有借鑒意義的成語故事
歷史上有哪些經(jīng)典的成語故事能夠讓我們有借鑒意義呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇成語故事，希望對(duì)大家有所幫助!
1、殺妻救將(吳起)
吳起者，衛(wèi)人也，〔1〕好用兵。嘗學(xué)于曾子，〔2〕事魯君�！�3〕齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。
據(jù)漢代司馬遷《史記?卷六十五》記載，戰(zhàn)國時(shí)代，魏國人吳起(前?-前378年)曾先后在魯、魏、楚三國做官。他在魯國時(shí)，齊國人來攻打魯國。魯國因?yàn)閰瞧鹩幸欢ǖ膶⒉畔胍蚊鰧④�，率兵與齊軍作戰(zhàn)。但由于吳起娶了齊國女子為妻，魯國懷疑他與齊國的關(guān)系，對(duì)任命他做將軍一事遲疑不決。在這種情況下，吳起想成就自己的功名，就把自己的妻子殺死了，以表明他與齊國沒有什么關(guān)系。魯國最終任命吳起為將軍。吳起做將軍后，率兵攻打齊軍，把齊國打得大敗。這個(gè)故事說明，吳起為了成就自己的功名，忍心殺害自己的妻子，這種做法是不足取的。后因以“殺妻求將”比喻忍心害理以追求功名利祿的行為。
2、前倨后恭(蘇秦)
[釋義] 先前態(tài)度傲慢;后來恭敬有禮。形容前后態(tài)度截然不同。
[語出] 明.吳承恩《西游記》：“行者道：'不敢!不敢!不是甚前倨后恭;老孫于今是沒棒弄了。’”
[正音] 倨;不能讀作“jū”。
[辨形] 倨;不能寫作“居”。
[近義] 前倨后卑
[用法] 用作貶義。多用于諷刺。一般作謂語、狀語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[例句] 這個(gè)售貨員剛才對(duì)我大聲喝斥;現(xiàn)在卻熱情有禮;～;令我大惑不解;仔細(xì)一看;原來是檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)來了。
[成語故事]
蘇秦周游列國，向各國國君闡述自己的政治主張，但無一個(gè)國君欣賞他。蘇秦只好垂頭喪氣，穿著舊衣破鞋回到家鄉(xiāng)洛陽。家人見他如此落魄，都不給他好臉色，蘇秦的嫂子不給做飯，還狠狠訓(xùn)斥了他一頓。
這件事大大刺激了蘇秦，經(jīng)過一年的苦心揣摩，蘇秦掌握了當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，在周游列國時(shí)說服了當(dāng)時(shí)的齊、楚、燕、韓、趙、魏六國“合縱抗秦，并被封為“縱約長”，做了六國的丞相。蘇秦衣錦還鄉(xiāng)后，他的親人一改往日的態(tài)度，都“四拜自跪而謝”，其嫂更是“蛇行匍匐”。面對(duì)此景，蘇秦對(duì)嫂子說了這句話“嫂子為什么之前那么傲慢，而現(xiàn)在又那么恭敬呢?”
3、不學(xué)無術(shù)(霍光)
[釋義] 術(shù)：技術(shù);技藝。沒有學(xué)問;沒有本領(lǐng)。
[語出] 《漢書?霍光傳贊》：“然光不學(xué)之術(shù);暗于大理。”
[正音] 術(shù);不能讀作“sù”。 [辨形] 術(shù);不能寫作“木”。
[近義] 目不識(shí)丁胸?zé)o點(diǎn)墨 [反義] 博古通今博學(xué)多才
[用法] 含貶義。指人無學(xué)識(shí)、沒本事。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[例句] (1)我～;實(shí)在不敢為您的大作寫序言。(2)～的人;如何能干大事?
[成語故事]
漢武帝在位的時(shí)候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監(jiān)死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)�；艄庹莆粘髾�(quán)四十多年，為西漢王進(jìn)立下了不小的`功勛。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后�；艄獾钠拮踊麸@，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機(jī)會(huì)，買通女醫(yī)下毒害死了許后。毒計(jì)敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他�；艄夥浅ｓ@懼，指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了�；艄馑篮�，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理�；艄獾钠拮勇犝f了，與家人、親信商量對(duì)策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
東漢史學(xué)家班固在《漢書?霍光傳》中評(píng)論霍光的功過。說他“不學(xué)無術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒學(xué)識(shí)，因而不明關(guān)乎大局的道理。
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