【推薦】青春期教育主題班會活動方案
在我們平凡無奇的學生時代,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編整理的青春期教育主題班會活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春期教育主題班會活動方案1
一、指導思想:
認真貫徹落實市、縣教育局及計生局關于人口與青春期健康教育的精神,堅持以學生為本,關愛學生身心健康,根據初中生生理、心理的發(fā)展特點和認知規(guī)律,以青春期生理健康、心理健康教育為主要內容,以完善高尚人格為理念,以科學的知識、科學的態(tài)度、科學的方法和科學的精神,積極開展人口與青春期健康教育,培養(yǎng)初中生科學的人口意識、健康的性觀念和自我保護能力,促進學生身心全面和諧發(fā)展。
二、教育目標:
1、幫助學生了解和掌握青春期生理心理變化的特點、青春期煩惱產生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學會保持愉快情緒,增進心理健康,對生命有一個全新的認識。
2、教育學生學會尊重自己、尊重他人,學會正確的異性交往,培養(yǎng)正確的友情。
3、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,樹立良好的.心理素質和道德修養(yǎng),提高自我控制和自我保護能力。
4、樹立正確的人生觀、價值觀,增強對自己、對家庭、對社會負責的意識,以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。
三、教學內容:
1、感受青春、男生女生
2、淺談青春期的生理、心理發(fā)育
3、青春期健康教育的意義
4、青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)
5、自尊自信、與父母溝通的技巧
6、中考前心理輔導
四、教學原則
1、科學性原則:要以科學的態(tài)度、科學的方法向初中學生傳授科學的青春期健康知識,做到適時、適度。
2、針對性原則:根據初中生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,根據不同年齡的學生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。
3、差異性原則:在面向全體學生的基礎上關注性別的差異、年齡差異、個性差異,要根據學生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導活動,提高他們身心健康水平和自我保護能力。
4、主體性原則:注重學生的參與,要尊重學生、理解學生,要以學生為主體達到教育的實效性。
5、正面引導原則:堅持正面引導原則,突出人格教育,通過教育引導學生自律、自愛、自重、自尊,使學生獲得是非分析判斷能力,提高自我行為控制力。
五、實施措施:
1、加強領導,成立青春期性健康教育領導小組。
組長:元業(yè)輝(校長)
副組長:鮑明旭(副校長)
成員:楊亞飛(教導主任)董孟雄(政教主任)沈佩贊(校心理輔導教師)及各班班主任
2、加強師資隊伍建設。組織教師認真學習文件,深刻領會青春期性健康教育工作會議精神,認識到本項工作的重大意義和深遠影響,統(tǒng)一全校教師思想。同時,通過專題學習,逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和教育水平。
3、充分利用好學校心理健康咨詢室。專室專用,專人專值。咨詢室配備專用電腦一臺,進一步完善、健全校園心理健康咨詢制度,設立青春期健康教育熱線電話,設立青春期健康“心靈有約”信箱,努力做好咨詢和輔導工作,及時解決學生在成長過程中遇到的困惑。
4、拓展渠道,科學安排教學內容。
(1)以課堂為主渠道。做好與學科教學的有機結合。
。2)發(fā)揮醫(yī)務室作用。宣傳、傳授艾滋病及其預防知識和青春期生理衛(wèi)生知識。
。3)開好專題講座。以專題講座、心理活動課等形式,分年級、分性別、有層次、針對性地安排教學內容,形成有自己特色的校本教材。
。4)訂閱圖書雜志,落實展板,普及青春期性健康教育的基本知識。
青春期教育主題班會活動方案2
一、活動主題:
無憾青春
二、活動目的:
、僬J識青春期發(fā)生的一些變化,并體驗從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。
、谔接懻_應對青春期困惑和煩惱的方法和途徑,引導學生順利度過青春期。
、蹘椭鷮W生樹立正確的人生觀和價值觀,形成正確的價值取向,摒棄不健康的生活習慣及行為方式。
三、活動形式:
主題班會、小組交流、探討。
四、活動準備:
、偾啻浩谏韴D片(教師準備)
、谇啻盒那楣适拢▽W生準備)
③活動地點布置
五、活動地點:
本班教室
六、活動時間:
20xx年4月20日星期二下午第三節(jié)課
七、活動進程:
共五個環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié):知識屋——————青春期生理知識認知
方式:
、傩〗M為單位(應以同性同學4—5人為一小組)進行交流,交流主要圍繞“中學的`我們與小學時的我們在身體方面有了哪些變化?”進行。
、谠谕瑢W交流的基礎上,教師給予正確科學的生理知識的介紹。
第二環(huán)節(jié):心情故事—————體驗進入青春期的一些心理變化及困惑、煩惱。
方式:分享同學準備好的心情故事?梢袁F(xiàn)在小組內分享,然后每個小組推選出一位較典型的進行全班交流。
第三環(huán)節(jié):智慧屋——————集思廣益,尋求解決困惑的方法和途徑。
方式:
、傩〗M交流內說說自己曾經運用過什么方法解決過什么困惑、煩惱?
、谛〗M探討總結出有效的方法。
③教師對同學的探討結果給予正確的引導,并根據情況給予一些科學的方法及途徑的指點。
第四環(huán)節(jié):未雨綢繆,避免不當行為。
方式:暢所欲言,大家來說。主要圍繞以下問題:
、偾啻浩诘奈覀儯鶗霈F(xiàn)哪些不當行為?
②對這些不當行為應怎么去糾正?
、勰敲,青春期的我們應當追求什么,崇尚什么?哪些行為才是恰當?shù)男袨椋?/p>
第五環(huán)節(jié):要求每小組進行總結整理,把今天的心得收獲寫出來,交一份記錄材料。
八、結束寄語:
美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放,但秋的收獲卻不一定如期走進每個人的生活;收獲與否的關鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學們珍惜青春吧,讓我們的青春無憾!
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