學會欣賞的主題班會

　　在平時的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編為大家整理的學會欣賞的主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、班會背景

　　1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

　　2、大多數(shù)學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

　　二、班會目標

　　1、引導學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。

　　2、 讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學會自我設計，自我評價。

　　三．班會準備

　　1、事先寫好欣賞卡。

　　2、收集周總理的小故事。

　　四、班會過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設欣賞情境：

　　〔設計意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場的互動，使學生意識到欣賞和贊美他人的意義和價值�！�

　　1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女

　　孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：同學們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。

　　小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理？

　　（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。）

　　2、夸夸你

　　（1）師請一位同學上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。

　�。�2）師：大家看到我說話的時候，xx同學有什么反應？（他高興地笑了。）

　　小主持人：老師，他為什么那么高興呢？

　　師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢？

　　小主持人：當然喜歡呀。

　　師小結(jié)：其實在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學習怎樣欣賞和贊美別人……

　　（二）懂得欣賞他人：

　　〔設計意圖：使學生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂趣，在 討論中悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，尊重、理

　　解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜 歡�！�

　　1、學會欣賞

　　師：xx同學，剛才聽了我的贊美，你有何感受？

　　生：我心情特別…….

　　師：剛才xx同學感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

　　贊美傳遞游戲：

　　過程：（1）把同學們分成了八個小組

　�。�2）每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為……”

　�。�3）全班八組同學一一完成傳遞游戲。

　　要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點。可以從學習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實�？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

　�。ò私M同學開始討論）

　　師：同學們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。

　�。▽W生交流感受）

　　2、為什么最欣賞他

　　師：請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的

　　同學。看看誰收到的卡片最多。

　�。úシ乓魳罚瑢W生們送卡，小主持人檢查）

　　主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xx同學，然后請給xx同學卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

　　師：再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。

　　師：請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。

　�。ㄉ屏�、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學習認真……）

　　師總結(jié)：學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。 每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。

　　3、欣賞以后該怎么辦

　　小主持人：同學們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢？

　　師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？

　　師小結(jié)： 每個人都有自己的長處，我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。學習人家的長處，與他共同進步。取長補短和揚長避短后，我們該怎么辦呢？

　�。ㄈ�）學會欣賞自我

　　〔設計意圖：使學生淺顯的交友意識得到升華，學會欣賞別人，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，同時彌補自己的不足，悅納自己，欣賞自己�！�

　　師：取長補短和揚長避短后，我們要學會自我欣賞。怎樣做才能讓

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