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  • 初三主題班會課

    時間:2024-01-29 17:13:18 主題班會 我要投稿

    初三主題班會課

      在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都參加過主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編整理的初三主題班會課,歡迎閱讀與收藏。

    初三主題班會課1

      一,活動目的:

      1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

      2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

      3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

      4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

      二,活動地點(diǎn)

      班級

      三,活動準(zhǔn)備

      1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

      2、主持人做好準(zhǔn)備。

      3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

      四,活動過程:

      1、主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

      甲:我們的心兒像怒放的.花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

      乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

      全班齊唱《新年好》

      2、xx、xx、xx演唱《今生是兄弟》

      3、你比劃我來猜

      4、報紙時裝表演!

     。拷M派三名代表,兩個制作,一個當(dāng)模特?纯茨囊唤M的設(shè)計精美。)

      5、全班齊說:20xx年12月30日新年快樂

      合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的送走,迎面走來的是嶄新的x年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

      6.班主任總結(jié)。

      今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。

      7.初三一班慶元旦主題隊會到此結(jié)束!

    初三主題班會課2

      一、班會背景

      初三下學(xué)期以來,初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力,考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué),他們對學(xué)習(xí)自信心不足,不知何去何從,特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W,自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師,找不到學(xué)習(xí)的動力。針對以上情況,學(xué)校決定召開本次主題班會。

      二、班會目的

      主題班會使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要好好把握。同時,以“路在腳下”為一條主線,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,與我們的生活相貼近,回憶昨天,面對今天,憧憬明天。

      三、班會準(zhǔn)備

      本班會分為三幕,其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時間跨度較大,這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個班會要生動感人,寓教育性與娛樂性相結(jié)合,要對全班同學(xué)有觸動。以演一些身邊發(fā)生的事。

      四、班會過程

      1、 主1:主題班會現(xiàn)在開始。ü恼疲

      主1:有一條路,從昨天的懵懂,到今天的成長,走向明天的成熟;

      主2:有一條路,從昨天的相識,到今天的相伴,走向明天的相知。

      主3:真情交織的每一刻,我們相信,路,在心間;

      主4:風(fēng)雨無阻的每一天,我們懂得——

      合:路,在腳下。ü恼疲

      主1:對未來,我們充滿憧憬;對過去,我們充滿回憶。下面,請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》(歌詞略)。

      主4:同學(xué)們,我們雖然在一起度過了兩年多的生活,但是,又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢?下面,我們來做一個小游戲。

      主3:游戲的規(guī)則是:我面前放了一個小盒子,里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語,請大家先猜一猜是誰,然后說出他(她)的優(yōu)點(diǎn),各抒己見。最后請他(她)說一下自己的缺點(diǎn),讓大家了解一下他(她)(抽出3人,略)。

      主2:無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿,無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù),以成其永遠(yuǎn),以成其無始無終的大實(shí)在。

      主1:或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象;或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動;又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何,你都要棉隊今天,面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視,不要有絲毫的.畏縮,更不要失去棉隊今天的勇氣!

      主1:在由失敗通往勝利的征途上有條河,那條河叫做放棄;同時又有座橋,那座橋叫做努力,F(xiàn)在,請聽一個《有志不在年高》的故事

      主2:同學(xué)們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說

      2、主3:下面請大家看一段關(guān)于考試的ab。▌∏橐姼戒2)。

      主4:人生要面對許許多多的挫折,但是,只要我們有著明確的目標(biāo),相信歷經(jīng)艱辛,終會迎來收獲的季節(jié)。下面,請 同學(xué)為大家演唱《陽光總在風(fēng)雨后》

      (音樂響起,大家一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》)

      主1:朋友是人生航路中的燈塔,是長途跋涉中的驛站,是孤單時心的依靠。朋友會在你失落的時候支持你,會在你遇到困難的時候幫助你,會在你成功的時候默默地為你祝福,甚至可以為你付出自己的一切。在此,讓我們由衷地說一句:“thank

      3、小品《〈朋友〉》

     。ㄒ魳讽懫,大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。)

      主2:親情、友情、愛情,是誰都不能沒有的。友情,是一輩子的,不會隨著時間和空間的距離而變遠(yuǎn)。(好好地交一個朋友,是我們一生的財富。)

      主3:今天的節(jié)目就到這里,下面,請班主任講話。(略)。

      放音樂《〈海闊天空〉》

      主1:昨天的路上,我們感受酸甜,感受苦辣;

      主2,今天的路上,我們收獲成熟,收獲自信;

      主3、4:而明天的路上,我們一起走向——海闊天空!

      主1:主題班會到此結(jié)束,謝謝大家的參加。

      五、效果 本堂班會通過學(xué)生的積極參與,重溫過去的學(xué)習(xí)生活,重新認(rèn)識自我,并通過故事及小品的表演,使學(xué)生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學(xué)問題,如何去對待生活中的挫折,如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼;在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。

      六、附錄

      我們的目標(biāo)是:中考全班總實(shí)績年級第一!

      我們的口號是:時刻準(zhǔn)備著,為中考而奮斗!

      我們要明白: 年華一去不復(fù)返,學(xué)業(yè)放棄再難成!

      我們要做到: 進(jìn)門摒棄諸雜念,入室一心勤向?qū)W!

    初三主題班會課3

      一、策劃準(zhǔn)備

      1、成立策劃組、篩選主持人

      2、歌曲《我的未來不是夢》、《真心英雄》

      3、相聲《理想的翅膀》

      4、演講稿《8年后的我們》

      二、預(yù)設(shè)方案

      (一)、營造氣氛,明確樹立理想的重要意義

     。ǘ、暢談理想,明確自己人生目標(biāo)(目標(biāo)、座右銘)

      (三)、規(guī)劃自己的人生

      (四)、總結(jié)性演講,結(jié)束班會

      三、活動過程

     。ㄒ唬、營造氣氛,明確樹立理想的重要意義

      欣賞歌曲《我的未來不是夢》(用flash,穿插班級學(xué)生活動照片)

      主持人(男):尊敬的老師們!

      主持人(女):親愛的同學(xué)們!

      主持人(合):大家好!

      主持人(男):伴隨著這首催人奮進(jìn)的《我的未來不是夢》拉開了我們《暢談理想規(guī)劃人生》主題班會的序幕。

      主持人(女):理想是個誘人的字眼。理想是人生前進(jìn)的催化劑

      主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

      主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像建筑大廈沒有設(shè)計圖紙。

      主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活的希望;

      主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

      主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

      主持人(女):上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈--理想。那么,什么是理想?

      (學(xué)生甲:理想就是對未來的向往和憧憬。)

     。ǘ、暢談理想,明確自己人生目標(biāo)

      學(xué)生乙:(扮演小記者,介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹立這個理想。)

      小記者:很高興來到901班,聽說咱們班正在開一個理想主題班會,那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧!

      小小記者:這位同學(xué),請問你的理想是什么?

      學(xué)生1:……學(xué)生2……學(xué)生3……

      小小記者:恩好的!希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。ń酉聛恚┱垎栠@位女同學(xué),小小記者:這位同學(xué)說的真好,那么接下來,我再采訪一下同學(xué)們。

      這位同學(xué),你的理想是什么呢?(學(xué)生4)

      小小記者:恩,那么,這位同學(xué),你的理想又是什么呢?

      學(xué)生5:將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

      小小記者:哇~這位同學(xué)的這個理想真是一個太偉大了…經(jīng)過我的'采訪,發(fā)現(xiàn)901班的同學(xué)們都有很好的理想,希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想!

      主持人(男):我們每個同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,有的同學(xué)長大后要成為一名光榮的人民教師,有的同學(xué)要成為醫(yī)生,有的要成為人民警察,而有的同學(xué)只想做個普普通通的快樂的人……

      主持人(女):其實(shí)理想不分好壞,只要是為了祖國的振興,為人民造福,為了社會的進(jìn)步,那就是個偉大的理想!不管我們將來干什么,我們一定都是社會的需要,祖國的需要。

      (三)、規(guī)劃自己的人生

      主持人(男):有了遠(yuǎn)大的理想,就有了明確的奮斗目標(biāo)。

      主持人(女):嗯,更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!

      主持人(男):為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),我們可以對目標(biāo)分期規(guī)劃,并逐步完成它。

      1、規(guī)劃近期人生

      主持人(女):今天的班會課,我們要對自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃。

      主持人(男):我們的理想也有遠(yuǎn)近之分,目標(biāo)也有遠(yuǎn)近。我們先規(guī)劃近期(一年后)的人生。讓我們一起設(shè)計自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開始。

      活動:確立目標(biāo)、座右銘

      主持人(女):一年后的今天,我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了,那先有請幾位同學(xué)介紹自己一年后的情況吧

      學(xué)生a學(xué)生b學(xué)生c學(xué)生d。

      主持人(男):有了自己的理想,我們就必須為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力;

      主持人(女):對,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該去努力,要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

      主持人(男):是啊,沒有行動,理想的翅膀再長最終將摔得越疼。

      掌聲歡迎××、××為我們表演相聲《理想的翅膀》

      主持人(女):未來是多么燦爛!我們的理想是多么美好!只有努力奮斗,才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。

      2、規(guī)劃7年人生

      主持人(男):一年后,我們是一名高中生了,再過四年大學(xué)畢業(yè)了。那在今后的7年里,我們又會怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?

      主持人(女):請大家開始規(guī)劃并設(shè)計人生的第二張名片。7年后的我(中期目標(biāo))。

      活動:確立中期目標(biāo)。

      小記者:時隔7年,大家沒有忘記我吧。

      采訪:學(xué)生e:學(xué)生f……學(xué)生g……

     。ㄍ瑢W(xué)說話,并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位)

      3、規(guī)劃8年后的人生

      主持人(男):8年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的8年后吧,請設(shè)計出自己的第三張人生名片。

      活動:確立人生目標(biāo)。

      主持人(女):我們最寶貴的理想名片。

      請三四位同學(xué)上來介紹自己8年后的情況

      主持人(女):光陰似箭,歲月如梭,一眨眼,就到了8年后的今天,我們901班同學(xué)又相聚在一起,請各界成功人士相互交換自己的名片!

      (大家相互交換名片,相互握手、問好)

      主持人(男):成功的花朵,有賴于辛勤的汗水去澆灌;

      主持人(女):理想的果實(shí),靠知識的土壤去培育。

      主持人(男):8年后或許我們碩果累累

      合:理想是進(jìn)步的目標(biāo),信心是前進(jìn)的動力,智慧是成功的墊腳石,勤奮是收獲的基礎(chǔ)。讓我們共同努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想,活出精彩的人生!

    初三主題班會課4

      開學(xué)我們便面臨著初三的緊張學(xué)習(xí)氣氛,為了幫助我們調(diào)節(jié)情緒,緩解壓力,開學(xué)以來的第一堂班會課,我們班的策劃部便發(fā)揮了巨大的作用。他們采用了一些輕松有趣的活動,組織了生動活潑的一堂班會課,為同學(xué)們成功減壓。

      一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們已升入了初三,學(xué)期末的時候就將面臨人生的分岔口——分流考。為了取得較好的成績,同學(xué)們都開始更加努力,班里的學(xué)習(xí)氣氛也變得有些緊張。

      但是,在努力學(xué)習(xí)的同時,良好的心態(tài)也必不可少。策劃部的意圖在于,通過此次班會,使得大家得到一定放松,從而更好地面對將越來越緊張的學(xué)習(xí)生活。

      在開班會之前,他們發(fā)動同學(xué)們寫“懲罰”,使大家對班會課充滿了期待,同學(xué)們積極開動腦筋,想出了許多特別的懲罰措施,而這些“懲罰”也成了班會課上的一大亮點(diǎn)。

      這次班會課的兩個活動分別是“海盜船長”和“蘿卜蹲”。主要是訓(xùn)練同學(xué)們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,若反應(yīng)不夠迅速或不夠準(zhǔn)確,都會面臨“懲罰”。每局完畢,都會有同學(xué)面臨這樣或那樣的.“懲罰”,但沒有誰表現(xiàn)出不高興或者不情愿,反而是淡然一笑,心甘情愿地去接受,這也是我們在學(xué)習(xí)中遇到挫折時應(yīng)有的態(tài)度。

      在一層又一層的活動中,歡笑聲也是一浪高過一浪,而在這樣的放聲大笑中,學(xué)習(xí)上的焦慮和緊張一掃而空。

      不知不覺中,下課鈴聲已經(jīng)打響,班會課也到此結(jié)束,但看得出來,大家還是意猶未盡。這此班會課讓大家心中的壓力釋放了出來,也達(dá)到了我們班會課的目的。

      相信經(jīng)過這次班會課的減壓,同學(xué)們一定能以更好的心態(tài)去面對接下來的學(xué)習(xí)、生活,能夠在各方面都取得更大的進(jìn)步!

    初三主題班會課5

      教學(xué)目的:

      通過師生交流、溝通進(jìn)一步鼓勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

      班會流程:

      一、播放音樂

      《我的未來不是夢》,音樂結(jié)束,主持人開始講話。

      二、開場白:

      主持人(男):尊敬的老師!

      主持人(女):親愛的同學(xué)!

      主持人(合):大家好!

      主持人(女):理想是個誘人的字眼。

      主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

      主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

      主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;

      主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

      主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

      主持人(女):上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。九(1)班主題班會《放飛理想,激揚(yáng)青春》現(xiàn)在開始。

      三、理想頌歌。

      主持人(女):請欣賞劉琴同學(xué)給我們帶來的小故事《理想》。

      主持人(男):理想是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅韌和耐心去找尋,理想是布滿荊棘的絕地,等

      待著我們用雙腳踏平,理想是波瀾壯闊的大海,等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,當(dāng)緋紅的朝陽生起時,當(dāng)美麗的鮮花綻開時,當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時,當(dāng)熱烈的掌聲響起時,讓我們一起高呼:為理想而奮斗!請聽詩朗誦《我的理想》朗誦者呂葉

      主持人(男):“有一天我會夢想成真,我將去實(shí)現(xiàn)人類最偉大的愿望!弊屛覀冇米顭崃业恼坡曌T竻稳~同學(xué)能夢想成真。我是一名人民法官,是公平正義的主持者。每當(dāng)我穿上法袍,步入那莊嚴(yán)的法庭時,我感到的是從未有過的神圣。然而,我知道,神圣的法庭,凝聚著共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力量。今天,就有一位未來的法官坐在我們中間,大家猜他會是誰呢?對,是王宏雨同學(xué),掌聲有請。

      主持人(甲):我追求,所以我快樂,我有夢,所以我追求。成為一名旅行家,用我堅實(shí)的腳步,行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學(xué)。

      四、體驗(yàn)初三生活。

      主持人(甲):步入初三已二十來天了,走進(jìn)初三,你有怎樣的感受,說說自己的肺腑之言。首先有請張夢婕同學(xué)。

      主持人(乙)說得多好,初三之美,美在專注;可劉曉容同學(xué)卻說,不僅美在專注,更美在夢想,掌聲有請劉曉容同學(xué)。

      主持人(甲):剛才兩位女生因?yàn)閴粝胝f出了她們對初三的理解,有位男同學(xué)卻這樣說:初三之美,在于奮斗。他是誰呢?他就是我們的物理課代表許正東同學(xué),掌聲有請。

      五、歌曲小品欣賞。

      主持人(甲):有理想的少年是有夢的少年,有夢的少年是有希望的少年。梁啟超曾說:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立?美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”請欣賞李慧芬同學(xué)給我們帶來的歌曲《少年中國》。

      主持人(乙):我們站在同一起跑線上,追求著不同的理想,小小的我猶如沙漠中的塵埃,到處飛揚(yáng)卻無處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔,去尋找我歸宿的地方。夢是一張翅膀,要想自由飛翔,就的`加上理想翅膀。去爭取,去追求!請欣賞小品《理想翅膀》,表演者:岳通、徐興發(fā)。

      主持人(乙):潺潺的流水詮釋了奔跑,劃過天際的流星演繹著奔跑,奔跑那是一種境界,一種放遠(yuǎn),一種唯美,一種超然。為理想奔跑,為心中的夢奔跑。請聽徐興發(fā)等同學(xué)給我們帶來的歌曲《奔跑》。

      六、激揚(yáng)青春,為夢遠(yuǎn)行。

      1、主持人(甲):為夢遠(yuǎn)行,首先應(yīng)該跨越自己,如何跨越呢?請聽岳通同學(xué)發(fā)自肺腑的心靈之聲。

      2、主持人(乙):跨越自己,踏上旅程,只為了讓思想揚(yáng)起。請聽李卓清同學(xué)風(fēng)雨兼程的一段《旅程》

      3、主持乙:為了心中的夢,哪怕《山高路遠(yuǎn)》,我心依舊執(zhí)著。請聽鄭雷同學(xué)帶來的心聲《山高路遠(yuǎn)》。

      4、主持人(乙):即使山再高,路再遠(yuǎn),也改變不了我的《中國夢》。請欣賞詩朗誦《中國夢》。

      七、主持人(女):

      這是你的夢,這是我的夢,這是我們的中國夢。你我的夢想離不開我們老師,下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結(jié)。

      結(jié)束語:

      主持人(女):天下沒有不散之筵席。

      主持人(男):班會無限好,只是近鈴聲。

      主持人(女):每一個人都有一個理想,為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,為了心中的理想,立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想,揚(yáng)起自我的風(fēng)帆,去理想的彼岸。

    初三主題班會課6

      (一)教學(xué)目標(biāo):

      1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

      2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

      (二)教學(xué)過程:

      1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

      2月22日下午,山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件,6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩,在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解,這六名落水兒童中,最大的年齡11歲,最小的年僅5歲。當(dāng)時,平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警,稱汾河一級支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后,共從冰層下打撈起6名溺水兒童,因溺水時間過長均搶救無效死亡。

      2、講述安全工作的重要性

      a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。

      b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      如:上學(xué)期張同福課間活動時摔傷胳膊。

      c、國家、政府狠抓安全教育工作。

      3、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

      (1)、學(xué)生討論。

      (2)、集體歸納。

      交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。同學(xué)們要特別注意交通安全,上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則,不在道路上玩耍,過馬路時要提高警惕,事先看清左右來往車輛,及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關(guān)制度,安全文明乘車。發(fā)生事故后,當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況,迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

      防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

      防盜:保管好個人財務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅決杜絕外來陌生人員進(jìn)入宿舍。對可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。

      防溺水:不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時候。嚴(yán)禁私自下水游泳,必須有大人的`陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,大聲地呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

      防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助

      食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內(nèi)就餐,不吃過期、變質(zhì)等垃圾食品,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報,飲食后如有不適及時就診。

      體育運(yùn)動安全:在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

      4、學(xué)生開展批評與自我批評,看哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。共同構(gòu)建安全校園。

      5、教師小結(jié)

      “安全工作重于泰山!鄙敲篮玫,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

      6、寫出心得體會。

    初三主題班會課7

      班會主題:

      如何背著“殼”前行

      活動目標(biāo):

      1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動磨練自己的意識。

      2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

      活動重難點(diǎn):

      讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

      主題闡釋:

      現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

      課前準(zhǔn)備:

      歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

      班會過程:

      一、導(dǎo)入

      通過埃及的一個古老的傳說引入。

      有一個故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

      蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上

      應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用?墒巧钪,大多數(shù)人只羨慕鷹的`翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

      二、提出問題:

      那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

      三、討論:

      我們要如何背著“殼”前行呢?

      看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

      在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示

      故事一:

      德國法蘭克福的鉗工漢斯,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。

      后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他

      如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入

      魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

      他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯在第 67 屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的 37 歲生日。

      啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。

      故事二:

      美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

      她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?

      “兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星!睆拇,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

      她和當(dāng)?shù)厝私慌笥,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房

      中望去,終于望到了自己的星星。

      啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。

      故事三:

      一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

      在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。

      啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

      四、接下來,讓我們念念勵志名言

      舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,人不學(xué)不靈/ 世上無難事,只怕有心人 /書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.

      五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

      除了以上故事所給啟示,你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

      學(xué)生談感想:

      [講述]以上幾名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。

      六、班主任講話:

      同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?隙ㄖ荒苁桥郎先。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

      人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

      七、宣誓(班級勵志誓詞)

      八、結(jié)束

      播放周杰倫的《蝸!罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱。

    初三主題班會課8

      一、指導(dǎo)思想:

      全面踐行社會主義核心價值觀,認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,按照“六五”普法規(guī)劃提出的各項目標(biāo)任務(wù),開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動,進(jìn)一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念,為促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高,推進(jìn)依法治國方略的.實(shí)施和構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。

      二、活動主題:

      xxxx年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為:憲法是國家根本法.

      三、活動內(nèi)容:

      1、利用校園網(wǎng)(班級網(wǎng)站)、班級板報、宣傳欄等媒體進(jìn)行法制宣傳,營造良好的氛圍。

      2、各班組織學(xué)生開展法制教育的主題班會。

      3、請相關(guān)人員對學(xué)生進(jìn)行法制講座。

      4、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間,組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、 《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高依法治校和實(shí)施素質(zhì)教育 的 水平。

      5、利用升旗時間,開展“12.4”國家憲法日升旗儀式活動。

      6、12月4日組織憲法晨讀活動,利用晨讀時間,選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款,組織學(xué)生集體朗讀。

      7、 圍繞國家憲法日主題,利用校園廣播、宣傳欄等形式,營造憲法教育氛圍。

      8、全校范圍開展征文比賽活動。

      在“12·4”國家憲法日活動結(jié)束后,學(xué)校將20xx年“12·4”國家憲法日活動情況及時上報上級主管部門。因此,請各班對照本實(shí)施方案,認(rèn)真組織落實(shí)有關(guān)法制宣傳教育活動。

    初三主題班會課9

      開學(xué)第一節(jié)課上什么?直接按教學(xué)進(jìn)度上?通過兩個月的假期休息,學(xué)生各方面暫時還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語的方法?這對于今后的教學(xué)會帶來許多正面影響,對我們的教學(xué)起著積極推動的作用?梢圆扇熒拥男问剑踔潦巧拥男问。

      如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生,這第一堂課里就包含更大的學(xué)問,要認(rèn)真思考,教師應(yīng)充分利用這第一堂課,盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課,以達(dá)到最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。

      1.談基本情況

      面對新老師,學(xué)生往往帶有很大的好奇心,而最想知道的是:老師是個什么樣的人?他(她)會怎么教我們學(xué)英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué),他(她)才會喜歡我?

      針對學(xué)生的普遍心理,要精心設(shè)計教師自己的基本情況和教學(xué)個性介紹,可說幾句流利動聽的英語,學(xué)生會羨慕,會產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望,對教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里,誠實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個好老師應(yīng)該有的。

      2.談當(dāng)前形勢(高考、中考英語)

      自XXXX年全面進(jìn)入課改后,英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整,語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段,我們不僅要學(xué)好語言知識,更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力。我們不能輸在起跑線上。

      3.談如何學(xué)好英語

      首先,要想學(xué)好英語,除了對英語感興趣之外,最最重要的就是要做到2個字:一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面,即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外,要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?傊,如果在學(xué)習(xí)英語的過程中,肯付出、肯努力、持之以恒,樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué),從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,就能學(xué)會英語,會學(xué)英語。

      4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)

      早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容,預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容,朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀,讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

      上課時要積極發(fā)言,這樣既能鍛煉自己的膽量和信心,又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時,有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方,要勇敢地問老師,或下課后請教同學(xué)或老師,把不懂的弄明白。

      做作業(yè)時,要獨(dú)立完成,完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別,只有獨(dú)立完成作業(yè),才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文,也大有講究:邊認(rèn)真抄寫,邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想,如果能這樣,你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

      訂正作業(yè)時,一定要及時有效,要用紅筆把正確的答案寫在下面,甚至可以寫兩遍,然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出,以便復(fù)習(xí)時有重點(diǎn)。

      晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內(nèi)容:復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識,消化出現(xiàn)的錯誤,預(yù)習(xí)明天的新課,聽聽,讀讀,劃劃,圈圈,這樣,第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!

      5.談學(xué)習(xí)小策略:

      1.及時鞏固新認(rèn)識一個人,5分鐘以后你可能會忘記,但如果在你遺忘之前在去見一下他,你就不會忘了他,最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣,如果利用好課間的零碎時間,每天早晨和睡前的.有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶,先將機(jī)械的記憶存儲起來,以達(dá)到永久不忘。

      2.經(jīng)常練嘴平時見到英語老師,要勇于打招呼,在課上要積極發(fā)言,還要勤背,不單是指背單詞、背句型,書上的課文要熟背,時間長了,你腦子里堆積的不是文字,而是聲音,培養(yǎng)了好的語音、語調(diào),會使你充滿自信。

      3.貴在堅持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法,無論你有多么的聰明,也不管你英語的基礎(chǔ)如何,記。簣猿质峭ㄍ晒Φ拿卦E。

      4.外語好比碉堡,必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原文電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國朋友通訊,來往,交談等等。

      5.要敢于說話,不要怕出錯誤,要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯誤時,不要難為情,不要泄氣。

      6.要堅信你一定能達(dá)到目的,要堅信自己有堅強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

      態(tài)度決定一切,有方法,有信心,有行動,更要堅持。老師一定和你們在一起,想辦法,下功夫,把英語學(xué)的非常棒。

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