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  • 成語作文600字

    時間:2021-12-02 11:27:09 成語大全 我要投稿

    實用的成語作文600字集合10篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的成語作文600字10篇,歡迎大家分享。

    實用的成語作文600字集合10篇

    成語作文600字 篇1

      腳踏實地,顧名思義,就是一步一步地辦一件事。當今社會,一夜暴富等手段越來越吸引人的眼球。但這種可能幾乎為零。腳踏實地做事,憑借自身實力成功,才是最有保障的。

      六年級下學期的畢業(yè)考試,試卷不難,因此老師一再強調要細心。班上自以為是的幾個男生早已奏起了“解放音樂”,使自習氛圍越來越差。我從小在爸爸的熏陶下,十分穩(wěn)重踏實。學習成績不錯的我,十分希望自己為小學畫上圓滿的句號,取得優(yōu)異的成績,進行最后的突破。

      卷子發(fā)了下來,瀏覽了一遍,果然不出大家所料,試卷很簡單,但簡單的題目背后總隱藏著陷阱。每做一題,我總是不緊不慢地先把關鍵詞鉤下來,再慢慢思考。時間很充裕,解題成功的我開始認真檢查,周邊的同學有的發(fā)呆,有的折紙。我牢記爸爸送給我的——腳踏實地地做好每一件事的教誨,沒有受他人干擾,繼續(xù)復查,結果竟發(fā)現了一些錯誤。望著別人驕傲的神情,我有些驚奇,更多的是無奈。

      成績公布了,久違的滿分歸屬于我,那些自以為是的男生并沒有取得優(yōu)異的成績,而且都是因為粗心惹的禍。成績平平的我在默默地努力下,成了班上令人刮目相看的“黑馬”。

      畢業(yè)典禮結束了,同學們都問我怎么一夜之間進步如此之大,我告訴他們:“這是我六年的每一步換來的。”

      走一步,再走一步,不求跨越,只求慢跑。一步一步,堅持不懈,腳踏實地地做好生活中的點滴小事,最終在無形之中取得成功,這就是我的成長目標,如果只是輕描淡寫,不注重細節(jié),步伐將會空虛,最終因中心不穩(wěn)而跌倒,失敗。

      腳踏實地,雖然平凡,但成為我最喜歡的成語,成為我成長的追去與目標。未來的學習生涯還很漫長,但我仍然會腳踏實地,因為這樣才能成功。

    成語作文600字 篇2

      我玩過許許多多的游戲,可最讓我難忘的是一個小游戲——趣味猜成語,如果你不知道的話,那就來和我一起參加這個游戲吧!

      今天下午,班的張老師說帶我們去廣場參加一個小游戲,我們整個屋子都沸騰起來了。到了廣場,老師向我們說明了游戲規(guī)則:每四個人一組,在每人背后貼上一張紙條,上面寫著一個字,你要保護著自己身后的字不被別人看到,但是你也要想方設法通過看別人身后的字來猜出自己身后的字,如“萬馬奔騰”,你要去看另外三個人的字來猜出自己的字。等老師介紹完后,我們覺得很有趣,便玩了起來。

      我覺得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看,蔡世尚因為衣服的帽子大而蓋住了整個字,所以占了優(yōu)勢,只見她用手捂著帽子滿廣場跑,但你不要以為她只會跑,這不,她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后,拿開了她捂在身后的手,啊哈,“刻”字!蔡世尚正洋洋得意時,王嘉藝猛地意識到發(fā)生了什么,便一溜煙地跑了,只見郭彤偷偷掀開她的帽子,“千”字出現了,但他卻被蔡世尚追得滿廣場跑。

      經過幾輪“搏斗”,該我了,老師貼好后,我便用手捂著身后,去偷看別人的。這時我看到一位女生在發(fā)呆,便偷偷地跑過去看到了她后面的字--“暗”,這時,我覺得身后有腳步聲,便猛地一轉身,我身后的那位同學嚇了一跳,我立刻跑到她身后看到了“柳”字,一個成語在我心中出現了--“柳暗花明”,但還有一個同學的字我沒有看到,便立刻跑到她后面,掀開了她的帽子--“明”,我一看到這個字,便飛到老師身邊說出了我的字--“花”,我贏了!

      在這個游戲中,我明白了遇事要時刻保持沉著冷靜,善于隨機應變,這樣才能取得最后的勝利。

    成語作文600字 篇3

      “哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語,原來,我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。

      同學們最喜歡這樣的語文課了,在接龍游戲中,不但可看出同學們積累了多少的成語,還可以看到同學們各式各異的性格。

      你看,輪到“傻氣大王”李明開了,我想:這個李明開,平時從不愛學習,看你怎樣接下去。不出所料,李明開磨磨蹭蹭地站起來,傻頭傻腦地望望我們,右手習慣性地搔搔后腦勺,咧了咧嘴巴,卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們哄堂大笑。

      游戲繼續(xù)進行,老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”,同學們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后,應該輪到班長美燕了。

      哈哈,“珠”字這么難聯,這下可把班長難住了吧。誰知,美燕胸有成竹地站起來,清脆響亮地回答:“珠聯璧合”同學們都向美燕投去敬佩的目光,我也佩服得五體投地,情不自楚地從心底里稱贊:“真棒!”

      就這樣,同學們興趣盎然地聽著、笑著,也幫輪到聯成語的同學急著、想著,教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時,我卻開始緊張起來,因為就快到我聯成語了。

      過了一會,我前面的同學接了個“舍生忘死”!八浪朗裁茨兀俊蔽业男拟疋裉X海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃,從容不迫地站起來,干脆利落地說:“死里逃生!痹诶蠋煹奈⑿χ校谕瑢W的贊嘆中,我如釋重負地坐下,擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。

      這樣的語文活動課真是樂趣無窮!我喜歡這樣的課。

    成語作文600字 篇4

      老鼠是最叫人討厭的,無論在哪里,人們見到它們便打。

      有一天傍晚,成千上萬只老鼠聚集在一個角落里,準備召開一個大會。

      會議開始了,鼠王首先說:“我們鼠類無論走到哪兒,人們都喊打,到底是怎么回事呢?”“我知道,尊敬的鼠王!”一只老鼠不緊不慢地說:“是‘老鼠過街,人人喊打’這個成語作怪。如果我們把成語改了,那不就不挨人打了嗎?”“嗯,原來是這樣,可成語怎么個改法呢?”

      一只老鼠說:“鼠王,應該改為‘老鼠過街,人人不喊打’。這樣我們就不挨人們打了!”另一只老鼠說:“鼠王,我認為,這樣改不好!我認為應該改為‘老鼠過街,人人都害怕’。這樣改,我們上街的時候,嚇得人們都走了,我們不是很威風嗎?”這個老鼠的話音剛落,全場響起了一陣歡呼聲。在歡呼聲中,又一個老鼠說:“鼠王,我覺得這樣改不恰當!笔笸鯁枺骸翱熘v,你認為該怎樣改?”那個老鼠慢吞吞地說:“應該改為‘老鼠過街,喊打人人!’以前,他們把我們氣得一肚子氣,至今還沒有消,F在如果打了他們,不是解了我們的心頭之恨了嗎?,”話音未落,全場爆發(fā)出一陣熱烈掌聲!昂脴O了!這樣改真是好極了!本王決定給你500兩白銀。”鼠王興高采烈地說。那個老鼠笑嘻嘻地接過了銀子。

      第二天一早,一群老鼠跑到街上,邊跑邊喊:“老鼠過街,喊打人人!老鼠過街,喊打人人!”正當它們喊得得意之時,有一群背著書包上學去的小學生和一群扛著鋤頭勞動的農民過來了。他們看到老鼠便喊:“快來打老鼠呀!”農民揮起鋤頭,把老鼠打得死的死,傷的傷,逃的逃……一些活下來的老鼠不明白:為什么成語改了還挨打呢?

    成語作文600字 篇5

      三國時候,魏王曹操有個小兒子,名字叫作曹沖。曹沖自幼聰明伶俐、智慧過人,深得曹操的寵愛。曹沖做事愛開動腦筋、勤于思考,才只有五六歲的年紀,就可以想出辦法來解決一些連大人都束手無策的問題。

      有一天,吳王孫權派人給曹操送來了一頭大象作為禮物。北方是沒有大象的,曹操第一次見到這樣的龐然大物,心下很是好奇,就問送大象來的人說:“這頭大象究竟有多重呢?”來人回答:“鄙國從來沒有稱過大象,也沒有辦法稱,所以不知道大象有多重。早就聽說魏王才略過人,手下謀士眾多,個個都智慧超群,請您想個辦法稱稱大象的重量,也讓我等領教一下北方大國的風范。”

      曹操頓時明白這是孫權給他出的一道難題,他可絕對不能丟這個面子,讓國威受損。于是他召集群臣,傳令下去:能稱出大象的重量的人,重重有賞。大家都絞盡了腦汁,苦苦思索。有人說要做一桿大稈,曹操反駁說就是做出來了,也沒有人能提得動啊。有人說要把大象鋸成一塊塊地零稱,曹操斥責說怎么可能把吳國送的禮物毀壞成這樣呢。人們你一言我一語,就是沒人想出一個切實可行的辦法。

      就在大伙兒都一籌莫展之際,小曹沖忽然走到曹操身邊說道:“父王別著急,我有辦法,我們可以先把大象牽到船上,在船幫齊水處作個記號,再將大象牽走,把石頭運到船上去,一直到船到達先前作的記號為止,這時石頭的重量就和大象的重量相等了。然后,我們再把石頭分別稱一稱,把這些重量加起來,不就知道大象有多重了嗎?”

      曹操聽了大喜,眾人也對曹沖的聰慧贊嘆不已。就這樣,大象的重量終于被稱出來了。

      兩千多年前,幼小的曹沖就有這樣驚人的智慧,怎不叫人稱贊。這個故事啟發(fā)我們在現實生活中遇事要多動腦筋,經常鍛煉自己的思維能力,使人變得越來越聰明。

    成語作文600字 篇6

      暑假里的一個晚上,我們一家子圍著電視看《奪爸奇兵》,在《奪爸奇兵》中有一個詞語接龍的比賽,我看很有趣,便也想舉行一個這樣的比賽。但我覺得詞語接龍?zhí)唵瘟,于是我就改成了成語接龍。我把我的想法告訴了爸爸媽媽,他們爽快地答應了。而且我還央求爸爸媽媽讓我來當主持人,他們點點頭也答應了,我見他們點了頭,我一蹦足有三尺高。

      我清了清嗓子,學著電視主持人的樣子,大聲說道:家庭成語搶答賽現在開始,請選手聽題!

      我話音剛落,氣氛就嚴肅了起來。我想了想說:我屬牛,就以‘!珠_頭吧!這時,媽媽當頭一炮:牛郎織女!女,女,女什么呀?就連平時知識面較廣的爸爸也認為比賽挺難的。

      第二回合可比第一回合激烈多了,規(guī)則是以老鼠的鼠字開頭,這回媽媽又是當頭一炮:鼠目寸光!爸爸也不甘示弱:光明正大!

      我在一旁看著很有趣,都忘了我主持人的身份,大聲地說:大搖大擺!這時,媽媽站起來說:犯規(guī),犯規(guī),主持人不能參賽!這下可使我大失所望,我不停地小聲嘀咕:早知道我就不當這個主持人了。但是沒辦法,我只好遵守游戲規(guī)則,繼續(xù)當我的主持人了。

      到了第三回合,我可不當主持人了,自動就把這個頭銜讓給了爸爸,爸爸見我那么不愿意當了,就接下了這個任務。第三回合是以春字開頭,我立即站了起來,搶在了媽媽前面大聲說:春光明媚!這下媽媽可慌了神,見媽媽左思右想也想不出來我在一旁可樂了,心想:哈哈,我實力不凡吧,連老媽都甘拜下風了。過了一會兒,媽媽放棄了,爸爸便宣布:第三回合,穆一舟獲勝!我聽爸爸說完,高興得蹦了起來。媽媽開玩笑地對我說:以后還真不能小瞧你了。我自豪地說:那是!我一說完,爸爸媽媽都笑得前仰后合。

      在接下來的比賽中,大家各有勝負,不分上下,家庭成語大賽也在我們的歡聲笑語中結束了!

    成語作文600字 篇7

      咦,今天老師干啥老在那兒賣關子,還不快開始講課?呀,原來是今天老師讓我們自選講課的內容。哈,這下我們心里可都樂開了花了!我們都不由自主地把自己的答案喊了出來,霎那間,原本鴉雀無聲的教室變得吵鬧起來。老師先靜了靜教室,隨后做出了決定,那就是D:先做游戲,再寫一篇作文。

      老師首先介紹了游戲規(guī)則,然后便問道:“誰愿意來做考官?”一下子,班里的同學們都舉起了手,從后面看簡直就像一片豎立的樹林!老師選了一位同學做考官,又問道:“誰愿意來做考生?”這下其余的同學們都急了,把手舉得更高了。老師又選了六、七位同學當考生,其中居然有我!而且還是那個最后回答成語的學生。

      游戲開始了,當“考官”作出動作后,你傳給我,我傳給他,傳的時候,下面一片哄堂大笑?晌夷,又不準回頭,只好無奈地東張西望。輪到我猜成語的時候,我后面的同學竟然做得那么奇特!咧咧嘴巴,再搖搖手,又伸伸爪子嚇唬嚇唬人。唉,這個動作真叫人為難,我簡直是丈二和尚摸不著頭腦!我想了半天也一點兒眉目都沒想出來,只好不知所措地,愣愣地站在原地?墒窍旅娴耐瑢W就像熱鍋上的螞蟻,在座位上又蹦又跳,十分著急的樣子。不知是誰,可能太著急了,一句話破口而出:“當然是張牙舞爪啦!”“什么?”我驚奇極了,“看來是那位同學學得變形了!”第一組游戲結束了,老師問“考官”給我們打多少分,75分,唉,原來是達標組。

      第二組上場了。第二組的“考官”做的動作搞了半天原來是魚躍龍門!雖然“考生”沒說出來,但分數卻非常高—99.5分。真是優(yōu)秀組!

      第三組上場了!翱脊佟钡摹皷|瞧瞧西看看”照樣沒人猜出來。咳,原來是鬼鬼祟祟。哈哈,正是貨真價實的“鴨蛋組”!

      這真是一個巧妙的游戲,即能夠復習成語,又能夠找到樂趣!不過,希望下次她能做得像一點兒!

    成語作文600字 篇8

      課上,老師笑瞇瞇地說:“我們今天玩一個游戲!”大家一起歡呼:“噢,玩游戲啰!玩游戲啰!”老師接著說:“這個游戲的名字叫‘成語擂臺賽’!崩蠋煹脑捯魟偮,同學們有的喜笑顏開,似乎信心百倍;有的雙眉緊鎖,似乎有些膽怯;我不禁暗自高興,心想,成語擂臺賽?哈哈!這正是本人的拿手好戲,我一定發(fā)揮出色,一展自己的才能。老師接著說:“這次比賽共有四輪,每一輪2分鐘,寫對一個成語加一分,寫錯一個字,不加分!獲得第一名的同學獎二個本子!贝蠹衣犃耍冀泻。

      “預備,3,2,1,開始!第一輪,我們寫ABAC式的成語!蔽翼樖志蛯懥讼聛恚喝松饺撕,一五一十,一心一意……一口氣就寫了五個,正當我得意之際,突然一下,我的大腦卡殼了,再也寫不出來了,我急得眼睛咕嚕咕嚕直轉,肚子里仿佛吃進了二十五只老鼠,真是百爪撓心呀!老師說:“還有三十秒。”聽到這一消息,我心急火燎,抬頭看了看周圍的同學們,他們有的筆尖不停在紙上寫著,有的雙眉緊鎖,還有的在左顧右盼,“停!”老師叫了一聲,大家的筆馬上停了下來,同座位的同學互相批改,結果這輪我寫出了12個成語,獲得12分。

      比賽一輪一輪進行下去,最關鍵的第四局開始了,老師說:“第四輪最簡單,就是寫含有數字的成語!贝蠹矣械恼f:“這個太簡單了!庇械恼f:“這種成語太多了呀!”“開始!”老師說完,剛剛還熱鬧非凡的教室立刻就變得寂靜無聲,只聽得筆尖在紙上的沙沙聲。我寫道:七上八下,一心一意,九牛一毛……噢,噢,不好,腦子里沒有成語了,……無語,我只好抓耳撓腮,苦思冥想!巴!”老師一聲令下。我想:不好,一定名落孫山了。

      經過統(tǒng)計在這次比賽中,第一名是孫澤文,得了二本本子的獎勵,我們都向他投去了羨慕的`目光。

      失敗的重擔沉甸甸地落在我的肩上。怪誰呢?都怪自己平日的積累太少了呀。不過,“寶劍鋒從磨礪出”,我只要敗不餒,總有成功的那天!

    成語作文600字 篇9

      爸爸是我學習上的好伙伴,二年級下學期的暑假,為了讓我學習打籃球,爸爸特意帶我在外地住了兩個月,上籃球課的空余時間,爸爸每天還教我成語,一個暑假下來,居然掌握了不少成語呢!剛巧,上個禮拜接到班級里老師的通知,說學校有親子猜成語比賽,媽媽就鼓勵我和爸爸報名參加了比賽。我心里暗暗自喜,我辛辛苦苦積累的那么多成語,終于能派上用場了!

      很快,到了比賽的日期,參賽的選手都聚集在學校大禮堂。首先是抽簽活動,我抽到了第四組,這個數字不錯,足以用“承上啟下”這個詞來形容,因為既可以觀看前幾組同學的表現,又可以讓我有安心、輕松觀看比賽的時間。

      很快就輪到我和爸爸上場,我的心忽的緊張起來,生怕上臺后會出錯。隨著主持人一聲“開始”,爸爸盯著大屏幕,用自己能想到的動作、語言來進行比劃!按诡^喪氣”爸爸低下頭,一臉的苦悶,嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“垂頭喪氣”這個詞,脫口而出,竟然猜對了!但有更多的詞,爸爸想盡辦法,我的腦袋空空如也!按蟮坨R”,“第一個字是小的反義詞,后面兩個字是你現在戴的一個東西”,呵呵,我想到是眼鏡,但是大什么眼鏡,我不會這個成語。還有就是爸爸看到這個成語,但想不出來怎么用動作或者語言表達,如“一石二鳥”。有時看到爸爸的動作,我能想到很多成語,但又覺得不對,用了很多時間來思考,這樣耽誤了時間。最后,三分鐘的時間內,我和爸爸只猜對了五個成語,獲得了三等獎。

      比賽結束后,我和爸爸總結了我們比賽結果不太好的原因:一個是我比賽時太緊張,想到的怕說錯不敢說,耽誤了時間;爸爸說他語言表達能力不強,有的比劃不到位。

      這就是我和我爸爸的父子兵團隊,雖然這一“仗”打得不是很圓滿,但是畢竟是我們第一次合作,俗話說:“失敗乃成功之母!”相信我們下一次一定可以取得更好的戰(zhàn)績。

    成語作文600字 篇10

      假期的時候,我們學習了52條以及與之對應的近義詞成語,為了檢驗學習成果,老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。

      這不,比賽已經開始了,男女生個個躍躍欲試,要大顯身手了。第一局,面如關羽的男生楊志國對陣他的表妹,也就是女生王瀾然,到第十九個的成語近義詞時,楊志國錯了,而王瀾然錯了三個,但我們知道王瀾然已經盡力了,誰也沒有怪她。

      第二局是底氣十足的康鑫對男生里最心高氣傲的孫云鵬,他本以為自己會贏,結果卻錯了一個,而康鑫則拼盡全力,以行云流水之勢一舉挫敗男生。不用說,這局我們女生贏了。但這只是個開始,我們還沒有最終領先呢!

      第三局,全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰(zhàn)我們女生的陳藝文。我心里想:這可是個強敵啊,他們可說是棋逢對手將遇良才呀!不出我所料,謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當,勢均力敵,他們二人各錯了一個。

      在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中,比賽已經漸漸進行到了第七局,可是我們已對它沒了信心,因為我們比分已經差太多了。的確如此,男生丟了四分,女生丟了十分,比分能追回來嗎?女生不服,甚至掉了眼淚。老師心軟吧,也不管男生說她偏心,就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民,他們二人不分勝負,戰(zhàn)個平局,只好再來一場了。這局我對任桐,我錯了兩個,心中好不懊惱,心想:這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測風云哪,一向才華橫溢的任桐卻錯了九個,女生一下子又把比分追回來了,這場雖然是女生贏了,但我覺得男生也沒有輸,他們贏的不僅僅是實力,還有博大的心胸。如果當初他們不答應再戰(zhàn),我們也不會贏得這場比賽。

      勝負雖然有了分曉,但我們從中得到的不僅僅是榮譽或遺憾,同時熟練掌握了一百多個成語,更重要的是我們懂得了其中的道理:團隊中的每個人都是重要的,任何時候不可低估和小看個人力量,合作將產生奇跡!

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