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  • 成語(yǔ)作文400字

    時(shí)間:2021-12-25 14:26:08 成語(yǔ)大全 我要投稿

    實(shí)用的成語(yǔ)作文400字集錦五篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的成語(yǔ)作文400字集錦五篇

    成語(yǔ)作文400字 篇1

      連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上,我向爸爸媽媽提議:“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲。”我接著說(shuō):“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭字,時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái),就要罰唱歌。好不好?”“太棒了!一定很有趣!”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。

      爸爸說(shuō):“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。

      好難連的成語(yǔ),開(kāi)始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威?墒浅龊跻饬系氖,媽媽順口接了個(gè):“聲色狗馬”。該我了,我琢磨了片刻,連了個(gè)“馬到成功”,我想這回爸爸一定接不上來(lái)了,果然不出我所料,爸爸眉頭緊鎖,腳尖不住地點(diǎn)著地,地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景,得意洋洋。可沒(méi)想到就在這時(shí),媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷:“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不成,不成,媽媽耍賴,應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)。”“好,虛心接受。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧!”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧!”我這樣說(shuō)著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”,我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”,爸爸接了個(gè)“失道寡助”,接下去是“助人為樂(lè)”“樂(lè)極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲:“大、小、多、少”,說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái):“不行,不行!這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌,爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái),大聲叫道:“好。好……”。

    成語(yǔ)作文400字 篇2

      “哈哈哈!”一陣陣歡笑聲從教室里傳來(lái)。咦,他們?cè)诟陕锬?原?lái),我們幸運(yùn)星小記者班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽。

      王老師把我們分成兩個(gè)小組,前兩排為第一組,后兩排為第二組。游戲規(guī)則是:老師先出一個(gè)成語(yǔ),由他(她)來(lái)接第一個(gè)成語(yǔ),后面的同學(xué)往下接;哪個(gè)組接的多,哪個(gè)組獲勝;如果有人不會(huì),5秒后則視為棄權(quán);答對(duì)成語(yǔ)的有獎(jiǎng)勵(lì),棄權(quán)的同學(xué)則要表演一個(gè)節(jié)目。

      第一局,老師說(shuō):“七上八下!蔽覀兘M抓耳撓腮,“下不為例”,有個(gè)同學(xué)勇敢地把這個(gè)詞說(shuō)了出來(lái)?伞袄庇衷趺唇幽兀堪,只顧自己答出來(lái),不管后面的同學(xué)好不好接龍,真是一個(gè)坑隊(duì)友的人哪!

      老師又出了一個(gè)成語(yǔ),是“大吉大利”,可不知哪個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)“今晚吃雞”,搞得全場(chǎng)哄堂大笑,打斷了我們的思路,這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生啊!

      第二局是我們自己出成語(yǔ)給對(duì)方接。我們組出了個(gè)“沒(méi)完沒(méi)了”,他們真是沒(méi)轍了,眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉,我們真是來(lái)了一個(gè)歪打正著啊……

      比賽結(jié)果出來(lái)了,我們兩組不分上下,老師定為平局?墒俏覀儧](méi)有罷休,等有下次機(jī)會(huì),一定要分出個(gè)勝負(fù)。

    成語(yǔ)作文400字 篇3

      在王者峽谷里曾出現(xiàn)過(guò)多重危機(jī):有生化危機(jī)、金融危機(jī)、白色污染危機(jī)……如今,新的危機(jī)——成語(yǔ)危機(jī)誕生了。

      一天上午,嬴政在首都長(zhǎng)安城向全國(guó)百姓下令:因文官上大夫回鄉(xiāng)養(yǎng)老,所以請(qǐng)全國(guó)上下的文人墨客前來(lái)文試,競(jìng)選上大夫。

      第二天午時(shí),考場(chǎng)上已經(jīng)坐滿了人。

      “時(shí)辰已到!”隨著一聲令下,考官狄仁杰分下試卷。

      第一題是看圖寫(xiě)成語(yǔ)。李白一看題目,一興奮舊病復(fù)發(fā),傻笑不止,好不容易才平靜下來(lái),認(rèn)真答題!盁o(wú)與倫比、能屈能伸、四腳朝天……”不一會(huì)兒就做完了第一題。

      第二題沒(méi)什么技術(shù)含量,他們就草草結(jié)束了。

      第三題是寫(xiě)出與狗有關(guān)的成語(yǔ)。達(dá)摩在考卷上寫(xiě):狗你太美、狗肉火鍋、狗肉火燒、瘋狗太郎……狄仁杰一看,贊嘆道:“唉~世界變化太快了,人才輩出!眲鋭t像一般人那樣在考卷上寫(xiě)下:狼心狗肺、豬狗不如……

      第四題試寫(xiě)出多字成語(yǔ)。韓信寫(xiě)到:老子(韓信)點(diǎn)兵,多多益善。諸葛亮寫(xiě)到:鞠躬盡瘁,死而后已。

      經(jīng)過(guò)層層海選,嬴政封達(dá)摩為文官上大夫,原因是達(dá)摩有創(chuàng)造成語(yǔ)的能力了,能為國(guó)家文化獻(xiàn)出一份力。

    成語(yǔ)作文400字 篇4

      最近我讀了一些成語(yǔ)故事,我就給你們講一些,先講《掩耳盜鈴》吧!

      里面說(shuō)了:“一個(gè)小偷去范氏家偷東西,他看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘,小偷決定把大鐘敲碎,然后一塊一塊搬回家,于是他找來(lái)一把大鐵錘,拼命向大鐘砸去,咣的一聲巨響,他嚇了一跳:說(shuō)‘這不是告訴別人我在這嗎?’他就想啊!想!就想到一個(gè)辦法,找來(lái)兩個(gè)棉花團(tuán)把耳朵塞住,他想,這下誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)了吧?墒撬詾樽约郝(tīng)不見(jiàn)了,別人就聽(tīng)不見(jiàn)。其實(shí)只有他自己聽(tīng)不見(jiàn),這就叫愚蠢自欺,最后還是被別人抓住了!

      還有一個(gè)故事叫《買(mǎi)櫝還珠》也很好看!

      春秋時(shí)候有個(gè)楚國(guó)人,為了把自己珍貴的珍珠多賣(mài)點(diǎn)錢(qián),想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子,里邊裝上珍珠在大街上叫賣(mài)。立刻吸引來(lái)不少顧客,但沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。

      一會(huì)走過(guò)來(lái)一個(gè)鄭國(guó)人,給了賣(mài)珠人許多錢(qián),急忙打開(kāi)匣子取出珍珠還給賣(mài)珠人,只是托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來(lái)這個(gè)買(mǎi)主不是買(mǎi)珍珠的而是買(mǎi)木匣子的啊!

      這個(gè)故事都告訴我們:不光看外表其實(shí)里邊比外表更值錢(qián)。這兩個(gè)故事也其中告訴我同樣的道理:做事要先考慮周全!

    成語(yǔ)作文400字 篇5

      今天活動(dòng)課上,老師讓我們進(jìn)行了一次接寫(xiě)成語(yǔ)的比賽。這一次活動(dòng)讓我非常難忘。比賽前,老師讓我們每一個(gè)班的學(xué)生為一個(gè)小組,每一個(gè)小組上來(lái)一個(gè)人寫(xiě)成語(yǔ),另一個(gè)人在前面等待,一個(gè)接一個(gè)地輪渡寫(xiě)成語(yǔ),不能夠重復(fù),寫(xiě)錯(cuò)的倒扣分,不寫(xiě)的沒(méi)有分。我們都非常緊張,心里“怦怦”直跳,都希望自己的班級(jí)能夠得第一。準(zhǔn)備就緒,老師宣布“開(kāi)始!”,我們班的第一個(gè)同學(xué)立刻飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

      輪到我了,我飛速跑了上去,趕緊寫(xiě)了一個(gè)早已想好的'成語(yǔ)“情同手足”。然后,我把粉筆交給了下一個(gè)同學(xué)。他拿起粉筆也迅速地寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始,我看到我們班的同學(xué)寫(xiě)得一帆風(fēng)順,沒(méi)有出什么意外,我心里高興臉上露出了喜悅的神色。可是,輪到高奇?zhèn)サ臅r(shí)候,他竟然呆呆地站在前面寫(xiě)不出來(lái)。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們想告訴他,可是,老師在比賽前就說(shuō)了不準(zhǔn)提示,否則要倒扣分的。怎么辦?他還是一動(dòng)也不動(dòng)。

      我們也束手無(wú)策,只好眼睜睜地看著時(shí)間飛快地過(guò)去。再看看其它班級(jí)的學(xué)生,他們一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)著都已經(jīng)寫(xiě)了好幾個(gè)人了。“停!”老師一聲令下,前面的同學(xué)都停下放下了粉筆。唉,我們?cè)僖矝](méi)有希望了。最后,我們看到老師宣布的結(jié)果:我們成了并列第三。

      這次比賽使我懂得課外要多看書(shū),知識(shí)越豐富越好。否則就會(huì)像我們班的高奇?zhèn)ツ菢哟袅⒉粍?dòng)了,更重要的是會(huì)影響大家的!

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