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  • 防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)

    時(shí)間:2024-06-22 09:11:45 主題班會(huì) 我要投稿

    [優(yōu)]防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)23篇

      在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編整理的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)1

      活動(dòng)目的:

      1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

      2、幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)地震防震圖片和VCD。

      2、防震科普片和防震科普宣傳畫。

      1、清明節(jié)森林防火安全教育

      2、幼兒園中班消防安全教育

      3、消防安全主題班會(huì)內(nèi)容

      4、幼兒園中班防溺水安全

      5、小學(xué)六年級(jí)消防安全主題班會(huì)

      6、中班消防安全

      7、防溺水安全教育

      8.20xx年全國(guó)愛耳日主題:“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”

      9、小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)

      10、冬季防火安全教育主題班會(huì)

      活動(dòng)過程

      1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。

      動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)

      動(dòng)物震前有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。

      牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

      鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。

      冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。

      兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。

      2、看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的問題:

     。1)應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

     。2)個(gè)人防護(hù)

      室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下

      教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。

      室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

      3、以游戲形勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。

      小結(jié)

      通過諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達(dá)到教學(xué)目的.,效果很好。

      延伸

      把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽,或者考一考他們防震知識(shí)。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)2

      活動(dòng)目的:

      經(jīng)過活動(dòng),使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。

      活動(dòng)過程:

      一、師談話

      二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害:

      1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤丁⑷藛T傷亡等。

      2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫(kù)垮壩等。

      3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。

      三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

      (一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)

      1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的'。另外,也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

      2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

      3、如果在建筑物密集的地方,將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自己防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

      (二)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助

      1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

      2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

      四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備

      1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。

      2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。

      3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物,堅(jiān)持通道的暢通。

      五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

      六、師小結(jié):地震并不可怕,只要我們堅(jiān)持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)3

      為開展好我鄉(xiāng)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)活動(dòng),鄉(xiāng)政府接到通知后高度重視,召開專題會(huì)議研究部署,并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際組織開展了各項(xiàng)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      為組織好這次工作,切實(shí)提高全鄉(xiāng)群眾防震減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)救助能力,使“防災(zāi)減災(zāi)日”科普宣傳教育活動(dòng)真正取得實(shí)效。鄉(xiāng)上成立了“防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)科普宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng),副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng),派出所、民政、司法、各包村干部同志任成員,組織協(xié)調(diào)好全鄉(xiāng)大力開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育。

      宣傳教育與實(shí)際演練相結(jié)合

      一是組織中小學(xué)生普遍開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育。選擇適合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育方式,講授防災(zāi)減災(zāi)常識(shí),深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作。

      二是組織開展防災(zāi)減災(zāi)演練。抽調(diào)多名鄉(xiāng)上干部、醫(yī)院醫(yī)生、學(xué)校老師在各學(xué)校、各村進(jìn)行針對(duì)預(yù)警預(yù)防、轉(zhuǎn)移疏散、應(yīng)急保障、醫(yī)療防疫等重點(diǎn)環(huán)節(jié),廣泛組織防災(zāi)減災(zāi)演練,重點(diǎn)進(jìn)行地震、洪水、火災(zāi)等災(zāi)害的預(yù)防演練。通過緊急疏散逃生等演練,熟悉各類預(yù)案和實(shí)施步驟,提高廣大師生和農(nóng)牧民群眾的`防災(zāi)減災(zāi)自救意識(shí)和應(yīng)變處置能力。

      建立網(wǎng)絡(luò)

      幫助各村、各學(xué)校建立災(zāi)害預(yù)警信息網(wǎng)絡(luò),信息員及時(shí)收集掌握信息,盡最大努力降低災(zāi)害損失,并且將突發(fā)性災(zāi)害事故情況立即報(bào)告鄉(xiāng)上成立的指揮部,并準(zhǔn)確地作好記錄,負(fù)責(zé)有關(guān)信息發(fā)布。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)4

      今年5月12日是我國(guó)第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,根據(jù)教育局相關(guān)通知要求,為做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項(xiàng)工作,現(xiàn)制訂如下活動(dòng)方案:

      一、指導(dǎo)思想

      充分認(rèn)識(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的重要性,開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng),提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力,有效減少人員傷亡。

      二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):x

      副組長(zhǎng):xx

      成員:全體教師

      三、活動(dòng)要求

      切實(shí)有效地開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)(幼兒園)安全管理辦法》,切實(shí)有效地抓好防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育。把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一長(zhǎng)期抓下去,抓出實(shí)效。

      四、活動(dòng)安排

      1.認(rèn)真組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即:閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍,聽一堂防災(zāi)減災(zāi)講座,分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷,開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。各處室組、各班要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),積極為開展“四個(gè)一”活動(dòng)提供條件,推進(jìn)活動(dòng)廣泛、持續(xù)、深入開展。

      2.大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。在宣傳周期間,各處室組、各班要采取多種形式,重點(diǎn)開展食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺(tái)、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害及防傳染病等安全教育,同時(shí),要結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患等特點(diǎn),讓每位師生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),掌握避險(xiǎn)自救技能。

      3.開展一次防災(zāi)減災(zāi)演練。學(xué)校將組織師生,結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害特點(diǎn),開展一次防震疏散演練活動(dòng)。演練活動(dòng)將從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),保證全員參與,力求安全有序,進(jìn)一步檢驗(yàn)本校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的`可操作性和實(shí)用性,提高處置災(zāi)害的能力。

      4.扎實(shí)開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改。學(xué)校將組織開展一次災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改工作,尤其要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)校舍、廁所、圍墻、檔墻、排水設(shè)施以及消防、避雷、用水、用電、等進(jìn)行檢查,對(duì)檢查出的問題和隱患,要及時(shí)制訂和落實(shí)措施,逐個(gè)消除。同時(shí),結(jié)合近期學(xué)校安全管理工作,繼續(xù)深入排查整改接送學(xué)生車輛和安全保衛(wèi)隱患,最大限度的查找問題,整改隱患,確保師生安全。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)5

      一、活動(dòng)目的:

      為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、查閱相關(guān)資料。

      2、影像準(zhǔn)備。

      三、活動(dòng)過程:

      1、了解“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識(shí):

      2009年3月2日,國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。其意義:2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。

      2、觀看錄像片

      3、讓同學(xué)們廣泛發(fā)言,談?wù)剬?duì)我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?

      、地質(zhì)災(zāi)害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

      、洪澇及其它災(zāi)害:雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

      、大風(fēng)災(zāi)害:臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

      、冰雹災(zāi)害。

      4、老師補(bǔ)充:

      、防蛇、防蚊蟲咬。

      、不到危險(xiǎn)的`地方玩耍。

      、嚴(yán)禁私自下河、塘、溝渠等處游泳。

      5、假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害,你該如何處理呢,有什么措施?

      、預(yù)防雷擊的措施:

      (1)在雷雨天,人應(yīng)盡量留在室內(nèi),不要外出,關(guān)閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。

      (2)盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。

      (3)在野外遇雷雨時(shí),盡快找一低洼或溝渠蹲下,不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。

      、大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí):

      (1)有堅(jiān)定的生存毅力,消除恐懼心理,相信能脫離險(xiǎn)地。

      (2)不能脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái),消除壓在身上的物體,盡快捂住口鼻,防止煙塵窒息,等待求援。

      (3)保持頭腦清醒,不可大聲呼救,用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系,保存體力,延長(zhǎng)生命。

      (4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物,若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)盡量減少體力消耗,等待救援。

      、遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施:

      第一、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。

      第二、防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素。

      第三、疏散到地面最安全。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)6

      一、班會(huì)時(shí)間:20xx年5月15日

      二、班會(huì)地點(diǎn):五二班教室

      三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

      四、主持人:班主任和班長(zhǎng)

      五、班會(huì)主題:防震減災(zāi)安全教育

      六、活動(dòng)目的:經(jīng)過此次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來(lái)臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。

      七、主要資料:

      1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;

      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)確定大震前的前兆;

      3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);

      4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      八、形式:

      展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi),組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

      九、活動(dòng)過程參考

      1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。

      2、主持人介紹地震的`相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

      3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。

      4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

      十、活動(dòng)小結(jié):

      1、活動(dòng)成果:

      經(jīng)過這次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況,學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,經(jīng)過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情景,使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中,學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),并且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到必須的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。

      2、不足之處:

     。1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。

     。2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中,秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。

      (3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍,可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)7

      一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

      在教學(xué)活動(dòng)中,以教師播放視頻素材,學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中,“重過程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自己保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱,提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自己保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。

      2、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類危險(xiǎn)的關(guān)注,幫助學(xué)生逐步樹立自己保護(hù)意識(shí),形成正確的安全防范、自救意識(shí)。

      3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)過程

      1、地球的構(gòu)造(播放視頻課件)

      地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋,最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼,平均厚度為35.4千米,由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青,叫做地幔,厚度約為2900千米,由成分復(fù)雜的巖漿物組成,溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核,半徑約為3470千米,由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成,溫度可達(dá)5000℃,壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi),也有的發(fā)生在地幔的上部。

      2、地震(學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料)

      地震,就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象,是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

      3、地震時(shí)刻都在發(fā)生(學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料)

      全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震,每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小,只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠形成災(zāi)害的`地震,全球每年只有1000次左右,其中能造成重大災(zāi)害的大地震,平均每年只有十幾次。

      4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞(播放視頻課件)

      震源:地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方,叫震源。震中:地面上與震源相對(duì)的地方,叫震中。震中距:地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū):震中及其附近的地方稱為震中區(qū),也稱極震區(qū)。震源深度:從震中到震源的距離,或者說(shuō)震源到地面的距離,叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震;60-300公里為中源地震;300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

      地震波:地震時(shí),在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中,水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。

      地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。

      由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波,所以地震時(shí),縱波總是先到達(dá)地表,而橫波總落后一步。這樣,發(fā)生較大的近震時(shí),一般人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告,告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上要到了,快點(diǎn)作出防備。

      5、地震的大小分哪些?(學(xué)生匯報(bào))

      大地震:震級(jí)M≥7級(jí)的地震強(qiáng)震:6≤M<7級(jí)的地震

      中強(qiáng)震:4.5<M<6有感地震:3≤M≤4.5

      弱震:3<M級(jí)的地震

      6、地震震級(jí)和地震烈度(課件展示)

      震級(jí)反映地震釋放能量的大小,因此一次地震,震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度,因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān),還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

      四、教學(xué)總結(jié):

      啟發(fā)學(xué)生思考:通過本節(jié)課,在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自己的安全意識(shí)。

      2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。

      3.通過演練,讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

      4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

      教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)用具:

      1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛心小背簍。

      2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)

      活動(dòng)過程

      一、課前熱身

      老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。

      聽完音樂提問:

      1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

      2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

      那地震來(lái)了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)

      二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。

      三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

      四、教幼兒安全有效的撤離

      1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

      提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

     。p手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)

      2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

      3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽老師指揮,不擁擠等。)

      4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

      五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

      1、自由討論,教師拓展。

      a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

      b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

      c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

      d.如果已經(jīng)離開房間,千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。

      e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑?梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

      f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

      g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

      2、觀看圖片,演示課件,視頻。

      3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。

      4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美好心靈。

      5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。

      六、活動(dòng)結(jié)束

      總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來(lái)了怎么辦?

      讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來(lái)了怎么辦。

      教學(xué)反思

      通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)8

      活動(dòng)目的:

      1. 馬上就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們?cè)斐傻奈:Α?/p>

      2. 掌握災(zāi)害時(shí)自救的常識(shí)。

      3. 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,熱愛生活的感情。

      活動(dòng)過程

      一、開場(chǎng)白

      男:2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻,是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力,且余震多達(dá)一千多次。可謂是天將降大難于中國(guó)!

      女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。

      男:讓我們隨著短片,走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!

     。ǚ乓曨l 《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》 )

      女:面對(duì)災(zāi)難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的.臉龐;面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。

      男:讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩(shī)朗誦。

      二、詩(shī)歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》

      三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請(qǐng)代表發(fā)言。

      女:大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué),學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡。究其原因,是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí),1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。

      男:痛定思痛!其實(shí),我們只要掌握一些基本的自救常識(shí),就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后,同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢?

      (學(xué)生自由發(fā)言)

      女:看來(lái),汶川大地震確實(shí)教育了我們,同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí),讓我們?cè)賮?lái)討論如果其他災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們又該怎么辦?

      四、小組討論上一個(gè)問題。

      五、主題班會(huì)總結(jié)。

      自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)9

      一、活動(dòng)目的:

      為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問,駕馭應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事務(wù)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的實(shí)力。

      二、活動(dòng)打算:

      地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫,震后現(xiàn)場(chǎng);救生物品。

      三、活動(dòng)過程

      (一)向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問

      出示圖片,讓幼兒視察圖片中的現(xiàn)象。

      1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有很多受傷的人)

      2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)

      3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)

      4、假如你遇到了這樣的事情,你會(huì)怎么做?(抓緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)

      5、結(jié)合地振動(dòng)畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。

      老師小結(jié):當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候,首先不能膽怯,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的振動(dòng),在一些被人們常常開采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生裂開,使地表下降,就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待,剛好做出正確的反應(yīng),躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過后,抓緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的損害。

      (二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)問和方法。

      1、教幼兒駕馭一些地震的前兆。

      地震是一種自然現(xiàn)象,科學(xué)發(fā)展到今日,科學(xué)、精確的預(yù)料地震,仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的.微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異樣改變,動(dòng)物們有異樣反應(yīng),也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異樣等現(xiàn)象。讓人們了解、駕馭這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及須要一起才能測(cè)出的異樣現(xiàn)象,是很有必要的。

      老師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。

      2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)學(xué)問

      過去發(fā)生地震時(shí),除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外,有的是因?yàn)槿藗兛只、不知所措,或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃,有的甚至貿(mào)然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷,為了避開不必要的損害,有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教化?煞譃橐韵聨追矫妫

      (1)、在幼兒園中怎樣避震:

      不要恐慌,聽老師指揮?焖俦ь^、閉眼,躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門口且門外地處寬敞地帶,可快速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手護(hù)住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物,不要回教室。

      (2)、在家庭中怎樣避震:

      地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)平安的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

      (3)、在戶外怎樣避震:

      遠(yuǎn)離高大建筑物,快速蹲下,用胳膊護(hù)住頸項(xiàng)和頭部。

      四、幼兒溝通總結(jié):

      如何防震、避震、減災(zāi)。

      五、參與幼兒園防震演練。

      時(shí)間:5月11日下午路途:東樓梯至戶外操場(chǎng)

      參與人員:大一班全體幼兒

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)10

      活動(dòng)目的:

      1、讓學(xué)生了解防震知識(shí)和防止其他災(zāi)害的常識(shí)。

      2、讓學(xué)生理解生命的來(lái)源和寶貴,理解生命的寶貴。

      活動(dòng)過程:

      一、地震知識(shí)介紹:

      地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。發(fā)生在居民區(qū),特別是人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震給社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)害,很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子,談到了地震的變化。一次地震,從感覺震動(dòng)到房屋倒塌,通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時(shí)間里,無(wú)論是跑出去還是當(dāng)場(chǎng)躲避,都要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中失去生存的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)證明,地震時(shí)當(dāng)場(chǎng)避開,地震后迅速撤離到安全場(chǎng)所是緊急避免地震的好方法。避震時(shí)要重點(diǎn)保護(hù)頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。

      二、介紹幾個(gè)可以簡(jiǎn)單識(shí)別的地震前兆。

      1.地下水異常:井水是寶,前兆早來(lái)。

      沒有雨水質(zhì)量渾,干燥的井水出來(lái)了。

      水位變化很大,花冒氣泡。

      有的變色,有的變味。

      2.動(dòng)物異常:振動(dòng)前動(dòng)物有兆頭,密切監(jiān)視是最重要的。

      騾子牛羊不進(jìn)圈,鴨子不下水狗叫。

      老鼠搬家逃走了,鴿子嚇得不回巢。

      冰天雪地蛇出洞,魚嚇得水面跳起來(lái)。

      3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光和聲音,是重要的臨震報(bào)。

      臨震前,一瞬間,地聲隆隆地閃閃發(fā)光。

      大地震接近果斷,迅速行動(dòng)避免危險(xiǎn)。

      三、如何在地震中避免緊急危險(xiǎn)。

      1、在家和辦公室,必須在附近隱藏在堅(jiān)固的家具下。例如,辦公桌、堅(jiān)固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構(gòu)成三角區(qū)的場(chǎng)所,保護(hù)頭部,注意不要隱藏在外墻的窗戶下面和電梯之間,不要跳樓。震后20秒左右立即離開室外,開闊地避免馀震的`傷害。

      2、在教室里,在教師的指揮下迅速抱住頭,閉上眼睛,蹲在各自的桌子下。地震一停,快速有序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

      3、在電影劇場(chǎng)、體育場(chǎng)和酒店,也可以立即抱著頭臥在座位下面的舞臺(tái)和樂池下避開的入口觀眾可以馬上出門。

      4、在百貨商店和超市,應(yīng)該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊,但是應(yīng)該盡量避開高架子和玻璃柜。在樓上的時(shí)候,要看機(jī)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到底層。

      5、工作期間,必須迅速關(guān)閉電源和氣源,隱藏在附近堅(jiān)固的機(jī)械、設(shè)備和辦公家具旁邊。

      6、在戶外,應(yīng)盡量遠(yuǎn)離狹窄的街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)所。為了防止馀震傷害人,地震后不要輕易返回沒有倒塌的建筑物。

      7、在行駛的汽車、電車和列車內(nèi),為了不摔倒受傷或受傷,請(qǐng)注意不要掉行李受傷。面對(duì)行李方向的人,可以用胳膊靠在前排椅子上保護(hù)頭部的背向行李方向的人,可以用雙手保護(hù)后腦,抬起膝蓋保護(hù)腹部,收緊身體。地震后,快速下車轉(zhuǎn)向?qū)挸ā?/p>

      8、無(wú)論在哪里避開,盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護(hù)頭部。使用明火時(shí),請(qǐng)立即滅火。

      四、自由談?wù)搶?duì)安全的認(rèn)識(shí)。

      五、結(jié)束語(yǔ):

      同學(xué)們,學(xué)會(huì)掌握一些關(guān)于地震、防震的知識(shí),進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)防震減災(zāi)技能,是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途徑。我希望你能學(xué)會(huì)用知識(shí)保護(hù)自己的生命。祝你今天好,明天更好!

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)11

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、使學(xué)生知道什么是“地震”。

      2、使學(xué)生把握一些地震來(lái)了之后的處理方法。

      二、教學(xué)過程

      主持人

      同學(xué)們,不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震,在那次地震中,無(wú)情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)難,一但這種災(zāi)難發(fā)生了怎么辦?什么又叫地震呢?今日這次班會(huì)我們就來(lái)了解“地震”的根本學(xué)問。

      三、課件播放地震學(xué)問宣傳片

      1、地震的前兆。

      2、地震來(lái)了怎么做?

      3、震后如何自救和互救。

      4、學(xué)生小組爭(zhēng)論。

      5、各小組選一名代表說(shuō)一說(shuō)剛剛看到的情景過程。

      6、在小組內(nèi)各選一名代表來(lái)到臺(tái)前來(lái)演示一下剛剛在課件上看到的過程

      主持人

      同學(xué)們,這就是地震,地震看起來(lái)很可怕,假如你們懂得了學(xué)問以后,就不覺得地震那么可怕了,盼望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的.地震學(xué)問記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊急的心情。

      四、課件播放音樂《明天會(huì)更好》

      五、作業(yè)

      回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震學(xué)問講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎?

      設(shè)計(jì)說(shuō)明:

      1、通過本次班會(huì),使學(xué)生能充分熟悉什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),我選擇圖片,故事等形象生動(dòng)的東西來(lái)講解地震是怎么回事,使得更加淺顯易懂。

      2、通過此次班會(huì),增加學(xué)生的防震減災(zāi)的學(xué)問,提高學(xué)生的自護(hù)自救的力量,促使兒童青少年的成長(zhǎng)

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)12

      時(shí)間:20xx年5月13日午時(shí)第三節(jié)課

      地點(diǎn):各班教室

      參加人員:全體師生

      活動(dòng)目的:經(jīng)過結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫忙學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自己保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

      活動(dòng)要求:各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料,各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情景自定活動(dòng)主題,可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后討論,也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練;顒(dòng)時(shí)將各自主題書寫在教室黑板上。

      活動(dòng)資料:

      一、地震時(shí)該怎樣辦

      1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

      大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

      2、不要慌張地向戶外跑

      地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。

      3、將門打開,確保出口

      鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開門,以往發(fā)生有人被封閉在屋子里的'事例。請(qǐng)將門打開,確保出口。

      4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處

      在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情景,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

      5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

      大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定獲救的信心,妥善保護(hù)好自己,進(jìn)取實(shí)施自救。

      a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也能夠避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

      b、盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

      c、用周圍能夠挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,堅(jiān)持足夠的空氣。

      d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要互相鼓勵(lì),共同計(jì)劃,團(tuán)結(jié)配合,必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

      e、尋找和開避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

      f、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計(jì)劃著節(jié)儉使用,盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,等待獲救。

      g、保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上頭(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),再呼救。

      二、火災(zāi)逃生小常識(shí)

      一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)防止窒息和中毒,從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大,能夠選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。

      1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所

      如果房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí),可另尋其他通道。如經(jīng)過陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。

      2、如果房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱,火勢(shì)可能還不大,經(jīng)過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要立刻停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

      3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

      在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,所以在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

      因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,能夠用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。

      4、千萬(wàn)注意,不能乘普通電梯逃生。

      高樓起火后容易斷電,這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險(xiǎn)的境地,并且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

      如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時(shí),較低樓層(如二樓)能夠選擇跳樓逃生?墒潜仨氁认虻孛嫔蠏佅旅薇、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi),自救的技能,并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

      過程與方法:通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。

      認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的'重要性,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重難點(diǎn):

      了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

      難點(diǎn):

      思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

      導(dǎo)入新課:

      教師:災(zāi)害的種類很多,按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類,它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。

      講授新課:

      了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。

      1、火災(zāi)。教師:“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情,生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻,說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。

      2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢?

      3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景:一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了,你會(huì)怎么做?提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí),觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的,其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫,示范人物動(dòng)作、表情,合理安排構(gòu)圖。

      4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論,并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫面效果。

      5、課件出示三幅宣傳畫。提問:作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)?它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的?出示更多作品,提問:畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景?說(shuō)一說(shuō),作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構(gòu)圖都不相同,請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比,說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好,為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?

      作業(yè)設(shè)置

      用繪畫的方式,創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品,組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

      展示評(píng)價(jià)

      布置展覽,進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn):主題明確,有想法;表現(xiàn)生動(dòng),有細(xì)節(jié)。

      拓展延伸

      課件出示,讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)14

      主題:

      防震減災(zāi),珍愛生命

      時(shí)間:

      20xx-04-18

      地點(diǎn):

      三年級(jí)教室

      參與人員:

      三年級(jí)全體師生

      活動(dòng)目的:

      通過活動(dòng),使學(xué)生了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問,在突遇危險(xiǎn)狀況時(shí)能夠進(jìn)展一些有效的舉措,從而愛護(hù)自己削減損害;顒(dòng)過程:

      一、師談話

      二、師講解地震發(fā)生造成的`災(zāi)難:

      1、在城市四周,造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤、人員傷亡等。

      2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫(kù)垮壩等。

      3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。

      三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

     。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?

      1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦,冷靜自若的態(tài)度。假如地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),臨時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)快速撤到寬闊的戶外。撤離時(shí)留意愛護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等松軟物品護(hù)住頭部。

      2、假如地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)15

      活動(dòng)目的:

      1.立刻就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們?cè)斐傻奈:Α?/p>

      2.掌握災(zāi)害時(shí)自救的常識(shí)。

      3.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,熱愛生活的感情。

      活動(dòng)過程

      一、開場(chǎng)白

      男:2008年5月12日午時(shí)14時(shí)28分。這一時(shí)刻,是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日午時(shí)14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的'能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力,且余震多達(dá)一千多次?芍^是天將降大難于中國(guó)!

      女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不理解生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。

      男:讓我們隨著短片,走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,為死去的'同胞默哀!

      (放視頻《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)

      女:應(yīng)對(duì)災(zāi)難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一向燃燒著期望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;應(yīng)對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。

      男:讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩(shī)朗誦。

      二、詩(shī)歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》

      三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請(qǐng)代表發(fā)言。

      女:大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的?墒窃诖舜未蟮卣鹬,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué),學(xué)生無(wú)一傷亡,教師無(wú)一傷亡。究其原因,是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí),1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。

      男:痛定思痛!其實(shí),我們只要掌握一些基本的自救常識(shí),就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?

      (學(xué)生自由發(fā)言)

      女:看來(lái),汶川大地震確實(shí)教育了我們,同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí),讓我們?cè)賮?lái)討論如果其他災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們又該怎樣辦?

      四、小組討論上一個(gè)問題。

      五、主題班會(huì)總結(jié)。

      自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著期望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)16

      一、班會(huì)時(shí)間:

      20xx年5月15日

      二、班會(huì)地點(diǎn):

      五二班教室

      三、參加人員:

      全班同學(xué)及班主任

      四、主持人:

      班主任和班長(zhǎng)

      五、班會(huì)主題:

      防震減災(zāi)安全教育

      六、活動(dòng)目的:

      通過此次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來(lái)臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。

      七、主要內(nèi)容:

      1、介紹地震的'相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;

      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆;

      3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);

      4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      八、形式:

      展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi),組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

      九、活動(dòng)過程:

      1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。

      2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

      3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。

      4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)17

      5—9月,是雷雨天氣集中的季節(jié),為了提升兒童青少年對(duì)雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)以及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力,班級(jí)開展了三場(chǎng)“知識(shí)守護(hù)生命”防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育主題班會(huì),希望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)害的知識(shí)帶進(jìn)課堂、走近小學(xué)生。

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

      活動(dòng)過程:

      一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

      同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

      二、活動(dòng)過程

      1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

      2、播放地震成因影片。

      3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

      學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中!柴R拉雅山地震帶。

      學(xué)生2:地震的`大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

      學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

      學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

      4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

      各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

      5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

      當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。

      學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。

      學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

      學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

      學(xué)生8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

      6、地震防護(hù)演習(xí)。

      三、班會(huì)小結(jié)。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)18

      活動(dòng)目的:

      1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

      2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自己保護(hù)能力,懂得珍惜生命。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么(交待安全的話)為什么每天都說(shuō)同樣的話呢一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識(shí),了解一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)自己保護(hù),懂得珍愛自己的生命。

      2、板書班會(huì)主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育

      3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

      二、師生互動(dòng)活動(dòng):

      (1)、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。

      (學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

      (2)、分組討論:

      1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍

      (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

      2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲

      (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意:

      1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

      2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下,電線下。

      3、洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的'物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

      4、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩

      (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。)

      5、你知道哪些交通安全知識(shí)

      (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)

      (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。

      四、小結(jié)。

      這節(jié)課你有什么收獲我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度,懂得保護(hù)自己。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)19

      一、班會(huì)時(shí)間

      20xx年5月15日

      二、班會(huì)地點(diǎn):

      五二班教室

      三、參加人員:

      全班同學(xué)及班主任

      四、主持人:

      班主任和班長(zhǎng)

      五、班會(huì)主題:

      防震減災(zāi)安全教育

      六、活動(dòng)目的:

      通過此次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來(lái)臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。

      七、主要內(nèi)容:

      1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;

      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆;

      3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);

      4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      八、形式:

      展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi),組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

      九、活動(dòng)過程參考

      1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。

      2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

      3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。

      4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

      5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

      十、活動(dòng)小結(jié):

      1、活動(dòng)成果:

      經(jīng)過這次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況,學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況,使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),而且他們的'合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。

      2、不足之處:

      (1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。

      (2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中,秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。

     。3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍,可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)20

      一、班會(huì)目標(biāo):

      1、今年10月13日是第xx個(gè)國(guó)際減災(zāi)日,為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。

      2、最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

      二、班會(huì)過程:

     。ㄒ唬┙榻B“國(guó)際減災(zāi)日”的知識(shí)。

      每年10月13日是一年一度的“國(guó)際減災(zāi)日”。國(guó)際減災(zāi)日,即國(guó)際減輕自然災(zāi)害日,2009年由聯(lián)合國(guó)大會(huì)從原來(lái)每年十月的第2個(gè)星期三改為每年10月13日。

      “國(guó)際減災(zāi)日”的由來(lái)

      自然災(zāi)害是當(dāng)今世界面臨的重大問題之一,嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和威脅人類的生存。國(guó)際減災(zāi)日設(shè)立的目的是希望喚起國(guó)際社會(huì)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視,通過國(guó)際上協(xié)調(diào)一致的行動(dòng),減輕由地震、風(fēng)災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害所帶來(lái)的生命損失、財(cái)產(chǎn)破壞以及對(duì)社會(huì)所造成的`不良影響。

     。ǘ┳屚瑢W(xué)們廣泛發(fā)言,暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)害有哪些?

      學(xué)生回答后,由老師做總結(jié)。

      1、地質(zhì)災(zāi)害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

      2、洪澇及其它災(zāi)害:雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

      3、大風(fēng)災(zāi)害:臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

      4、熱帶氣旋災(zāi)害:

      5、冰雹災(zāi)害:

      6、海洋災(zāi)害:風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

     。ㄈ┘僭O(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害,你該如何處理呢,有什么措施?

      1、預(yù)防雷擊的措施:

     。1)在雷雨天,人應(yīng)盡量留在室內(nèi),不要外出,關(guān)閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。

     。2)盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。

     。3)在野外遇雷雨時(shí),盡快找一低洼或溝渠蹲下,不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。

      2、防濃霧:

     。1)盡量不要外出,必須外出時(shí),要戴上口罩,防止吸入有毒氣體。

      (2)行人穿越馬路要當(dāng)心,應(yīng)看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

      3、大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí):

     。1)有堅(jiān)定的生存毅力,消除恐懼心理,相信能脫離險(xiǎn)地。

      (2)不能脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái),消除壓在身上的物體,盡快捂住口鼻,防止煙塵窒息,等待求援。

      (3)保持頭腦清醒,不可大聲呼救,用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系,保存體力,延長(zhǎng)生命。

     。4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物,若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)盡量減少體力消耗,等待救援。

      4、遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施:

      (1)保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。

     。2)防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素。

      (3)疏散到地面最安全

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)21

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx-5-18

      二、活動(dòng)地點(diǎn):

      教學(xué)樓2406

      三、參加對(duì)象:

      新聞全體學(xué)生

      四、活動(dòng)流程

      1、防災(zāi)減災(zāi)的PPT展示

      主持人通過PPT展示,首先向大家大體解釋了地震和臺(tái)風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場(chǎng)的圖片無(wú)疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對(duì)那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過,在無(wú)形中這些也給我們敲響了警鐘!

      2、知識(shí)競(jìng)答

      為了更好的讓大家了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí),為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下,全班同學(xué)按座位分為四組參與知識(shí)競(jìng)答。主持人通過PPT放映20道題目,每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上,答對(duì)最多的那組獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的調(diào)動(dòng)了大家的參與積極性,通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,讓大家更為團(tuán)結(jié),并且也有效的讓大家了解那些簡(jiǎn)單而必要的小知識(shí)。

      3、游戲環(huán)節(jié)

      主持人先在黑板上畫上4個(gè)小人像的框架,然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼,一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺(tái)上的同學(xué)畫的天花亂墜,下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力。

      4、觀看影片

      在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會(huì)神的盯著熒幕,關(guān)于災(zāi)難,我們害怕。然而,災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動(dòng)的動(dòng)畫和那些紀(jì)實(shí)影片,都在講述著災(zāi)難的.可怕與無(wú)情,這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。

      5、現(xiàn)場(chǎng)模擬

      根據(jù)自愿原則,選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對(duì)口人工呼吸,做法最為正確的那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高,在這個(gè)過程中,大家通過模擬這兩個(gè)急救措施,對(duì)此有了更深一層的理解!

      參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來(lái)……

      五、總結(jié)

      這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)的開展,讓大家或多或少對(duì)災(zāi)難有了更多的認(rèn)識(shí)!在班會(huì)開展的過程中,一些團(tuán)隊(duì)合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通,很大程度上增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力!災(zāi)難無(wú)法避免,我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的主題班會(huì),大家對(duì)防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識(shí)。災(zāi)難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)22

      活動(dòng)目的:通過結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校(安全訓(xùn)練)工作,幫忙學(xué)生樹立安全意識(shí)、把握(安全學(xué)問)、提高自我愛護(hù)力量,保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作安康有序的開展。

      活動(dòng)要求:各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料,各中隊(duì)依據(jù)自己學(xué)生狀況自定活動(dòng)主題,可依據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后爭(zhēng)論,也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練;顒(dòng)時(shí)將各自主題書寫在教室黑板上。

      活動(dòng)資料:

      一、地震時(shí)該怎樣辦

      1、躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的下面

      大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且牢固堅(jiān)固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物愛護(hù)好頭部。

      2、不要驚慌地向戶外跑

      地震發(fā)生后,慌驚慌張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危急的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的.危急,不要靠近這些物體。

      3、將門翻開,確保出口

      鋼筋水泥構(gòu)造的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門翻開,確保出口。

      4、戶外的場(chǎng)合,要愛護(hù)好頭部,避開危急之處

      在繁華街、樓區(qū),最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要留意用手或手提包等物愛護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),依據(jù)狀況,進(jìn)入建筑物中躲避比擬安全。

      5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些自救措施?

      大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志糊涂,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決獲救的信念,妥當(dāng)愛護(hù)好自己,樂觀實(shí)施自救。

      a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避開建筑物進(jìn)一步倒塌造成的損害。

      b、盡量活動(dòng)手、腳,去除臉上的灰土和壓在身上的物件。

      c、用四周可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,避開進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣。

      d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要相互鼓舞,共同打算,團(tuán)結(jié)協(xié)作,必要時(shí)實(shí)行脫險(xiǎn)行動(dòng)。

      e、查找和開避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬闊的地方移動(dòng)。

      f、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水,要打算著節(jié)省使用,盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,等待獲救。

      g、保存體力,不要盲目大聲呼救。在四周非常寧?kù)o,或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),再呼救。

      二、火災(zāi)逃命小常識(shí)

      一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭受火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)防止窒息和中毒,從消防通道準(zhǔn)時(shí)逃命。假如火勢(shì)太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要慌張失措,貿(mào)然跳樓。

      1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所

      假如房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順當(dāng)疏散時(shí),可另尋其他通道。如通過陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)展避難。由于衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進(jìn)展降溫。

      2、假如房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)展冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報(bào)警,首先要用手背去接觸房門,假如是熱的,門不能翻開,否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥房。假如房門不熱,火勢(shì)可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要立刻停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

      3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

      在疏散過程中,應(yīng)采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚攏在上部空間,因此在逃命時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采納匍匐前進(jìn)方式。

      由于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃命路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。

      4、千萬(wàn)留意,不能乘一般電梯逃命。

      高樓起火后簡(jiǎn)單斷電,這時(shí)候乘一般電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危急的境地,而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

      5、迫不得已不要跳樓

      假如多層樓著火,樓梯的煙氣火勢(shì)特殊猛烈時(shí),可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來(lái),一端緊拴在堅(jiān)固的門窗上,再順著繩索滑下。

      如無(wú)條件實(shí)行上述自救方法,而時(shí)間又非常緊迫,煙火馬上威逼生命時(shí),較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是肯定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

    防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)23

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

      2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

      4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      發(fā)生地震的`圖片

      活動(dòng)過程:

      1、觀看發(fā)生地震的圖片

      師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

      2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

      (1)發(fā)生什么事情啦?

      (2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

      (3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?

      3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變

      (1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

      (2)小結(jié)

     、俚卣鸢l(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

     、谮s快跑到空曠的地方。

     、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。

     、懿豢梢远阍谡信铺幓虿A,以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

     、萑绻谲嚿希s快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃。

      4、地震逃生游戲

      引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

      5、延伸活動(dòng):在汶川縣大地震中,你們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)

      教師小結(jié):

      為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

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