團(tuán)結(jié)

      二. 活動(dòng)背景

      經(jīng)過了一年的大學(xué)生活,如今的我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了,很明顯的,我們已經(jīng)發(fā)覺我們懶了,更散漫了,班級(jí)凝聚力也更弱了,大家都各自為戰(zhàn),心不在一起。分析一下原因,主要有以下幾點(diǎn):

      1. 到了大二我們沒有了早自習(xí)和晚自習(xí),大家除了上課很少有時(shí)間待在一起,上完課大家又各走各的,這樣哪里來凝聚力。

      2. 大二我們都可以帶電腦,有電腦固然能幫到我們很多,但是由此而來的問題就是我們的業(yè)余生活都被電腦給占了,回寢室第一干的事就是開電腦,有些同學(xué)一天到晚對(duì)著電腦無所事事。

      除了以上的原因外,還有很多原因,這些現(xiàn)狀最終最終導(dǎo)致我們班級(jí)的凝聚力不斷下降,班級(jí)的集體意識(shí)不斷淡化。

      三. 活動(dòng)目的:

      談到集體榮譽(yù)感,首先應(yīng)搞清楚一個(gè)問題,那就是每個(gè)人都生活在集體之中,就算是獨(dú)在孤島,也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體,沒有什么人是例外的,否則就無法生活。

      談到個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù),也應(yīng)搞清楚一個(gè)問題。這問題十分簡(jiǎn)單,無限大的萬分之一等于無限大;零的一萬倍仍等于零。

      如果一個(gè)集體被大眾尊為泰斗,而個(gè)人只在這集體中排倒數(shù)第一,而這個(gè)人在大眾眼中,同樣是泰斗中的一員。如果一個(gè)集體被人貶為鼠輩,而個(gè)人就算在這集體中排老大,在大眾眼中,也一樣是鼠輩一個(gè)。所以,先有集體榮譽(yù),才有個(gè)人榮譽(yù)。集體有了榮譽(yù),個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。

      談到小集體和大集體,還應(yīng)搞清楚一個(gè)問題,那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體,那么論是論非時(shí),就會(huì)以自己的小集體的.是非而為是非,而不管公理是非,看問題自不準(zhǔn)確,這個(gè)人也不會(huì)有什么大出息。

      所以,培養(yǎng)集體思維的能力,培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,這對(duì)踏入社會(huì)后能功有所成,能夠起很大的作用。

      校園安全問題日趨嚴(yán)重,經(jīng)常發(fā)生有同學(xué)離家出走或者突然失蹤,被傳銷組織欺騙,參與各種邪教組織的實(shí)踐屢有發(fā)生,同學(xué)們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰(zhàn)。本次班會(huì)的目的就是讓大家能有一個(gè)保護(hù)自己的意識(shí),讓自己安全健康地完成大學(xué)學(xué)業(yè)!

    四. 活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年11月5日14:30

      五. 活動(dòng)對(duì)象:

      旅游管理091班全體同學(xué)

      六. 活動(dòng)地點(diǎn):

      七. 活動(dòng)過程

     。1)講解這次班會(huì)的主題,同時(shí)讓班級(jí)同學(xué)了解最近學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情——班長(zhǎng)吳偉霞

     。2)講解學(xué)生手冊(cè)和安全用電的重要性——團(tuán)支書邱靜姿

     。3)講解請(qǐng)假和銷假的程序——副班長(zhǎng)葉靜

     。4)班級(jí)同學(xué)疑問解答

     。5)游戲

      游戲1.蘿卜蹲

      將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或 數(shù)字命名,任意指定一堆開始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。 以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲!蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.

      游戲2、心心相印,我來比你來猜

      游戲題目(可以是具有可表演性人物,動(dòng)物)

      參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的寫在ppt上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).

      (注意:動(dòng)作者不可以用語言來解釋,)

      八.活動(dòng)所需材料

      飲料若干

      各種小零食若干

      小禮品若干

      氣球,彩帶等裝飾品

      策劃人:旅游管理091班

      20xx年11月4日

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書4

      一、 活動(dòng)主題

      安全 穩(wěn)定 團(tuán)結(jié)

      二、 活動(dòng)背景

      經(jīng)過了一年的學(xué)生活,如今的我們已經(jīng)是二的學(xué)生了,很明顯的,我們已經(jīng)發(fā)覺我們懶了,更散漫了,班級(jí)凝聚力也更弱了,家都各自為戰(zhàn),心不在一起。分析一下原因,主要有以下幾點(diǎn):

      1、 到了二我們沒有了早自習(xí)和晚自習(xí),家除了上課很少有時(shí)間待在一起,上完課家又各走各的,這樣哪里來凝聚力。

      2、 二我們都可以帶電腦,有電腦固然能到我們很多,但是由此而來的問題就是我們的業(yè)余生活都被電腦給占了,回寢室第一干的事就是開電腦,有些同學(xué)一天到晚對(duì)著電腦無所事事。

      除了以上的原因外,還有很多原因,這些現(xiàn)狀最終最終導(dǎo)致我們班級(jí)的凝聚力不斷下降,班級(jí)的集體意識(shí)不斷淡化。

      三、 活動(dòng)目的.:

      談到集體榮譽(yù)感,首先應(yīng)搞清楚一個(gè)問題,那就是每個(gè)人都生活在集體之中,就算是在孤島,也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體,沒有什么人是例外的,否則就無法生活。

      談到個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù),也應(yīng)搞清楚一個(gè)問題。這問題十分簡(jiǎn)單,無限的萬分之一等于無限;零的一萬倍仍等于零。

      如果一個(gè)集體被眾尊為泰斗,而個(gè)人只在這集體中排倒數(shù)第一,而這個(gè)人在眾眼中,同樣是泰斗中的一員。如果一個(gè)集體被人貶為鼠輩,而個(gè)人就算在這集體中排老,在眾眼中,也一樣是鼠輩一個(gè)。所以,先有集體榮譽(yù),才有個(gè)人榮譽(yù)。集體有了榮譽(yù),個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。

      談到小集體和集體,還應(yīng)搞清楚一個(gè)問題,那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體,那么論是論非時(shí),就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非,而不管公理是非,看問題自不準(zhǔn)確,這個(gè)人也不會(huì)有什么出息。

      所以,培養(yǎng)集體思維的能力,培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,這對(duì)踏入社會(huì)后能功有所成,能夠起很的作用。

      校園安全問題日趨嚴(yán)重,經(jīng)常發(fā)生有同學(xué)離家出走或者突然失蹤,被傳銷組織欺騙,參與各種xx組織的實(shí)踐屢有發(fā)生,同學(xué)們的人生安全和身心健康面臨極的挑戰(zhàn)。本次班會(huì)的目的就是讓家能有一個(gè)保護(hù)自己的意識(shí),讓自己安全健康地完成學(xué)學(xué)業(yè)!

      四、 活動(dòng)時(shí)間:

      xx年xx月xx日14:30

      五、 活動(dòng)對(duì)象:

      旅游管理091班全體同學(xué)

      六、 活動(dòng)地點(diǎn):

      七、 活動(dòng)過程

      (1)講解這次班會(huì)的主題,同時(shí)讓班級(jí)同學(xué)了解最近學(xué)校和班鹼發(fā)生的事情班長(zhǎng)吳xx

     。2)講解學(xué)生手冊(cè)和安全用電的重要性團(tuán)支書邱xx

     。3)講解請(qǐng)假和銷假的程序副班長(zhǎng)葉靜

     。4)班級(jí)同學(xué)疑問解答

     。5)游戲

      游戲1、蘿卜蹲

      將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或 數(shù)字命名,任意指定一堆開始統(tǒng)一下蹲,同時(shí)還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。 以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲!蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿睬馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

      游戲2、心心相印,我來比你來猜

      游戲題目(可以是具有可表演性人物,動(dòng)物)

      參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的寫在ppt上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān)。

      (注意:動(dòng)作者不可以用語言來解釋,)

      八、活動(dòng)所需材料

      飲料若干

      各種小零食若干

      小禮品若干

      氣球,彩帶等裝飾品

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書5

      一、活動(dòng)背景:

      良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時(shí),思想也日益獨(dú)立,然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),親手去做,親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

      二、活動(dòng)目的:

      1.使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

      2.增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵(lì),齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí),在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭(zhēng)取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

      三、活動(dòng)意義:

      1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。

      2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽(yù)感和集體觀念,有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。

      3.有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      年月 日

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      逸夫樓 303教室

      六、活動(dòng)主體:

      11級(jí)音樂系04班全體同學(xué)

      七、活動(dòng)形式:

      以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

      八、活動(dòng)流程:

      1.開場(chǎng)白:

      俗話說:“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴 ”。 一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是癡心妄想。 曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里!边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理:個(gè)人離

      不開集體,只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量,反之如果沒有團(tuán)結(jié),即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

      人們都羨慕球星,球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì),他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì),喬丹卻說:“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。”是啊,離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié),球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用,而且連隊(duì)員也不能成為了。 縱觀古今中外,任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦,單靠單槍匹馬的行刺,能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

      單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

      艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的'墻里,是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的!

      2.活動(dòng)游戲:

      (1)五毛和一塊

      游戲規(guī)則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數(shù)的大。煌瑢W(xué)自行組合,錯(cuò)誤或落單者淘汰。

      (2)水果忍者

      游戲規(guī)則:兩人為一組,五組同時(shí)進(jìn)行,一個(gè)背另一個(gè),被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進(jìn)行搶答;答題

      最多的一方勝利。

      (3)你型我秀

      游戲規(guī)劃:兩人為一組,一個(gè)比畫一個(gè)猜。

     。4)小節(jié)目:

      《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪

      九、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.組織收集活動(dòng)方案,游戲方案,故事等資料

      2.組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂,視頻、PPT等多媒體資源

      3.準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

      4.策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法,教室布置以及各物資的安放

      十、活動(dòng)分工:

      通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

      1.主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃,前期準(zhǔn)備,組織班會(huì)活動(dòng),收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿,建議等信息。

      2.協(xié)辦小組4人:協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng),尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

      3.主持人小組1人:主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程,并能夠?qū)γ總(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

      4.協(xié)商人:做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)

    團(tuán)結(jié)主題班會(huì)策劃書6

      2月7日,初一(xx)班開展了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì),班會(huì)由班主任臧老師主持,全班同學(xué)參與,校領(lǐng)導(dǎo)及初一年級(jí)各班的班主任也都來旁聽。

      今天的班會(huì)課很不尋常,我們進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng)是“找一找”,臧老師讓我們找出清單中的10樣?xùn)|西,校服、書、課程表、水杯等等這些我們都能找到,要全組的名單我們也能寫好,但是有一個(gè)“千紙鶴”,我們組一共4個(gè)男生、 個(gè)女生,都不會(huì)折,實(shí)在是無奈,導(dǎo)致了失敗,看來我們有必要學(xué)習(xí)一下折紙了。

      接下來第二個(gè)活動(dòng)“聊一聊”,老師讓我們自由提問關(guān)于自己的問題,由班上其他同學(xué)來回答,讓我印象最深的是周子軒問了一個(gè)問題“我在班上最好的朋友有哪些?”我們猜了很多,他都說不對(duì),當(dāng)時(shí)我還略傷心,沒想到他的回答是:“全班所有同學(xué)都是我的好朋友。”我又覺得心里暖暖的。希望我們29位同學(xué)都能成為好朋友。

      令我最激動(dòng)的是第三個(gè)活動(dòng)“抱一抱”。老師把班級(jí)同學(xué)分為了3個(gè)組,每個(gè)組的成員要盡可能多的站到報(bào)紙上才能贏。第一組的`男生是直接圍成一個(gè)圈都站到了報(bào)紙上;我們組直接抱起了最輕的楊啟航,也都站到了報(bào)紙上;第三組的女生卻沒這么順利了,她們始終沒能都站到報(bào)紙上,雖然她們都很努力了,但是她們竟然一直都沒有發(fā)現(xiàn):她們組有1個(gè)人,我們前兩個(gè)組都只有9個(gè)人,所以她們始終都無法全部站上。但其實(shí),我們班的 0個(gè)女生,每一個(gè)都很棒!

      最感動(dòng)的活動(dòng)是“寫一寫”。昨天老師就讓我們每個(gè)人都給班上同學(xué)寫卡片,沒有想到,臧老師把我們寫給同學(xué)的卡片都放到了每人一個(gè)的小信封里,而且臧老師還給我們每個(gè)人都寫了一張卡片,好想留作紀(jì)念,可惜臧老師說要暫時(shí)收回。

      最后,臧老師讓我們每個(gè)同學(xué)伸出一根手指,抬起一張桌子。很神奇,竟然只要每人一根手指就能抬起桌子,而且我第一次覺得這張桌子好輕!這讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。希望我們的小 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互助的班集體!

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