實(shí)用的成語接龍作文集錦九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成語接龍作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語接龍作文 篇1
最近,我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語接龍”這個(gè)游戲,因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長知識,又可以提高反應(yīng)能力。而我,也是“成語接龍”迷。于是下課之后,我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開始了成語接龍的大戰(zhàn)。
有我先開始,我立即說道:“低聲下氣”,孫天奇不愧文采奕奕,立即對出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關(guān)”,劉曉波又對到!瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來!霸俨贿@樣吧”,孫天奇提議,“我們的詞匯不夠多,所以是同音的就可以!蔽衣犃巳f分感激,有絞盡腦汁響了起來!皩α,官官相護(hù)!”“護(hù)花使者?”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇,可是沒得對,他被迫下臺,可他還在念:“者,者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題,他出了一個(gè)“非親非故”,我想了想說:“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時(shí)我又對不出來,只好下臺。
他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí),上課鈴響了,我們只好回到座位上。
成語接龍作文 篇2
今天,我們要開展一場成語接龍大賽。第一位參賽者乃是見多識廣、無所不知的老爸,由于出場太激動,剛出場就栽了個(gè)跟頭,都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽,她剛出場說話就結(jié)結(jié)巴巴的,也許是太緊張了吧。第三位參賽者當(dāng)然是人見人愛、花見花開的本尊。我心想:這這場次賽已勝劵在握了。裁判說:“現(xiàn)在比賽開始,大的的要讓著小的,就我們家的寶貝先出題吧。”出什么呢?我想來想去,終于想到了!案`竊私語”“語重心長”爸爸毫不費(fèi)力地說!伴L驅(qū)直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時(shí)間一分一秒的過去了,最后爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開始了,輪到爸爸出題了,可裁判說,女士優(yōu)先讓媽媽先出。媽媽出了個(gè)“心安理得”給我來了個(gè)下馬威,可我還是應(yīng)對的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”,媽媽逗的我們捧腹大笑。最后一輪了,終于爸爸可以出題了,“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時(shí)間一分一秒的過去了。最后爸爸第一,媽媽第二,我第三。爸爸獲得了一輛自行車,媽媽獲得了一盒巧克力,我卻被罰打掃衛(wèi)生一個(gè)月通過比賽,我明白了讀書要做到融會貫通,不能囫圇吞棗。
成語接龍作文 篇3
吃過晚飯爸爸帶我去散步,我不肯去,爸爸說:“散步對身體好!蔽艺f:“好,我去!痹诼飞衔矣行┯魫,很累。爸爸看到我這樣,說:“我們玩?zhèn)游戲吧,玩《成語接龍》!边@時(shí),我的精神提高了很多。
游戲規(guī)則是這樣的:從“一”開始說成語,下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語的最后一個(gè)字說一個(gè)成語,誰接不上,就算輸。
就這樣,游戲開始了:我先說:“一帆風(fēng)順”,“順?biāo)饲椤?。爸爸開口就來。哈哈!正好我從學(xué)校玩過成語接龍。我心中暗暗得意:“情深似!。我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語來。爸爸見我這樣自信,也不甘示弱學(xué)著我的語氣:“海闊天空”,“空前絕后”我毫不猶豫地說。接到這,爸爸想不起來了,不停地念叨著:“后……后?有用”后“開頭的成語么?”看著爸爸要耍賴的樣子,我急忙說:“有!有!怎么沒有!”爸爸似乎更急了,說:“沒有!你要是能說出來我就認(rèn)輸”。我一聽,連忙說:“這可是你說的哦?可不要后悔呦!”“說吧!我不會反悔的!”爸爸爽快地說。我得意洋洋地說:“后繼有人!是不是呀?認(rèn)輸吧!卑职种缓谜J(rèn)輸!
哈哈!我就這樣贏了!
今天晚上我玩得真開心,既增長了知識又鍛煉了身體。
成語接龍作文 篇4
今天,第一節(jié)課下課后的課余時(shí)間里,我們組的三位成員——XXX、我和YYY,舉行了一次很有趣了詞語接龍游戲。 這次詞語接龍的規(guī)則是:只可以說兩字詞,可以任意地說,同音字也可以,只要不是沒有這個(gè)詞或者太離譜就可以,在一次比賽中輸了的人在下一次比賽中先說一個(gè)詞語,讓別人來接。
開始是由XXX出一個(gè)詞語,然后讓我們來接,他出的詞語并不算難,我們可以輕松地接上,但是,玩著玩著,我們感覺這樣太簡單,就換成了說四字詞。還是由XXX先說,他給我們來了一個(gè)比較難的詞語:“五彩斑斕”,由YYY來接,她也是夠機(jī)靈,來了一個(gè)“藍(lán)天白云”,我立即就想到了“云淡風(fēng)輕”,這個(gè)詞語把XXX難了幾秒鐘,但還是被他接上了。在這場比賽中,先輸?shù)娜耸荵YY,所以接下來由YYY先說一個(gè)詞語,她說了“林林總總”,XXX輕松地就接上了,但是他的答案還把我難住了,最后我只好認(rèn)輸。然后該我說成語了,腦海中略過一些成語之后,我選擇了一個(gè)比較難的——“碩果累累”,果然把XXX難住了幾秒,但在我們數(shù)到二時(shí),他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語文功底,他從開始到現(xiàn)在還沒有輸過一回。
當(dāng)學(xué)校的大喇叭音樂響起,我們知道這是要上操了,至此我們才結(jié)束了這次成語接龍游戲。
成語接龍作文 篇5
星期一的上午,我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽,我們是一至四年級的同學(xué)一起比,天氣雖然很熱,但是我們卻我比激動。
比賽開始了,有的成語豐富,每次都能搶到,有的心情有點(diǎn)緊張,第一輪每次都輪不著,不過到第二輪,他就進(jìn)入到情緒里了,不光能接著成語,而且還幫別人搶,有的'心情既緊張又急躁,每次都接不著,還有的成語收集的不太多,有時(shí)能接上,有時(shí)接不上。
優(yōu)勝者次次接的上成語,并且說的成語都很經(jīng)典,他還在自己接的上的情況下幫別人說,遜色的同學(xué)是一個(gè)一年級的小女生,他每次都接不上,不過他她都虛心的學(xué)習(xí)別的同學(xué)說的,這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我自己有時(shí)有點(diǎn)緊張,大部分能接的上,有時(shí)也能幫助到別人,但還是要積累更多的成語,我的心情有快樂又緊張。
比賽緊張,快樂的進(jìn)行著!
成語接龍作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了,白老師大步流量地走進(jìn)了教室,滿面春風(fēng)地說:“同學(xué)們,又要寫游戲作文了,今天我們來做一個(gè)游戲——成語接龍之擊鼓傳花”。
話音剛落,同學(xué)們就開始議論紛紛、格外激動,我們班的鄭麗慧——聽就喊“阿姨!”,白老師對她說:“我們學(xué)校沒有阿姨,只有老師”,說完,全班同學(xué)都哈哈大笑起來了,冷清的教室一下子變的熱鬧起來了。擊鼓傳花當(dāng)然是要有花了,可是現(xiàn)在就沒有花呀!同學(xué)們用著疑惑的眼睛看著老師,過一了會兒,白老師對我們和藹地說:“同學(xué)們,我們這次玩擊鼓傳花的花是……”,只見白老師從身后拿出一個(gè)火龍果,同學(xué)們先是一驚,接著哄堂大笑起來。游戲的第一局開始了,白老師先說了一個(gè)成語—青紅皂白,然后由那個(gè)“花”——火龍果和同學(xué)們的手掌聲來決定同學(xué)們的“命運(yùn)”了;瘕埞谕瑢W(xué)們的手中不停地傳送,同學(xué)們的掌聲也連續(xù)不斷,“!保桌蠋熞宦暳钕,只見火龍果在劉冬生的手中停了下來,我心想:“平時(shí)一向調(diào)皮的他,一定接不下去,肯定要出洋相了。”誰知,劉冬生對答如流“白山黑水”,嘿!不錯(cuò)嘛!同學(xué)們鼓起了掌,火龍果又接著跑了起來。不知白老師的葫蘆里賣的是什么藥,都拍了這么長時(shí)間,怎么還不停呀?同學(xué)們的臉上都顯出一份著急的神情,當(dāng)火龍果傳到我們班“小才女”——顧雨馨手中時(shí),白老師又喊“停”。哦,原來白老師想看看她的“心腹”才華到底怎樣出眾。結(jié)果當(dāng)然是出類拔萃了,你瞧,顧雨馨胸有成竹地說“水天相接”,嘿!她接的真好,“小才女”的帽子算是沒有戴錯(cuò)人,我心里暗想著。也不知怎么的,這次火龍果又傳到了楊明棋的手中,她張口結(jié)舌,惹得全班又一次哄堂大笑……
這次活動雖然結(jié)束了,但它仍然猶如一副畫卷時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。
成語接龍作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽的日子,一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出,大家在干什么呢?原來是在玩成語接龍的游戲。
首先,老師把規(guī)則說了一下:“每個(gè)同學(xué)都要積極參與,第一個(gè)成語,我來說,一個(gè)人接不上來,換下一個(gè)來說,一個(gè)都答不上來的人,要表演一個(gè)節(jié)目!薄昂!”大家都很贊同。“第一個(gè):守株待兔!”“兔死狐悲!”蔡博豪脫口而出!氨瘹g離合!”劉一純興致沖沖地接上。“合家歡樂!”程子墨大聲地說!皹酚谥!”“人山人海!”“海底撈月!”“月光如水!”……
時(shí)間一分一秒地過去了,不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了,歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞,只有一個(gè)同學(xué)沒有說——李妍熙!老師說過了,一個(gè)詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的,李妍熙同學(xué)就背了一首詩,是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了,玩也玩了,可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了:“第一個(gè)詞:潔白如玉!”“鷸蚌相爭!”我冥思苦想才接上來,心想:這個(gè)字應(yīng)該沒有人會接上了吧,反正我是接不上來了。想到這里,我的嘴角微微上揚(yáng)。結(jié)果程子墨立刻說了一個(gè):“爭分奪秒!”“了如指掌!”蔡博豪急沖沖地說!罢粕厦髦椋 眲⒁兰円膊桓适救,“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說:“豬頭豬腦!”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時(shí)光是有限的,大家還是戀戀不舍地停止了游戲,但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍作文 篇8
“一心一意!”“一本正經(jīng)!”——這是干什么呢?怎么說的全是成語?不知道吧,讓我來告訴你吧,這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語接龍”比賽呢,熱鬧極了!
今天第二節(jié)一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,對大家說:“今天我們來玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來:“去幫農(nóng)民拔花生!”我心想:“會不會是成語接龍?”果然,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“成語接龍”四個(gè)字,我猜對了!同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。老師對我們講了比賽規(guī)則,分好組,比賽就開始了。
李老師說了句“開始!”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴!笆!”我也說了一個(gè)。老師說了,同音也行。該男生了接了!懊?”“美?到底美什么啊?”男生個(gè)個(gè)緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中。看到這情形,我心里暗想:“呵呵,連這個(gè)都接不上,那你們肯定得表演節(jié)目了!蔽覀兣屠蠋熼_始數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”快數(shù)到一時(shí),“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個(gè)成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說了一個(gè):“收集材料。”大家都笑了起來,“哈哈,這是成語嗎?”蔣樂問道!安皇牵 崩蠋熆隙ǖ卣f。輪到男生們數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”我們越緊張,越想不出。“一、零,時(shí)間到,男生贏!崩蠋熜嫉馈D猩鷤儦g呼雀躍,他們有的在拍手,有的在做“v”型手勢,有的在喊“萬歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。
比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后,我們女隊(duì)連贏了三盤。
這次比賽,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,也增長了不少知識。
成語接龍作文 篇9
“這……”我憋紅了臉,“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’,手和守不是一個(gè)字!”“怎么著,諧音!”他得意洋洋地。算你狠!怎么回事?噢,這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰(zhàn)!
“預(yù)備,石頭、剪刀、布!”他出了石頭,我出了布!襾黹_頭!”我興奮地叫著,“無私無畏……連吧。”見高天沉思了一會兒,說 :“ 畏縮不前!彼尤贿B起來了!我氣得肺都要炸了!又連了個(gè)更難的“前功盡棄!保ǹ此趺催B這個(gè)“棄”字!)他也沒有料到我會連這么難連的成語,連他的資料庫里所有資料都解決不了,他開始出現(xiàn)抓頭、轉(zhuǎn)
圈、跺腳等一些“癥狀”,簡直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!還好,他的“跟班”??陸萬航的一個(gè)“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說:“棄??舊??圖??新??!笨蛇是被我聽到了。我說:“不行不行,作弊可不行,扣分!沒辦法,第一輪只得判我勝。
第二輪開始了,經(jīng)過猜拳,又是我開頭!捌宸陮κ!蔽艺f。高天詭秘一笑:“守口如瓶。”“這……”我憋紅了臉,“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’,手和守不是一個(gè)字!”“怎么著,諧音!”他得意洋洋地。算你狠!我也如法炮制:“萍水相逢!彼忠恍Γ骸帮L(fēng)吹雨打!边@字音可不同了。過了一會兒,他又冷不丁冒出一句:“我輸了!薄
這場比賽以我的勝利告終,我們的笑聲在天空中回蕩……
【實(shí)用的成語接龍作文集錦九篇】相關(guān)文章: